寫心得要真實(shí)地記錄自己的感受和體驗(yàn)，包括自己的成長和變化等。這里給大家分享暑假的心得體會感想，方便大家寫暑假的心得體會感想時(shí)參考。

暑假的心得體會感想篇1

隨著20__年暑假的來臨，杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院又開展了暑期社會實(shí)踐活動。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,經(jīng)院學(xué)生處、團(tuán)委等部門的精心部署、周密安排，我院學(xué)生積極參與，參加了各類主題的暑期社會實(shí)踐活動。學(xué)院多支社會實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)奔赴國內(nèi)各實(shí)踐點(diǎn)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動。同學(xué)們在深入各個(gè)基層社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步深化了對社會各方面的認(rèn)識。

依托實(shí)踐單位，拓寬實(shí)踐渠道。暑假剛剛來臨期間，我隊(duì)便開始了為期長達(dá)兩周的暑期社會實(shí)踐活動——達(dá)內(nèi)暑期培訓(xùn)活動。副書記夏濤老師親自趕往達(dá)內(nèi)公司看望我院來這里開展暑期社會實(shí)踐的成員。通過此次實(shí)踐活動，進(jìn)一步拓寬了實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供更為廣闊的實(shí)習(xí)空間和機(jī)會。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)環(huán)境艱難，就業(yè)壓力大，就業(yè)難的形勢一直存在，預(yù)見在未來相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。如何幫助大學(xué)生走出就業(yè)難的困境將成為政府與社會長期而艱臣的任務(wù)。而這樣的社會實(shí)踐活動正是給大學(xué)生提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會，讓大學(xué)生在這種氛圍中得到相應(yīng)的鍛煉，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有助于大學(xué)生將來的事業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高動手能力。授課內(nèi)容是學(xué)習(xí)java編程語言與安卓應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，這正符合成員的專業(yè)知識。既是參加社會實(shí)踐活動，又是學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的知識，這樣就賦予了這次實(shí)踐活動雙重的意義。在上課過程中，大家不僅要聽老師授課，還要同步動手完成老師授課的內(nèi)容，并且要?jiǎng)邮滞瓿芍v完某節(jié)課后要求的目標(biāo)。在實(shí)踐過程中還提高了成員的動手能力。

就目前計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的問題，業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為是其動手能力太差所致，而究其原因，還在于目前國內(nèi)相對落后的教學(xué)體制。而社會實(shí)踐正是給成員提供了動手的機(jī)會，構(gòu)造了與學(xué)校不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。成員愿意動手，樂于動手，從而有利于提高動手能力。

活動結(jié)束后，隊(duì)員們召開小組會議，紛紛表示此次暑期社會實(shí)踐成果豐富，受益良多。大家一致認(rèn)為大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須將實(shí)踐與所學(xué)專業(yè)結(jié)合起來。而此次暑期社會實(shí)踐就為大家提供了很好的平臺，不僅讓我們在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到一些關(guān)于java和安卓開發(fā)的技術(shù)，而且了解了更多關(guān)于IT行業(yè)的信息，開闊了眼界，增大了見識，提高了動手能力，更為將來實(shí)習(xí)和工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們用自己的努力和形式新穎的活動更好的認(rèn)識了自己、更深入地了解了社會，思想上也更近了一步。

暑假的心得體會感想篇2

《給教師的一百條新建議》這本書沒有晦澀難懂的理論，而是作者對現(xiàn)代學(xué)校教育的一些獨(dú)到見解。是作者表達(dá)的一種人生哲學(xué)，是一本會對讀者產(chǎn)生影響的書。正如作者自己所說:“我認(rèn)為真正的影響力是在不經(jīng)意的閱讀過程中自動生成的?！?/p>

我喜歡這本書，因?yàn)樗褚幻骁R子，真誠地表達(dá)了對教育的熱愛、忠誠和堅(jiān)持。因?yàn)樗錆M了精神，充滿了善意、真誠和生命的靈氣。

首先，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。

隨著當(dāng)今教育新篇章的開啟，各種教育改革接踵而至，教師也要與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念。老師要求學(xué)生要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自己首先要以身作則。所謂:他是對的，不服從；他的身體不是直立的，雖然他不服從。所以老師一定要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給學(xué)生做好榜樣。只有老師真正這樣看待學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生才能真正愛上你的課，成為主動的學(xué)習(xí)者。我們隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以讓我們進(jìn)步。

不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置難題、探究學(xué)習(xí)、自己解決問題等教學(xué)模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學(xué)中。教學(xué)手段越來越豐富，教學(xué)效果越來越理想。它能將知識由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由無聲變?yōu)橛新?，能使知識變得艱深，便于學(xué)生理解和掌握新知識。當(dāng)然，要掌握這些教學(xué)方法的運(yùn)用，還需要不斷學(xué)習(xí)。教師的不斷學(xué)習(xí)不僅能提高自身修養(yǎng)，而且能給自己的教育教學(xué)帶來巨大的好處。繼續(xù)學(xué)習(xí)將使他們終身受益。

第二，永不放棄。

學(xué)過心理學(xué)的老師都知道，很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的，所以同一個(gè)班級，同一個(gè)年級的學(xué)生，雖然年齡差不多，但行為卻不一樣。有的少年很成熟，十歲的孩子表現(xiàn)得像大人。他們能自覺聽從老師的指令，表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異；而且有的孩子看起來沒腦子，頭腦相當(dāng)于六七歲的學(xué)齡前兒童。他們不能很好的約束自己的行為，而且好動懶動，不懂事。即使是最基本的課堂常規(guī)，也需要老師不斷提醒才能記住。所以我們當(dāng)老師的，無論是開心還是不開心，生氣還是生氣，有的同學(xué)一經(jīng)指出就能明白，老師省心省力；而有些學(xué)生，即使老師“下了功夫”，也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態(tài)。用更多的耐心、毅力和心血去對待它們，相信鐵樹總有一天會開花的。

3.優(yōu)秀的學(xué)生都差不多，但是“差生”有自己的“差法”。

那些好學(xué)生，你不用吼他們，他們總是乖乖地對窗外的動靜充耳不聞，專心致志地讀圣賢書；而當(dāng)你面對那些與眾不同、干勁十足的差生時(shí)，一旦他們有一點(diǎn)小問題，我們總是習(xí)慣于批評他們，寫檢查，懲罰他們……然后跟他們講道理，給他們所謂的原則性指導(dǎo)。其實(shí)懲罰和枯燥的講道理并不能觸動后進(jìn)生的靈魂，反而拉大了老師和后進(jìn)生的距離。在《永不放棄》一文中，作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子，通過犯各種錯(cuò)誤，學(xué)會了正確；我們永遠(yuǎn)不要絕望，因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們就可能很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的，永遠(yuǎn)不會是升學(xué)率或者其他有名有利可圖的東西，而是圣潔壯麗的教師精神，是一種對孩子不帶一絲塵埃的博大的愛，是對每一個(gè)孩子作為無辜生命的深切的憐憫。帶著愛和同情，我們永遠(yuǎn)不會放棄。讓我們專注的表情告訴大家，我們沒有放棄?！睆倪@些話中，我深深感受到用愛打開學(xué)生心靈之窗，走進(jìn)學(xué)生精神世界，成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生一樣，都是祖國的希望。對于那些還沒有開放的花朵，我們應(yīng)該傾注更多的耐心，更多的溫暖，和特別的愛。只有百花齊放，我們才能迎來花園里的春天。

暑假的心得體會感想篇3

暑假一周的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在__聽到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時(shí)反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報(bào)的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

暑假的心得體會感想篇4

這個(gè)暑假，我承認(rèn)真的沒有進(jìn)行什么像樣的實(shí)踐，因?yàn)槲医拥揭M(jìn)行社會實(shí)踐的通知時(shí)，暑假都快結(jié)束了。這個(gè)時(shí)候，無論我去醫(yī)院幫個(gè)忙，還是去養(yǎng)老院打個(gè)工，都有很強(qiáng)的作秀成分在，實(shí)在不想去進(jìn)行這場滑稽的表演。

要說做家教，我早年還是有經(jīng)驗(yàn)的，我曾經(jīng)做過一個(gè)初三女孩的化學(xué)家教，雖然只維持了幾個(gè)星期，但卻讓我感慨良多。

其實(shí)當(dāng)時(shí)沒教幾次，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我很糾結(jié)的問題——我的學(xué)習(xí)模式和方法很難適用到我的“學(xué)生”身上。我的方法很簡單，就是題海戰(zhàn)術(shù)。別跟我說我原理已經(jīng)懂了，就不再一題題做了。不做題目永遠(yuǎn)也不會知道方法怎么用，題目做少了，原理用得不熟練，沒過幾天就得忘。這就像你學(xué)了幾年的空手道，上街打架一樣會被人打趴下，學(xué)了五年的醫(yī)，上臨床同樣什么都不會一樣。我的思想就是做，一直做，做到拿到題目，連原理都還沒怎么想，提筆就能做，最好是一張卷子發(fā)下來，沒一道題目你沒做過。

在那個(gè)女孩身上適用不起來，因?yàn)槲覜]這個(gè)魄力，她沒這個(gè)毅力。她的家境很好，可選的路很多，她還會彈鋼琴，所以還可以往小科方向發(fā)展。這條小小的退路似乎成了她精神的避難所，每次撐不下去她就會放棄，開始在那條退路上動心思。我曾經(jīng)很認(rèn)真地問她，到底選哪一條路，選好了，就放棄其他，一門心思走下去，她也很猶豫，一面扛不住常規(guī)科目的壓力，一面懼怕藝術(shù)道路的未知。后來我放棄這份家教，一方面是真的沒時(shí)間，一方面是我發(fā)現(xiàn)自己真的沒什么悲天憫人的慈悲，沒能力也沒興趣做別人的心靈導(dǎo)師。這個(gè)女孩子被家里保護(hù)得很好，不愿意吃苦，不愿意面對現(xiàn)實(shí)，也許她可以在家庭的保護(hù)下渾渾噩噩一直生活下去，或者有一天有人能一個(gè)巴掌打醒她。我自認(rèn)是沒有打這個(gè)巴掌的資格，因?yàn)槲乙脖患依镆恢北Ｗo(hù)得很好，從小沒遇到過什么挫折，關(guān)鍵是……真沒遇到過什么挫折，所以也沒有什么知恥后勇，奮勇爭先的事跡來拿來教育別人。

不客氣地說，我覺得當(dāng)家長開始寄希望于家教的時(shí)候，孩子就已經(jīng)算是沒救了。家教有兩種，一種是在校老師，一種是我這樣的大學(xué)生，前者都是在校老師了，你“在校”的時(shí)候難道不能問嗎？大學(xué)的老師我不敢說，但中學(xué)的老師絕對樂意為學(xué)生解答問題的，你又何必?zé)敲炊噱X把老師請到校外來教呢？后者……真的，說實(shí)話，絕大部分的，包括我，就是閑來沒事兼?zhèn)€職，體驗(yàn)一下生活順便賺點(diǎn)小錢，他們幾乎沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充其量也就只能當(dāng)個(gè)陪讀。當(dāng)然我不是說家教不能請，但關(guān)鍵還得是看孩子自己，他都不知道自己為什么要學(xué)，自己未來何去何從了，要是成績好，理想什么的咱還能悠著點(diǎn)說，要是成績不好，那不更覺得生活無趣學(xué)習(xí)無聊一切無意義嗎？

我揣摩那些請我們做家教的家長的心理，估計(jì)就是想給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓他課外的時(shí)間也在學(xué)習(xí)，一直學(xué)一直學(xué)，說不定就能沒時(shí)間想別的.事情，最后就習(xí)慣性的自己學(xué)了?？墒恰f的惡心一點(diǎn)，一個(gè)不想學(xué)也學(xué)不好的人被逼著學(xué)習(xí)，那感覺就很惡心，你不能指望多逼他吃幾次他就會喜歡了。

所以我覺得對于厭學(xué)的孩子，與其一直逼著他學(xué)，還不如多花些時(shí)間和他討論一下未來，討論一下理想，讓他明白現(xiàn)在他所學(xué)的一切都是在為未來蓄勢，雖然可能與他未來的職業(yè)毫無關(guān)系，就像是你想考警官學(xué)校就先要保護(hù)好視力一樣，可能你考進(jìn)去以后近視到八百度都沒人管你，可是在考進(jìn)去之前，你的兩眼視力就是不能低于4.6。

當(dāng)然作為一個(gè)剛剛度過那段悲瘁時(shí)光的我，也清楚地知道，父母想要和那個(gè)時(shí)段的孩子交流，那還真不是一般二般的困難。可是沒辦法啊，青春期撞上更年期，總是有人得克制點(diǎn)兒，總是有人得邁出第一步?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，全都有恃無恐，你不能指望他們先讓步，子女和父母的對抗中，父母總是很無奈地處于弱勢，但當(dāng)孩子走出那段叛逆后，他會明白、感激你們的付出。

雖然家教不是在暑假做的，但我的思考卻是在暑假中進(jìn)行的，姑且就算作是暑假實(shí)踐報(bào)告了吧！

暑假的心得體會感想篇5

快樂的暑假生活即將開始，為了切實(shí)加強(qiáng)暑假期間安全教育，有效防止溺水事件的發(fā)生，在前期開展各類安全教育工作的.基礎(chǔ)上，近日，曹老集中學(xué)各班又集中開展了以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會課活動。

本次班會課活動由年級組精心制作PPT，各班班主任按照要求開展教育，強(qiáng)調(diào)“珍愛生命，安全第一;預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。通過讓學(xué)生觀看“防溺水教育”有關(guān)視頻和圖片，了解近年來發(fā)生在全國各地中小學(xué)生溺水案例。通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓學(xué)生的心靈受到震撼，留下深刻的印象，從而提高警惕性。其次，讓學(xué)生認(rèn)識到平時(shí)所看不到的水下狀況及其水溫變化特點(diǎn)，以提高盲目下水游泳危害的認(rèn)識。再次，進(jìn)行防溺水安全知識介紹，讓學(xué)生了解自救的方法。最后，向?qū)W生發(fā)出“防溺水”倡議。

此次宣教活動，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重后果，掌握了更多的防溺水知識和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防患意識，牢固樹立了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的觀念，為營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假的心得體會感想篇6

不知不覺就過了一周了，對我來說這是一個(gè)蠻不一樣的一周，在這一周里我了

解了最新的時(shí)事信息，接受了法制宣傳教育，參加了省博物館，還去校外進(jìn)行了為期1天的拓展等等，每一天都過得很有意義而且過得非常充實(shí)。讓我真正體會了不一樣的大學(xué)生活。

在學(xué)校的安排下，第6周是我們系去社會實(shí)踐的一周，在第2天的活動中，我們早早就起床去集中準(zhǔn)備去參加省博物館，滿懷激動的心情出發(fā)到博物館，然而在參觀博物館讓我看到了許多古代的東西還看到很多，特讓我深刻的是哪恐龍化石，不同品種的恐龍化石呈現(xiàn)在我眼中，讓我不得不感嘆大自然真的很神奇，真的不可思議，原來在很久很久以前地球還存在過這樣了不起的生物，在和我們曾經(jīng)生活在這一片土地里，雖然現(xiàn)在恐龍世界已經(jīng)滅絕了，不會再有了，但是它們卻會永遠(yuǎn)在我們的記憶里，并且它們也會是我們一直研究的對象，讓我們能不斷地從中了解遠(yuǎn)古的資料。

最具意義的當(dāng)然數(shù)去金星農(nóng)莊拓展的時(shí)刻，盡管是短暫的一天拓展，可是這一次拓展讓我深刻地認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。因?yàn)樵谶@次拓展中的每一次活動都是離不開團(tuán)體合作里，沒有合作的隊(duì)伍根本無法完成那些任務(wù)，更別說在眾多隊(duì)伍中勝出了，所以每一次活動都少不了團(tuán)隊(duì)的.合作，這不也正正讓我們了解到現(xiàn)實(shí)生活中很多時(shí)候都是需要與人合作才能完成好某些事的，團(tuán)結(jié)就是力量這是很多實(shí)踐證明出來的道理，不管在學(xué)習(xí)中，生活中還是工作中都是用處頗深的。

最后，社會實(shí)踐當(dāng)然得回歸我們學(xué)校的歷史啦，不是不知道歷史是就談不上建設(shè)未來，連歷史都不清楚的人怎么還能談為未來做更好的建設(shè)呢？所以了解本校歷史是必須的哦。在一些資料和錄像中我漸漸地了解了我們校的歷史，再加上校長的講話讓我更加清楚了。其實(shí)我覺得每一所學(xué)校都會有屬于它自己的辛酸史和輝煌史這是必然的，因?yàn)椴豢赡苁裁炊际呛玫?。然而我也相信我們的學(xué)校在經(jīng)歷過那么多風(fēng)雨下會變得越來越好的。

實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐是大學(xué)生活中的重要組成部分，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感·社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)。社會實(shí)踐活動，這樣可以使同學(xué)

在實(shí)踐中更好地認(rèn)識社會，貼近生活，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識相結(jié)合。

暑假的心得體會感想篇7

社會實(shí)踐活動是大學(xué)生融入社會的方式，在活動過程中，你可以遇到不同的人，了解他們到他們的所思所感。其中有可能有你許久未見的老同學(xué)，抑或是母校熟悉的食堂阿姨，這其中的種種，都會成為你成長路上一份珍貴的回憶。

2個(gè)月的社會實(shí)踐，雖然不長，但它是我志愿者道路上一個(gè)新的開始，從校園志愿者活動到社會志愿者活動，我的見識與能力得到了提高，更好的參與其中，成就了更好的自己，未來希望自己在志愿者服務(wù)的道路是越走越遠(yuǎn)。