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      家庭教育心得體會

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      當我們經過反思,對生活有了新的看法時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編收集整理的關于家庭教育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關于家庭教育心得體會1

      雞蛋,從外打破,是食物;從內打破,是生命!學習,從外打破,是壓力;從內打破,是成長!家長作為孩子的第一任老師,在陪伴孩子成長的過程中,需要不斷地學習、摸索和他們的相處方式,做到有的放矢,才能真正成為孩子的成長助力。家長的終極任務不是培養(yǎng)自己想象中的孩子,而是幫助他們成為更好的自己。

      一、點燃價值感,培養(yǎng)責任意識

      很多家庭的孩子不會做家務,孩子的任務就只是學習,其他的事都不用管。在這種情況下,孩子的成績只要出現點兒波動,父母責備孩子的理由就更充分了:“在家里,讓你干別的了嗎?讓你做過飯嗎?讓你洗過碗嗎?……”家長在否定孩子學習的同時,把孩子的一切都否定了,似乎除了學習這一件事,他沒有其它任何的價值。

      作為孩子前行路上的引路人,我們需要點燃孩子心中的價值感,而不是整天澆熄他們心中的火焰。怎樣才能點燃孩子內在的價值感?就是你要提供孩子做事的機會,讓他們感受到自己是對家庭,對社會是有用的人。還記得第一次家長會上,班主任夏玉豹老師分享的關于當代教育改革家魏書生任教育局長時,要求盤錦市的學生都要回家做家務的演講視頻。魏局長用實踐中的例子告訴我們,常干家務的孩子大多智力更好,思維更活躍,遇到困難點子多,組織能力也普遍很強。孩子們承擔家務的過程正是鍛煉他們責任感和意志力的過程,這種責任感和意志力會潛移默化地滲透到他們每天的學習中,自動內化為良好的學習品質,這不正是我們家長所希望看到的嗎?

      二、培養(yǎng)成長心態(tài),正視失敗挫折

      孩子從小學步入梅中這個優(yōu)秀的大家庭,融入七(8)這一團結奮進的小家庭,是何其的幸運。每天放學回家的飯桌上,神采飛揚地描述著她白天經歷的精彩瞬間——親切幽默的夏老師數學課上綻放光彩,學識淵博的張老師引經據典信手拈來,風趣可愛的楊老師一口純正流利的倫敦腔,令她折服;班主任夏老師每周用心地增加“班級之星”的種類,希望每個同學的努力都能被看到;同學生病,夏老師自己掏錢買東西,讓她們代表班級去探望……孩子在這樣一個溫暖有愛的氛圍中成長著,著實讓家長感到放心和暖心。

      進入初中,孩子們的學習時間與學習節(jié)奏與小學相比還是有著較大改變的。頻繁面對不同的挑戰(zhàn),孩子們會獲得成功、失利、挫折等各種體驗,遭遇負面情緒的情況往往會大概率發(fā)生。如何疏導孩子的負面情緒,釋放不同程度的壓力,是我們家長需要共同關注的。首先,我們無需“雪上加霜”地對已成定論的結果予以評判與指責,除了徒增孩子的挫敗感外,對已然無助的孩子們來說毫無幫助。我們需要引導孩子知道,遭遇困難和挫折正是自己成長的機會,要從過程中體驗,從經驗中積累,逐漸養(yǎng)成成長型心態(tài),這樣才能積極地指引他們調整狀態(tài),放下包袱,迅速從挫折中“站”起來,更加從容地應對“明天”的挑戰(zhàn)。一個具有終身成長心態(tài)的人,會覺得每一次的經歷都是自己寶貴的學習機會。

      三、放低家長姿態(tài),陪伴孩子一起成長

      在家長眼中,孩子的問題是無窮無盡的。孩子不愛說話,家長希望他外向;孩子外向了,家長又覺得太調皮了;孩子很乖,但不愛學習;愛學習,可怎么沒朋友;……家長的擔心和焦慮無窮無盡。在家庭教育里,孩子就是你心的鏡子,你嚴肅,她緊張;你快樂,她不慌;你幸福怡然,她自在溫暖。嚴苛的家長培養(yǎng)不出包容的孩子,急躁的家長培養(yǎng)不出心態(tài)平和的孩子,所謂相由心生,家長保持良好的心境(鏡),用陪伴和耐心靜待花開,允許他們用自己的方式慢慢成長,或許不同于你的設想,但定會有不一樣的驚喜。

      在焦慮式“內卷”日趨嚴重的教育環(huán)境下,愿我們家長用接納和包容的心態(tài),陪伴孩子去邂逅更加篤定的自己,收獲屬于成長的明天!

      關于家庭教育心得體會2

      對于家庭教育,自己覺得生活也好,工作也好,家庭也好,就是盡本份三個字。真理總是隱含在樸實無華的點點滴滴之中,所以教育孩子,我們注重尊重孩子的主動性,給他一個盡可能有張有馳,相對自由的成長空間。同樣,小樹不修不直溜,當孩子由于天性不能換位思考的時候,我們也會及時糾正,力爭在教育方面為之于未有,治之于未亂。

      孩子和小朋友一起玩的時候,別人的玩具他想要一起玩,他的玩具就不想分享,這時候,他媽媽總是問他,為什么別的小朋友的玩具,你要分享,而你的玩具,為什么不能和小朋友一起分享哪?這時候,孩子會找各種各樣的理由。孩子媽媽,我記得有一次是這么循循善誘的,孩子媽媽問,兒子,我給你出個腦筋急轉彎好不好,孩子說好啊,她媽媽說,你看過年了大家團聚,有一大桌子美味佳肴,可好吃了,但是家里只有一捆很長很長的筷子,怎么辦,才能讓每個人都能吃上這些好吃的哪?孩子說,這可怎么辦哪,就在那里低下頭來,靜靜的去冥思苦想。一會時間,孩子說,有了媽媽,可以讓每個人夾著她身邊的人最愛吃的菜,另一個人也同樣給他身邊的人夾,這樣就不怕筷子長,每個人就都可以吃好吃飽了。

      生活中的點點滴滴太多了,家庭教育是平淡而又潤物細無聲的。我們都是普普通通的家庭,平平常常的教育,但是我們珍惜孩子生在這么一個偉大的時代,是黨和國家,學校以及幼兒園老師,為孩子日積月累,無私無我的辛勤付出,才真正給孩子們支撐起一片燦爛的星空,這里感恩幼兒園的老師們,你們真的是辛勤的園丁,十年樹木,百年樹人。希望我們共同努力,從社會教育,學校教育,家庭教育共同努力,每個孩子就像一個花朵,越開越鮮艷。

      關于家庭教育心得體會3

      淺談家庭教育心得體會,家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛。如果缺少家庭的關愛,孩子會變得越來越冷漠,越來越??吹竭^許多的案例,孩子的,等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,她還會去關心體貼陌生人嗎?我就深受其害,從小我父母感情不和,經常吵架,使得我缺乏安全感,甚至有時候都不敢回家,所以從記事起,我的性格就比較冷,遇事都是一副事不關已,高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸,直到我25歲結婚以后,才慢慢的有所改善。所以,必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上,我對孩子的引導略見成效,記得我女兒4歲上幼兒園時,就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后,同班同學生病不能去上學,放學后,她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,她又主動幫助膽小不敢說話的同學,找班主任解決問題,得到老師的一致好評。

      以上幾點是我在家庭教育中的體會,還是那句話,每個孩子都是一個的個體,所以每個孩子都有獨特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育實踐中不斷的摸索實踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,會讓我們和孩子一起長大吧!

      我女兒從上幼兒園開始,我就要求她,每天放學后必須先寫完作業(yè),再玩或者吃東西,周末才能看電視,這個習慣一直延續(xù)下來了。俗話說,行千里勝讀萬卷書,只要我有時間,就會帶孩子出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。在勞動方面,家里只要能讓她做的事情,都是讓她自己做,比如掃地,洗菜,自己的房間等等。許多家長認為孩子那么小,能做什么,還不是越幫越忙,其實剛開始做不好是肯定的,但是只要她參與就好,如果你總是她干活,她就會覺得媽媽不需要我,久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動,比如,垃圾不會亂丟等等。

      孩子做對了,我們要用心的夸,孩子做錯了,我們也要及時的糾正,勵和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,多贊美孩子,但是我覺得還要分什么事情,因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候,一張紙寫了半篇,我覺得孩子剛會寫字,寫的不錯,就表揚她寫的工整清楚,當時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,從小不要浪費東西,以至于后來看她的本,幾乎沒有一篇是寫滿的,后來上小學后,這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,如果在她第一次寫的時候,我就給她糾正,后來也不至于在出現這種這種狀況了。所以我家長在稱贊孩子方面,還是要實事求是的,因為一個習慣一旦養(yǎng)成了,改正是很難的。當然孩子就更要有度,如果過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急,說話語氣比較重,有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是教育為主,后來慢慢發(fā)現她不如別的孩子活潑,回家很少和我們溝通,甚至在三年級時,她班主任反映,孩子都產生了厭學的情緒。這讓我一度感到后悔,后悔不該對孩子要求過于嚴厲,后悔自己的教育方式過于偏激。從此以后,我克制自己不管在多么生氣的情況下,都要想到我這樣說會對孩子產生什么樣的影響。我改變自己的觀念,當孩子做錯的時候以道理,而且就事說事,不能翻以前舊賬,最重要的是我們說的話,要讓孩子聽懂聽進去,而不是空泛的講大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說任何道理她都聽不進去的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子在自己的屋里冷靜,我們要再旁邊冷眼旁觀,看她的反應,等孩子覺得鬧也沒有意思,冷靜下來的時候,我在去跟她講道理,這樣反而更能讓她理解。

      讓孩子學會尊重他人,首先我們要先學會尊重孩子。有人會說,這么小的孩子能有什么意見,其實不然,雖然孩子小,她也是一個的個體,她也有的思想,我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧,有鄰居的小朋友過來和她一起玩,看到別的小孩哭著和她要玩具的時候,我不假思索的把女兒玩具拿過來,給別的小孩,后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣,即使睡覺一拿下來就哭,我想那時候,我沒有考慮孩子的感受,了她的自尊,我對她的不尊重,造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了,做事要看孩子自己的意思,不能大人的意愿。在以后的生活中,不論是生活用品還是學習資料,我都會提前和孩子溝通好,就是去年上初中擇校的問題,都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見,能,從而更好的適應各種。

      在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的會在不經意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律,不要總是玩手機的時候,能夠想想是不是這樣做到了呢?現在很多家長回家后,坐下來就是玩手機,一家人很少溝通,甚至有的家長覺得孩子吵,讓孩子看電視或者電腦,讓他自己隨便玩,慢慢的孩子放學回家后,匆匆忙忙的寫完作業(yè),就開始暢游游戲中了,更嚴重的是一旦孩子上癮了,就開始了撒謊,逃學的不歸,等你在想時,已經太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候,我們做家長的必須要謹言慎行,對的都要三思而行。

      關于家庭教育心得體會4

      再過一個月,女兒即將告別幼兒園,離開相處了四年的小伙伴們,離開精心照料和耐心教育她成長的老師們。在她滿懷欣喜地期盼著背上書包踏進小學校園時,我卻時常回想起過去四年里的許多生活點滴,回味著對孩子教育的快樂與艱辛??粗⒆訌囊粋€懵懂無知的幼兒成長為一個懂事、有禮的小學生,在感到欣慰的同時,也有些幼兒家庭教育心得體會想和家長們一起分享。

      作為父母,首先要意識到并承擔起對孩子教育的主要責任,不能把孩子完全推給幼兒園老師或家中的老人。而是既要支持和配合老師對孩子的教育和各種工作安排,還要妥善處理好與父輩間在教育孩子方面的意見分歧,協(xié)調好學校與家庭對孩子的共同教育。父母是孩子的啟蒙老師,也將是其終身的導師。在孩子成長的過程中,父母應該始終相伴左右,關注他們,幫助他們,引導他們。

      要仔細觀察并深入了解孩子,在教育的態(tài)度上,既不過分溺愛也不過于苛刻,既不放任自流也不拔苗助長。要結合孩子的實際能力和成長需要,為孩子的個性化發(fā)展創(chuàng)造條件,并對其提出適當的要求與期望,也為自己設定一個教育孩子的目標與努力方向。幼兒階段的教育重點并不是大量知識信息的灌輸,而是要特別注重對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)。兩年前,為了陶冶孩子的藝術情操,并磨練她的意志,我送她去學鋼琴,考慮到每天堅持練琴一小時,已經讓當時才四歲半的孩子頗有壓力,我便把是否要參加幼兒園的珠心算興趣班的決定權交給她自己,雖然她最終選擇了放棄讓我感到稍有些遺憾,但看她自己選擇的繪畫、寫字、圍棋都學得津津有味,我也覺得心滿意足了。

      在與孩子的教育與培養(yǎng)中,既要尊重孩子的天性,也要給予必要的束縛和引導,使孩子的個性在良性的范圍內健康發(fā)展。孩子總要長大,我們希望他們能健康、快樂地融入社會。如果過分放縱他們的天性,那他們的任性勢必導致自我約束力的缺失,在個人發(fā)展和人際交往上的失敗,在社會生活中陷于孤立。因此我平時總是以身作則,要求孩子誠實守信、樂于助人、謙虛好學、積極勤奮。大概也正是因為這些優(yōu)點,讓她雖然不是班級里最出色的孩子,卻也深得老師的贊賞和小朋友們的喜愛。

      要與孩子多進行語言和情感上的交流。從最初的講幼兒故事,到和孩子以簡單的語言討論一些社會現象,我總是試圖讓孩子能了解身邊的社會,分辨善惡與美丑。雖然孩子有時對其中的道理還似懂非懂,但我發(fā)現她比同齡的孩子要懂事些,在看似簡單的對與錯的評價中,這個孩子表現出了善良、寬容與正義,讓我感到欣慰。家人有病痛,她總是噓寒問暖,對小伙伴懂得友愛與謙讓,對待長輩也彬彬有禮。正是語言的教育與情感的交流讓這個孩子懂道理,明是非,乖巧懂事,懂得感恩。

      孩子是每個家庭的希望,也是整個社會的希望。他們成長的路還很長,作為父母,掌握恰當的教育方法需要長期的摸索和嘗試,我們一定要保持良好的心態(tài),學習科學的教育方法,配合學校和老師,把孩子培養(yǎng)成健康的人,快樂的人,有用的人!這便是我的幼兒家庭教育心得體會。

      關于家庭教育心得體會5

      一個人的性格與幼年所受的家庭教育有著密切關系,“種瓜得瓜,種豆得豆”這一實踐中得出的真理是有一定道理的。家庭教育是給孩子打基礎的教育,父母的為人處事、言行舉止將直接影響孩子的成長。在家庭中,每位家長都應擔負起教育子女的責任,重視孩子良好性格的培養(yǎng),因為孩子大部分時間生活在家庭中,同父母親人朝夕相處,那么家庭環(huán)境、家庭教育的方式、家長的自身修養(yǎng)將給孩子的個性品質形成起到潛移默化的作用。孩子又正是性格形成的時期,因此,家庭教育對孩子性格形戍有著重要的影響,每位家長應為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和采取良好的家庭教育方式,促進孩子良好性格的形成與發(fā)展。

      一、幼兒時期是性格初步形成時期

      性格是人在對待客觀現實的態(tài)度和行為方式中經常表現出來的,穩(wěn)定而習慣的個性心理特征。人的性格發(fā)展又有著階段性。大體分為四個階段:“5至11歲左右為性格形成期;12至17歲左右是性格的定塑期;18至55歲為性格成熱期;56歲以上為性格更年期或老年期。”兒童是人的個性初步形成的時期。一至三歲前為個性萌芽時期;二是學前期是個性初步形成的時期。許多心理學家認為,人的個性初步形成是從學前期開始的,正如有國外學者指出:“學前期是個性最初開始實際地形成時期。這個時期形成著最初的聯(lián)系和關系,這些聯(lián)系和關系構成活功的新的,更高級的統(tǒng)一休。同時也構成個性的新的,更高級的統(tǒng)一體。學前期的重要性也正是在這里。”這個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力,但還極易接受社會環(huán)境的熏染,尤其是家庭中的影響。幼兒時期的個性形成是在素質、環(huán)境、教育統(tǒng)一作用中實現的。素質是個性形成與發(fā)展的物質前提,生理基礎是一種潛在的可能性,而后天的環(huán)境和教育起決定的意義,其中教育在一定條件下起主導作用。孩子們自“哇吐”墮地就與家庭息息相關。出生后就會哭、吃奶,這些都是生物生存的需要,當他們在各自的家庭中一天天成一長起來,就會表現出:有的聰明、伶俐、智慧才能出眾,有的智力發(fā)展水平一般;有的形成了較好的行為習慣,有的就比較任性;有的勇敢、堅強、有毅力,有的膽小、懦弱、無耐力;有的積極參加學校的各項活動,有的孤僻、無熱情和主動性等等各種各樣的表現形式,說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的,能否在性格形成期奠定較好的基礎,將影響他們以后的人生。如果打下了好的基礎能促進他們積極向上,努力學習,走上工作崗位有一個熱情的工作態(tài)度。因此,在幼兒性格的形成時期,每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養(yǎng)。

      二、家長的自身素質對孩子性格的影響

      家長的言傳身教促進幼兒時期良好性格的形成。眾所周知,教育子女是父母的天職,孩子隨著年齡的逐漸增長,生理和心理的發(fā)展以及個性心理品質的形成與父母的言傳身教關系密切,在家庭中,父母的言行舉止每時每刻都在影響和教育著孩子,當孩子形成了優(yōu)良的性格將對學習產生著積極的作用,就能把今天的學習與個人價值的體現以及與自己的理想和抱負聯(lián)系起來,自覺的積極的態(tài)度投入學習。從一點來說,父母自身的言行舉止對孩子的教育具有重要的意義。蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯就曾說過:“不要以為只有你們和兒童談話的時候,或教導兒童吩咐兒童的時候,才執(zhí)行教育兒童的工作。在你們的每一瞬間,其實都在教育著兒童,甚至在你們不在家里的時候,你們怎樣穿衣服,怎樣跟別人談話,怎樣談論其他的人,你們怎樣表示歡欣和不快,怎樣對待朋友和仇敵、怎樣笑,怎樣讀報……所有這些,對兒童都有很大的意義?!奔议L是孩子們特殊的老師,家庭是孩子們特殊的課堂,在孩子性格形成時期,家長的一言一行都顯得格外重要。言,指言教;行,指身教,兩者一致,孩子才能學有道理,行有榜樣,自然而然在家庭中的一日生活里受到教育,對孩子良好和不良好的影響是不知不覺中進行的,這種耳濡目染的作用,比學校教育,社會教育,要強烈深刻的多。有的父母不懂這個道理,往往造成不良的后果。據資料顯示,80%的青少年犯罪與家庭教育有關,尤其是父母品行不端的,行為不美的占相當的比例。無數的實踐證明,父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用。采取民主型的正確教育態(tài)度,孩子表現出活潑大方,聰明可愛,善于與人合作,具有獨立性,有堅強的毅力等優(yōu)良的性格品質;而粗暴、溺愛的、專制的等不正確的教育態(tài)度,孩子們表現為孤獨、任性、依賴的、自我為中心的等等,由此,需要我們每位家長根據性格可塑性的特征,結合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發(fā)展特點,嚴要適度,愛而不溺,循循善誘,因勢利導等正確的教育方式,去影響孩子逐步形成良好的性格。又因性格的可變性,決定了性格是可以培養(yǎng)的,這就為家長對孩子性格形成教育提供前提。孩子在適應家庭環(huán)境的過程中,常以父母為最直接的模仿對象,形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感,父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,久而久之化為孩子的性格,所以,父母要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒。父母對孩子愛意的表達方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露,使他感受到父母的疼愛和保護。對兩三歲的孩子則應愛意不外露,對他既平等嚴肅,又呵護有加,這樣孩子才能快樂、自信、開朗,而且獨立性強。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格。所以,父母必須成為孩子們的良師益友,為孩子創(chuàng)設良好的成一長環(huán)境,采取正確的教育方式和積極主動的態(tài)度,培養(yǎng)孩子們形成良好的心理素質,促進其他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

      關于家庭教育心得體會6

      我們女兒是人和街小學4年級的學生,一天,她從學校回來后和我們說:“爸爸媽媽,你們寫篇文章吧,就是怎么教育我的,老師說了,我表現好,我也覺得自己挺不錯的?!边@算是女兒給我們的命題作文吧,說實話,自從工作以后,讀的寫的大多都是專業(yè)文章,還真不知道該從何說起?不過,感到“負擔”同時,也覺得這是孩子有自信的表現,應該鼓勵。

      一、平等溝通

      很多家長認為,孩子那么一點點大,懂啥?。科鋵?,孩子再小,也有自己的思想,大人劃定的路線,他可能聽從了,心里卻未必服氣。我們的經驗是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流,鼓勵他說出自己的想法。吃飯、散步、坐車等時間,都可以隨意和他聊聊天,對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

      二、以身作則

      教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會引導孩子對其注意,進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范,從自身做起,平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

      三、自己做出選擇

      在女兒剛剛會說話的時候,我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇,并要承擔選擇的“后果”。比如,我們常常和她商量,是愿意睡懶覺,還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個月不準吃糖果……,有時她可能沒有多想就決定了,但是既然決定了,就一定要嚴格執(zhí)行,對自己說過的話“負責”。她現在把“說話算數”當做是一件很驕傲的事,而且從來不撒謊。

      四、自信心的培養(yǎng)

      孩子自信心的培養(yǎng),一是要巧妙利用兒童特有的好勝心,用周圍的人和事來“刺激”他;二是要適時給予恰當的鼓勵;三是在保證安全的條件下,盡量給孩子鍛煉的機會,當她能從中看到自己的能力時,自然也就提高了自信心。春節(jié)前,我們打算把5歲多的女兒送回山東老家,她起初還有些恐懼。后來,她7歲的表哥一人坐長途車到萬州爺爺奶奶家,我們就有意在她面前大加贊揚一番,她自然不甘落后地說:“我也能行!”,我們又不失時機地對她也夸獎和鼓勵了一番,使她急不可耐地想表現自己的能力。于是我們給她預訂了機票并辦理了兒童單獨乘機的手續(xù)。春節(jié)過后,她自然又是一個人坐飛機回到了重慶,感覺她長大懂事了許多。這以后很長一段時間里,她經常和小朋友們說:“我是一個坐飛機回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情。當她遇事有畏難退縮的時候,我們也時常拿這件事情來鼓勵她。

      關于家庭教育心得體會7

      說起小孩,預計每個父母都有說不完的火詞,小孩的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂。小孩們一每天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到現在的小小兒童,他們的變化帶給我們這個個的驚喜。其實小孩的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學堂里也在不停地成績與進步,真不知曉是我們教會了小孩還是小孩教會了我們?

      小孩一出生就意味著教育的開端,教育可分為家教、世界教育與學院教育。家長不能僅僅關心小孩的智力開發(fā),成績成績的好壞。我視為,家長應注重:小孩的身心健康教育;情感教育;世界道德;意力品質等非智力條件的教育,即家教。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學院教育來完工。即便家長懂得這些知識,可能不懂得解決問題的方式,甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾,所以作為家長只要做好家教正是對教師打工的支持。下面,我就對小孩的教育談談我的一些心得。

      我的兒子小陳今年十二歲,就讀于夾江一小六年級四班,他不是很出色,但也有值得我們驕傲的地區(qū):小孩進展比較公開,成績上進步非??隙?,有一定的自己自主的能力,能主動成績;有一定的使命心與愛心,能體諒、尊敬父母,與小哥們與睦相處,知曉勞動的艱辛,有較強的交際能力。但也存在不少的問題:如粗心、愛玩電腦game、做事情慢等。

      要說起教育小孩,我覺得談不上有啥成功之處。可是,小孩從這個嗷嗷待哺的嬰兒成長為這個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念與心得。

      一、經常與教師聯(lián)系,了解小孩在學院的成績狀態(tài)與表現。

      家庭與學院之間要經常保持聯(lián)系,保持一致,家長應當主動到學院去拜訪教師,向教師反饋小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度,詢問小孩在校的成績態(tài)度,聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊,如果小孩在某些地方存在不足,回家后就能夠有針對性地教育小孩。這地方我們一直做得不太好,有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系,才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。

      家教是一項繁雜的系統(tǒng)項目。我家對小孩的教育還做得很不夠,而且一些方式還在不斷地摸索,我們將不斷地賣力,汲取別人家教地方的成功經驗,與教師、家長們一起探討,使小孩們能夠公開進展,成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生,將來能為祖國效力,為人民公眾服務,做這個有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有這個光明的未來。

      為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習。要教育小孩達到勤奮刻苦賣力的成績,將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要達到對小孩開展道德的教育,知曉理,明德行,教育小孩能成為這個正心、誠意的人。

      貪心癡慢,人心墮落要因。一切時,一切事要正確引領,養(yǎng)成小孩明理重德的習慣,培養(yǎng)小孩要一切為公著想,要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求小孩要有愛心,要愛國家,愛父母,愛世界,要達到愛一切的人事物,更要達到孝敬父母,尊敬師長。賣力成績,不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。將來踏進世界,不為自己,為民造福。

      二、培養(yǎng)自己意識,使小孩不產生依靠思想。

      小孩一每天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需求我們的幫助。其實小孩的能力經常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們去做。預計我們都會有這樣的經歷,好像一夜之間小孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學會的?這正是小孩,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們這個大大的驚喜!可能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但小孩一次做不好會有兩次、三次,總有這天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現代世界交際能力也很重大,也要重視培養(yǎng)。我們一是勉勵小孩多與他人交往,二是交給小孩一些交往的技巧。

      三、“嚴”字當頭,抓住小學關鍵期

      大教授胡適以前這樣說:“這個人小的時間,最是要緊,將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒,都在這家教四個字上分別出來”?,F今世界獨生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請他人管教小孩的現象也多了,在小孩成長過程中,很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育,對小孩“錯愛”、“寵愛”、把小孩慣得不像樣,如對人沒素質,本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦,一邊做家庭作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做家庭作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認識的求職者、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要視為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。不見同情心,不見自理能力,不見克服難題的意力。樹大并沒自然直,反倒長成歪脖樹。

      我家教育小孩的宗旨:要求小孩知曉理,明德行,成為這個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引領,養(yǎng)成小孩明理重德的習慣,培養(yǎng)小孩要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求小孩要有愛心,要愛國家,愛父母,愛世界,必須達到孝敬父母,尊敬師長。賣力成績,不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。我家培養(yǎng)小孩的習慣采用“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期,小孩還比較聽話,好管教,簡單養(yǎng)成好習慣,這時我對兒子以嚴為主。小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣,大了寬松一籌兒也出不了格。這也正是關鍵期,任何教育都有關鍵期,在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習慣最為有效,如果過了這個年齡段,再開展這種教育,效果可能就差多了。小學階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效,抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。

      四、關注小孩的成長,多與小孩溝通,當好慈祥父母親,及時解疑答難,正確引領小孩。

      我們家庭與睦、美滿,為小孩健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不與睦,對小孩的傷害往往大于大人,會使小孩失去安全感,簡單形成不良性格與內心,匱乏使命感與愛心,良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時,我家非常重視德育,會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內容也是隨小孩的成長而變化。當然,家長要求小孩達到的,我們首先達到。身教重于言教,正如孔子所說:“其身正,不令而行”。家長的言行對小孩的影響是潛移默化的。還有,對小孩開展德育教育,家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中開展;另外小孩教育是個循序漸進的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一籌兒時刻,關注小孩的成長:家庭作業(yè)完工得如何,成績順利嗎?有啥新鮮事,心里有不見不愉快呢?尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯誤時,及時與小孩溝通,予以正確引領,調整好小孩的心態(tài)。同時,日常生存中從身邊的人與事說起,潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育,使小孩從小樹立起遠大的夢想,從而激起思想深處無窮的動力。同時,愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權利。

      在學院要求小孩達到“尊敬教師,聽從教師的教誨?!鄙险n時要達到專心聽課,要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè),要達到取長補短;在學院要爭取多做對公眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī),教育小孩力爭達到成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生,將來能為祖國效力,為人民公眾服務,做這個有智慧、有德行、有覺悟的人,這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領,教育小孩要立大志。人無志向就不能成大器。志向是這個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促小孩要明確自己的奮斗目標。要求小孩要立大志。明確方向,賣力成績。精進不退,在家中,要求小孩作到“父母呼,應句瑗;父母命,行勿懶?!?/p>

      關于家庭教育心得體會8

      我是一個80后媽媽,作為獨生子女的一代,我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后,更是像一個大孩子帶著一個小孩子,但俗話說:"家庭教育無小事,生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起,同時也要從自身出發(fā),做女兒的好榜樣。

      女兒作為我們家長的一面小鏡子,如果想要讓女兒更優(yōu)秀,首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母,怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒有良好的習慣,怎么能要求孩子的道德和素質;父母言而無信,孩子怎么會誠實守信。這三點在我教育女兒時也時時刻刻反省著自己。

      尊重女兒也是我們家比較重視的一件事,不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會有自己的思維和想法,年紀雖小卻也是一個獨立的個體。尊重女兒,給女兒說出自己想法的機會,聽取女兒的意見,我相信被尊重的女兒會越來越懂事。

      為了給女兒補充營養(yǎng),所以在選擇奶粉上,我們選擇了美贊臣荷蘭版A+,味道女兒一直都很喜歡,重要的是奶粉含有科學配比的DHA,DHA又被稱作為腦黃金,也是系統(tǒng)神經細胞生長及維持的主要成分,足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育,只有腦袋發(fā)育好了,才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外,奶粉含有獨特的(PDX+GOS)益生元配方,夏天也不擔心上火。

      雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服,但我相信在我的不斷努力學習下,一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。

      關于家庭教育心得體會9

      說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

      好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應該體現在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

      從孩子上學起,我就注意培養(yǎng)他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前,先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

      在家庭生活中,時時處處注意習慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

      教育孩子,我們這一代父母是需要學習的,需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實,就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現,我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

      不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導。我想我們都是做過孩子的,應該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網,一玩就老長時間,眼睛也要看壞的?!泵鎸⒆拥馁|問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網了,你也應該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。

      為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。

      孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。

      此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強身健體,又愉悅心情,何樂而不為呢?

      總之,我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。

      關于家庭教育心得體會10

      一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展。

      現在的孩子都是獨生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關心別人。作為家長我時刻注意自己的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去教育,遇到一些負面的不良影響,和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

      二、以身作則,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

      現在的孩子讀書壓力大,作為家長應盡可能給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們,在旁邊靜靜地看書報做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂學習。

      三、強打根基,培養(yǎng)良好的學習習慣。

      學習最主要的是打好基礎,我曾聽過這樣的話:"小學、初中差不多就行,高中好好學"。我認為這樣的想法是不正確的,小學和初中是很關鍵的打基礎、培養(yǎng)良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課,不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽;數學一定要掌握基礎,不能混淆概念,答題時看清題意,小心謹慎;語文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細微之處做起養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)良好的學習自覺性。

      四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和交流,做孩子的知心朋友。

      孩子進入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得與父母有抵觸情緒,也不愿意多講學校里發(fā)生的事,學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子,對孩子報以愛心的微笑,經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽,并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。

      愛心和微笑的力量是無窮的,孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善、循循善誘的,不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引孩子,就容易得到孩子的好感,孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快,智能得到發(fā)展。我是一個喜歡笑的人,我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段——微笑。在孩子取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在孩子犯錯誤時,我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助孩子茁壯成長。

      五、培養(yǎng)良好興趣,樹立自信心。

      興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了興趣才會有動力去做好它,帶著興趣學習和被動的學習,效果是不一樣的。所以,我從來不給孩子施加壓力,讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不愿意學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學,而且成績一直名列前茅?,F在,我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協(xié)作精神,也嘗到了成功和失敗的滋味,這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財富。

      六、認真總結經驗,制訂好下一步學習計劃。

      每一次考試,我都讓孩子總結成功經驗,找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定好下一步的學習計劃,打有準備之仗,凡事做到穩(wěn)操勝券。

      七、教育孩子正確地面對挫折。

      在人一生當中,遇到挫折在所難免,苦難是人生一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生??嚯y是人生的一位良師,它能教給孩子學會用感激的心情,積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。

      八、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。

      做父母要學會換位思維,要尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。

      九、返璞歸真,回歸自然,增長見識,開拓視野。

      一到孩子放假,我們都會抽空帶他去旅游,讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,感受大自然的氣息,增長了不少見識,開拓了視野??吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子,我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。

      十、做好表率,常懷感恩之心。

      現在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的"心肝寶貝"、"小太陽",有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們首先要做好表率,盡量做到最完美。例如:要求他不要經常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌?、耐心和關心,他們會看在眼里,記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子,他們無論何時,無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報社會。

      以上談了一些家庭教育的心得體會,在這個多元化的社會,培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環(huán)境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨,但我會依然執(zhí)著和努力。我堅信:只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子一定更棒,將來一定成為國家棟梁之材。

      關于家庭教育心得體會11

      小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學教育,對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質具有重要的作用,好的小學教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”,小學教育是人生教育的“頭”,這個頭如何開好至關重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。

      那么,怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應善于引導,想方設法激發(fā)小學生的學習興趣,變被動學習為主動學習,主要應做好以下幾方面的工作:

      首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長經常教訓孩子,勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學校也怕去了。

      其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學校后要聽教師的話,所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

      再次,在平時的家庭教育中,要想方設法善于引導,激發(fā)孩子的學習興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認真去學,認真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,激發(fā)孩子們的學習興趣,才能讓孩子們學得更多,平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學習興趣。

      總之,對小學生的家庭教育,要學會用心去與孩子們交流,即要耐心細致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?周老師結語:一個人是否杰出,主要表現在他的行為上,而行為表現的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此,要把一個孩子培養(yǎng)成才,就必須從小養(yǎng)成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題:

      一、要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。

      看到優(yōu)點,就及時表揚;看到缺點就及時批評,不能一味表揚,也不能一味批評,應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。

      關于家庭教育心得體會12

      家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長中學習的榜樣,所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候,我就十分重視孩子的家庭教育,當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認識幾個漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然,對于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會理解,所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

      (一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

      家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私。看到過許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛,他還會去關心體貼陌生人嗎?所以,必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

      (二)父母要以身作則

      在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,犯了錯,我狠狠的訓斥了他,還說了一些重話,說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,但是之后他居然學會了這句話,動不動就說我打你。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對孩子這樣說話,悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時候,我們做家長的必須要謹言慎行,對自我的一舉一動都要三思而行,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

      (三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

      孩子做對了,我們要用心的夸獎,孩子做錯了,我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,但是我覺得這還要分什么事情,因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候,他玩積木,本來是搭錯了,但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵,本想能促進他進步,結果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯,而且變得還個性固執(zhí),我再怎樣說他還是不聽不理解,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時候,我就給他糾正,也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是,不能一味的盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度,如果批評過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會變得反叛,當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服,而且就事說事,不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理,結果他還是我行我素,之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解,不要說一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說任何道理他都不會聽的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子自我去鬧,家長能夠做個冷眼旁觀,等孩子覺得哭鬧也沒有意思,冷靜下來的時候,我們在去跟他說道理,這樣反而更能讓他理解,如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現場,轉移孩子的注意力,這樣做也許效果會更好。

      (四)讓孩子學會尊重他人

      讓孩子學會尊重他人,首先父母就要先學會尊重孩子,這是我一貫的堅持。在還很小的時候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會說,這么小的孩子能有什么意見,其實不然,雖然孩子小,可還是一個個體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,每次出門都會帶玩具,剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,但是這樣就會鬧好久才能出門,雖然玩具是放下了,但是會哭好久,此刻想想,那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后,我就跟商量,剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時候,我也會教他學會尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時候,我就會教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會,好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候,我就會教他:“把玩具給這個小朋友玩一會,好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤,和朋友的小孩一起玩的時候,看到朋友的小孩哭鬧著向要玩具的時候,我總是不假思索的把玩具搶過來給別的小孩,所以之后就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣,即使睡覺的時候一拿下來就哭,我想就是那個時候我傷害了他的自尊,我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,雖然此刻經過時光的沖淡,已經慢慢好了,但是對我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。

      (五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣

      在剛會坐的時候,我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個時候他還不能自我吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的自我就學會吃了,而且是很早就學會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

      (六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣

      有一段時光家里人看電視看的多點,也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學會看書,即使不看書也會看報紙,這樣也跟著學會了閱讀,雖然時光堅持不了多久,但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,一點一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

      (七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

      爸爸經常在外地,一年也見不著幾回爸爸,所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)男子漢氣概,但是分的寵他溺愛他。例如,當摔倒的時候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會表現出來,只對他說沒事。所以此刻摔倒了,只要不是很嚴重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺得我做的沒錯,尤其是對一個男孩子,必須要培養(yǎng)他堅強的性格,不能懦弱。

      以上就是我在家庭教育中的心得體會,還是那句話,每個孩子都是一個獨立的個體,所以每個孩子都有自我獨特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,就讓我們和孩子一起長大吧!

      關于家庭教育心得體會13

      進入初中了,孩子也是進入青春期了,這個時候就有點叛逆,因此家庭教育就很重要了。我也來談談我對家庭教育的心得。

      一、思想引導法

      堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點,叫響“學生不學習不算盡責任,學習學不好,不算好學生”的口號。引導教育不可一味關在家中講道理。要善于搞好“結合”、“滲透”,把家庭引導結合滲透到學校開展的各項活動中去,針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點,見縫插針地進行引導,有的放矢做工作。

      二、目標鼓勵法

      學習中目標鼓勵,就是根據“水漲船高”的道理,幫助孩子設計學習目標,來激發(fā)積極性,使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。大量事實證明,印實可行的學習計劃目標可以催人向上。為使孩子目標裝在胸中。家長可制作成績―覽表,利用《學校和家長聯(lián)系本》,將孩子每次考試、測驗成績,直觀地用曲線反映在坐標上,使孩子、家長一目了然。對完不成指標的科目,家長要及時進行補課,或找人幫助。

      三、形象感召法

      對完不成指標的科目,家長要及時進行補課,或找人幫助。教育實踐”。很多孩子品學兼優(yōu)、誠實勤勞、文明禮貌,固然是學校、社會教育的結果,但更重要的是良好的家庭教育,家長的表率作用,對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此。只要家長強化“為國教子”的意識。努力工作學習,不斷提高自身素質,為孩子做出樣子,就一定能夠帶出你所理想的孩子來。

      四、談心疏導法

      熟話說“知子莫如父”。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題,及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到“三勤”,即勤了解孩子在學習中的思想反映;勤觀察孩子在學習中的精神狀態(tài);勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。對因階段性身體素質差,學習跟不上的,要多鼓勵少指責,幫助其“趕隊”;對因對學習科目不感興趣產生厭煩情緒的,要勤敲打多引導,幫助增強興趣;對因考試成績不理想而泄氣的,要心平氣和地幫助其分析原因,找準癥結,鼓勵士氣;對因在校和同學老師發(fā)生口角,影響學習勁頭的,要耐心開導,熱情幫助化解。

      關于家庭教育心得體會14

      父母是孩子的第一任教師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,下頭是一位家長就此談到的幾點體會。

      我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現就家庭教育問題,談談我的一點體會。

      成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

      家長是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不容易,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

      關于家庭教育心得體會15

      有人說:現在社會上干什么都要上崗證書,但有一個例外,就是當父母好像不需要什么上崗證書。其實,在所有的職業(yè)里面,如果做父母可以算是一種職業(yè)的話,則天下最難的職業(yè)就是父母了,而做個合格的父母自身決不是有個上崗證書就能解決問題的。當然也沒有哪個機構給父母發(fā)上崗證書,但作為父母自身則應該有自覺的學習意識,應該不斷學習家庭教育的理論和學習別人家教的成功經驗,開闊自己的夾角事業(yè)和家教理念,提高自己教育孩子的素質和能力,為培養(yǎng)成功的孩子而奠定基礎。

      我一直比較注重家庭教育,因為工作的緣故,在自己經歷過的眾多輔導案例中,早已深深感受和體會到早期家庭教育的重要性,所以當學校征求家長要不要購買《部署在家庭教育上》這本書時,我毫不猶豫的簽字購買。這本書確實是一本不錯的書,數的內容比較豐富,書中的許多欄目如"父母課堂"、"家教反思"、"家教誤區(qū)"、"名人家教"、"家教藝術"都為我們這些剛做沒幾年的家長提供了教育孩子的很多寶貴信息和經驗,讓我們從這些豐富的夾角經驗中汲取了營養(yǎng),為我們教育好自己孩子提供幫助。

      看完書后,我自己對教育孩子進行了反思。做父母的對自己的孩子都有很高的期望,但現在想來,如果僅僅有七萬個而沒有在棚養(yǎng)孩子身上花費功夫,那只是一種奢望。有一段時間,自己工作忙,經常因為家壩呢而沒有時間陪孩子玩。有幾次我有空的時候想跟孩子玩,可兒子并不喜歡跟我玩,那時我忽然意識到,我是個不合格的父親。愛人有時也說我歌呢兒子玩得少,我覺得這樣對孩子的成長不好,特別書中談到的很多跟孩子性格行為問題的,讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有很多學校沒有處理完的雜事,但我下班后,只要不是晚稻家,我一定哦陪兒子在小區(qū)的花園里和其他幾個同齡的孩子一起玩耍。周末雖然有時要進修學習,但我也會愁早晚時間歌呢兒子一起玩。現在孩子的性格比剛度幼兒園是開朗了很多,在小區(qū)里和其他小伙伴萬事但自西娜在非常大了,并且和她們友好相處,這是讓我感到欣慰的,我想,只要付出了時間和精力,總會有收獲的。

      孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳,更取決于后天的成長環(huán)境。而孩子從出生到七八歲以前,家長為孩子成長所創(chuàng)設的家庭成長環(huán)境,對孩子的將來一生的發(fā)展可能起著非常重要的作用。古人曾說"三歲看小,七歲看老",其實就是屬一個人的性格脾氣在三歲的失火初步形成,到七八歲的時候就初步定性了,而孩子的性格脾氣在某種程度上決定孩子將來的命運??梢?,孩子小時候,父母對孩子的教育是多么重要,而父母要教育好孩子,則需要友好的夾角理念和行動,這些都離不開學習。我們現在要做的,就是要想書中學習好的夾角經驗,樹立科學的、健康的夾角觀念,提高自己做父母的"職業(yè)"素質,讓自己成為合格的家長。

      關于家庭教育心得體會16

      一、首先是營造良好的家庭環(huán)境

      家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛,孩子會變得越來越冷漠,越來越自私??吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,她還會去關心體貼陌生人嗎?我就深受其害,從小我父母感情不和,經常吵架,使得我缺乏安全感,甚至有時候都不敢回家,所以從記事起,我的性格就比較冷,遇事都是一副事不關已,高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸,直到我25歲結婚以后,才慢慢的有所改善。所以,必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上,我對孩子的引導略見成效,記得我女兒4歲上幼兒園時,就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后,同班同學生病不能去上學,放學后,她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,她又主動幫助膽小不敢說話的同學,找班主任解決問題,得到老師的一致好評。

      二、父母要以身作則

      在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律,不要總是玩手機的時候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現在很多家長回家后,坐下來就是玩手機,一家人很少溝通,甚至有的家長覺得孩子吵,讓孩子看電視或者電腦,讓他自己隨便玩,慢慢的孩子放學回家后,匆匆忙忙的寫完作業(yè),就開始暢游游戲中了,更嚴重的是一旦孩子上癮了,就開始走上了撒謊,逃學的不歸路,等你在想管教時,已經太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候,我們做家長的必須要謹言慎行,對自我的一言一行都要三思而行。

      三、獎罰有度,實事求是,孩子發(fā)脾氣冷處理

      孩子做對了,我們要用心的夸獎,孩子做錯了,我們也要及時的糾正,獎勵和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,多贊美孩子,但是我覺得還要分什么事情,因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候,一張紙寫了半篇,我覺得孩子剛會寫字,寫的不錯,就表揚她寫的工整清楚,當時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,從小不要浪費東西,以至于后來看她的練習本,幾乎沒有一篇是寫滿的,后來上小學后,這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,如果在她第一次寫的時候,我就給她糾正,后來也不至于在出現這種這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面,還是要實事求是的,因為一個習慣一旦養(yǎng)成了,改正是很難的。當然批評孩子就更要有度,如果批評過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急,說話語氣比較重,有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主,后來慢慢發(fā)現她不如別的孩子活潑,回家很少和我們溝通,甚至在三年級時,她班主任反映,孩子都產生了厭學的情緒。這讓我一度感到后悔,后悔不該對孩子要求過于嚴厲,后悔自己的教育方式過于偏激。

      從此以后,我克制自己不管在多么生氣的情況下,都要想到我這樣說會對孩子產生什么樣的影響。我改變自己的觀念,當孩子做錯的時候堅持以道理說服,而且就事說事,不能翻以前舊賬,最重要的是我們說的話,要讓孩子聽懂聽進去,而不是空泛的講大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說任何道理她都聽不進去的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子在自己的屋里冷靜,我們要再旁邊冷眼旁觀,看她的反應,等孩子覺得鬧也沒有意思,冷靜下來的時候,我在去跟她講道理,這樣反而更能讓她理解。

      四、讓孩子學會尊重他人

      讓孩子學會尊重他人,首先我們要先學會尊重孩子。有人會說,這么小的孩子能有什么意見,其實不然,雖然孩子小,她也是一個獨立的個體,她也有獨立的思想,我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧,有鄰居的小朋友過來和她一起玩,看到別的小孩哭著和她要玩具的時候,我不假思索的把女兒玩具拿過來,給別的小孩,后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣,即使睡覺一拿下來就哭,我想那時候,我沒有考慮孩子的感受,傷害了她的自尊,我對她的不尊重,造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了,做事要看孩子自己的意思,不能強加大人的意愿。在以后的生活中,不論是生活用品還是學習資料,我都會提前和孩子溝通好,就是去年上初中擇校的問題,都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見,能獨立,從而更好的適應各種環(huán)境。

      五、培養(yǎng)孩子的學習習慣,勞動習慣

      我女兒從上幼兒園開始,我就要求她,每天放學后必須先寫完作業(yè),再玩或者吃東西,周末才能看電視,這個習慣一直延續(xù)下來了。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,只要我有時間,就會帶孩子出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。在勞動方面,家里只要能讓她做的事情,都是堅持讓她自己做,比如掃地,洗菜,收拾自己的房間等等。許多家長認為孩子那么小,能做什么,還不是越幫越忙,其實剛開始做不好是肯定的,但是只要她參與就好,如果你總是阻止她干活,她就會覺得媽媽不需要我,久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果,比如,垃圾不會亂丟等等。

      關于家庭教育心得體會17

      通過在家長課堂的學習,我深感受益匪淺,使我進一步認識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更深地體會到,當教師難,做家長也難,我們在盡力做好家長的同時,就需要不斷地提升和改變自己。

      在與孩子的溝通與交流中,要把孩子當作一個朋友,多一些理解,多一些鼓勵,少一些批評和指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。

      做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務??傊?,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實不易,但我會一點一滴的去做,努力提高自身的素質,與孩子一起學習,共同進步!

      云端打造父母課堂,共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長。

      關于家庭教育心得體會18

      “做人第一,學習第二”,通俗的說,就是要“先成人,后成才”。學校只能教給孩子知識,性格的養(yǎng)成則往往直接關系到孩子的一生。然而,這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實,以升學為旨歸的功利主義教育已經成為孩子教育的主流。究其原因,在于整個社會對教育的評價產生了誤差。于是乎,學校教育中就自然而然地出現重智育輕德育,重學生文化課成績輕品質培養(yǎng)的不良傾向?,F在的家長都望子成龍、望女成鳳,但每個孩子之間天資有高低,成績有好壞,家長如果對孩子提出好高騖遠的要求,往往會形成孩子的不良心理?!矫鏁е潞⒆颖ж撍竭^高,屢戰(zhàn)屢敗,使孩子原有的自信心受到負面沖擊,以致孩子產生自卑心理。另一方面造成孩子心理壓力太大,動機狀態(tài)太強,對成敗得失過分看重,形成了過度的焦慮。俗話說:“知子莫若父,知女莫若母”,因此,家長應該根據孩子的實際,制定合適的培養(yǎng)目標,因材施教,才有利于孩子的心理健康成長,使孩子成為全面發(fā)展的高素質人才。

      父母的言行影響孩子的性格。研究表明,在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里,孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以,父母要首先給孩子營造—個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次,要滿足孩子的歸屬感,使孩子感到被愛、被尊重,不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動,要保留孩子合理要求的選擇權。家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方,家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優(yōu)勢。它能優(yōu)化社會風氣與生活情趣,能有效補充學校教育的不足。家庭教育在整個教育體系中與學校教育、社會教育“三足鼎立”,相輔相成。真心的呼吁,所有父母對孩子多一點關懷,多一點寬容,多一點心靈的溝通,讓孩子的性格飽滿、健康,友愛,讓人與人之間多一點信任,少一點隔閡,讓孩子的世界保持一份純真。

      關于家庭教育心得體會19

      愛玩是人的天性,怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚,特別是六七歲的小孩,家里沒有同齡的兄弟姐妹,也沒有同學伙伴,就特別粘家長,什么事情都要和家長一起做。

      旦旦一到家里,發(fā)現門后面的飛鏢,就拉著我開心地拿起針標扎靶子。為更利于玩耍,我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上,高度正好。每次玩時,他總要叫上我們跟他一起玩,比賽看誰扎得準。一次次地扎著,我實在累了,讓他自己玩。他扎個全靶,高興得拍手大叫,非要我們去都看一看,興奮得兩只眼睛放光。

      旦旦在客廳發(fā)現了乒乓球拍,拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開始玩時,他胡亂揮拍,沒有章法。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠越好,而是打的回合越多越好。于是,在地面專門設定了一個瞄準區(qū),讓乒乓球落在設定的區(qū)間,乒乓球就不會亂跑,兩個人對打的時間就會很長。再玩耍的時候,開始計數,并在紙上寫出排行榜。數字一次一次增大,每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個人。這也增強了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。

      有時候我未免需要做家務,就找來垃圾桶套上袋子,讓旦旦把乒乓球打進袋子里。正好家里有一個沙漏計時器,每次玩的時候,旦旦就會用沙漏計時,看看一分鐘內能打進多少個乒乓球。玩了幾次以后,他又發(fā)明了用手扔球,乒乓球在地上彈一下,然后落在袋子里。如果球進了,他就又笑又跳;球沒進,他就滿客廳地尋找乒乓球。后來,他又找到了一個人對著墻拍球的玩法,不一會兒又是滿頭大汗。乒乓球的玩法,旦旦就創(chuàng)造了四種。

      家里有一副跳棋,我們拿出來和旦旦一起玩。剛開始,旦旦只對彈子球有興趣,拿著棋子在棋盤隨意亂轉。他要和我一起玩,我就開始教他游戲規(guī)則。這一下子就吸引住了他。我有意給他搭橋,讓他每一次都能跳得很遠,而且每盤都讓他勝。旦旦更來精神了,下棋時還要幫我尋找能跳得很遠的棋子。一旦家里來了人,他都要邀請對方下上兩盤。這種游戲相對安靜,需要注意力集中。相對而言,旦旦更喜歡扎飛鏢,玩乒乓球。

      旦旦看見我的手機,急乎乎的拿著讓我給他找消消樂游戲,我的手機里只有象棋。旦旦以前就會一點,看見象棋也高興的要玩,剛開始他和手機下,一下子就被將死了,很不開心的拉著我想辦法。我們就一起玩了起來,都在想辦法,只要他支招,我們就用他的走法,把對法將死了,旦旦高興的跳著去給姑父看。以后,每次玩的時候都要求我們陪著一起玩,如果讓他獨自玩,玩一會兒就沒有了興趣,去干別的事情了。所以,玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲,消消樂這種消磨時間的游戲最好不要讓孩子玩。

      吃過晚飯,我們一起去體育場。這是旦旦最愛玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子,其實很膽小。他提前跑到體育器材旁邊,看我們還沒有到,便獨自一人站著;等我們走近,他才蹭地一下鉆進孩子最多的地方,很快成為那一方的領頭羊。如果我們走遠一點,旦旦就著急地喊。所以在他玩的時候,我們就在附進等著。旦旦玩一會兒就會看看我們,看到我們在,他的興頭和指揮能力就很強。旦旦的臂力很大,雙手撐桿,一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐,有模有樣的像個教練。

      晚飯后去爬山,他總要走在最前面帶領我們。走到迷宮入口,他指揮我們一人一個方向,比賽看誰第一個到山頂的亭子。我們稍微慢一點,旦旦就在亭子上大聲喊,直到我們回應。大人是孩子心靈的依靠,有大人在身邊孩子就會有底氣和勇氣。所以,無論我們再累再忙都會和旦旦一起,讓他安全地玩耍。

      路上遇見一只蟲子,他停下來認真地看,我們就安靜地等著,不催不趕。遇見一只蜘蛛織網,旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網,直到網結成。他姑父問為什么蜘蛛選擇在燈下結網?他嗯嗯兩聲,反問“為什么?”姑父接著問:“蜘蛛結網干什么?”旦旦說:“抓蟲子。”姑父問:“抓蟲子干什么?”旦旦說:“吃。”姑父趕快說:“蜘蛛的飯就是蟲子,你看蜘蛛好好吃飯,就長大了就能織大網,抓更大的蟲子。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說:“我可不吃蟲子?!蔽覀儽坏┑┑脑挾旱霉笮?。他姑父笑著說:“我說的是好好吃飯,才能長高。你好好吃飯不?”旦旦點頭說:“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網?”姑父告訴他,蟲子喜歡有光的地方,選在這里會抓到更多的蟲子。就這樣,我們一路看,一路走,還沒有到達山頂天就慢慢黑了;玩了一會兒就趕快回家。

      在家扎飛鏢,打乒乓球,下跳棋,讀書,做數學題,下午爬山,在運動場瘋玩……累了一天的旦旦,自己洗澡后,躺下就睡著了。

      專家點評:打開電視或平板電腦,讓孩子看動畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的,也是要遭報應的——將來孩子學習困難,成為問題學生,父母生不如死,就是對父母最大的報應。

      陪孩子游戲,會形成密切的親子關系;只有形成融洽的親子關系,孩子與父母的心靈相通,孩子才會吸收、接納父母的教育。

      陪孩子游戲,需要智慧,跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂趣,孩子才會越玩越開心,越玩與父母越貼心。

      陪孩子游戲,需要體力,更需要耐心。

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