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      體育心得作文400字左右

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      有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的體育心得作文400字左右,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      體育心得作文400字左右【篇1】

      縱覽冬奧會(huì)走過(guò)的近百年歷程,受氣候地理?xiàng)l件、冰雪運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)等因素影響,冰雪運(yùn)動(dòng)主要集中在歐洲的環(huán)阿爾卑斯地區(qū)、北歐東歐地區(qū)以及北美地區(qū)展開(kāi)。而今在中國(guó),冰雪運(yùn)動(dòng)正在打破時(shí)空局限,冰雪激情點(diǎn)燃東西南北,冰雪旋律唱響春夏秋冬。眾多室內(nèi)冰場(chǎng)落戶一線城市繁華商圈,更多雪場(chǎng)在低緯度高海拔地區(qū)生根開(kāi)花,冰雪運(yùn)動(dòng)給千家萬(wàn)戶帶來(lái)歡樂(lè),冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)……以北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦為契機(jī),中國(guó)帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)。言必信、行必果。中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)跨越發(fā)展,離不開(kāi)改革開(kāi)放鑄就的深厚底蘊(yùn),離不開(kāi)前行路上的大國(guó)擔(dān)當(dāng),更離不開(kāi)社會(huì)主義制度可以集中力量辦大事的政治優(yōu)勢(shì)。

      冬奧實(shí)踐的啟示,早已超出冰雪運(yùn)動(dòng)本身。2021年,我們將制定和實(shí)施“十四五”規(guī)劃,開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。無(wú)論是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì),還是加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體系優(yōu)化升級(jí);無(wú)論是形成強(qiáng)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、構(gòu)建新發(fā)展格局,還是改善人民生活品質(zhì)、提高社會(huì)建設(shè)水平,都需要釋放集中力量辦大事的.勢(shì)能,將我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能。

      “中國(guó)冰雪,加油!”運(yùn)動(dòng)員們發(fā)自心底的吶喊聲,讓人心潮澎湃、斗志昂揚(yáng)。依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì),我們有無(wú)比信心,為全世界奉獻(xiàn)一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì),也為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的跨越發(fā)展、為新征程上的中國(guó)航船,注入持久而充盈的強(qiáng)大動(dòng)能。

      體育心得作文400字左右【篇2】

      在學(xué)習(xí)過(guò)程中,專家們用教學(xué)實(shí)例,形象生動(dòng)的語(yǔ)言,一次次撞擊我的思維,讓我不斷思考,不斷總結(jié),不斷進(jìn)步??梢哉f(shuō)每一節(jié)課對(duì)我都是受益匪淺。我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑得到了解答,如教改過(guò)長(zhǎng)中提出的“淡化技術(shù)教學(xué)”到底正確還是錯(cuò)誤;體育課如何把握語(yǔ)言;體育課如何編寫教案等等問(wèn)題都給我很大的幫助,讓我明白,原來(lái)體育課是這樣的,讓我更好的改進(jìn)教育教學(xué)方法與策略。

      毛振民教授關(guān)于“什么事好體育課”、“如何上好體育課”的講座收獲非淺。毛教授用身邊的實(shí)例,生動(dòng)而又風(fēng)趣的語(yǔ)言,形象而又不夸張的肢體動(dòng)作,深入淺出的剖析了當(dāng)前在體育教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。并通過(guò)實(shí)例故事、照片等多種形式提出了解決的辦法,為我們解決了“如何才能上好體育課”而迷茫的問(wèn)題。為我們今后提高體育課堂教學(xué)效果,正確定位體育教師位置,起到了很好的指導(dǎo)作用,本次講座將使我今后教學(xué)在教學(xué)中無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇等方面指明了方向,找出了突破口。我要在以后的教學(xué)中以毛教授提出的“好體育課五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”為參照,嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中以實(shí)際出發(fā),以快樂(lè)體育為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)為目標(biāo),努力上好每一節(jié)體育課,讓學(xué)生在愉悅快樂(lè)的課堂氛圍中身體得到鍛煉,體育文化的到深化。另外毛博士的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢于說(shuō)實(shí)話的批判精神值得我們學(xué)習(xí)。

      在教學(xué)中,田徑教學(xué)是我們每個(gè)教師最為頭痛的,有些項(xiàng)目在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)趣味性,但通過(guò)學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了田徑、重新認(rèn)識(shí)了田徑教學(xué)。胡教授采用實(shí)例、用肢體語(yǔ)言、講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目標(biāo)的制定、教案的寫法、組織教法等多方面進(jìn)行了闡述,讓我明白“制定教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)技能,好的目標(biāo)可以引導(dǎo)你,目標(biāo)制定的不好會(huì)套住你”。

      北京首都體育學(xué)院王子樸教授為我們體育科研及教學(xué)科研論文的寫作提出了一些方法;馬凌教授關(guān)于《體育教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題的思考》;教育部體衛(wèi)藝教育司劉海元處長(zhǎng)《中學(xué)體育教師教研工作的基本理論與方法》;李建老師《體操教學(xué)技能與課例分析》都為我們的教育教學(xué)和教育科研提供了寶貴的意見(jiàn)和建議,為我們季候體育教學(xué)和教育科研指明了方向。無(wú)不給我一頓頓大餐,期中的美味讓我回味無(wú)窮。一路走來(lái)可謂一路風(fēng)景一路歌,我的情緒也經(jīng)歷了由倦怠、觸動(dòng)、困惑、警醒到反思這樣一個(gè)歷程。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,對(duì)于師德的理解有了新感悟。

      專家們對(duì)教師職業(yè)進(jìn)行了全面的詮釋,讓我對(duì)自己的職業(yè)重新進(jìn)行了認(rèn)識(shí)。

      首先、告訴我今天的教師需要的是一股靜氣:靜下心來(lái)備好每一課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話;靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本好書(shū);靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思;靜下心來(lái)收益的是學(xué)生,而最終受益的是教師。通過(guò)講座我覺(jué)得教師首先要充滿愛(ài)心,忠誠(chéng)事業(yè),把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作人生最大樂(lè)趣,要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

      其次,教師要努力鉆研,學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭,誨人不倦。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),潛心研究,做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模,勇于改革,積極投身課程改革。

      第三,教師要以身作則,行為世范。身教重于言教,教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,所以教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的死刑道德風(fēng)范去教育學(xué)生和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

      通過(guò)這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì),面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這次國(guó)家給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的`機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)我們的教育和幫助,以及通過(guò)自身的勤奮努力,相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,更加投身于教學(xué)工作中。我要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身的教學(xué)素養(yǎng),研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論,使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國(guó)教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論;教學(xué)的成功與失敗,我是決定的因素,我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓學(xué)生翻臉,也能使他們開(kāi)心,能傷人也能救人??梢?jiàn)我們教師駕駛著很大的使命。

      這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng),為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大。

      通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我知道了如何更好地反思教學(xué),如何進(jìn)行同伴互助,怎樣從一個(gè)單純的教書(shū)匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的教師等等。這些理論對(duì)我來(lái)說(shuō)很是及時(shí),有了這些先進(jìn)的理論,才能知道出有效的實(shí)踐。以后的工作中決心:高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,高水平引領(lǐng)學(xué)生,高境界體現(xiàn)價(jià)值。

      通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我知道了教育永遠(yuǎn)需要愛(ài),愛(ài)是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動(dòng)力。但是教師的愛(ài)不是盲目的,愛(ài)是一門藝術(shù),我們不僅要能愛(ài),而且要善愛(ài)?!皭?ài)”要一視同仁,學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們,以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,去塑造每位學(xué)生真善美的人格和靈魂。

      這次培訓(xùn)是緊張、充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的,通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

      教師的作用在千百年來(lái)就一直受到推崇,從孔子開(kāi)始,教師就是一個(gè)非常受到尊重的職業(yè)。作為一名教師,我也感到十分的驕傲,可是一直以來(lái),我都沒(méi)有什么感觸,我只能對(duì)自己說(shuō),只有更加不斷的努力,才會(huì)做到最好,我相信這句話,所以我在努力,我相信我會(huì)做的更好。

      有人說(shuō):“不變的老師,流水的學(xué)生?!蔽乙f(shuō):“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?!笨倳?huì)有那一瞬間,一顆流星、一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。

      體育心得作文400字左右【篇3】

      人類社會(huì)已步入充滿竟?fàn)幍亩皇兰o(jì),在這信息時(shí)代,人們對(duì)知識(shí)的獲取、信息的獲得的方法與途徑已不再具有唯一性,而是空間、多維性了。體育課作為向?qū)W生傳授體育的基礎(chǔ)知識(shí)、讓學(xué)生掌握體育的基本技術(shù)、形成一定的運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展體育的綜合素責(zé)與能力、提高身體健康水平的一種基本形式,其教學(xué)的形式與方法也同樣地不再具有唯一性,因此改革體育課傳統(tǒng)的教學(xué)模式已是體育教學(xué)面臨的一項(xiàng)首要任務(wù),下面我從三個(gè)方面對(duì)跑幾步單腳起跳越過(guò)一定高度的橡筋這個(gè)單元進(jìn)行反思。

      一、教師指導(dǎo)方面

      要給學(xué)生以豐富的情感,教師應(yīng)該用一顆童心對(duì)待學(xué)生。教育是針對(duì)人的,而且是初為人的人。正如陶行知先生所說(shuō),“我們必須變成小孩子,才配做小孩子的先生。”教師只有懷著一顆童心才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,也只有這樣,教師才能去感受他們的喜怒哀樂(lè),也只有這樣,師生才會(huì)成為朋友,課堂才會(huì)成為樂(lè)園。

      1、在本單元的指導(dǎo)思想上,我從一開(kāi)始就用自身良好的情感、語(yǔ)言引發(fā)學(xué)生積極的情感反映,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),營(yíng)造了情感交融的良好氛圍,把更多的“情”和“愛(ài)”注入了教育教學(xué),給學(xué)生以足夠的心理安全感,這樣,學(xué)生帶著信心和勇氣主動(dòng)地投入了自主性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      2、給學(xué)生以豐富的情感,教師把富有激勵(lì)呼喚、鼓舞和關(guān)注性的語(yǔ)言當(dāng)作傳遞情感的靈丹妙藥。在教學(xué)過(guò)程中,我就根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)把命令式的.、居高臨下式的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成商量式的、平等交流式的語(yǔ)言,把生硬冰冷的語(yǔ)言變成富有感情色彩的語(yǔ)言。親切的語(yǔ)言、對(duì)待學(xué)生的和藹態(tài)度是為了給學(xué)生一個(gè)輕松的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中我還以自身的動(dòng)作語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在互相合作、交流、比賽中不知不覺(jué)中完成了教學(xué)任務(wù)。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本、以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

      同時(shí)教師還應(yīng)讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)動(dòng)作,那么我相信這樣學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解會(huì)得到進(jìn)一步的加深。

      二、組織教法方面

      在組織教法上我采用了形式多樣的學(xué)習(xí)方法,即有集體練習(xí)又有分散練習(xí)、既有個(gè)人練習(xí)又有小組練習(xí),既有上肢練習(xí)又有下肢練習(xí),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,學(xué)生學(xué)得高興學(xué)得愉快。

      在單元第二、第三課次的活動(dòng)中我改變了以往表?yè)P(yáng)勝利的隊(duì)伍與鼓勵(lì)落后的學(xué)生的教學(xué)形式而采用哭與笑來(lái)表現(xiàn)輸贏的形式,取得了較好的效果,我認(rèn)為這充分的讓學(xué)生的情感得到表現(xiàn),發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,但美中不足的是該形式只適合低年級(jí)學(xué)生而且不宜過(guò)多應(yīng)用。我想如果教師在教學(xué)中也能跟學(xué)生一樣積極的思維,那么通過(guò)教師引導(dǎo)才能讓學(xué)生的思維和創(chuàng)想才能得到提升。

      三、教學(xué)思想方面

      在本單元的教學(xué)中我基本上貫徹了二期課改的精神,一切以學(xué)生為本,以學(xué)生身體健康為第一的教學(xué)指導(dǎo)思想。

      1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、積極愉快地學(xué)習(xí)。

      我充分地運(yùn)用了各種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、積極愉快地學(xué)習(xí)。使學(xué)生在得到充分尊重和信任的課堂氛圍中,參與教學(xué)過(guò)程。例如在學(xué)生練習(xí)跑幾步單腳起跳越過(guò)一定高度的練習(xí)中有一個(gè)女學(xué)生在原來(lái)的小組里是跳得很高都達(dá)到了好的男同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),這時(shí)我細(xì)心的觀察到了,就馬上讓這個(gè)女學(xué)生進(jìn)行了示范并進(jìn)行了表?yè)P(yáng),然后把這個(gè)女學(xué)生調(diào)到了好的男同學(xué)一組進(jìn)行練習(xí),這種情況教師應(yīng)在課中處處可尋,只要教師在今后的教學(xué)中持之以恒,那么以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的二期課改精神才能真正的得到貫徹。

      2、注重保護(hù)兒童的好奇心和求知欲

      在課中教師應(yīng)充分地保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,將學(xué)生的好奇心轉(zhuǎn)化為求知欲,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如我運(yùn)用各種游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)的連接不感到枯燥,學(xué)生在整節(jié)課中都表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。這對(duì)學(xué)生的發(fā)展是十分重要的。

      在結(jié)束時(shí),我想要說(shuō)在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),這是關(guān)系到學(xué)生全面成才的關(guān)鍵。廣大教育工作者要從對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的角度重視和加強(qiáng)這項(xiàng)工作。特別是體育教育工作者,要結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和體育理論,重視學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自我生存的能力,把受教育者培養(yǎng)成全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才,這是時(shí)代賦予我們的重任,也是教育面向21世紀(jì)的必然要求。

      體育心得作文400字左右【篇4】

      這學(xué)期,學(xué)校組織我們每個(gè)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的正式版本。樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。遵循以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

      學(xué)習(xí)新課標(biāo)明確了課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),但具體的教學(xué)內(nèi)容需要我們體育教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自主選擇,這更加需要我們體育教師在內(nèi)容的選擇上謹(jǐn)慎仔細(xì),考慮周全,使必學(xué)內(nèi)容成為體育教學(xué)中身體鍛煉、技能學(xué)習(xí)和身心教育的主要載體,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)自己對(duì)教學(xué)理論、教材的理解重組教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),把自己的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)滲透到教學(xué)中去,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

      新課標(biāo)的學(xué)習(xí)對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)觀念的轉(zhuǎn)變上有一定影響。樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,這就要求我們?cè)趦?nèi)容或方法等的選擇上都必須以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為首要目標(biāo)。在教學(xué)的過(guò)程中,改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)形式,傳統(tǒng)的教學(xué)以教師、課堂、教材為重心,學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)。新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,教師在課堂中起著引導(dǎo)的作用,不再是消極的扮演教學(xué)大綱和教材執(zhí)行者的角色,而是把課堂還給學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維,給與他們自由發(fā)揮、充分展示自我的舞臺(tái)。讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中樂(lè),真正達(dá)到身心的全面發(fā)展。教師在體育課中要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,不僅僅是對(duì)學(xué)生技能上的評(píng)價(jià),還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感意志等方面的評(píng)價(jià),樹(shù)立平等、和諧的的師生關(guān)系,增強(qiáng)教師和學(xué)生的情感,激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。

      在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中,要求我們教師在課堂中要幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育的意識(shí)和體育鍛煉的習(xí)慣。一節(jié)體育課的時(shí)間畢竟有限,我們需要的是通過(guò)我們的教學(xué)、我們的引導(dǎo),讓學(xué)生培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的一身造成深刻影響。

      作為體育教師的我們,必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷研究、反思,讓學(xué)生在體育課中得到更好的發(fā)展,讓我們?yōu)樽约汉蛯W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿生機(jī)活力的課堂。

      總之在我教學(xué)實(shí)踐中,從教材方面,大膽改革,改革傳統(tǒng)教學(xué)中的各自獨(dú)立的目標(biāo)內(nèi)容,注重動(dòng)作技術(shù)的訓(xùn)練,學(xué)科知識(shí)本位,書(shū)本為中心。以新課程教材為準(zhǔn)繩,以人的發(fā)展為宗旨,層次目標(biāo)清晰,內(nèi)容有較大的自主性和選擇性,五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域互相聯(lián)系,呈現(xiàn)方式的多樣性,靈活性。把難、繁、窄、舊。唯大綱,唯課本,項(xiàng)目-訓(xùn)練-成績(jī),從教材中獲得結(jié)論性的知識(shí)技能,學(xué)生被動(dòng)接受。變?yōu)闇\、寬、活、新,形式為人-健康-鍛煉,-生活-經(jīng)驗(yàn)-適應(yīng)-體驗(yàn)。重視過(guò)程,強(qiáng)調(diào)體驗(yàn),自主學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià)、自主發(fā)展,在實(shí)踐中獲得知識(shí)技能。對(duì)老師來(lái)說(shuō),改變傳統(tǒng)的以大綱和統(tǒng)編教材內(nèi)容為準(zhǔn),以新課標(biāo)為主導(dǎo),充分挖掘課程資源,以三級(jí)目標(biāo)為依據(jù),以學(xué)生的實(shí)際需要和發(fā)展為基礎(chǔ)。在展現(xiàn)課上,改變傳統(tǒng)的以增強(qiáng)體質(zhì)為指導(dǎo),以競(jìng)技為中心,以技能為追求目標(biāo),突出生物功能。新課程以健康第一為指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)身心多維健康觀,圍繞學(xué)生的發(fā)展的需要。把傳統(tǒng)課程中的一言堂,傳授者,管理者,體現(xiàn)權(quán)利,兵操式。新課程標(biāo)準(zhǔn)中教師是組織者,指導(dǎo)者,引導(dǎo)者,參與者,平等中的首席,生活式,親切,平等交流。作為體育教師,我們應(yīng)繼續(xù)深入的進(jìn)行探討,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步提高體育課的教學(xué)質(zhì)量而努力。

      體育心得作文400字左右【篇5】

      20__年12月11日,我非常榮幸參加了由福建教育學(xué)院組織的福建省薄弱學(xué)科(小學(xué)體育)省級(jí)骨干教師培訓(xùn),本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間20天,從我報(bào)到拿到提綱的時(shí)候,我感觸頗深。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊:教育素質(zhì)與技術(shù)模塊、學(xué)科知識(shí)與技能模塊、學(xué)科研究、技能展示及階段總結(jié)模塊。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動(dòng)交流,而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)??傊?,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)?;厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動(dòng),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),更有教育觀念上的更新。下面,我從以下三點(diǎn)來(lái)跟老師同學(xué)交流,敬請(qǐng)指導(dǎo)。

      一、感受專家風(fēng)采,聆聽(tīng)出色講座。

      通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽(tīng)了福建教育學(xué)院林藩老師的《聽(tīng)課、觀課、評(píng)課》;福建教育學(xué)院宋一心老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開(kāi)發(fā)應(yīng)用》;福建教育學(xué)院曾廣林老師關(guān)于《中小學(xué)體育科研方法》、《多媒體課件制作》;福建教育學(xué)院劉凱老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開(kāi)發(fā)應(yīng)用》;福州教育學(xué)院教研員高玉琴教師關(guān)于《如何上一節(jié)精彩的體育課》、廈門教科院特級(jí)教師宋超美關(guān)于《體育片段教學(xué)的準(zhǔn)備與展示》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。這些講座,或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。同時(shí),專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮,讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。

      二、觀摩教學(xué)展示,引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

      培訓(xùn)活動(dòng)中,有幸地欣賞了由福州市鼓山苑小學(xué)林星老師執(zhí)教的校本課《踩高蹺、滾鐵環(huán)》、福州市新店小學(xué)張文紅老師執(zhí)教的《正面投準(zhǔn)、游戲》。同時(shí)還欣賞到了謝玫瑰、阮雅芳、蘭景勝、蘇麗娟、郭燕彬、高雅玲等老師精彩的片段教學(xué)展示(此項(xiàng)同時(shí)也是福建省首屆中小學(xué)教師論壇的一部分),欣賞到了葉文祥、肖焰、鄭肖華老師精彩的體育課堂教學(xué)展示,欣賞到了徐豐、黃東兒、蘇思恩、羅鳴榥、鄭鼎超、邱尚民等老師精彩的說(shuō)課展示,這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念,展示或由淺入深,層層深入,注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考;或結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng),自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng),讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘;或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計(jì),讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè);或直入主題,直接引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的.細(xì)心關(guān)注,對(duì)體育這門課程的熱愛(ài),對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研,對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭,這些都引起我的深刻反思。

      三、心懷感恩之情,激勵(lì)自身成長(zhǎng)。

      雖然培訓(xùn)是短暫的,但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn),讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問(wèn)我,在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對(duì)他們說(shuō),我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí),而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)——那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我感到非常地自豪和幸福?!叭诵斜赜形?guī)熝伞保浅8兄x陪我一路前行的老師和同學(xué)們,你們將是我今后人生中的良師益友,我將以你們?yōu)榘駱?,時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

      體育心得作文400字左右【篇6】

      20__年3月1日,進(jìn)入實(shí)小六年有余,今天我終于有幸第一次聽(tīng)到我校體育組唯一高級(jí)教師兼教研組長(zhǎng)——李洋的一節(jié)《跳》課,收獲頗豐?,F(xiàn)將我的感受記錄如下:

      基本功扎實(shí),對(duì)的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。因?yàn)檫@個(gè)班在一年級(jí)時(shí)我曾教過(guò),那時(shí)課堂紀(jì)律非常不好,經(jīng)常讓我撓頭。時(shí)隔四年,學(xué)生上課注意力集中,秩序井然,著實(shí)讓人佩服。

      李老師備課充分,教學(xué)設(shè)計(jì)充分了“健康第一”的思想,把學(xué)生的發(fā)展放在首位,重視學(xué)生的主動(dòng)參與,使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。整堂課李老師沒(méi)有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生,而是讓學(xué)生在反復(fù)的過(guò)程中自己去體會(huì)、去探索、去交流,并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),使學(xué)生在自愿的氛圍中,享受參與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,從中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

      教法先進(jìn),內(nèi)容豐富,課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等,能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情,使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí),又能使學(xué)生徹底放松,效果非常好。李老師賦有渲染性的語(yǔ)言,使學(xué)生熱情高漲,為接下來(lái)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

      專業(yè)化的示范動(dòng)作,極賦渲染性的肢體語(yǔ)言,令人贊不決口。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容,幽默而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),精細(xì)的技術(shù)講解,使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的.創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教,以學(xué)定教的教學(xué)模式”。

      李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù),給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。希望在以后的工作當(dāng)中多聽(tīng)聽(tīng)這樣的課,為將來(lái)成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      體育心得作文400字左右【篇7】

      首先,在課堂教學(xué)工作中,過(guò)多的注重了學(xué)生的主體地位,淡化了教師的主導(dǎo)地位。體育課經(jīng)常是學(xué)生喜愛(ài)按照自己的愛(ài)好愛(ài)好來(lái)選擇課的內(nèi)容,而不樂(lè)意按照教師的安排來(lái)學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。雖然學(xué)生幾乎都能積極主動(dòng)的投入到鍛煉中去,甚至也能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。但是一學(xué)期下來(lái),學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)甚少,取不到全面提高身體素養(yǎng)的目的。

      造成這種局面的主要原因:一是受整個(gè)大環(huán)境的影響,周邊許多學(xué)校都是按照這種教學(xué)模式在進(jìn)行。二是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥不能夠提起學(xué)生的愛(ài)好,致使許多學(xué)生不愿意跟著老師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      通過(guò)思量,我決定在以后的教學(xué)中,努力擺脫外界的干擾,廣泛的學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷的挖掘教材,創(chuàng)編出活潑多樣的教學(xué)形式,使每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來(lái),從不同的角度激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好,使每一個(gè)學(xué)生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。

      其次,在教研工作中下得力度不深,成果不夠顯著。幾年來(lái),只顧著教學(xué)練習(xí)而忽視了反思和總結(jié),致使教學(xué)論文發(fā)表較少。在以后的工作中,要學(xué)會(huì)動(dòng)中求靜,能夠靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷的提高自己的`理論水平,使自己教學(xué)更進(jìn)一步。

      最后,經(jīng)過(guò)幾年的工作發(fā)明自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在足球籃球等項(xiàng)目中有較大的優(yōu)勢(shì),但是在一些諸如羽毛球毽球等小球項(xiàng)目中,技術(shù)水平較差,有待進(jìn)一步提高。

      功夫不負(fù)有心人,憑借著自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),憑借著自己一顆上進(jìn)的心,我相信通過(guò)自己的不斷努力,我的教育教學(xué)水平會(huì)得到很大的提升,同時(shí)也會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生身體素養(yǎng)得到全面的提高,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      體育心得作文400字左右【篇8】

      體育教學(xué)是其他學(xué)科無(wú)法替代其作用的學(xué)科教學(xué),學(xué)科的特點(diǎn)充分體現(xiàn)了其教書(shū)育人的重要性。增進(jìn)學(xué)生的身體健康,這是教學(xué)的第一責(zé)任;促進(jìn)學(xué)生的心理健康,這是教學(xué)的同期目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,這是教學(xué)的遠(yuǎn)期理想。膽量、勇氣、自信心、成就感、耐挫力等等綜合性的素質(zhì),可以通過(guò)體育教學(xué),教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)的綜合性人才。

      通過(guò)體育教學(xué),我有以下心得建議:

      一、要完善中學(xué)體育教學(xué)體制

      體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),就是以增進(jìn)身體健康為目的,以身體練習(xí)為手段的一門綜合性學(xué)科,要確實(shí)保證學(xué)生身體練習(xí)的時(shí)間,教師要規(guī)范學(xué)科教學(xué),要結(jié)合學(xué)生的具體情況,教會(huì)學(xué)生身體練習(xí)的方法,提高學(xué)生身體練習(xí)的質(zhì)量,要有計(jì)劃的、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué),要科學(xué)的適當(dāng)負(fù)荷的進(jìn)行身體練習(xí),提高學(xué)生身體的質(zhì)量,完整的進(jìn)行體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,促進(jìn)應(yīng)試教育的健康發(fā)展。

      二、在體育教學(xué)中要重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

      身體姿態(tài)以及習(xí)慣養(yǎng)成是體育教學(xué)中最基本的要求。體育教學(xué),首先要從最基本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習(xí)抓起,要規(guī)范學(xué)生的站立、端坐、行走的身體基本姿態(tài),這是學(xué)習(xí)體育最基本的要求,通過(guò)常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語(yǔ)言,養(yǎng)成良好的身體習(xí)慣,展示朝氣蓬勃的精神面貌,通過(guò)常規(guī)的集體隊(duì)列訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體凝聚力,體育教學(xué)中一定要強(qiáng)化常規(guī)練習(xí),規(guī)范身體語(yǔ)言終身受益。

      三、身體練習(xí)要量化時(shí)間、適度負(fù)荷

      體育教學(xué)中,要體現(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn),精講多練,要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí),要規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練,要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn),適量負(fù)荷訓(xùn)練,提高身體練習(xí)的承受能力,發(fā)展身體駕馭練習(xí)的能力,促進(jìn)身體健康發(fā)展。

      通過(guò)體育教學(xué),我發(fā)現(xiàn)一是學(xué)生沒(méi)有科學(xué)性、計(jì)劃性的身體練習(xí),學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與文化學(xué)習(xí)不能同步發(fā)展,技術(shù)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)性,素質(zhì)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很薄弱,特別是中長(zhǎng)跑的耐力項(xiàng)目,學(xué)生長(zhǎng)途奔跑能力較差,究其原因,一是沒(méi)有系統(tǒng)的身體訓(xùn)練。二是農(nóng)村學(xué)生生存環(huán)境較差導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、體能相應(yīng)較差,三是農(nóng)村的應(yīng)試教育突出,忽視體育教學(xué)。要想改變學(xué)生體能差的狀況,首先是要從體制上強(qiáng)調(diào)、重視體育教學(xué);其次是每個(gè)體育教師要從自己做起,珍愛(ài)自己的學(xué)科,重視并規(guī)范體育學(xué)科的教學(xué);第三要?jiǎng)?chuàng)造積極、自覺(jué)參與鍛煉身體的氛圍,激勵(lì)學(xué)生自我鍛煉,通過(guò)各種途徑,提高體育教學(xué)的質(zhì)量,提高學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生身體的健康水平

      體育教學(xué)要求體育教師樹(shù)立新的理念,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本,“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”。在教學(xué)過(guò)程中,班上都有肥胖、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生,在技能技巧練習(xí)時(shí),受自身素質(zhì)的限制,常受到同學(xué)嘲笑,導(dǎo)致這些學(xué)生喜歡上體育課,但又怕遭到同學(xué)的嘲笑,久而久之,便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),成了體育課上受冷落的旁觀者。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣,是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),新課改要求解決的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)這些特殊學(xué)生,目標(biāo)就有實(shí)現(xiàn)的能夠。這部分學(xué)生跑起步來(lái)挺費(fèi)力的(200米都跑不完),別說(shuō)跟隨隊(duì)伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評(píng)及責(zé)罵,甚至遭到嘲笑。我所教的就有這樣一位同學(xué),不太愛(ài)和同學(xué)們一塊活動(dòng),做練習(xí)時(shí)總是往后溜,摸底測(cè)驗(yàn)成績(jī)也比較差。課后我找到他,問(wèn)他為什么上課不積極活動(dòng)?開(kāi)始他不說(shuō),在我的啟發(fā)下,他才說(shuō):“其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的,可我長(zhǎng)得這么胖,做起動(dòng)作來(lái)很吃力,又不好看,同學(xué)們會(huì)笑話我,所以就不想動(dòng)了”。根據(jù)他的想法,我誘導(dǎo)說(shuō):“不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí),都不可能做得很好,再說(shuō)對(duì)于你,重要的是參與、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。練習(xí)的次數(shù)多了,動(dòng)作也就好看了。老師相信你,你一定會(huì)戰(zhàn)勝自我,找到體育活動(dòng)的樂(lè)趣?!痹诤髞?lái)的活動(dòng)中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習(xí)耐久跑時(shí)他總是堅(jiān)持到底,不管和其他同學(xué)有多大的差異,始終堅(jiān)持到底。久而久之,在他的自信、堅(jiān)強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容。在體育課上,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲,紛紛向他詢問(wèn)起來(lái)。老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的鼓勵(lì)給這位同學(xué)裝上了自信、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。自此以來(lái)的體育課他上課很投入,與同學(xué)合作的也很愉快,體育成績(jī)也有了相應(yīng)的提高。在上課時(shí)每個(gè)人一定要克服內(nèi)心的自卑心理,融入到集體的大家庭之中,不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教,反復(fù)練習(xí),同時(shí)常于同學(xué)合作、交流??傊?,“在課堂上只要主動(dòng)參與、積極練習(xí),就一定能獲得快樂(lè),獲得成功”。

      體育心得作文400字左右【篇9】

      一、激發(fā)學(xué)習(xí)發(fā)展創(chuàng)新思維

      要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,必須激起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,講究方法的靈活性。如果教學(xué)總是從確定的前提出發(fā),得出確定的結(jié)論,造成學(xué)生思維的直線性,不利于培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和創(chuàng)造性,妨礙了學(xué)生的思維品質(zhì)的優(yōu)化。在教學(xué)中,教師應(yīng)該盡量少講,使用權(quán)教學(xué)內(nèi)容保持一定的思維價(jià)值,推動(dòng)學(xué)生思維能力的發(fā)展,掌握創(chuàng)新的方法。

      一項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新可能導(dǎo)致另一項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)新。教師教會(huì)學(xué)生各種基本技能,學(xué)生根據(jù)自己掌握的程度選擇組合。如:花樣跳繩、套圈追拍、上摸下跳、趕小豬等。使活動(dòng)在教材的內(nèi)容上不斷更新,得到創(chuàng)新,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),教師要做有心人,發(fā)現(xiàn)肯定、積極引導(dǎo),把他們的隨意創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸鈩?chuàng)新。例如:“建造大廈”的游戲。材料是各種各樣的木塊,學(xué)生分成四大組,排成縱隊(duì),每組2人在20米的對(duì)面負(fù)責(zé)建造大廈,其余學(xué)生輪流搬運(yùn)木塊,以學(xué)生建造快、美觀為優(yōu)勝。這樣,學(xué)生情緒高漲,又要多運(yùn)快跑,又要設(shè)計(jì)出美觀、牢固的大廈。不僅全面鍛煉了學(xué)生的身體,同時(shí)又發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)了動(dòng)手的能力。寓體育于興趣之中,學(xué)生感到無(wú)限快樂(lè),從而積極參加,有利于教學(xué)目標(biāo)的完成,有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,陶冶美健。

      二、健康體育觀的意識(shí)和終身體育的意識(shí)的確立

      在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,教師在安排教學(xué)時(shí)往往選擇一些競(jìng)技性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行教學(xué),到最后的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也是參加這些項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。往往就造成那些天生身體素質(zhì)就比較好和一些運(yùn)動(dòng)尖子他們考的成績(jī)很好甚至超過(guò)最高標(biāo)準(zhǔn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的情況之下,作為體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,從以往那種單純追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)的框框里跳出來(lái),樹(shù)立健康體育觀的意識(shí),通過(guò)一些有效的手段來(lái)帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高,讓他們的人人身體都“棒”起來(lái),少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個(gè)重要目標(biāo)之一。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校體育的目的是要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使身體變得更健康,而每周有限的二節(jié)體育課,往往是不能滿足增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的的。健康則是一個(gè)長(zhǎng)期持之以恒的過(guò)程,也就是說(shuō)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想通過(guò)短時(shí)間取得好的效果是不太可能的,因?yàn)槿梭w機(jī)能變化是有一定規(guī)律的。由于現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,既是一場(chǎng)智力的角逐;同時(shí)也是一場(chǎng)體力的較量。沒(méi)有一個(gè)健康的身體,將是很難堅(jiān)持到最后取得勝利。為此,在體育教學(xué)中應(yīng)把著眼于怎樣通過(guò)一些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛(ài)好和自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣;品嘗到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的讓體育運(yùn)動(dòng)成為他們生活中不可缺少的一部分,伴隨他們的一生。

      三、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的互動(dòng)教學(xué)

      眾所周知,教師的講解示范是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能的有效手段。如果教師教學(xué)方法單調(diào)、枯燥,學(xué)生受自身知識(shí)體系的影響,很難準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)、理解、接受知識(shí),會(huì)給學(xué)生以陌生的感覺(jué)。受教學(xué)時(shí)間的限制,學(xué)生課下不能及時(shí)復(fù)習(xí),使其對(duì)所學(xué)的知識(shí)只能是一知半解,時(shí)間長(zhǎng)了往往形成錯(cuò)誤的定式?!笆谥贼~(yú)不如授之以漁”,如果教會(huì)學(xué)生用理性的方法去學(xué)習(xí),那么,在學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能的過(guò)程中,學(xué)生就會(huì)舉一反三。這樣,既遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,又體現(xiàn)了教師主導(dǎo)性的教學(xué)思路,提高練習(xí)效果。從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的互動(dòng)教學(xué)由“做→想→評(píng)”三步循環(huán)進(jìn)行,體現(xiàn)了師生互相促進(jìn),互相制約,可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)思想。

      四、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的信息反饋

      任何系統(tǒng)只有通過(guò)反饋信息,才能有所控制,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),反饋信息可使學(xué)生強(qiáng)化正確,改正錯(cuò)誤,找出差距,對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō),反饋信息可使教師掌握情況,找出不足,改進(jìn)教法,因此,課堂教學(xué)中要高度重視學(xué)生在教學(xué)中的各種信息反饋,防止注入式等教學(xué),逐步形成教與學(xué)的雙邊溝通,促進(jìn)對(duì)教學(xué)不斷地進(jìn)行檢查、評(píng)定、修改、調(diào)整、建立全新的教學(xué)體系,使教學(xué)能始終處于更科學(xué),合理化的最佳方法和手段。從教學(xué)的某種角度和需要出發(fā),有時(shí)需要盡量讓學(xué)生暴露錯(cuò)誤和不足,教師要善于抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)并組織學(xué)生通過(guò)討論、分析、示范和練習(xí)等手段,找出教學(xué)中的優(yōu)化和偏差的原因,讓學(xué)生自己去糾正錯(cuò)誤,通過(guò)對(duì)照、分析本取得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加深對(duì)知識(shí)的理解、提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)??梢哉f(shuō)教學(xué)成功與否,就在于對(duì)教學(xué)中各種信息的反饋。

      體育心得作文400字左右【篇10】

      近些年來(lái),體育教學(xué)改革在不斷的推進(jìn),許多專家以及奮斗在體育教學(xué)第一線的教師,總是在不斷的揭示新問(wèn)題和提出新的解決方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)。那些關(guān)于得、失;利、弊;傳統(tǒng)與創(chuàng)新;繼承與發(fā)展的問(wèn)題已滲透于體育教學(xué)的各個(gè)層面,改革畢竟會(huì)帶來(lái)相關(guān)的新情況和新問(wèn)題,“模塊”教學(xué)作為新課標(biāo)下主要的教學(xué)模式,同樣也存在諸多值得我們質(zhì)疑的問(wèn)題!

      一、系統(tǒng)的改革指導(dǎo)思想和明確的計(jì)劃實(shí)施方案是“模塊”教學(xué)的主要基石。

      任何改革如果沒(méi)有明確的指導(dǎo)思想和計(jì)劃方案,就顯得沒(méi)有說(shuō)服力。無(wú)論是課程改革的設(shè)計(jì)者,實(shí)施者、指導(dǎo)者、還是對(duì)課程進(jìn)行實(shí)際操作的體育教師,都應(yīng)該從本質(zhì)上把握改革的方向,制定出一整套系統(tǒng)性強(qiáng),可行性強(qiáng)的計(jì)劃方案,并深入探究在實(shí)際操作中進(jìn)一步完善方案。

      二、“模塊”教學(xué)應(yīng)盡量解決全部學(xué)生的興趣性、自主選擇性和參與性。

      較傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,“模塊”教學(xué)的特點(diǎn)是從學(xué)生的角度出發(fā),以學(xué)生為主體進(jìn)行自主選擇自己感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí),這不僅促進(jìn)和提高了學(xué)生的求知欲望,也符合新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)之一:運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。目前,在實(shí)際的操作過(guò)程中,選項(xiàng)教學(xué)只是解決了大部分學(xué)生的興趣要求,另有一小部分學(xué)生沒(méi)有按照自己的興趣、愛(ài)好選擇到自己感興趣的項(xiàng)目,可以說(shuō)選項(xiàng)教學(xué)沒(méi)有完全達(dá)到其效果,如果能夠根據(jù)學(xué)生的志愿來(lái)調(diào)整教學(xué)班的分配,力圖能滿足每位學(xué)生的興趣和需要,減少對(duì)選課行政干預(yù),那么在 “模塊”教學(xué)才能夠突現(xiàn)其作用。

      三、不能只加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“一?!蹦芰Φ呐囵B(yǎng),而忽略了對(duì)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)培養(yǎng),身體的全面技術(shù)技能不能夠充分發(fā)展。

      不能單純的把“模塊”教學(xué)理解成為三年之中對(duì)學(xué)生只進(jìn)行某一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,要在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上發(fā)揮傳統(tǒng)教材中“三基”的作用,學(xué)生根據(jù)興趣選擇的項(xiàng)目,具有不固定性,不同的學(xué)期,不同的態(tài)度和觀念可能導(dǎo)致選項(xiàng)教學(xué)的不穩(wěn)定性,所以要用完善的制度來(lái)約束學(xué)生的選擇方式和內(nèi)容;同時(shí)不能摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)展基本技術(shù)技能的教材內(nèi)容,在發(fā)展基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng),在此基礎(chǔ)上合理的運(yùn)用新的教學(xué)模式來(lái)促進(jìn)學(xué)生技術(shù)技能的全面發(fā)展。

      四、應(yīng)形成較小的學(xué)習(xí)團(tuán)體,把心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)更加細(xì)化,為“模塊”教學(xué)起到輔助作用。

      首先是要在課時(shí)計(jì)劃中體現(xiàn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)的表述。其次,通過(guò)教學(xué)形式的創(chuàng)新和具體的教材教法包括教師的語(yǔ)言來(lái)滲透這兩大目標(biāo)。在正常的教學(xué)中,“模塊”教學(xué)為分層教學(xué)和分組教學(xué)提供了條件,使學(xué)生在練習(xí)中容易形成較小較集中的學(xué)習(xí)團(tuán)體。我校通過(guò)組織學(xué)生參加各種協(xié)會(huì),使學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)通過(guò)體育骨干或聘請(qǐng)老師指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行練習(xí),鞏固和提高平時(shí)教學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生的課余生活更加豐富。

      通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)的制度化,促使學(xué)生依據(jù)個(gè)人運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和興趣分項(xiàng)、分層,在有利于資源共享的同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷受到潛移默化的熏陶啟迪,從而進(jìn)一步發(fā)展鞏固自身素質(zhì)。

      五、教師應(yīng)形成專項(xiàng)備課組,不斷進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

      研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究,并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師可以利用學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行探究。通過(guò)體育與健康課程主導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí),為學(xué)生課外學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能搭建平臺(tái)。根據(jù)課的安排和教師的資源配制來(lái)看 “模塊”教學(xué)完全具備形成教師進(jìn)行集體專項(xiàng)備課和研究性學(xué)習(xí)的條件。教師也應(yīng)該有效地利用資源,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新新課程,在繼承傳統(tǒng)的項(xiàng)目基礎(chǔ)上通過(guò)新課程和新的教學(xué)理念、方法給學(xué)生帶來(lái)更多方面的學(xué)習(xí)興趣,提供更多的學(xué)習(xí)需要,這要求體育教師要完全發(fā)揮體育教學(xué)中的主導(dǎo)地位和作用。

      六、應(yīng)制定完整合理的評(píng)價(jià)體系和管理學(xué)生的制度。

      教學(xué)模塊學(xué)分評(píng)價(jià)管理的目的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出:“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生各方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。”目前,“模塊”教學(xué)過(guò)程中,每位教師的評(píng)價(jià)體系沒(méi)有得到完全統(tǒng)一。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系過(guò)分注重對(duì)學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能的評(píng)價(jià),雖然新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了五個(gè)基本目標(biāo):1、運(yùn)動(dòng)參與2、運(yùn)動(dòng)技能3、身體健康4、心理健康5、社會(huì)適應(yīng)。綜合從這五方面來(lái)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià),但是,在具體的施教過(guò)程中還是逃脫不了體標(biāo)指數(shù)的限制。既然新課標(biāo)倡導(dǎo)“健康第一”的思想理念,那么就應(yīng)該以“健康第一”為指導(dǎo)思想建立一套完整、可行的評(píng)價(jià)體系來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理

      評(píng)價(jià)。做到評(píng)價(jià)即要注重定性、也要定量;即要絕對(duì)、也要相對(duì);即要結(jié)果、也要過(guò)程;充分強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

      新課標(biāo)下的“模塊”教學(xué)給我們這些奮斗在教學(xué)第一戰(zhàn)線的體育教師帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn),同時(shí)也是機(jī)遇,在教學(xué)過(guò)程中,可以說(shuō)每一位教師的經(jīng)歷和感悟都有所不同,每一個(gè)人也都在教學(xué)中不斷的總結(jié)思考,究竟應(yīng)該在新的教學(xué)模式下怎樣才能把教學(xué)更有效的進(jìn)行下去,怎樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)身心健康的、全面發(fā)展的人才。

      體育心得作文400字左右【篇11】

      4月22日,我園一行六人到新華實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀學(xué)習(xí),收獲了很多自己沒(méi)有的知識(shí)和體會(huì)。對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。

      首先,我覺(jué)得成都的幼兒園各方面設(shè)施條件都是非常到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那樣的水平將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。個(gè)人認(rèn)為在條件設(shè)施上的提高將會(huì)影響教師教育水平,并提高幼兒安全防護(hù)。但是有好的一面也有壞的一面,就是城里的幼兒園沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬敞,沒(méi)有那么多的植物。

      其次,成都大多幼兒園采取小班教學(xué),真正意義上的讓教師有機(jī)會(huì)去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和心理健康,有助于平等教育教學(xué)。當(dāng)然,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實(shí)行這樣的教學(xué)模式也需要一個(gè)過(guò)程,人口眾多,要滿足那么多的幼兒入學(xué),師資力量和教學(xué)場(chǎng)地的缺乏是一個(gè)需要完善和增加的過(guò)程。

      最后,關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外體育活動(dòng),他們幼兒園請(qǐng)的是三幼的運(yùn)動(dòng)體能鍛煉的老師來(lái)做交流,個(gè)人認(rèn)為男老師的加入更能對(duì)幼兒的體能教育起到鍛煉的目標(biāo)。正所謂男老師和女老師的不同,能夠加強(qiáng)男小朋友的陽(yáng)剛之氣。對(duì)于每天都是見(jiàn)女老師,偶爾和男老師上課做游戲既新鮮又有趣。當(dāng)然,這堂課雖然是一個(gè)男老師上的,但是活動(dòng)的內(nèi)容是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。對(duì)于體育器材運(yùn)用的單一性,采取的是開(kāi)發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的`游戲玩法。

      整堂課很充實(shí),幼兒參與積極性特別高。完全調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能,使其達(dá)到了教師的教學(xué)目的。我對(duì)這堂課收獲很多,在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,加強(qiáng)自己的教學(xué)水平,多觀察,多學(xué)習(xí),多借鑒同行的教學(xué)方法,并開(kāi)發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材的玩法。

      體育心得作文400字左右【篇12】

      7月17日上午,全縣教師歡聚一堂首先認(rèn)真聆聽(tīng)了周局長(zhǎng)《態(tài)度,決定你的高度》的報(bào)告。這場(chǎng)報(bào)告意義深遠(yuǎn),可真是一場(chǎng)及時(shí)雨。既讓我們看到了自己的不足,又為我們的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向,更重要的是帶給了我們無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力,較好的為暑假培訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)。報(bào)告中他時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而幽默詼諧,從全國(guó)的教育會(huì)議精神到我縣的教育現(xiàn)狀,他都一一做了分析,似乎在給我們敲警鐘,但又好像是知心朋友一樣在跟我們談心,教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?,如何面?duì)這次培訓(xùn),如何調(diào)整好自己的心態(tài),如何培訓(xùn)才能做到更有效。報(bào)告結(jié)束后,上午11:20左右,縣體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)趙老師把我們快速召集起來(lái),在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的操場(chǎng)上,專門召開(kāi)了體育培訓(xùn)會(huì)議,為了便于教學(xué),首先把我們?nèi)w教師平均分成了四個(gè)大組,然后,又給我們講解了這次培訓(xùn)目的、意義及有關(guān)注意事項(xiàng)等。

      帶著激情、期待與夢(mèng)想,17日下午2:30我們?cè)诳h實(shí)驗(yàn)中學(xué)的操場(chǎng)上正式開(kāi)始了技能教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)教師精心準(zhǔn)備,分工明確,職責(zé)分明,一線教師配合默契,積極參與。

      首先開(kāi)始的是足球的技能培訓(xùn),自己深知,因?yàn)槠綍r(shí)場(chǎng)地的缺乏及自己的足球基本功差等很多原因,所以平時(shí)未能開(kāi)展好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因此,我感覺(jué)這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)真的特別珍貴,為了提高自己的足球基本功,在訓(xùn)練時(shí),我不怕苦不怕累,把自己不太熟練地足球技能反復(fù)的練,主動(dòng)找輔導(dǎo)老師王老師和基本功好的老師點(diǎn)撥,積極表現(xiàn)自己,不怕出錯(cuò),反復(fù)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),經(jīng)過(guò)練習(xí),自己似乎找到了一些成功的經(jīng)驗(yàn),特別是顛球時(shí),我感覺(jué)不能顛的太高,腳腕不能太緊張,隨后,

      我還把我的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)地往外分享。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我感覺(jué)提高很快,最后順利通過(guò)了考核組的考核驗(yàn)收,足球培訓(xùn)真正彌補(bǔ)了我的.弱項(xiàng),收獲的是童年一般的快樂(lè),同時(shí)讓我更愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),為我以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。再接著就是縣體育名師安朝陽(yáng)老師帶領(lǐng)我們一起進(jìn)行田賽相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了跨越式跳高、雙手前拋實(shí)心球和蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù),這三項(xiàng)田賽技術(shù)是初中田徑教材中最重要的教學(xué)內(nèi)容,因此我學(xué)的也特別認(rèn)真。與足球相比,這三項(xiàng)是我的強(qiáng)項(xiàng),不僅是技術(shù)的考驗(yàn),還是體力和心理的考驗(yàn),對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰(zhàn)性的。雖然在做這些技術(shù)前做了準(zhǔn)備活動(dòng),但為了爭(zhēng)取到最好的成績(jī),我還是使出了全身的力量,還好,沒(méi)有發(fā)生拉傷或扭傷。最后也順利通過(guò)了考核組的驗(yàn)收,通過(guò)田賽的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我感覺(jué)到作為一名體育教師,身體健康是多么的重要!一定要在平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉,否則,缺少了力量和良好的心理素質(zhì)又怎么能較好地完成動(dòng)作技術(shù)示范呢?

      7月18日上午,聽(tīng)著動(dòng)感十足、節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂(lè),踏著有節(jié)奏的步伐,全體初中體育教師在樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校崔曉華輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了健美操基本組合動(dòng)作的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,讓我再次認(rèn)識(shí)了健美操技術(shù)的特點(diǎn),熟練掌握了四種基本步伐,再次體會(huì)到了有氧健身操的魅力,一時(shí)間仿佛忘記了自己是在學(xué)習(xí),更感覺(jué)不到一絲累的感覺(jué),更重要的是從崔老師的教學(xué)中我學(xué)到了如何進(jìn)行健美操教學(xué),隨著健美操考核的完成,我們上午的培訓(xùn)任務(wù)基本結(jié)束,由于時(shí)間早,我們一行人在趙科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的多媒體報(bào)告廳,開(kāi)始了課例的學(xué)習(xí)與分析。通過(guò)學(xué)習(xí),我更加感覺(jué)到了體育教師平時(shí)教法的積累與基本功的加強(qiáng)是多么的重要。

      下午,迎來(lái)的是武術(shù)技能的學(xué)習(xí),在輔導(dǎo)教師曹老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了一套基礎(chǔ)套路,即第一套少年拳。由于自己的武術(shù)基本功還算可以,所以我學(xué)著也還算輕松,學(xué)習(xí)期間,我主動(dòng)與輔導(dǎo)老師交流,虛心請(qǐng)教,解決了自己的一些疑問(wèn),很快在一陣陣掌聲中完成了我們的培訓(xùn)考核任務(wù),通過(guò)武術(shù)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了武術(shù)的鍛煉價(jià)值和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。武術(shù)雖然在初中教材中占得比例不大,但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好基本功確實(shí)非常重要,況且它還是我國(guó)的傳統(tǒng)體育文化,所以我們做教師的有責(zé)任開(kāi)展好武術(shù)教學(xué),真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

      總之,通過(guò)第一階段培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我開(kāi)闊視野的同時(shí),更重要的是學(xué)到了較多的教學(xué)基本技能及教學(xué)方法與技巧,增進(jìn)了交流,增進(jìn)了身心健康,同時(shí)加深了我們的友誼!正如周局長(zhǎng)所講“態(tài)度,決定我們的高度!”重要的不是結(jié)果,奮斗的過(guò)程才是幸福的、快樂(lè)的!愿我們帶著激情與夢(mèng)想,風(fēng)雨無(wú)阻的繼續(xù)走完全程!

      體育心得作文400字左右【篇13】

      作為小學(xué)體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,從追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)的框框里跳出來(lái),樹(shù)立健康體育觀的意識(shí),通過(guò)一些有效的手段來(lái)帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。

      良好的課堂氣氛可以使學(xué)生有強(qiáng)烈的欲望,有積極的情緒,有充沛的精力與體力;良好的學(xué)習(xí)氛圍還可以使學(xué)生思維活躍,迸發(fā)思想火花,產(chǎn)生奇思妙想。建立平等、友愛(ài)師生關(guān)系,營(yíng)造融洽、和諧的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師首先必須開(kāi)闊心胸去理解學(xué)生,然后再敞開(kāi)胸懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生,這是進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的首備條件。你給孩子一份理解和關(guān)愛(ài),他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴和信任!作為體育教師就應(yīng)該敞開(kāi)胸懷愛(ài)學(xué)生,用自己的行動(dòng)去感召他們,他們會(huì)逐步接納你,更加尊重你。這樣的例子發(fā)生了幾次,我總是把握時(shí)機(jī),與孩子們走近,與他們成為朋友 ,樹(shù)立健康體育觀的意識(shí),通過(guò)一些有效的手段來(lái)帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高,讓他們的.人人身體都“棒”起來(lái),少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個(gè)重要目標(biāo)之一。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校體育的目的是要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使身體變得更健康,而每周有限的體育課,往往是不能滿足增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的的。健康則是一個(gè)長(zhǎng)期持之以恒的過(guò)程,也就是說(shuō)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想通過(guò)短時(shí)間取得好的效果是不太可能的,因?yàn)槿梭w機(jī)能變化是有一定規(guī)律的。

      在體育教學(xué)中應(yīng)把著眼于怎樣通過(guò)一些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛(ài)好和自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣;品嘗到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的讓體育運(yùn)動(dòng)成為他們生活中不可缺少的一部分,伴隨他們的一生。

      體育心得作文400字左右【篇14】

      或許是因?yàn)樽约翰粫?huì)籃球吧,所以上體育課格外的用心,比之前幾個(gè)學(xué)期上網(wǎng)球課的時(shí)候認(rèn)真多了。因?yàn)橹岸紱](méi)有怎么接觸過(guò)籃球,只是看別人玩過(guò)籃球,所以基本都是處于零基礎(chǔ),所以剛剛上課的時(shí)候 ,沒(méi)少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的大概男女比例四比一吧,并不是我想的只有幾個(gè)女生。體育課上大部分的男生都是會(huì)打籃球的,所以我作為一個(gè)男生在上課的時(shí)候,一個(gè)一分球都投不進(jìn)去還是挺尷尬的,而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著,更尷尬了。不過(guò),后面接觸多了,還是慢慢習(xí)慣了。第一節(jié)課的時(shí)候,都是老生常談的自我介紹,之后我就是讓我們自由發(fā)揮,因?yàn)椴幌胝驹谀抢锊痪毲虮焕蠋熆粗畚业姆?,所以拿著球去試了下,沒(méi)投進(jìn)去……尷尬。到了第二節(jié)課的時(shí)候,老師終于講課了,不是我想的那樣講的特別專業(yè),而是比較基礎(chǔ)的,肯定是考慮到我們有很多人不會(huì)吧。通過(guò)老師的講解,加上后面的示范,我這才稍微好了一點(diǎn)。因?yàn)楹ε缕綍r(shí)分不好,所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩,這才慢慢地球技好了一點(diǎn),一個(gè)學(xué)期下來(lái),我竟然喜歡上了籃球?挺神奇的.。

      這個(gè)學(xué)期的籃球課,讓我知道了為什么有那么多的人喜歡看籃球比賽,為什么有那么多的人追捧NBA,原來(lái)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上面揮灑自己的汗水的時(shí)候真的是特別的爽,盡管打一場(chǎng)球賽下來(lái)會(huì)特比的累,但是看到自己贏球的時(shí)候真的會(huì)特別有自豪感。在賽場(chǎng)上的每一個(gè)比分不是一個(gè)數(shù)字,而是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每一個(gè)人的汗水堆積出來(lái)的,是所有人的團(tuán)結(jié)協(xié)作得到的東西。

      這個(gè)學(xué)期的籃球課,讓我不僅僅收獲到了鍛煉,還讓我對(duì)籃球有了更多的興趣,讓我明白了競(jìng)賽的樂(lè)趣,挺棒的體驗(yàn)!

      體育心得作文400字左右【篇15】

      通過(guò)在李德玲的工作站里的學(xué)習(xí)讓我懂得了體育的重要性,學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,因此我認(rèn)為體育課教學(xué)應(yīng)該注重以下幾點(diǎn):

      一、教會(huì)學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉方法。

      教師應(yīng)針對(duì)不同年級(jí)不同年齡來(lái)選擇教學(xué),采取專門的理論教學(xué)和理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的多種形式,將知識(shí)技術(shù)傳授給學(xué)生。

      二、教會(huì)學(xué)生體育的基本技術(shù)和基本技能。

      在體育教學(xué)中,教師要教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體及調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,并得到鍛煉的.樂(lè)趣。

      三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)交往、交流和創(chuàng)造。

      體育教師在教學(xué)中首先要向?qū)W生傳授的是有關(guān)人際交往方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、道德行為規(guī)范,使其充分認(rèn)識(shí)交往和交流對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的重要性。幫助學(xué)生妥善處理好人際交往關(guān)系、并同時(shí)在教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新思維。

      四、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和享受美好的人生。

      教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生助人為樂(lè)、求知為樂(lè)、不斷進(jìn)取等,使學(xué)生真正感到人生的充實(shí)、快樂(lè)和幸福。

      五.教師要熟悉教材,不可以出現(xiàn)教學(xué)中錯(cuò)誤的講解及示范動(dòng)作。

      總之,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須要與實(shí)踐相結(jié)合,所以今后自己一定努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。作為一名教師要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,要用我們的聰明才智和辛勤勞動(dòng),以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學(xué)校體育教學(xué)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

      體育心得作文400字左右【篇16】

      現(xiàn)在的體育教師運(yùn)用新課標(biāo)的理念和健康第一的思想,科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生課課有進(jìn)步,我把多年來(lái)的教學(xué)模式和習(xí)慣做簡(jiǎn)單的概述:

      一 、 認(rèn)真?zhèn)湔n,深研教材。

      每次 的.備課我都要深想,學(xué)生的接受能力和學(xué)生學(xué)習(xí)后的狀況,看教材是否適合此班學(xué)生學(xué)習(xí)么。

      二 、 設(shè)計(jì)不同的情景,讓學(xué)生順利學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      根據(jù)教材的不同、年級(jí)的不同、年齡的不同,設(shè)計(jì)合理的情景進(jìn)行教學(xué),設(shè)計(jì)和主課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的情景進(jìn)行導(dǎo)課,讓學(xué)生在故事情節(jié)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

      三 、 抓好每節(jié)課,讓學(xué)生在每節(jié)課上認(rèn)真的練習(xí),提高自己的體能。

      我們體育教師要上好每節(jié)課,監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容,克服困難體驗(yàn)成功,讓學(xué)生提高自己的體能。

      四 、 加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),服務(wù)好學(xué)生。

      我們要多看電視多了解體育信息,學(xué)習(xí)一些新穎的教學(xué)方法,和教學(xué)內(nèi)容,我們始終要保證自身精神飽滿,陽(yáng)光活潑的面貌,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意識(shí),我們的一言一動(dòng)都影響著學(xué)生,所以我們要不斷學(xué)習(xí)才能保證對(duì)學(xué)生課課有吸引力。

      五 、 開(kāi)展校本課程,讓學(xué)生人人受益。

      我們體育教師根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn),開(kāi)展課程,如:傳統(tǒng)的跳短繩、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等,這些活動(dòng)不需要多大的場(chǎng)地,只要學(xué)生有時(shí)間,就可以鍛煉身體,我們一定要學(xué)生時(shí)刻注意安全,培養(yǎng)學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)意識(shí),讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

      這就是我多年來(lái)一直堅(jiān)持教學(xué)的幾點(diǎn),希望同行們?cè)俅谓o予指正和建議幫助不斷成長(zhǎng)。

      體育心得作文400字左右【篇17】

      體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)、練習(xí)、改進(jìn)、鞏固與運(yùn)用為載體的身體活動(dòng)的實(shí)施來(lái)實(shí)現(xiàn)體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為一名體育教師就應(yīng)盡力做到掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能,為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。由于體育教學(xué)的特殊性,運(yùn)動(dòng)技能又是我們體育教師必須掌握的基本技能,然而教學(xué)技能與運(yùn)動(dòng)技能是不同的:

      教學(xué)技能是直接指向課堂教學(xué)的,它的范圍要比運(yùn)動(dòng)技能寬泛的多,它所包含了調(diào)整課堂教學(xué)的各種行為。因此我認(rèn)為他們不能混為一談,運(yùn)動(dòng)技能水平很高不一定代表你具有很高的.教學(xué)技能水平;

      即使具備較高的教學(xué)技能水平,也不一定具備高水平的運(yùn)動(dòng)技能。下面我以“投籃動(dòng)作技能”與“投籃示范技能”來(lái)舉個(gè)例子:首先必須學(xué)會(huì)和掌握“投籃動(dòng)作技能”,因?yàn)檫@是你理應(yīng)掌握的,如果你連最起碼的的動(dòng)作技能都不會(huì)或做不好,那么如何去教學(xué)生去做呢?但是,即使你具備了很好的“投籃動(dòng)作技術(shù)”,也不能代表你具有橫好的“投籃示范技術(shù)”,因?yàn)樗鼈冎g是兩回事,“運(yùn)動(dòng)技能”僅僅是你的運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握的熟練程度,而“示范技術(shù)”則牽扯了各種除你本人之外的諸多因素:

      比如根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能的特點(diǎn),你是選擇側(cè)面示范還是正面示范;

      還有就是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)你是選擇慢速的示范還是選擇中速示范;再有就是根據(jù)示范的效果你是選擇近距離示范還是中等距離進(jìn)行示范等等。

      體育教學(xué)與其他學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)別,正如我們體育教師自己所理解的那樣,體育教師并非誰(shuí)都能當(dāng),必須具備一定的運(yùn)動(dòng)技能,這種運(yùn)動(dòng)技能必須經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)才能獲得;體育教學(xué)又具備教學(xué)的性質(zhì);因此在具備較高水平的運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上,還應(yīng)具備一般的教學(xué)技能,兩者合一,就形成了體育教師的教學(xué)技能。

      體育心得作文400字左右【篇18】

      一、為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體積極性,樹(shù)立其自信力,必須按一定方式在學(xué)生中進(jìn)行分層教學(xué)。

      體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通病。按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué),這其實(shí)也是農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢(shì)。我們可以看到小學(xué)體育教學(xué)存在的長(zhǎng)期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達(dá)到教師教學(xué)的終期目標(biāo):學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與能力。

      二、必須借助于體育的人格教育力量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格。

      教師可以結(jié)合講解教材中的集體項(xiàng)目?jī)?nèi)容如球類項(xiàng)目、接力賽等,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育,同時(shí),讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)中體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量;在耐久跑、障礙跑教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌之毅力,不畏艱難之勇氣,勇于拼搏之精神。繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無(wú)論學(xué)習(xí)、工作都需要具備這些意志與品質(zhì)。從而使學(xué)生更深層次地領(lǐng)會(huì)到這一些,才會(huì)勇往直前,不斷進(jìn)步,為自己、為集體,智慧的火種從此埋下。

      三、必須改革現(xiàn)有體育教學(xué)模式,釋放學(xué)生,還他們以自由的空間,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

      傳統(tǒng)體育教學(xué)的“講解→示范→分組練習(xí)→巡回指導(dǎo)→終結(jié)評(píng)價(jià)”的模式已是昨日黃花。那種以教材為中心,力求把學(xué)生加工成“標(biāo)準(zhǔn)件”的教學(xué),必然在組織教法中忽視學(xué)法、學(xué)生個(gè)性差異與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而與當(dāng)今所倡導(dǎo)之“素質(zhì)創(chuàng)新教育”大相徑庭。美國(guó)學(xué)者羅杰斯認(rèn)為:“當(dāng)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方向,參與發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)資源,闡述自己的問(wèn)題,決定自己的行動(dòng)路線,自己承擔(dān)選擇后果時(shí)”“就最大程度上”“表明這類參與學(xué)習(xí)比消積聽(tīng)從教師學(xué)習(xí)有效得多?!边@樣,以創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)的教學(xué),釋放學(xué)生,還其以自由的`空間與時(shí)間,必然地帶動(dòng)了他們對(duì)創(chuàng)新精神的理解與執(zhí)著追求。

      四、要有創(chuàng)新思維的學(xué)生,必須先有具有創(chuàng)造能力型的教師,師資是關(guān)鍵。

      隨著素質(zhì)教育的不斷深化與全面推行,作為培養(yǎng)體育創(chuàng)新能力學(xué)生的教師也應(yīng)面臨著重新學(xué)習(xí)進(jìn)修的必要?!敖o學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水”這是一個(gè)恒古不變的真理。目前的體育教學(xué)要求我們的教師教學(xué)過(guò)程中必須以培養(yǎng)學(xué)生能力(創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力等),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法為主;要求體育教學(xué)要和健身教育結(jié)合起來(lái),和學(xué)科聯(lián)系起來(lái),更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主選擇權(quán)與興趣和非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生終生體育打下良好的基礎(chǔ)。這樣的大環(huán)境下,沒(méi)有創(chuàng)新能力型的教師怎么能行。

      有人說(shuō),黃沙如海,找不到絕對(duì)相似的兩顆沙粒;綠葉如云,尋不見(jiàn)完全雷同的一雙葉片。那么,我們也可以說(shuō),教海無(wú)邊,教師也絕對(duì)找不到完全相同的兩個(gè)學(xué)生,尋不見(jiàn)一條適[/]合于任何學(xué)生的教學(xué)方法和途徑。走創(chuàng)新教育之路,讓他[/]們?cè)趧?chuàng)新思維中體會(huì)成功,這樣的教學(xué)勢(shì)在必行。省優(yōu)質(zhì)課中江麗萍老師、廖土軍老師的教學(xué)似乎都在告訴我們什么?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!保覀兪媚恳源?!

      一點(diǎn)呼吁:讓天下所有關(guān)心子女健康成長(zhǎng)的父母,讓天下所有著力學(xué)生個(gè)性能力發(fā)展的老師,都來(lái)關(guān)心孩子的教育,關(guān)注他們的創(chuàng)新思維與能力,讓他們?cè)谧晕业膶W(xué)習(xí)中不斷求新、求進(jìn)、求發(fā)展。

      體育心得作文400字左右【篇19】

      一次有趣的體育活動(dòng)

      上周日,我參加了一場(chǎng)有趣的體育活動(dòng)——攀巖。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣,還讓我有了許多感悟。

      上午陽(yáng)光明媚,我們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐呐蕩r中心。那里有許多不同難度的攀巖墻,還有許多小朋友也在積極參與。我穿上攀巖鞋,系上安全繩,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。

      在攀巖過(guò)程中,我遇到了許多困難。有時(shí)我的手心出汗,抓住了巖壁上的凸起,有時(shí)我的身體顫抖,需要在巖壁上尋找平衡。但是,我并沒(méi)有因此而放棄。我告訴自己,只有不斷地嘗試和堅(jiān)持,才能攀得更高。

      在攀巖的過(guò)程中,我深刻地感受到了身體的挑戰(zhàn)和心理的掙扎。然而,當(dāng)我終于攀上了巖頂,我感到了從未有過(guò)的成就感和自豪感。我發(fā)現(xiàn),無(wú)論是身體還是心理,都需要不斷地鍛煉和磨煉才能變得更加強(qiáng)大。

      這次攀巖活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,體育不僅僅是鍛煉身體,更是一種精神和意志的鍛煉。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們需要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,勇敢地嘗試和堅(jiān)持。同時(shí),體育精神也讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,讓我們變得更加堅(jiān)韌和勇敢。

      通過(guò)這次攀巖活動(dòng),我不僅鍛煉了身體,還學(xué)到了如何在生活中保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。我相信,在未來(lái)的生活中,我會(huì)將這種精神和意志應(yīng)用到更多的方面,讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

      體育心得作文400字左右【篇20】

      最近我參加了一次校園足球比賽,讓我對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

      這次比賽是在周末舉行的,地點(diǎn)是我們學(xué)校的足球場(chǎng)。參與比賽的有來(lái)自不同年級(jí)的同學(xué),還有一些老師和校外的足球愛(ài)好者。比賽分為上下兩個(gè)半場(chǎng),每個(gè)半場(chǎng)時(shí)間為30分鐘,中間休息10分鐘。

      在比賽前,我們先進(jìn)行了熱身訓(xùn)練,包括跑步、拉伸和簡(jiǎn)單的足球技巧練習(xí)。我是一名中場(chǎng)球員,需要在比賽中負(fù)責(zé)組織進(jìn)攻和防守。在比賽開(kāi)始后,我們迅速進(jìn)入狀態(tài),場(chǎng)面非常激烈。球員們奔跑的速度非???,傳球和接球的技巧也非常熟練。雖然我們的隊(duì)伍中有一些新加入的球員,但是他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)得非常勇敢和努力。

      在比賽中,我感受到了足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。作為一名中場(chǎng)球員,我需要不斷地跑動(dòng)和傳球,同時(shí)還需要根據(jù)對(duì)手的防守情況做出及時(shí)的調(diào)整。在比賽的第三個(gè)季度,我因?yàn)閷?duì)手的防守而失去了控球權(quán),但是我沒(méi)有放棄,通過(guò)快速的反應(yīng)和配合,我們終于成功地反搶到了球,并在下一輪進(jìn)攻中取得了得分。

      在比賽結(jié)束后,我感到身體非常疲憊,但是內(nèi)心卻非常充實(shí)和滿足。這次比賽讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了足球運(yùn)動(dòng)的魅力和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次比賽,我不僅鍛煉了自己的身體和意志力,還學(xué)到了許多足球技巧和策略。同時(shí),我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,在足球比賽中每個(gè)人都是一個(gè)整體的一部分,只有通過(guò)協(xié)作才能取得最終的勝利。

      這次校園足球比賽的經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),也讓我更加珍惜自己的健康和身體。我相信通過(guò)持續(xù)的鍛煉和努力,我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員,同時(shí)也會(huì)在未來(lái)的生活中擁有更健康和幸福的生活方式。

      體育心得作文400字左右【篇21】

      標(biāo)題:體育,讓我更健康,更快樂(lè)

      體育,這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)成為了生活的一部分。它不僅幫助我保持健康,還使我更加快樂(lè)。在這篇文章中,我想分享我的體育心得。

      我熱衷于各種體育活動(dòng),從籃球到跑步,從游泳到騎自行車。這些活動(dòng)讓我身體的每個(gè)細(xì)胞都在跳動(dòng),給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。在參與這些體育活動(dòng)的過(guò)程中,我逐漸明白了一個(gè)道理:體育不僅僅是運(yùn)動(dòng),它更是一種生活態(tài)度,一種挑戰(zhàn)自我,超越自我的態(tài)度。

      在挑戰(zhàn)自我,超越自我的過(guò)程中,我深深體驗(yàn)到了堅(jiān)持的力量。記得我剛開(kāi)始跑步的時(shí)候,只能跑幾百米就氣喘吁吁。但我沒(méi)有放棄,我堅(jiān)持每天跑步,堅(jiān)持每次跑步的距離比上次多一些。慢慢地,我可以跑的距離越來(lái)越遠(yuǎn),身體也變得越來(lái)越健康。這個(gè)過(guò)程讓我明白了,無(wú)論做什么事情,只要我們堅(jiān)持下去,就一定能夠看到進(jìn)步。

      此外,體育活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如在籃球場(chǎng)上,我們需要相互配合,共同為了一個(gè)目標(biāo)而努力。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,使我在比賽中更加懂得體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí),也讓我在日常生活中更加懂得體諒他人,更加懂得尊重他人。

      在參與體育活動(dòng)的道路上,我還學(xué)會(huì)了自我挑戰(zhàn)。每次當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)達(dá)到了極限,體育都會(huì)給我一個(gè)新的挑戰(zhàn),讓我看到我可以超越自己的極限。這種自我挑戰(zhàn)的精神,也幫助我在學(xué)業(yè)和生活中面對(duì)困難時(shí),更有勇氣去面對(duì)和解決。

      總的來(lái)說(shuō),體育帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。它讓我更加健康,更加快樂(lè)。我相信只要我們熱愛(ài)體育,投入其中,體育都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的驚喜和收獲。讓我們一起以積極的態(tài)度去面對(duì)生活,去挑戰(zhàn)自我,去超越自我吧!

      體育心得作文400字左右【篇22】

      標(biāo)題:校園足球比賽:挑戰(zhàn)與收獲

      上周,我有幸參加了校園足球比賽,這場(chǎng)比賽不僅讓我體驗(yàn)了足球的樂(lè)趣,也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和挑戰(zhàn)。下面我將分享一些關(guān)于這次比賽的心得體會(huì)。

      比賽在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末下午舉行,地點(diǎn)是我們學(xué)校的足球場(chǎng)。比賽開(kāi)始前,教練對(duì)我們進(jìn)行了短暫的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo),他鼓勵(lì)我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同取得好成績(jī)。

      比賽過(guò)程中,我們隊(duì)伍的球員們展現(xiàn)出了極佳的默契。通過(guò)不斷的傳球、配合,我們逐漸掌握了場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。每一次進(jìn)攻,我們都努力尋找破門機(jī)會(huì),而每一次防守,我們也盡可能地降低對(duì)方球隊(duì)的進(jìn)攻效率。雖然過(guò)程中有一些失誤,但我們始終保持著團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信心。

      在比賽中,我擔(dān)任了球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我知道,作為隊(duì)長(zhǎng),我需要以身作則,不僅要在場(chǎng)上發(fā)揮出色,還要擔(dān)起鼓舞士氣、協(xié)調(diào)隊(duì)伍的重任。當(dāng)比分落后時(shí),我鼓勵(lì)隊(duì)友們不要放棄,努力尋找追平比分的機(jī)會(huì)。當(dāng)比分領(lǐng)先時(shí),我提醒隊(duì)友們保持冷靜,不要讓勝利的喜悅沖昏了頭。

      比賽結(jié)束后,我們互相交流,分享了各自在比賽中的感受和經(jīng)驗(yàn)。我們認(rèn)為,這次比賽讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,如技術(shù)上的缺陷、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的不夠熟練等。同時(shí),這次比賽也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要通過(guò)更多的訓(xùn)練和磨合,提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

      總結(jié)這次校園足球比賽,我深感足球不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),更是一種團(tuán)隊(duì)精神。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),這次比賽也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,我將努力提升自己的足球水平,爭(zhēng)取在未來(lái)的比賽中為隊(duì)伍做出更大的貢獻(xiàn)。

      展望未來(lái),我希望能夠在學(xué)校足球隊(duì)中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,為隊(duì)伍贏得更多的榮譽(yù)。我會(huì)在日常生活中加強(qiáng)訓(xùn)練,提高自己的技術(shù)水平,以便在比賽中能夠更好地發(fā)揮。同時(shí),我也會(huì)努力促進(jìn)隊(duì)伍間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,爭(zhēng)取讓我們的團(tuán)隊(duì)成為一支強(qiáng)大的足球力量。

      總之,這次校園足球比賽讓我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)與收獲并存的快樂(lè)。我堅(jiān)信,只要我們齊心協(xié)力,不斷努力,我們的球隊(duì)一定能在未來(lái)的比賽中取得更加輝煌的成績(jī)。而我自己,也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,以更好的姿態(tài)去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

      體育心得作文400字左右【篇23】

      標(biāo)題:一次難忘的體育活動(dòng)經(jīng)歷

      上周日,我參加了一場(chǎng)社區(qū)舉辦的羽毛球比賽,這場(chǎng)活動(dòng)讓我收獲頗豐,對(duì)體育精神有了更深刻的理解。

      比賽前,我做了充分的準(zhǔn)備,不僅每天練習(xí)羽毛球技巧,還注意控制飲食,保持身體健康。到了比賽當(dāng)天,我緊張又興奮地來(lái)到了球場(chǎng)。參賽者們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,決心要在球場(chǎng)上展現(xiàn)出自己的實(shí)力。

      比賽開(kāi)始了,我在場(chǎng)上與對(duì)手展開(kāi)激烈的對(duì)抗。每次揮拍,我都全神貫注,盡量提高自己的專注力和反應(yīng)速度。比賽的結(jié)果雖然重要,但更重要的是我在比賽過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

      經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我終于獲得了勝利。那一刻,我感到無(wú)比的喜悅和自豪,同時(shí)也體會(huì)到了體育活動(dòng)所帶來(lái)的成就感。然而,勝利的背后也讓我意識(shí)到了自己的不足,如心態(tài)調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等方面還有待提高。

      這次羽毛球比賽讓我領(lǐng)悟到了體育活動(dòng)的重要性和價(jià)值。首先,體育運(yùn)動(dòng)能夠幫助我鍛煉身體,提高身體素質(zhì),讓我在生活、學(xué)習(xí)中更有活力。其次,參與體育活動(dòng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)了溝通能力。此外,這次比賽也讓我認(rèn)識(shí)到自己在體育方面的潛力,激發(fā)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣。

      總結(jié)這次羽毛球比賽,我深知自己在體育活動(dòng)中的成長(zhǎng)和收獲。未來(lái),我將更加珍惜身邊的體育資源,積極參與各類體育活動(dòng),提高自己的技能和實(shí)力。同時(shí),我也會(huì)更加關(guān)注身體健康,保持良好的生活習(xí)慣,讓自己在體育道路上不斷進(jìn)步。

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