亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 心得體會(huì) >

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)

      時(shí)間: 大新0 分享

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的創(chuàng)新心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇1

      我是一名初中數(shù)學(xué)教師,通過(guò)對(duì)該生本教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和自己在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,我受益頗多,現(xiàn)敘述自己的點(diǎn)滴心得體會(huì),以示共享:

      雖然已經(jīng)工作8年,并且一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,但是,想到自己的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然存在著“教師講,學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn),學(xué)生答”的教學(xué)現(xiàn)象,始終感覺(jué)自己是傳授知識(shí)的“工具”,學(xué)生是知識(shí)的“接受器”,致使學(xué)生缺少自主探究的能力,變得麻木、呆板、什么都等著老師來(lái)講,失去了學(xué)習(xí)的積極態(tài)度;變得消極沉默,失去了學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,封閉自己;變得不主動(dòng),不懂的問(wèn)題不去問(wèn)老師,不和同學(xué)交流,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

      面對(duì)這樣的實(shí)際現(xiàn)象,我曾經(jīng)多次進(jìn)行過(guò)教學(xué)反思,曾經(jīng)屢次和同事們進(jìn)行教學(xué)上的交流,結(jié)果還是沒(méi)能走出教學(xué)中存在的這個(gè)誤區(qū)。幸好,在學(xué)習(xí)后,我開(kāi)始嘗試在課堂教學(xué)中應(yīng)用“自主建構(gòu),有效生成”式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)和能力;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),促使學(xué)生在自主探究的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能,數(shù)學(xué)思想方法,同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并在獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新,目前,課堂教學(xué)已經(jīng)取得了良好的效果。

      1、明白知識(shí)就在身邊,從生活中激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

      在教學(xué)中我在備課時(shí)根據(jù)給出的例題,結(jié)合學(xué)生生活中熟悉、感興趣的`事進(jìn)行改編,然后進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都是生活中常見(jiàn)、熟悉的事物,學(xué)習(xí)后又能把這些知識(shí)拿去解決生活中遇到的問(wèn)題,所以他們很快會(huì)明白學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是很有價(jià)值的。

      生活中的事情有絕大部分學(xué)生在實(shí)際生活中做過(guò),大腦中可以很快呈現(xiàn)出這種印象,不抽象。所以舉手回答的學(xué)生明顯比以前多了,大家都很愿意去思考,回答也非常流利。這樣不僅讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)完課本中的知識(shí),明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是幫助自己解決很多生活中的問(wèn)題,同時(shí)營(yíng)造了一個(gè)活躍、和諧的良好課堂教學(xué)氛圍。

      2、融洽師生感情,促進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣

      根據(jù)我平日的教學(xué)觀察發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)一部分學(xué)生是由于喜歡某個(gè)老師而對(duì)她所任學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,也有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡某個(gè)教師而對(duì)她所任學(xué)科毫無(wú)興趣,學(xué)生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過(guò)這樣的試驗(yàn),同樣一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容在兩個(gè)班教學(xué),其中一個(gè)班我用微笑的臉、表?yè)P(yáng)、肯定的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成;而另外一個(gè)班,我板著臉孔,粗聲粗氣地對(duì)他們說(shuō)話(huà),這堂課在沉悶、壓抑中進(jìn)行,到最后沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)。所以教師一個(gè)親切和信任的目光,一句熱情而富有鼓勵(lì)的話(huà),一個(gè)肯定表?yè)P(yáng)的手勢(shì),都能使學(xué)生萌生積極愉快的感覺(jué)。相反,教師過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng),兇狠的目光,斥責(zé)的聲調(diào)會(huì)使學(xué)生望而生畏,產(chǎn)生一種壓抑,甚至恐懼、害怕的心理,因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境,用積極姿態(tài),滿(mǎn)腔熱情地進(jìn)行教學(xué),用自己飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái),以飽滿(mǎn)的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

      3、課堂用賞識(shí)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)自主探究的動(dòng)機(jī)

      在教學(xué)中,運(yùn)用賞識(shí)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的暗示,看到學(xué)生的閃光點(diǎn),一一加以肯定,學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪湓?huà)而使陰霾的心情云收雨霽,使平淡無(wú)奇的日子絢爛繽紛,甚至可以發(fā)跡他的一生,所以教師不要吝嗇表?yè)P(yáng)贊美之詞,因?yàn)樵趯W(xué)生心目中教師的地位是神圣的,教師即使說(shuō)一句:“回答正確”“你真棒”“真愛(ài)思考”“好口才”等一句簡(jiǎn)單的話(huà)而產(chǎn)生對(duì)老師、對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,進(jìn)而主動(dòng)、積極地去探究知識(shí)。

      總之,教師要讓學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),必須由傳統(tǒng)的以傳授知識(shí)為主的教學(xué)觀,轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)傳授知識(shí)來(lái)指導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)觀,教給學(xué)生學(xué)法,使學(xué)生“想學(xué)”“能學(xué)”之舟順利達(dá)到“會(huì)學(xué)”的彼岸,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進(jìn)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展自己放在首位,善于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望和提供自主探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,放手讓學(xué)生自主探究去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇2

      從高一年級(jí)加入了__科技俱樂(lè)部,開(kāi)始我的科學(xué)研究活動(dòng),轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰,雖不甚長(zhǎng),感悟頗多。

      在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我最大的收獲就是交流能力。這其中,不僅僅是同學(xué)之間的交流,還有與老師、教授之間的交流。

      與同學(xué)的交流,是樂(lè)趣,更是學(xué)習(xí)。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候,就曾經(jīng)與學(xué)長(zhǎng)__同學(xué)進(jìn)行過(guò)大量的交流。__曾經(jīng)研究過(guò)“足球”的構(gòu)造問(wèn)題,因此對(duì)于幾何有很深的研究。在與他的交流過(guò)程中,我們就從“足球”說(shuō)起,一步步拓展思路,最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿,《復(fù)正多面體的研究》)。其間,我還有幸借到了__的數(shù)學(xué)書(shū),在許多我們平時(shí)看來(lái)“絕對(duì)正確”的敘述旁__都有自己的想法,有的是質(zhì)疑,有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)頗大——原來(lái)平常見(jiàn)到的許多我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣的現(xiàn)象,只要加以進(jìn)一步的思考,就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西,而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后,我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力,這不僅僅對(duì)我的研究影響很大,還使我對(duì)許多課本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí),使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然,我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這一方面,我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐,做一個(gè)有心人。

      再比如研究阿基米德多面體過(guò)程中另一位對(duì)我?guī)椭艽蟮耐瑢W(xué),郭一鳴,在看過(guò)我的初稿后也曾與我進(jìn)行了大量的交流,他常常提出許多問(wèn)題,一些是質(zhì)疑性的,促使我的研究向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较蚋倪M(jìn);而另一些則是啟發(fā)性的,是我的研究思路有了很大的拓展。__最擅長(zhǎng)的除了數(shù)學(xué),還有化學(xué),所以他對(duì)于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究。在與他的交流過(guò)程中,我就學(xué)到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識(shí),可謂受益匪淺。后來(lái),郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后,在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式,這無(wú)疑也是對(duì)我們個(gè)人能力的很好的鍛煉。

      與老師的交流,學(xué)習(xí)的成分就更多了,而且不但是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),還學(xué)習(xí)一種做人、做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)第一天的項(xiàng)目展示時(shí),__教授就給我講了一堂課。從圖形的對(duì)稱(chēng)到兩個(gè)圖形對(duì)偶性,還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的,真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄小T偃绲诙斓木C合素質(zhì)測(cè)評(píng),還是前一天的幾個(gè)評(píng)委,然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項(xiàng)目。從生活點(diǎn)滴到社會(huì)百態(tài),從數(shù)理科學(xué)到哲學(xué)文藝,真可謂是包羅萬(wàn)象。我談,教授們也談,每個(gè)人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法,交流、并且探討。如果說(shuō)第一天的項(xiàng)目展示是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程,那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)為人處事的過(guò)程。

      還有平常與__教授的交流溝通。__教授是科技俱樂(lè)部的指導(dǎo)教授之一,一直對(duì)我?guī)椭屑?。從我最初接觸應(yīng)用數(shù)學(xué),并且就學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)[放問(wèn)題進(jìn)行研究的時(shí)候,他就對(duì)我的研究方法、論文寫(xiě)作的規(guī)范等方面進(jìn)行了大量細(xì)致的指導(dǎo)。后來(lái)研究阿基米德多面體,劉教授更是多方尋找相關(guān)資料,給予我很大幫助。__教授強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)槐J氐难芯繎B(tài)度,從潛移默化中傳達(dá)著為人的品德,這無(wú)疑是我的一筆精神財(cái)富。

      另外,對(duì)于科技創(chuàng)新活動(dòng),我還有一些個(gè)人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫(xiě)了這樣一句話(huà):“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心,這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無(wú)數(shù)偶然中隱伏著必然,換言之,堂皇的必然中遍布著偶然。人生長(zhǎng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇,預(yù)定的走向也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)?!迸甲x至此,與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想,自己是多么的幸運(yùn):如果不是科技俱樂(lè)部__老師伯樂(lè)慧眼(不好意思,其實(shí)我可并非什么寶馬良駒),從多少默默的會(huì)員中挑出了我,使我得以在多少名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力;如果不是在學(xué)生會(huì)宣傳部當(dāng)干事的時(shí)候與學(xué)長(zhǎng)田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)能夠隨時(shí)相互交流學(xué)習(xí)……如果不是這一切,我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云:“近朱者赤,近墨者黑。”其實(shí)正是如此,正是因?yàn)樵谖业闹車(chē)性S許多多優(yōu)秀的師長(zhǎng)同學(xué),正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷,我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn),走這么快。

      因此我就想,21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說(shuō),人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力,但是毋庸置疑的是,環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、科技俱樂(lè)部、各類(lèi)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境,但是在許多地方,有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)時(shí),我的室友__所說(shuō):“有一些地方,學(xué)校并不鼓勵(lì)(創(chuàng)新活動(dòng))?!蔽蚁?,倘使有一天,整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng),那么,中華民族的崛起便是指日可待的。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇3

      在大學(xué),我們學(xué)的不僅僅是課本知識(shí),學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會(huì)生活。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書(shū)本理論上的東西,在大學(xué)這期間,大多都是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得它必須接受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)、豐富、充實(shí),才能消化吸收,真正變成有用的東西,才能反過(guò)來(lái)服務(wù)于社會(huì)。否則,書(shū)本知識(shí)只能停留在紙上談兵的層次上,體現(xiàn)不了它的使用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,因此我們需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。

      根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)表中計(jì)劃,我們把整個(gè)項(xiàng)目分為圖像預(yù)處理、車(chē)牌識(shí)別、字符分割和字符識(shí)別四個(gè)模塊。通過(guò)這一年的努力,我們實(shí)現(xiàn)了各個(gè)模塊的功能,并將完整的軟件制作了出來(lái),對(duì)于字符識(shí)別模塊我們還使用了不同的實(shí)現(xiàn)方法。

      這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程,與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)不同,一個(gè)完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),從最初的方案選取,到實(shí)施初步計(jì)劃,到具體實(shí)施計(jì)劃,再到項(xiàng)目的實(shí)施、結(jié)果分析,都需要我們考慮周全,按部就班地進(jìn)行。通過(guò)自學(xué),完整的把整個(gè)系統(tǒng)自行搭建完成,形成最終的軟件,并能實(shí)際運(yùn)行,識(shí)別出相應(yīng)的車(chē)牌號(hào)碼。對(duì)于字符識(shí)別模塊,除了采用傳統(tǒng)的模板匹配法外,還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法,提高了字符識(shí)別的準(zhǔn)確率。

      在一開(kāi)始由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)加之考慮不周到,一開(kāi)始排出的計(jì)劃難免出錯(cuò),后面通過(guò)不斷改進(jìn),隨著項(xiàng)目的一步步發(fā)展,在大家的`共同努力下,我們的項(xiàng)目才得以順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少,出了每周的例行討論外我們亦會(huì)在課余時(shí)間不斷交流,隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享,大家有什么創(chuàng)新想法我們都會(huì)討論并嘗試,希望能從中找到新的思路。我們通過(guò)不斷地磨合,由一開(kāi)始的大家手忙腳亂,到后來(lái)逐漸適應(yīng),按部就班分工合作,工作效率明顯提高。

      一個(gè)項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物,需要經(jīng)過(guò)大量的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn),我們最初的感覺(jué)是無(wú)從下手,蔡維玲老師在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn),再次感謝蔡維玲老師以及本次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,讓我們可以得到一個(gè)理論變成實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中有所成長(zhǎng),有所收獲,希望以后可以越走越遠(yuǎn)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇4

      20__年4月18x19日,我與本校幾位老師來(lái)到華山中學(xué),參加第九屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)。本屆大賽是由兵團(tuán)科技、兵團(tuán)教育局、團(tuán)委和農(nóng)二師共同主辦,由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團(tuán)委共同承辦,農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項(xiàng)全兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項(xiàng)目的競(jìng)賽和展示活動(dòng)。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能,推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天,分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個(gè)系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示、科學(xué)幻想畫(huà)作品展等??萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選。共收到來(lái)自兵團(tuán)14個(gè)兄弟師局及3個(gè)兵直學(xué)校代表隊(duì)報(bào)送的競(jìng)賽作品613項(xiàng),展示作品449項(xiàng)。共有400余代表、評(píng)委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

      通過(guò)此次觀摩學(xué)習(xí),我感受到我們的每個(gè)學(xué)生的頭腦都有一塊未開(kāi)墾的領(lǐng)地,需要用創(chuàng)新意識(shí)去點(diǎn)燃興趣,點(diǎn)燃?jí)粝?,點(diǎn)燃智慧,點(diǎn)燃對(duì)科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時(shí)的教育教學(xué)中,促進(jìn)科技的發(fā)展。

      以下是我對(duì)本屆大賽中科幻畫(huà)的心得體會(huì):

      一、培養(yǎng)造性思維是輔導(dǎo)科幻畫(huà)創(chuàng)作的有效途徑。

      在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫(huà)作品中,獲獎(jiǎng)的作品都是小作者用繪畫(huà)的.藝術(shù)形式對(duì)人類(lèi)未來(lái)科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的設(shè)想的表達(dá),根據(jù)一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)對(duì)未來(lái)世界的期望和幻想,這些繪畫(huà)的內(nèi)容,是有可能實(shí)現(xiàn)

      的一種想法,或者是著眼于人類(lèi)未來(lái)生活,以及科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)和社會(huì)所帶來(lái)的巨大變化,然后用繪畫(huà)手法將其表現(xiàn)出來(lái)。因此,科幻畫(huà)充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合,所以,我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫(huà)創(chuàng)作的有效途徑。

      二、本屆大賽中科幻繪畫(huà)的一些標(biāo)準(zhǔn)和要求:

      據(jù)我對(duì)本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察,科幻畫(huà)有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求:

      1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。

      2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。

      3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù),符合科學(xué)邏輯,不要無(wú)根據(jù)的空想亂想。

      4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡,細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。

      5、作品要求在畫(huà)面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫(huà)的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。

      通過(guò)本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí),我對(duì)輔導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新,特別是科幻畫(huà)創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫(huà)的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫(huà)面構(gòu)圖等多方面加強(qiáng)努力和實(shí)踐,讓我校的學(xué)生科幻畫(huà)輔導(dǎo)工作取得更好的成績(jī)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇5

      將近一年的“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”結(jié)題了。在那段“痛并快樂(lè)著”的時(shí)期里,我們?cè)鵀⑾潞顾?,也曾播種了希望;我們?cè)冻鲂难苍斋@成功。從尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng),從搜索學(xué)習(xí)文獻(xiàn)到聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)材料,從一步步實(shí)驗(yàn)過(guò)程到一個(gè)個(gè)結(jié)果測(cè)試,從發(fā)現(xiàn)分析解決問(wèn)題到提高改善性能,一路走來(lái),感覺(jué)收獲頗多。

      在實(shí)踐方面,最深的體會(huì)就是要善于勤于思考,主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)化學(xué)課上的實(shí)驗(yàn),只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō),可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域,沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理,然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力,所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難,這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?,最重要的還是自己思考。再不斷地去學(xué)習(xí)摸索,直到找出解決問(wèn)題的答案。當(dāng)然,解決問(wèn)題的答案是動(dòng)手去做。只有動(dòng)手去做,才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。還有一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待實(shí)驗(yàn)。無(wú)論是SRTP,還是國(guó)家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),雖然不在學(xué)習(xí)的任務(wù)之內(nèi),可能剛開(kāi)始熱情很大,或者后來(lái)變得懶惰了。但既然做了,就要認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。這對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心和自制力有很大作用,對(duì)維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神也有很大影響。再有,本以為做實(shí)驗(yàn)很輕松,其實(shí)就算是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器(例如量筒)的使用,里面都有很大學(xué)問(wèn)。這時(shí)在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上學(xué)到的東西就顯得很有用了,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣很重要。最后,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要細(xì)心做好記錄。記錄以前的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)結(jié)果的比較分析很有用。只有認(rèn)真留意實(shí)驗(yàn)過(guò)程的細(xì)節(jié),仔細(xì)分析結(jié)果才能不斷改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)。

      在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心,只有明確方向,圍繞這個(gè)方向努力下去,才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東西,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然,能做出更大的成就最好。確立了創(chuàng)新點(diǎn)之后就要開(kāi)始整個(gè)實(shí)驗(yàn)了,可以先熟悉幾次實(shí)驗(yàn)過(guò)程,再一步步認(rèn)真研究。此時(shí),一定要注意積累經(jīng)驗(yàn),能夠提出大膽的猜測(cè),并為之付出實(shí)踐。每一次重復(fù)實(shí)驗(yàn)都可能會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果,要認(rèn)真分析結(jié)果,找到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對(duì)關(guān)鍵的問(wèn)題,做進(jìn)一步的改進(jìn)。有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,好像只能做到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測(cè)。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),不能偏離主題,也不能隨意猜測(cè),而要有根據(jù)有目的地做出假想,再一步步實(shí)踐去驗(yàn)證自己的猜測(cè)。其實(shí),每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。

      總之,在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待實(shí)驗(yàn);踏實(shí)勤懇地去做實(shí)驗(yàn);堅(jiān)持不懈地完成實(shí)驗(yàn);在懶惰面前克制自己;在困難面前樂(lè)觀積極。這些東西是書(shū)本上學(xué)不到的。感謝學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),感謝我們的指導(dǎo)老師,感謝團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員以及所有幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)們。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇6

      20__年2月11日,當(dāng)魯西北平原冰消雪融、春潮涌動(dòng)的時(shí)候,我們臨盤(pán)采油廠(chǎng)采油一礦一隊(duì)熱情地迎接了兩位勝利油田首席技能大師陳景世、呂幸端和6位技能大師的到來(lái)。

      我們臨盤(pán)采油一礦是全國(guó)勞模王為民生前生活工作過(guò)的地方,這片土地具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好傳統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái),一大批優(yōu)秀崗位職工以“鐵工式的好工人”為榜樣,

      扎根一線(xiàn)、立足本職、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練過(guò)硬技能。此次“傳承和弘揚(yáng)為民精神,推動(dòng)崗位職工技術(shù)創(chuàng)新”現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)員會(huì)在這里啟動(dòng),為我們采油一礦這塊土地賦予了更新、更深遠(yuǎn)的內(nèi)容和意義。油田技能大師們踏著春天的腳步來(lái)到火熱的生產(chǎn)一線(xiàn),他們與基層職工歡聚一堂,就如何實(shí)現(xiàn)“油氣當(dāng)量重上三千萬(wàn)噸”目標(biāo),共話(huà)油田技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展之大計(jì),進(jìn)行了面對(duì)面地經(jīng)驗(yàn)傳授、互相交流了心得體會(huì),直擊生產(chǎn)中亟待解決的各種技術(shù)矛盾和難題。這是在管理局去年貫徹落實(shí)“咱們工人有技術(shù)才更有力量”大討論活動(dòng)后的又一次重要活動(dòng),再次地激發(fā)了我和職工們的技術(shù)創(chuàng)新熱情。

      作為一名崗位工人,回顧幾年來(lái)走過(guò)的`革新道路,深感“為民精神”的重要?!盀槊窬瘛本拖笥啦幌绲幕鹁?,照著我在科技創(chuàng)新路上勇往直前,指引我拼盡全力去實(shí)現(xiàn)前輩未竟的事業(yè)。在不斷的學(xué)習(xí)探索過(guò)程中,我對(duì)“為民精神”的內(nèi)容,有著自己的體會(huì)。

      首先是“敬業(yè)”。一個(gè)人,無(wú)論在什么崗位,都要腳踏實(shí)地、認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。要有“怎樣把簡(jiǎn)單的工作做好,在平凡的工作崗位上做出不平凡事兒”的想法和信念,為民師傅說(shuō):“干好工作,僅有一份熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要有過(guò)硬技術(shù)”,一語(yǔ)道出 “技術(shù)”兩字的重要。這一點(diǎn),我感同身受。在抽油機(jī)節(jié)能減速器研制成功前,我雖然發(fā)現(xiàn)一線(xiàn)生產(chǎn)中存在能耗問(wèn)題,可當(dāng)時(shí)自己掌握的知識(shí)卻不足以解決問(wèn)題,怎么辦?困難只是紙老虎,于是我下定決心鉆。我發(fā)奮圖強(qiáng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不但自學(xué),還多次主動(dòng)請(qǐng)教周?chē)娜?,古人說(shuō),三人行則必有我?guī)?。我非常感謝多年來(lái)給予我莫大支持和厚愛(ài)的同志們。

      采油工是個(gè)綜合性較強(qiáng)的工種,知識(shí)積累固然重要,可還須長(zhǎng)期實(shí)踐。在工作中我的目標(biāo)是做個(gè)全面的維修工,喜歡動(dòng)腦子巧干,省時(shí)省力,節(jié)約成本。在這一點(diǎn)上,為民師傅對(duì)我影響巨大。我是個(gè)小家氣的人,工作中看到設(shè)備、流程或管線(xiàn)出故障,就有“自家東西壞了很心疼”的感覺(jué),總想盡快動(dòng)手修好。同時(shí),我還是個(gè)腦子里天天裝滿(mǎn)問(wèn)題的人。也一直以來(lái)把“思考問(wèn)題、解決問(wèn)題”當(dāng)成樂(lè)趣。也許就是這個(gè)緣故,才促成了“抽油機(jī)節(jié)能減速”的成功問(wèn)世吧。

      其次,人活著,應(yīng)該有點(diǎn)“奉獻(xiàn)”精神。一直以來(lái)“奉獻(xiàn)”都是人類(lèi)的美德。為民師傅生前,常年工衣不離身、工具不離手,他恪守著職業(yè)道德,在崗位上不懼艱難、不計(jì)報(bào)酬,幾十年無(wú)私奉獻(xiàn)如一日。這種“奉獻(xiàn)”精神應(yīng)該對(duì)我們每一個(gè)人有所啟迪。一個(gè)人,一個(gè)單位、一支隊(duì)伍要想更好的發(fā)展,就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高的奉獻(xiàn)精神。正如我們“一隊(duì)永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”的團(tuán)隊(duì)精神,有了高素質(zhì)、高技能職工隊(duì)伍的奉獻(xiàn),必能實(shí)現(xiàn)新跨越。

      我對(duì)自己這幾年來(lái)的經(jīng)歷用一個(gè)簡(jiǎn)單等式概括,即:敬業(yè)+奉獻(xiàn)+技術(shù)=創(chuàng)新技術(shù)成果,但對(duì)照“為民”精神,我深感自己還差得遠(yuǎn)。在與油田技能大師們真誠(chéng)溝通和交流時(shí),我認(rèn)識(shí)到自身技能的不足和今后的努力方向:不僅自己要帶頭創(chuàng)新,還應(yīng)廣泛帶動(dòng)身邊職工投入到創(chuàng)新的行列中。我深刻認(rèn)識(shí)到:在油田進(jìn)入“三高”開(kāi)發(fā)階段的今天,地下?tīng)顩r日趨復(fù)雜,各種矛盾日益突出,開(kāi)采難度不斷加大,油田開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)科技的要求會(huì)越來(lái)越高。

      在“油氣當(dāng)量重上三千萬(wàn)”的感召下,我將不負(fù)眾望,一如既往地學(xué)習(xí)和掌握科技知識(shí),大力弘揚(yáng)、傳承“為民精神”,以實(shí)際行動(dòng)加速“科技興油”計(jì)劃,推動(dòng)職工崗位創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)勝利油田“三大目標(biāo)”做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇7

      參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃以來(lái),感慨頗多,這既是我們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路,也是與導(dǎo)師、隊(duì)友、師兄師姐等的相處歷程。當(dāng)我們還對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)懵懂、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陌生的時(shí)候感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)開(kāi)闊視野,提高創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在力材院何輝老師的悉心指導(dǎo)下,我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個(gè)課題,最終申報(bào)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)全新的領(lǐng)域,盡管我們理論知識(shí)不扎實(shí),實(shí)驗(yàn)操作也不熟練,但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案,一面鼓勵(lì)我們大膽提出自己的想法,就這樣我們確定了實(shí)驗(yàn)路線(xiàn)和技術(shù)方案。我們將“參照文獻(xiàn)POSS合成”作為近期重點(diǎn),“POSS官能化與應(yīng)用”作為長(zhǎng)期的目標(biāo)。有了目標(biāo)和方案,我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃也將如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。

      創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃伴我們一路成長(zhǎng),我們從在導(dǎo)師面前一問(wèn)三不知,到如今獨(dú)立設(shè)計(jì)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案,從剛剛接觸枯燥無(wú)味的高分子、粉體材料知識(shí),到如今在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂(lè)在其中,在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)上,我們學(xué)會(huì)的很多,感觸也很多。

      嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)精神是最重要的。何老師對(duì)待新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總是大膽假設(shè),小心求證,任何一點(diǎn)可疑的問(wèn)題都不放過(guò),這也讓我們受益匪淺。我們?cè)?jīng)因?yàn)楫a(chǎn)物的紅外圖譜與預(yù)期的非常接近而喜出望外,但在老師的提醒下我們認(rèn)真檢查了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,發(fā)現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)中操作不慎引入了雜質(zhì),由此我們避免了一次貽笑大方的危險(xiǎn),從此我們下定決心把好實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),不在實(shí)驗(yàn)上有不必要的錯(cuò)誤。

      學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中,我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn),專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的“先天缺陷”,外文文獻(xiàn)翻譯的捉襟見(jiàn)肘,實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作的手忙腳亂,都超出了我們的預(yù)期,也一度拖累了我們課題的正常進(jìn)行。但是我們很快調(diào)整過(guò)來(lái),專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱,我們一有空閑時(shí)間就從圖書(shū)館借來(lái)粉體工程等專(zhuān)業(yè)書(shū)加以鉆研;英文翻譯太菜我們就反復(fù)閱讀文獻(xiàn),一遍遍揣摩文獻(xiàn)意思;操作有短板,我們就請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)室老師,總之只要與我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃相關(guān),隨時(shí)隨地我們都加緊學(xué)習(xí)。拿紅外光譜實(shí)驗(yàn)中的必備技術(shù)——制片來(lái)說(shuō),一開(kāi)始我們都感覺(jué)非常高端,對(duì)老師制片的嫻熟程度佩服不已,后來(lái)我們動(dòng)手多了,掌握了訣竅,終于都成了制片達(dá)人。有一次實(shí)驗(yàn)室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗,但是實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的清洗人員,于是何老師帶著我們幾個(gè)自己動(dòng)手干,我們一步步摸索,記住每一步的樣子,完成拆卸、清洗、安裝等工序,這件事也警醒我們等和靠的思想要不得,很多事情自己動(dòng)手是能夠做好的。

      在團(tuán)隊(duì)中與人更好地相處。在我們課題組隊(duì)的時(shí)候,我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了,面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路,實(shí)驗(yàn)順利我們相互勉勵(lì)再接再厲。在整個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中,我看到了隊(duì)友身上的閃光點(diǎn),有人將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏,有人做實(shí)驗(yàn)到很晚任勞任怨,也有人思維活躍針對(duì)新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有獨(dú)到的見(jiàn)解,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們還要處理和實(shí)驗(yàn)室管理員的關(guān)系,借鑰匙和藥品諸多事項(xiàng)都要麻煩實(shí)驗(yàn)室賈老師,還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好,和導(dǎo)師就實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行溝通,總之創(chuàng)新訓(xùn)練帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)的同時(shí)也讓我們受益頗多。

      在我們的創(chuàng)新訓(xùn)練過(guò)程中,我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終有輕松的氛圍,這也激發(fā)了我們?cè)S多新奇的想法,由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻(xiàn)得到規(guī)整的晶型了,成功地得到了改性產(chǎn)物,巧妙地改進(jìn)了析晶工藝,每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進(jìn)的努力的心血。我們抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度,在科研上做到嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),創(chuàng)新訓(xùn)練不僅僅是對(duì)我們?cè)诳蒲猩系囊淮螝v練,也將是我們以后學(xué)習(xí)與工作最好的起點(diǎn)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇8

      共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾組織,是黨的助手和后備軍,黨的先進(jìn)性永遠(yuǎn)是吸引和推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。開(kāi)展共青團(tuán)員意識(shí)教育是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育對(duì)共青團(tuán)的必然需要,也是加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),永葆團(tuán)的先進(jìn)性的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

      經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展為廣大青年施展才華、建功立業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái),但同時(shí)影響青少年健康成長(zhǎng)的新情況、新思潮、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn),有些團(tuán)員理想信念動(dòng)搖,價(jià)值觀念發(fā)生變化,組織觀念淡薄,團(tuán)員意識(shí)淡化;有些團(tuán)的基層組織軟弱渙散、喪失活力;聚集了大批青年的新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、工作生活區(qū)域出現(xiàn)了團(tuán)組織的空白等等。

      團(tuán)員意識(shí)是團(tuán)員在觀念上自覺(jué)形成的區(qū)別于一般青年的意識(shí),是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。改革開(kāi)放條件下的團(tuán)員意識(shí)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

      (一)堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)的政治意識(shí)。

      (二)正確參與團(tuán)內(nèi)和社會(huì)管理監(jiān)督的民主意識(shí)。

      (三)團(tuán)員權(quán)利與義務(wù)平等一致的意識(shí)。

      (四)遵守經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活行為規(guī)范的法制意識(shí)。

      開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的必然要求。要通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí),使廣大團(tuán)員自覺(jué)成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者,成為具有強(qiáng)烈的組織意識(shí)和紀(jì)律觀念的合格團(tuán)員,成為執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策的模范、勤奮工作的模范、刻苦學(xué)習(xí)的模范、遵紀(jì)守法的模范和開(kāi)拓創(chuàng)新的模范。要通過(guò)教育活動(dòng),著力解決基層團(tuán)組織存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題,使團(tuán)的基層組織建設(shè)在整體上得到加強(qiáng),不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

      第一、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),就要深刻理解把握新時(shí)期團(tuán)員意識(shí)的內(nèi)涵。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)就是要明確三個(gè)方面:明確“團(tuán)員意識(shí)”是什么;增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的活動(dòng)設(shè)想;新時(shí)期如何體現(xiàn)團(tuán)員意識(shí)。從中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展史中尋找對(duì)團(tuán)員意識(shí)概念的理解和內(nèi)涵。

      第二、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),就要大力開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。在三個(gè)月內(nèi)要圍繞一條主線(xiàn)、緊扣一個(gè)主題、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)、堅(jiān)持四個(gè)原則開(kāi)展各種活動(dòng)。

      第三、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),就要將團(tuán)員意識(shí)體現(xiàn)在具體實(shí)踐上。要堅(jiān)定理想信念,發(fā)揮政治作用;勤奮好學(xué)發(fā),發(fā)揮表率作用;增強(qiáng)主人意識(shí),發(fā)揮示范作用;勇于實(shí)踐,發(fā)揮先鋒作用。

      我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,保持黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問(wèn)自己:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面處處體現(xiàn)出團(tuán)員的先進(jìn)性:

      第一、培養(yǎng)奮發(fā)有為的人生追求;

      第二、培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

      第三、增強(qiáng)服務(wù)青年的責(zé)任意識(shí);

      第四、樹(shù)立腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng);

      第五、培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。

      要樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的思想,以新的視角認(rèn)識(shí)問(wèn)題,既要善于繼承前人留下的好做法,借鑒他人創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn),又要敢于沖破舊框框,提出新思路,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,不斷創(chuàng)新團(tuán)的工作領(lǐng)域、活動(dòng)內(nèi)容,用先進(jìn)的教育手段和豐富新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)的工作的吸引力,又要深入研究團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律,正確處理好發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系,努力使共青團(tuán)事業(yè)在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中得到更大的發(fā)展。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇9

      所謂大部門(mén)體制,就是為推進(jìn)政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào),按政府綜合管理職能合并政府部門(mén),組成超級(jí)大部的政府組織體制。大部門(mén)體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門(mén)體制下,政府部門(mén)的管理范圍較廣,職能綜合性強(qiáng)。如德國(guó)內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機(jī)構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計(jì)、文化、新聞、體育、國(guó)家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。

      市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各發(fā)達(dá)國(guó)家的政府部門(mén)普遍實(shí)行大部門(mén)體制,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善、公民社會(huì)不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會(huì)不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。

      第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和公民社會(huì)的不斷成熟,使原來(lái)由政府承擔(dān)的公共職能和公共事務(wù)不斷外移,企業(yè)、社會(huì)和多元化的投資主體承擔(dān)了越來(lái)越多的公共事務(wù),政府管理的公共事務(wù)的范圍不斷趨于核心化、中心化和綜合化。政府職能的領(lǐng)域客觀上縮小,為不斷減少政府機(jī)構(gòu)奠定了職能基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還要求放松規(guī)制,不斷去除束縛社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的.過(guò)度的政府管制;

      這就要求政府放棄對(duì)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的過(guò)細(xì)、過(guò)度的監(jiān)管,將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中,對(duì)原由政府直接經(jīng)營(yíng)管理的公用事業(yè)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán),引入民間企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),政府不再直接管理,政府相關(guān)部門(mén)只承擔(dān)法規(guī)管理、實(shí)施監(jiān)控職能。因此,日本20__年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省,建設(shè)省、運(yùn)輸省、國(guó)土廳、北海道開(kāi)發(fā)廳合并為國(guó)土交通省,文部省與科技廳合并為文部科學(xué)省等。

      第二,當(dāng)代民主政治的發(fā)展要求議會(huì)控制內(nèi)閣與行政部門(mén),這就要求各部部長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的政治責(zé)任,這就使部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣成為必然。部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣,同時(shí)又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定,便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長(zhǎng)數(shù)量的限額,從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門(mén)實(shí)施大部門(mén)體制的政治動(dòng)力與基礎(chǔ)。在實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制的英國(guó),實(shí)行部長(zhǎng)責(zé)任制,每個(gè)部長(zhǎng)要為政策問(wèn)題、為個(gè)人行為和過(guò)錯(cuò)、為所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)被指控的過(guò)錯(cuò)向議會(huì)負(fù)責(zé)。

      第三,地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對(duì)應(yīng)的一種國(guó)際性的潮流,這一潮流要求實(shí)行職能下屬化原則,即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級(jí)政府轉(zhuǎn)移。下一級(jí)政府愈來(lái)愈多地承擔(dān)了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能,中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管,中央政府事務(wù)必然縮小,中央政府機(jī)構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。

      第四,隨著信息社會(huì)的發(fā)展,政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升,要求政府實(shí)施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理,以便加強(qiáng)對(duì)政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如,為了適應(yīng)信息社會(huì)傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、有線(xiàn)電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢(shì),西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對(duì)衛(wèi)生事務(wù)的管理,近年來(lái),國(guó)外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢(shì),如英國(guó)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預(yù)算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管,等等。英國(guó)衛(wèi)生部對(duì)應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動(dòng)保障等政府部門(mén)和殘聯(lián)等組織。

      第五,政府管理組織與方式創(chuàng)新使實(shí)行大部門(mén)體制具有了組織基礎(chǔ)。在當(dāng)代西方的新公共管理運(yùn)動(dòng)中,西方國(guó)家推行決策與執(zhí)行的分離,設(shè)立了大量的執(zhí)行機(jī)構(gòu),原來(lái)由政府行政機(jī)構(gòu)行使的管制職能被轉(zhuǎn)移到執(zhí)行機(jī)構(gòu),行政機(jī)關(guān)內(nèi)行使決策職能的高級(jí)文官組織一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)決策的相對(duì)較小的“核心司”,政府部長(zhǎng)及其核心決策司集中精力負(fù)責(zé)決策和監(jiān)管,集中精力負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)事務(wù),這就為推行大部門(mén)體制創(chuàng)造了條件。目前,英國(guó)約有131個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu);

      美國(guó)約有56個(gè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)和4個(gè)半官方機(jī)構(gòu),德國(guó)約有36個(gè)政府各部門(mén)直屬的聯(lián)邦高級(jí)機(jī)構(gòu)與部門(mén)。行政管理技術(shù)的發(fā)展也為大部制的推行提供了技術(shù)保障,如電子政務(wù)的應(yīng)用為減少管理層次、促進(jìn)管理組織扁平化創(chuàng)造了條件;

      社會(huì)服務(wù)承諾制的推行,也使行政質(zhì)量與效率大大提高,為推行大部門(mén)體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明,政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用,在這一基礎(chǔ)上實(shí)行大部門(mén)體制:能夠避免職能交叉,提高行政效率;有利于將需要各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績(jī)?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù),減少協(xié)調(diào)的成本,提高協(xié)調(diào)的效率;便于進(jìn)行戰(zhàn)略管理,提高對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的統(tǒng)籌安排能力;便于部長(zhǎng)承擔(dān)政治責(zé)任與行政責(zé)任,有利于責(zé)任政府建設(shè);綜合性強(qiáng)的部門(mén),其靈活性也強(qiáng);同時(shí),也有利于形成強(qiáng)政府、大社會(huì)的社會(huì)治理格局。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇10

      "中國(guó)夢(mèng)"是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),也是復(fù)興之夢(mèng),一經(jīng)提出便舉國(guó)共鳴,我們理解一個(gè)久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國(guó)對(duì)富強(qiáng)復(fù)興的期盼與追求,也理解十三萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國(guó)夢(mèng)"歸根結(jié)底是我們每個(gè)人的夢(mèng),有夢(mèng)的人有夢(mèng)的國(guó)家才有希望。在國(guó)民爭(zhēng)相為"中國(guó)夢(mèng)"凝心聚力的大環(huán)境下,我們組工人更應(yīng)當(dāng)完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢(mèng)的大潮中!

      組工人做為管干部的干部,管黨員的黨員,管人才的公仆,身負(fù)重任,并且我們向來(lái)以講大局守規(guī)矩著稱(chēng),但是從另一個(gè)角度看,重任背后是群眾的信任,優(yōu)點(diǎn)背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點(diǎn)。當(dāng)前正是跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇期,只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的工作對(duì)得起群眾的信任,托舉起我們的"中國(guó)夢(mèng)"。

      古語(yǔ)有云:"茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊"小平同志在92年南巡時(shí)也講到"沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神,沒(méi)有一點(diǎn)冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導(dǎo)員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過(guò)硬外還應(yīng)當(dāng)率先垂范,做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進(jìn)人才,撕掉保守的標(biāo)簽。

      改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當(dāng)敢想敢干,突破思想的藩籬,增強(qiáng)改革的膽識(shí)。我們尊重經(jīng)驗(yàn)但不應(yīng)當(dāng)局限于經(jīng)驗(yàn),改革雖有風(fēng)險(xiǎn),但須知無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會(huì)帶動(dòng)廣大的干部群眾,只有我們組工人在改革中突破自我,超越自我,才會(huì)帶動(dòng)起一股敢想敢干的風(fēng)氣。

      改革創(chuàng)新工作要實(shí)干巧干,務(wù)求工作實(shí)效,提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實(shí)的.態(tài)度,須知"空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦"要多下基層,多與群眾接觸,文山會(huì)海出不了創(chuàng)新成果,只有邁開(kāi)腳、彎下腰才會(huì)有沉甸甸的收獲。當(dāng)然提倡實(shí)干并非迷失在繁雜的事物中,我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)深入思考,圍繞著平常的"難點(diǎn)""重點(diǎn)""熱點(diǎn)"著力,在這些工作中大膽改革出"亮點(diǎn)",推進(jìn)組織工作思路、格局、方法、機(jī)制的創(chuàng)新。

      改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干,不嘩眾取寵亦不畫(huà)蛇添足。推進(jìn)改革不是小孩過(guò)家家,它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復(fù)興。如果只求裝門(mén)面攢政績(jī),極左的瞎干亂干只會(huì)讓國(guó)家和人民為這所謂的改革所累,這種情況史書(shū)不絕我們應(yīng)當(dāng)高度重視!在改革的進(jìn)程中,組工人應(yīng)當(dāng)有膽有識(shí)了解實(shí)際情況再做判斷,瞻前顧后左思右想以求達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題而副作用最低。

      “中國(guó)夢(mèng)”具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力,組工人撕掉保守的標(biāo)簽,積極推進(jìn)改革創(chuàng)新就是在為打開(kāi)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之門(mén)努力!無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難,"中國(guó)夢(mèng)"給我們以希望、信心和力量!

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇11

      誦讀組是語(yǔ)文興趣活動(dòng)的一個(gè)分支。擔(dān)任語(yǔ)文興趣活動(dòng)組長(zhǎng)近兩年,從事誦讀組輔導(dǎo)老師近兩年。本誦讀組共有學(xué)生45名。其中二年級(jí)三個(gè)班各項(xiàng)工13名,三年級(jí)每班2人。語(yǔ)文興趣活動(dòng),重點(diǎn)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,拓寬學(xué)生的視野,積淀中國(guó)悠久的文化遺產(chǎn).但真正要達(dá)到這一目的,沒(méi)有教材,沒(méi)有既定的活動(dòng)內(nèi)容,不是一件簡(jiǎn)單的事,我剛承擔(dān)這一任務(wù)時(shí),一片茫然,但通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,摸索出了一條培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣的道路,得到了實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉的啟示?,F(xiàn)將受到啟示的過(guò)程陳述于后:

      一、既定計(jì)劃實(shí)施階段

      從語(yǔ)音入手,引導(dǎo)學(xué)生分清易錯(cuò)聲母、韻母的發(fā)音方法及發(fā)音部位,讀準(zhǔn)字音。指導(dǎo)他們讀記邊音l和鼻音n,平舌z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r,以及韻母ie-eiui-iuang-aneng-enin-ing讓他們分清異同。然后,指導(dǎo)他們讀準(zhǔn)易錯(cuò)的音節(jié)、字詞,記住容易讀錯(cuò)的常用字。

      從語(yǔ)氣入手,引導(dǎo)學(xué)生讀好不同語(yǔ)氣的句子。如陳述句,疑問(wèn)句,感嘆句等。引導(dǎo)學(xué)生在讀句子時(shí)注意讀出節(jié)奏感,教給他們?cè)~語(yǔ)要連讀,中心詞要適當(dāng)加重語(yǔ)氣,表示強(qiáng)調(diào)的詞也要與其他的有所不同。

      從情感入手,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)喜怒哀樂(lè)等不同感情的不同的調(diào)和情緒,引導(dǎo)他們?nèi)肭槿刖车鼐毩?xí)朗誦。

      二、反思后的活動(dòng)過(guò)程

      盡管教師覺(jué)得面面具到了,但是學(xué)生卻提不起勁頭來(lái),并且這樣的興趣課與平常的語(yǔ)文課也沒(méi)有多大區(qū)別。如何讓興趣課真正讓學(xué)生感受興趣,又像活動(dòng)課的樣子?這一問(wèn)題強(qiáng)烈地沖擊著我的既定計(jì)劃。于是我作了如下嘗試:

      1、詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)

      為了將這誦讀活動(dòng)像個(gè)活動(dòng)的樣子,我決定改進(jìn)方法,把詩(shī)歌誦讀活動(dòng)變成像少兒活動(dòng)一樣。先選出主持人兩名,交給他們主持節(jié)目的方法。再分成幾個(gè)小組,然后小組商量確定要朗誦的詩(shī)題。最后將每一個(gè)小組所要朗誦的詩(shī)歌,寫(xiě)成一個(gè)節(jié)目單,主持人拿假想話(huà)筒,按照節(jié)目順序組織活動(dòng)過(guò)程。這是同學(xué)們興趣盎然,表演的演員,節(jié)目主持人儼然真的一樣。活動(dòng)結(jié)束了,不少學(xué)生還親自給我說(shuō),第二天有這樣做,我點(diǎn)點(diǎn)頭,他們有歡呼雀躍起來(lái)。

      2、《三字經(jīng)》似的快板兒

      快板兒快板兒是曲藝的一種,詞兒合轍押韻,說(shuō)時(shí)用個(gè)板打拍,節(jié)奏較快。在詩(shī)歌朗誦的過(guò)程中,有同學(xué)不由自主地打著節(jié)拍助興。還有同學(xué)拿來(lái)了快板,我們都感到新奇,于是我也拿來(lái)試試,可是不熟練。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我不好意思的向那同學(xué)學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒就有電視中快板表演的.感覺(jué)了,讓后表演了一首詩(shī)。這時(shí),孩子們異口同聲地說(shuō),老師教我們說(shuō)快板吧。于是決定下次就訓(xùn)練他們。

      開(kāi)始以故事為載體,按照五言詩(shī)和七言詩(shī)的節(jié)律,讓學(xué)生練習(xí)后,以活動(dòng)的形式分組表演。

      接著,結(jié)合學(xué)校的德育內(nèi)容及其目標(biāo),在網(wǎng)上找些與內(nèi)容相符的兒歌,讓學(xué)生讀來(lái)朗朗上口,又容易理解。在誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了講文明、懂禮貌、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生級(jí)學(xué)生在校的一日行為規(guī)范等教育,特別是《校園美》、《我神州》、《你文明,我禮貌》等三字經(jīng)式的兒歌,尤其讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。

      于是我又找來(lái)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中對(duì)學(xué)生一生會(huì)產(chǎn)生教育的部分讓學(xué)生記背,后以活動(dòng)形式呈現(xiàn)給大家。其中子不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。等句子似乎把學(xué)生與父母、老師拉到一個(gè)等次上來(lái),不少學(xué)生讀到這些句子后,領(lǐng)會(huì)其中的寓意后,有的在心中暗樂(lè),有的瞠目結(jié)舌,有的把它當(dāng)作用來(lái)衡量老師、父母的尺度。這些也許就是我國(guó)悠久文化歷史對(duì)后世的促進(jìn)作用吧!我想教育呼喚平等,人民向往公平。不少仁人志士,為了平等,拋頭顱,灑熱血。我們教師是否也改用教育的方式或手段來(lái)喚醒學(xué)生們的公平意識(shí),促進(jìn)社會(huì)和諧?

      由上可見(jiàn),預(yù)設(shè)的目標(biāo),往往會(huì)掛一漏萬(wàn),我們必須關(guān)注實(shí)踐過(guò)程中的生存狀態(tài),解決時(shí)間中遇到的新問(wèn)題。過(guò)程中探索、創(chuàng)新。因此,實(shí)踐是創(chuàng)新源泉,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神,也就是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      而今不少學(xué)生不愿實(shí)踐,不愿做事。當(dāng)然,也就成了書(shū)蟲(chóng),成了紙老虎了。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇12

      在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,全體教師參加了一個(gè)關(guān)于教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專(zhuān)題講座。汪立豐副院長(zhǎng)的講授給了我很大的觸動(dòng),也引發(fā)了我對(duì)今后工作的更多思考。下面,我就本次的專(zhuān)題講座談一談本人的心得體會(huì)。

      首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,提倡創(chuàng)新教育。學(xué)校,是學(xué)生接受教育的直接場(chǎng)所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會(huì)是信息的時(shí)代,知識(shí)達(dá)到爆炸性的發(fā)展,人們已不可能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限知識(shí)有效地運(yùn)用于 整個(gè)人生。學(xué)校教給學(xué)生一定知識(shí),已不再是教學(xué) 的唯一目標(biāo),甚至不是主要的目標(biāo),而是要通過(guò)知識(shí)的 傳授,使學(xué)生獲取獲得新知識(shí)的知識(shí)基點(diǎn),掌握獲 取新知識(shí)的方法,并形成獨(dú)立判斷、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。教育要尊重學(xué)生的個(gè)別差異,相信每個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能,只要教師在教育過(guò)程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍,因材施教,每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學(xué)生時(shí)代潛能的拓展,對(duì)一個(gè)人的一生具有極奇重要的作用,使其在整個(gè)生命歷程中能充分發(fā)展自身,激發(fā)全部潛能, 提升個(gè)人生命的價(jià)值。

      其次提供自我發(fā)展,自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來(lái),我國(guó)教育一直處在“傳授——接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下,這種教育制度環(huán)境,嚴(yán)重束縛了教育活動(dòng)主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進(jìn)創(chuàng)新教育,就必須實(shí)現(xiàn)教育制度創(chuàng)新,使學(xué)校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體,為創(chuàng)新 教育的實(shí)施提供制度保證。首先,可以向發(fā)達(dá)國(guó)家看齊,改變對(duì)學(xué)校管得 過(guò)寬、過(guò)死的狀況,在招生、課程安排、教育評(píng)價(jià)、教 師管理、教學(xué)管理等方面給學(xué)校以充分的自主權(quán)。其次,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,,繼續(xù)深化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)校自主創(chuàng)新活力。再次,學(xué)校要開(kāi)設(shè)各種類(lèi)型的科目,尤其是能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的科目??傊?,要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)與管理自主權(quán),深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,發(fā)揮學(xué)校的主體作用,自我約束,自我發(fā)展,為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識(shí)與學(xué)生自主活動(dòng)要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識(shí)教育為依托,為底蘊(yùn),才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識(shí)。沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)積累作基礎(chǔ),創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新,就不會(huì)進(jìn)入更廣、更深的境地,也就是說(shuō),實(shí)施創(chuàng)新教育,其關(guān)鍵在于使學(xué)生獲得各種知識(shí)及如何使各種知識(shí)向縱深方向發(fā)展。因此,課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),課外重視各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),就能把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)和各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)施創(chuàng)新教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

      然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量,。能否擁有一支高層次、高水平同時(shí)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊(duì)伍是實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍呢?應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起:第一,應(yīng)使教師處在一種學(xué)無(wú)止境的狀態(tài)中。俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,要想讓教師富有創(chuàng)新精神,就應(yīng)不斷的參加學(xué)習(xí)與進(jìn)修,必須使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時(shí)還要掌握了廣博精深的科學(xué)文化知識(shí),善于吸收最新的教育科學(xué)成果及科研成果,并將其積極運(yùn)用于教學(xué)中,并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二,培養(yǎng)教師運(yùn)用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教育的教學(xué)能力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時(shí)代要求,教師應(yīng)是站在時(shí)代最前沿的知識(shí)的傳播者,只有這樣,才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三,教師的教育思想要與時(shí)代同步。教師應(yīng)是站在時(shí)代最前列的思想的啟迪者,只有用最先進(jìn)的教育思想武裝自己,教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用,才能領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和意旨,才能掌握實(shí)施創(chuàng)新教育的正確方法,才能成為推動(dòng)創(chuàng)新教育堅(jiān)定的實(shí)施者與推動(dòng)者。

      最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。當(dāng)今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,具有無(wú)法比擬的優(yōu)越性,給教育帶來(lái)了深刻的影響,為創(chuàng)新教育的實(shí)施創(chuàng)造了更為便利的條件,提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。

      (1)計(jì)算機(jī)的使用對(duì)于人腦的創(chuàng)新思維具有開(kāi)發(fā)作用。知識(shí)具有易老化性的特點(diǎn),而人的記憶又具有易遺忘性的特點(diǎn),因此,可以用計(jì)算機(jī)記憶很多東西,計(jì)算機(jī)的使用還是一個(gè)新的領(lǐng)域能進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)人腦

      (2)高級(jí)教育軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用為更好的實(shí)施因材施教提供了良好的條件,從而最大限度地開(kāi)發(fā)了每個(gè)人 的創(chuàng)新才能,為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺(tái)。

      (3)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通為實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享帶來(lái)了契 機(jī),人們可以更直接、及時(shí)的追蹤科技與社會(huì)發(fā)展的最前沿的知識(shí)動(dòng)態(tài),不斷更新自己的知識(shí)面、擴(kuò)展自己的視野,做到足不出戶(hù)便知天下,從而有效提高個(gè)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇13

      20__年4月14日到17日,我有幸參加省里舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩活動(dòng)。本次大賽以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”為主題,其宗旨是培養(yǎng)青少年和科技輔導(dǎo)老師的科技創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)道德。提高青少年的科技素養(yǎng),促進(jìn)我省青少年科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)科技后備人才。大賽中有些題材反映了節(jié)約水資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的這樣一種構(gòu)思。體現(xiàn)了當(dāng)今保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源已是很迫切的問(wèn)題。另外還有一些民族民間文化的研究,反映了人們對(duì)歷史文化的重視。通過(guò)觀摩談幾點(diǎn)切身體會(huì):

      一、主要體會(huì):

      1、本次科技活動(dòng)符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神;重在科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),從科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神等方面全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì);學(xué)生有較大的動(dòng)手和實(shí)踐空間,能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過(guò)程;能促使學(xué)生思考其活動(dòng)結(jié)果對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

      2、本交次科技活動(dòng)很有創(chuàng)新性:內(nèi)容、過(guò)程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,但有不離開(kāi)學(xué)生的現(xiàn)實(shí),都體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解和升華;整個(gè)活動(dòng)方案的構(gòu)思新穎、巧妙,但不失以人為本的思想,題材中體現(xiàn)了因地制宜、因校制宜,創(chuàng)造性地開(kāi)展科技教育活動(dòng)的這么一種理念。

      3、這次科技活動(dòng)具有可行性:符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平;具備方案實(shí)施的必備條件;有足夠的`時(shí)間保證,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。很多都是地方性的傳統(tǒng)知識(shí)文化和學(xué)生的親身感受。有利于學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來(lái)完成構(gòu)思設(shè)計(jì),能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng),在于學(xué)于樂(lè)中完成學(xué)業(yè)。

      4、本次科技活動(dòng)具有教學(xué)性、教育性:科技活動(dòng)的主要目的就是為教學(xué)服務(wù),來(lái)源于生活,來(lái)源于教學(xué),但達(dá)到輔助教學(xué)和促進(jìn)教育教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的目的。使學(xué)生在活動(dòng)中不斷激發(fā)好奇心、求知欲和想象力。學(xué)生在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)引導(dǎo)下,產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī),發(fā)揮自己的聰明才智,進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。達(dá)到教育教學(xué)的目的。

      二、今后努力的方向

      1、加強(qiáng)組織學(xué)生的實(shí)際操作活動(dòng),培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

      2、辦好本校的科技?jí)?bào)。

      這是繼此次學(xué)習(xí)之后,著力培養(yǎng)學(xué)生自己找問(wèn)題自己解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,不但能豐富學(xué)生的科技知識(shí),而且會(huì)提高學(xué)生動(dòng)手能力、組織能力以及美的欣賞能力,本學(xué)期 準(zhǔn)備在學(xué)生中廣泛開(kāi)展。

      3、做好科技知識(shí)講座。

      在本學(xué)期我準(zhǔn)備開(kāi)展科技知識(shí)講座,這是有利于抽象邏輯思維的發(fā)展,也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識(shí)講座為內(nèi)容的活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生拓寬自己的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生能力。這不僅豐富了學(xué)生的知識(shí),而且能使學(xué)生知道科技知識(shí)在實(shí)際生活中有廣闊的應(yīng)用,更重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這一大課堂的錘煉,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作,勇于創(chuàng)新,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇14

      四川學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”期間,在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下,我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)展了三期《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷同學(xué)對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

      三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了,但是留給我的不是結(jié)束,而是開(kāi)始!

      在高中和高中以前,確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞:一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事。來(lái)到學(xué),雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好,但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西,眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

      楊偉部長(zhǎng)是個(gè)善于助人的人,他助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè),并取得了很多優(yōu)秀成果,讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司,但是他同樣取得了成功。他說(shuō):“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?!彼?jiǎn)潔的四句話(huà)卻并不簡(jiǎn)單,概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,不是你想你就可以,而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)禿的例子:你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向,球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度,球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度,你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,光有激情不夠,光有好的想法不夠,只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。

      楊部長(zhǎng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲,一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話(huà)記得非常的深刻,人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許,可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧:清醒的天數(shù)占得越多,這個(gè)人的人生就越有意義,越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么,自己該做什么時(shí),我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣,只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候,他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn),就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例,因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始玩電游,初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng),所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作,然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言,還參加了智能機(jī)器人比賽,后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了,在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司。縱觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程,他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力,雖然他很年輕,但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢,這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以,作為學(xué)生的我們不要在人群中失去自我,每個(gè)人都是一無(wú)二的,做一個(gè)清醒的學(xué)生,有自己立的思考,有自己特的見(jiàn)解,這樣你的人生才會(huì)清醒的更多,糊涂的更少,這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。

      “我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但我們可以改變生命的深度和廣度?!标惞壅f(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè):因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的,那么想要成功,只能加深深度和擴(kuò)廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子,而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華,能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人,能夠到世界上來(lái)走一遭,那是多么幸運(yùn)的事情呀,如果就這樣浪費(fèi)掉了,多可惜呀,擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩,真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行,但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景,我想你的心情也很糟糕吧。

      “學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?!眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡,所以不需要害怕失敗,因?yàn)榧词鼓愫ε?,第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗,第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的,但是我們不能盲目的嘗試失敗,這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力,最后還是毫無(wú)意義,而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了,那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣,才會(huì)在失敗中成長(zhǎng),否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。

      “要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,而不是與別人的缺點(diǎn)相處?!辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間恍然悟,換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的,每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體,為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)?因?yàn)樾腋:涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處,你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染,久而久之,這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根,你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,這就是俗話(huà)說(shuō)的:近朱者赤,近墨者黑。相,如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處,你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲,變成它們的奴隸,最后越來(lái)越壓抑,直至自己的生命的活力被消磨掉。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇15

      探索創(chuàng)新之路:我在創(chuàng)新活動(dòng)中的體驗(yàn)與感悟

      我參加創(chuàng)新活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了,這段時(shí)間不僅讓我在知識(shí)上得到了豐富,更讓我收獲了成長(zhǎng)的智慧。以下是我對(duì)這次創(chuàng)新活動(dòng)的體會(huì)和感悟。

      這次創(chuàng)新活動(dòng),我們分組進(jìn)行,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有各自的使命和目標(biāo)。我所在的團(tuán)隊(duì),主要負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的主題演講。在這個(gè)過(guò)程中,我積極參與,貢獻(xiàn)自己的想法和力量。為了準(zhǔn)備這次演講,我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料,進(jìn)行了深入的討論和交流。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也更加明白了創(chuàng)新不是一件可以一蹴而就的事情。

      在這次活動(dòng)中,我深刻地感受到了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的進(jìn)步,更是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中,我意識(shí)到,只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)出每個(gè)人最大的潛力,共同完成任務(wù)。

      通過(guò)這次活動(dòng),我更加認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在演講方面還有很大的提升空間,需要進(jìn)一步提高自己的表達(dá)能力。同時(shí),我也意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和責(zé)任,需要更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,共同完成任務(wù)。

      總的來(lái)說(shuō),這次創(chuàng)新活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了創(chuàng)新的重要性,也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力,積極參與各種創(chuàng)新活動(dòng),不斷提升自己的能力和水平,為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇16

      標(biāo)題:創(chuàng)新活動(dòng)參與心得體會(huì)

      創(chuàng)新,是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我有幸參與了今年的創(chuàng)新活動(dòng),這次活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和持久的影響。

      首先,這次活動(dòng)讓我明白了創(chuàng)新的重要性。主辦方設(shè)立了多個(gè)主題,如科技、環(huán)保、教育等,鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)新的解決方案。我深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到在科技日新月異的今天,只有不斷創(chuàng)新,才能跟上時(shí)代的步伐。此外,活動(dòng)也提醒我,創(chuàng)新不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的研究,也可以來(lái)源于我們的日常生活,對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題的重新思考,以及對(duì)待事物的新的角度。

      其次,這次活動(dòng)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在活動(dòng)過(guò)程中,我們小組提出了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新項(xiàng)目,得到了大家的關(guān)注和贊賞。這讓我深深體驗(yàn)到,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能產(chǎn)生創(chuàng)新的力量。每個(gè)人都有獨(dú)特的思考方式和經(jīng)驗(yàn),只有把這些元素整合起來(lái),才能推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)步。

      最后,這次活動(dòng)也提升了我的自信心。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我積極發(fā)言,分享了我在項(xiàng)目中的角色和貢獻(xiàn)。這種積極的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境,讓我更加自信,敢于表達(dá)自我,勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng),更加堅(jiān)定了我創(chuàng)新的決心。

      總的來(lái)說(shuō),這次創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人的行為,也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,同時(shí),也提升了我的自信心和解決問(wèn)題的能力。我期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng),繼續(xù)提升自我,為社會(huì)創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇17

      探索創(chuàng)新之路:我的體驗(yàn)與感悟

      創(chuàng)新,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力,也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。近日,我有幸參加了一次創(chuàng)新活動(dòng),從中獲得了深刻的體驗(yàn)和感悟。在此,我將分享我的所見(jiàn)所聞,以及我在活動(dòng)中的角色和經(jīng)歷,并探討創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。

      這次創(chuàng)新活動(dòng)的主題是“科技與未來(lái)”,旨在通過(guò)探討科技的發(fā)展趨勢(shì),預(yù)測(cè)未來(lái)的科技應(yīng)用,激發(fā)我們的創(chuàng)新思維?;顒?dòng)吸引了來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和青年人,大家都懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和創(chuàng)新的熱情。

      在這次活動(dòng)中,我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次關(guān)于“智能家居在未來(lái)生活中的應(yīng)用”的研究。我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、深度訪(fǎng)談和文獻(xiàn)研究等多種方法,分析了智能家居的市場(chǎng)現(xiàn)狀、消費(fèi)者需求和未來(lái)趨勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地感受到了創(chuàng)新的過(guò)程需要勇于挑戰(zhàn)、不斷探索的精神。

      通過(guò)這次活動(dòng),我不僅提升了自己的研究能力,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白,創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的革新,更是對(duì)世界的重新認(rèn)識(shí)和思考。每一次的嘗試和挑戰(zhàn),都讓我更加深入地理解了創(chuàng)新的意義。同時(shí),我也意識(shí)到,創(chuàng)新需要勇氣和毅力,需要我們不斷地去嘗試、去探索、去突破。

      總的來(lái)說(shuō),這次創(chuàng)新活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和感悟。我更加明白了創(chuàng)新的重要性,也更加堅(jiān)定了我在未來(lái)中將保持開(kāi)放心態(tài)、勇于探索的決心。我相信,只有不斷探索、不斷創(chuàng)新,我們才能在未來(lái)的世界中占有一席之地。

      我期待著下一次的創(chuàng)新活動(dòng),期待著與大家一起探索新的世界,創(chuàng)造新的未來(lái)。讓我們一起勇敢地邁向創(chuàng)新,共同書(shū)寫(xiě)未來(lái)的篇章。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇18

      探索創(chuàng)新之路:一次科技活動(dòng)的心得體會(huì)

      尊敬的讀者們,我今天非常榮幸能夠與大家分享我參加一次創(chuàng)新科技活動(dòng)的心得體會(huì)。這次活動(dòng)于兩個(gè)月前在我們城市的一所大學(xué)舉辦,它匯集了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)生們,共同探討和探索科技創(chuàng)新的可能性。

      這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先,它讓我意識(shí)到科技創(chuàng)新并非遙不可及,而是滲透在我們?nèi)粘I钪械姆椒矫婷妗闹悄苁謾C(jī)上的應(yīng)用程序,到自動(dòng)駕駛汽車(chē),再到人工智能技術(shù),科技創(chuàng)新正推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。我深受啟發(fā),決定更深入地投入到科技創(chuàng)新的領(lǐng)域中。

      此外,這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多展示和討論環(huán)節(jié),我們看到了團(tuán)隊(duì)成員之間如何相互協(xié)作,共同解決問(wèn)題,推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。這讓我意識(shí)到,創(chuàng)新并不僅僅是個(gè)人的努力,而是需要團(tuán)隊(duì)的支持和合作。

      最后,這次活動(dòng)也讓我更加明確了自己的興趣和目標(biāo)。我希望能進(jìn)一步探索科技創(chuàng)新的領(lǐng)域,并期待在未來(lái)能在這個(gè)領(lǐng)域做出一些有意義的貢獻(xiàn)。

      總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,它讓我更加深入地了解了科技創(chuàng)新,同時(shí)也讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新過(guò)程的重要性。我堅(jiān)信,這次經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。再次感謝大家,謝謝大家聽(tīng)我分享這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

      參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇19

      在剛剛結(jié)束的一次創(chuàng)新活動(dòng)中,我有幸參與了一個(gè)名為“基于AI的人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)”的項(xiàng)目。這次經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的啟示和感受。

      首先,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在項(xiàng)目進(jìn)行中,我們小組的成員各自發(fā)揮所長(zhǎng),共同為項(xiàng)目的成功付出努力。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色,比如設(shè)計(jì)系統(tǒng)架構(gòu)、編程、測(cè)試等。這種緊密的合作讓我更加理解團(tuán)隊(duì)合作的意義,也讓我明白了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和作用。

      其次,這次活動(dòng)增強(qiáng)了我的解決問(wèn)題的能力。在項(xiàng)目進(jìn)行中,我們遇到了許多預(yù)料之外的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題,我們沒(méi)有輕易放棄,而是積極尋求解決方法。我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,討論了各種可能的解決方案,最終找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解問(wèn)題解決的過(guò)程,以及如何找到正確的解決方法。

      此外,參加這次創(chuàng)新活動(dòng)也讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在項(xiàng)目中,我們需要學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握新的技能,以便為項(xiàng)目提供支持。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。同時(shí),我也了解到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的價(jià)值,因?yàn)檫@可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

      最后,這次活動(dòng)讓我深刻體驗(yàn)到創(chuàng)新的重要性。我們的項(xiàng)目不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的門(mén)禁系統(tǒng),它還包含了許多創(chuàng)新元素,比如AI技術(shù)的應(yīng)用和人臉識(shí)別技術(shù)的創(chuàng)新。這個(gè)項(xiàng)目的成功讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的力量,也讓我明白了創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性。

      總的來(lái)說(shuō),這次創(chuàng)新活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問(wèn)題解決和創(chuàng)新的重要性。我相信,這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。

      2069240