第二批不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感【5篇】
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。以下是小編給大家整理的第二批不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感.希望可以幫到大家
不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感<一>
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，指出第二批主題教育要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和中央部署要求，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問(wèn)題。
《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見(jiàn)》中明確指出，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行，目前，第一批主題教育已收官，第二批主題教育已接棒，前后相續(xù)，無(wú)縫對(duì)接。第二批主題教育由于涉及的單位和人員范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，需要嚴(yán)防許多問(wèn)題：學(xué)習(xí)教育不能只對(duì)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求;調(diào)查研究不能只“作秀”不解決實(shí)際問(wèn)題;檢視問(wèn)題不能大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛，以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題;整改落實(shí)不能只是口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄，久拖不決。
學(xué)習(xí)教育，是搞好主題教育的基礎(chǔ)，第二批仍然要把初心使命變成銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)。調(diào)查研究，依然要樹(shù)立鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向，搞清楚問(wèn)題是什么，癥結(jié)在哪里，解決問(wèn)題的方法是什么，把調(diào)查研究的功夫下足下夠，多到矛盾集中、困難較多、任務(wù)繁重、基礎(chǔ)條件較差的地方，收獲接地氣的調(diào)研成果。
檢視問(wèn)題，要突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦第一批主題教育單位在黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)展，既著力解決黨員、干部自身存在的問(wèn)題特別是思想根子問(wèn)題，又對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，查擺自身不足，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。整改落實(shí)，要首先針對(duì)第一批主題教育單位發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)建議，能改的立即改，一時(shí)解決不了的盯住改、限期改，對(duì)立查立改的問(wèn)題要制定整改“時(shí)間表”、對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題要明確整改“規(guī)劃圖”，做到問(wèn)題清、責(zé)任明、措施實(shí)。
第二批主題教育從2019年9月開(kāi)始，到11月底基本結(jié)束，要開(kāi)展好第二批主題教育，必須做好“新老”接替工作，將第一批主題教育單位的好做法、好成果在第二批中“發(fā)揚(yáng)光大”。在“新老”接替中，要謹(jǐn)防一些黨組織過(guò)度依賴于第一批主題教育的經(jīng)驗(yàn)，照抄文件、照搬做法，而要拿群眾意見(jiàn)去衡量、評(píng)判和檢驗(yàn)初心保持如何、使命牢記如何，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化初心使命，在整改中民生難題，掀起主題教育的新*。
不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感<二>
中共中央印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為持續(xù)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育走深走實(shí)指明了方向。
緊扣初心使命，在主題教育中筑牢信仰之基。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代的馬克思主義，以站高望遠(yuǎn)的深邃理論，為我們的強(qiáng)黨之路、強(qiáng)國(guó)之路、復(fù)興之路指明了方向，以高屋建瓴之勢(shì)在沿著社會(huì)主義道路前行的路上亮起了一盞照亮前程的明燈。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，以大無(wú)畏的長(zhǎng)征精神來(lái)滌蕩我們的心靈，對(duì)我們的精神進(jìn)行洗禮，從紅軍長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)歷程中，感悟先烈們的初心使命意識(shí)，不斷夯實(shí)黨員干部的信仰之基。
聚焦學(xué)深悟透，在主題教育中補(bǔ)足精神之鈣。眾所周知的，人若缺鈣就會(huì)患軟骨病，全身綿軟無(wú)力。黨員干部必須要杜絕患“軟骨病”，尤其是我們當(dāng)下處在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝期，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵期，“軟骨病”會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。“知是行之始”，這就要求全黨同志，必須在主題教育中不斷對(duì)自己進(jìn)行充電，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)系列講話，聚焦學(xué)懂弄通做實(shí)，以理論來(lái)武裝自己，以思想來(lái)引導(dǎo)自己，補(bǔ)足自己的精神之鈣。
堅(jiān)持狠抓落實(shí)，在主題教育中定準(zhǔn)思想航線。“抓落實(shí)”是主題教育的落腳點(diǎn)，開(kāi)展主題教育的最終目的就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。必須緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主航線，將理論知識(shí)用于指導(dǎo)不斷的實(shí)踐之中，開(kāi)拓新的思維方法，銳意進(jìn)取，形成真抓實(shí)干的理論自覺(jué)。要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，如我們的先輩一般拿出“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的決心和勇氣，向一起“攔路虎”宣戰(zhàn)。以釘釘子的精神，堅(jiān)持功成不必在我的磊落胸襟，瞄準(zhǔn)問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)解決好群眾的難題。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，在為人民服務(wù)中，定準(zhǔn)自己的思想航線。
不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感<三>
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，第二批主題教育全面啟動(dòng)。我們黨有9000多萬(wàn)名黨員和450多萬(wàn)個(gè)基層黨組織，做好主題教育、取得實(shí)實(shí)在在成效不是一件容易的事。應(yīng)該要在教育學(xué)習(xí)中振作精氣神，鼓足韌勁、沖勁與干勁“三股勁”，推動(dòng)主題教育往“實(shí)處”走、向“深處”行，促進(jìn)所有黨員干部真正找到差距、抓好落實(shí)、守好初心、擔(dān)好使命，讓9000多萬(wàn)顆大腦思想統(tǒng)一，讓450多萬(wàn)個(gè)堡壘步調(diào)一致。
鼓足“咬定青山不放松”的韌勁，讓主題教育在頭腦中持續(xù)發(fā)酵。為學(xué)，當(dāng)持之以恒，“最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！辈豢煞裾J(rèn)，為學(xué)有難易之分，但“學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣?！敝灰Ψ蛏睿F杵磨成針，“旦旦而學(xué)，久而不怠”，必有所成。每一名黨員，都是“先鋒隊(duì)”的一份子，資質(zhì)無(wú)差，要說(shuō)有別，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的韌勁。有些人學(xué)習(xí)是“走走過(guò)場(chǎng)”“做做樣子”，筆記“滿滿當(dāng)當(dāng)”，腦袋“空空蕩蕩”;而有些人學(xué)習(xí)，不“貪多”，只“務(wù)得”，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持，從不放松，日積月累。“勤有功，戲無(wú)益。”主題教育，該有“咬定青山不放松”的韌勁，長(zhǎng)期堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，形成長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，讓主題教育在頭腦中持續(xù)發(fā)酵，積跬步以至千里，匯小流而成江海。
鼓足“雖千萬(wàn)人吾往矣”的沖勁，讓主題教育在血脈中不斷生根。為學(xué)，當(dāng)囊螢映雪，“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力”，逆水行舟就應(yīng)勠力前行。新中國(guó)之前，世事紛亂，建軍隊(duì)、搞革命、反侵略、打反動(dòng)，黨團(tuán)結(jié)人民以一往無(wú)前的沖勁歷盡戰(zhàn)火硝煙，換日月新天;新中國(guó)以來(lái)，積弱待振，行改造、均田地、搞改革、開(kāi)大門(mén)，黨帶領(lǐng)人民以無(wú)私無(wú)我的沖勁為人民謀福祉，昂首中國(guó)夢(mèng)?！半m千萬(wàn)人吾往矣”的沖勁，是黨戰(zhàn)勝困難的力量源泉。主題教育要把握新形勢(shì)下教育工作的新情況、新特點(diǎn)，以“學(xué)原著、讀原文、悟原理”為核心目標(biāo)，鼓足沖勁，原原本本學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)，以理論滋養(yǎng)初心、以思想引領(lǐng)使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓主題教育在血脈中不斷生根，振作奮斗精神。
鼓足“絕知此事要躬行”的干勁，讓主題教育在實(shí)踐中厚積薄發(fā)。為學(xué)，當(dāng)知行合一，“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！秉h從成立的時(shí)候開(kāi)始就把初心記在了心頭，把使命扛在了肩上，歷經(jīng)百年的苦干實(shí)干，才成就今日輝煌?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！比f(wàn)水千山，是黨一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的;山河錦繡，是黨一磚一瓦堆砌起來(lái)的。學(xué)習(xí)黨的思想理論要有干勁，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐更要有干勁，要敢于“過(guò)最險(xiǎn)的灘”，涉“最深的水”，啃“嘴硬的骨”，攻“最堅(jiān)的城”，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的理論，解決最艱難的事情，以險(xiǎn)路知馬良，以重任察擔(dān)當(dāng)，讓主題教育在實(shí)踐中厚積薄發(fā)，推動(dòng)國(guó)家建設(shè)、人民生活不斷發(fā)展。
要學(xué)有所得，要洗禮思想，要激發(fā)擔(dān)當(dāng)，要紓解難題，要清廉作表，“不忘初心、牢記使命”主題教育就不能“松垮垮”的，必須要卯足勁、鼓足精神，抓思想認(rèn)識(shí)、抓問(wèn)題檢視、抓整改落實(shí)，徹底自我革命。
不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感<四>
中央印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，9月7日，“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在京召開(kāi)。如何高質(zhì)量開(kāi)展好第二批主題教育，筆者認(rèn)為，應(yīng)該做好四個(gè)選題，搭建特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的載體，確保將主題教育落地落實(shí)、引向深入。
要“小題大做”。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，要始終緊扣“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的大要求，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，“投其所好”找準(zhǔn)黨員喜愛(ài)的“小主題”，并在教育模式、教育形式上狠下功夫做好“大文章”，從資源力量、功能作用、方式手段等方面樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和統(tǒng)籌思維，不搞“一刀切”，不務(wù)虛功，不擺花架子，全力構(gòu)建主題教育的大格局。
要“反題正做”?！罢J(rèn)真檢視整改”是主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在全面查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足的基礎(chǔ)上，如何逐項(xiàng)加以有效整改更要注意方式方法。要善于在差距和不足之中尋找可以利用的積極因素，善于找出問(wèn)題掩蓋著的另一面，更加全面、客觀、理性地分析原因，找到對(duì)策，從正面充分加以利用、引導(dǎo)，從而達(dá)到讓黨員干部對(duì)問(wèn)題不足坦然面對(duì)、欣然改之的良好效果。
要“舊題新做”。近年來(lái)，各級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)豐富多彩，成效卓然，積累了大量的有效經(jīng)驗(yàn)、成功做法。第一批主題教育也告一段落，為第二批主題教育的開(kāi)展提供了一定的參照樣本。但是，必須堅(jiān)決防止主題教育“千篇一律”、形式內(nèi)容僵化，對(duì)象的不同、范圍的不同、情況的不同，必然要求各地在具體推進(jìn)時(shí)經(jīng)過(guò)一番再思考、再創(chuàng)造，形成更符合本地本單位實(shí)際、效果更好的實(shí)施方案和推進(jìn)載體，以保證主題教育的生命力。
要“新題敢做”。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，要增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，而時(shí)代性和感召力來(lái)源于創(chuàng)新。教育因時(shí)而變、因人而變、因主題而變。在內(nèi)容確定之后，其效果在于“活”，不走新路難有“活路”;形式不活，教育難“火”。要把主題教育虛的做實(shí)、軟的做硬，把“物理運(yùn)動(dòng)”變成“化學(xué)效應(yīng)”，必須探索打造主題教育抵達(dá)黨員干部“心河”的“橋”和“船”。要讓主題教育產(chǎn)生一種撲面而來(lái)的時(shí)代氣息，活動(dòng)內(nèi)容和形式要敢于面向未來(lái)、面向世界、面向新事物，旗幟鮮明地把主題教育與新形勢(shì)新任務(wù)新要求緊密地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)主題教育迸發(fā)活力。
不忘初心牢記使命青年黨員學(xué)后感<五>
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確指出要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，全面深刻把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，堅(jiān)持抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！安煌跣?、牢記使命”主題教育沒(méi)有固定的模式，只有共同要求、共同任務(wù)、共同目標(biāo)。從以往重大教育情況來(lái)看，有些單位、部門(mén)和黨員干部認(rèn)識(shí)水平缺乏高站位，思想上存在著“臨時(shí)觀念”和“任務(wù)觀念”，不愿意在學(xué)習(xí)教育中下真功夫和苦功夫，往往通過(guò)“摘抄”“拼接”“網(wǎng)搜”“改版”等，“照葫蘆畫(huà)瓢”讓學(xué)習(xí)教育“扎扎實(shí)實(shí)”走過(guò)場(chǎng)，影響了教育的質(zhì)量和
效果。“政者，正也。子率以正，孰敢不正?”“照葫蘆畫(huà)瓢”本質(zhì)上就是放棄了實(shí)事求是的基本原則和工作方法，黨員干部干在主題教育中總是一味挖空心思照著樣子模仿，是一種嚴(yán)重的形式主義，必須力戒。只有真正從實(shí)際出發(fā)，從自身出發(fā)，從群眾需要出發(fā)，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革新，著眼實(shí)際守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，才能永葆黨的生機(jī)，創(chuàng)造新的輝煌。古語(yǔ)有云：“風(fēng)成于上、俗形于下;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！备锍黝}教育中的“照葫蘆畫(huà)瓢”沉疴痼疾，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、樹(shù)起標(biāo)桿，唯有如此，才能形成主題教育“百軻爭(zhēng)流”的局面。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想做出的重大部署，推動(dòng)工作要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，不能“照葫蘆畫(huà)瓢”“生搬硬套”“盲目跟風(fēng)”。與其花費(fèi)時(shí)間雕琢外表，不如踏踏實(shí)實(shí)提升教育;與其挖空心思精雕細(xì)琢，不如真抓實(shí)干提高教育質(zhì)量，真正把功夫下在平時(shí)、把實(shí)踐融入崗位、把效果落于行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)贏得群眾信任和擁護(hù)。黨員干部要著眼所在崗位、所在領(lǐng)域、所在系統(tǒng)的實(shí)際情況，堅(jiān)持因地制宜，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思
想，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入調(diào)查研究，掌握實(shí)際情況，把主題教育與工作實(shí)際真正結(jié)合起來(lái)，真正用理論武裝頭腦，真正做到善學(xué)習(xí)善思考敢擔(dān)當(dāng)，確保黨的各項(xiàng)決策部署在基層落實(shí)見(jiàn)效。要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，主動(dòng)作為，善于作為，把人民放在心中、把工作擺在首位，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感。要堅(jiān)決防止脫離自身實(shí)際的“照葫蘆畫(huà)瓢”，謹(jǐn)防出現(xiàn)“畫(huà)瓢不成蝕把米”的鬧劇，成為人民群眾的笑柄。
習(xí)近平總書(shū)記指出“開(kāi)展這次主題教育是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要”“主題教育要實(shí)實(shí)在在，不能上下忽悠”。任何事物的發(fā)展過(guò)程中，最有個(gè)性和最真實(shí)的東西才有生命力，“照葫蘆畫(huà)瓢”不是長(zhǎng)久之計(jì)。黨員干部在主題教育中只有堅(jiān)持實(shí)事求是畫(huà)好“自畫(huà)像”、聚焦靶心打好“殲滅戰(zhàn)”、堅(jiān)守初心譜好“為民曲”、牢記使命繪好“創(chuàng)業(yè)篇”，我們黨的事業(yè)才能出現(xiàn)勃勃生機(jī)，我們才會(huì)無(wú)愧于黨和人民的重托。愧于黨和人民的重托。
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