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      2020觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì)精選5篇

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        我們應(yīng)當(dāng)將“西遷精神”牢記于心,將“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大,勇于擔(dān)當(dāng),不辱使命,為我院的持續(xù)發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的智慧與力量。今天小編就給大家整理了觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!

        觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì)1

        這場(chǎng)關(guān)于“西遷精神”的專題報(bào)告會(huì)使我了解到我們這個(gè)富足的年代所了解不到的事情。會(huì)上,胡奈賽教授用生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔但又詳細(xì)的語(yǔ)言給我們描繪出了那時(shí)的景象。

        1955年初,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)雖已結(jié)束,但國(guó)際形勢(shì)仍然緊張。中美之間相互對(duì)峙,相互沒(méi)有接觸。并且當(dāng)時(shí)正值國(guó)內(nèi)第一個(gè)五年計(jì)劃的開(kāi)始,作為鞏固后方布局,西部地區(qū)特別是西安地區(qū)的工業(yè)建設(shè)將有重大發(fā)展,在此背景下,國(guó)務(wù)院決定交大“內(nèi)遷西安”。于是,交大在西安爭(zhēng)分奪秒的校園基本建設(shè)活動(dòng),由此展開(kāi)。

        胡奈賽教授說(shuō):“交大的成功,不單單是交大自己的功勞?!闭?dāng)在西安要建設(shè)起西安交通大學(xué)的時(shí)候,月已臨近十一月,夜間的溫度最低達(dá)到零下十五度。就是在這樣的一種情況下,西安市政府緊急集結(jié)了兩千五百名工人師傅在此作業(yè),晚上,工人師傅們就睡在自己簡(jiǎn)陋的工棚里,躺在由草所鋪成的墊子。但是工人師傅們毫無(wú)怨言,保證著每天的工作質(zhì)量,如期完成建設(shè),使得西安交通大學(xué)如期開(kāi)課。

        西安交通大學(xué)是現(xiàn)在的雙一流大學(xué),這所大學(xué)所獲得的成就,離不開(kāi)全體師生的艱苦創(chuàng)業(yè)。其中很多教師拋棄家產(chǎn)毅然投身于西部的建設(shè)當(dāng)中。遷校初期,朱城教授已患上了肝炎,于是他把黑板放到了自己的宿舍,每日廢寢忘食,籌建工程力學(xué)專業(yè)、編寫教材與講義,還在多地講學(xué),最終成為我國(guó)工程力學(xué)專業(yè)的重要奠基人之一。但是,也是因?yàn)榉e勞成疾,朱城教授年僅38歲就離開(kāi)了人世。但是!“西遷”一定是一個(gè)正確的決定!他不光為國(guó)家的物質(zhì)奠定了基礎(chǔ),還為我們這些后人留下了豐富的精神食糧。

        愛(ài)國(guó)不是選擇題。我們要為我們的國(guó)家獻(xiàn)出我們的力量,我們要有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,將我?!鞍讞罹瘛迸c“西遷精神”相結(jié)合,使自己成為扎根在西部的一棵白楊樹(shù),為人民、社會(huì)、國(guó)家做出我們應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

        觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì)2

        60多年前, 為積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召,老一輩交大人背負(fù)著祖國(guó)跟人民期望,告別繁華的上海,義無(wú)反顧的踏上開(kāi)往西北的列車,踐行――“向科學(xué)進(jìn)軍,建設(shè)大西北”的精神使在場(chǎng)的每個(gè)人感動(dòng),和對(duì)他們產(chǎn)生由衷的敬佩。西遷精神內(nèi)涵是“胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)。

        學(xué)習(xí)“西遷精神”我深受鼓舞,也倍感自豪,作為西交人,我們有責(zé)任、更有義務(wù)傳承“西遷精神”,無(wú)論是老一輩師生胸懷祖國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)的高尚情懷,還是當(dāng)代優(yōu)秀的青年人才的遠(yuǎn)大抱負(fù),都時(shí)刻激勵(lì)著我們每一個(gè)交大人,立足本職工作,以最精湛的醫(yī)療技術(shù)和最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),努力創(chuàng)建國(guó)家區(qū)域診療中心,以實(shí)際行動(dòng)為交大口腔事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        交大的西遷,改變了中國(guó)西部高等教育匱乏的面貌,通過(guò)交大廣大師生員工的不斷努力和奉獻(xiàn),使得西安交大得以發(fā)展壯大,從而引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)西部地區(qū)高等教育的發(fā)展,為國(guó)家,為社會(huì),為人民培養(yǎng)出越來(lái)越多的高素質(zhì)人才,鑄造出“胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。學(xué)習(xí)西遷精神,我為我是交大的一員感到驕傲和自豪,認(rèn)識(shí)到應(yīng)做好本職工作,更好地為廣大患者服務(wù)。

        作為新一代交大人,我們更應(yīng)銘記“西遷精神”,從老一輩交大人手中拿起接力棒,承繼歷史賦予我們的使命和責(zé)任,堅(jiān)定信念,腳踏實(shí)地,勇于創(chuàng)新,緊跟黨和國(guó)家的步伐,把“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大,在自己的工作崗位做出成績(jī),把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),無(wú)私傳給年輕一輩,無(wú)愧與我們的時(shí)代。

        觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì)3

        交通大學(xué)西遷,是一次響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召、跨越大半個(gè)中國(guó)的“行軍”。1956年,面對(duì)“交大西遷”的戰(zhàn)略部署,師生們義無(wú)反顧登上列車,從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年,6000多名交大人匯聚西安;僅一年多,新校園從麥田中拔地而起。此后,扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國(guó)西部的科技高地,累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生23.6萬(wàn)余名,投身西部建設(shè)者達(dá)10萬(wàn)人之眾。

        那時(shí)候搬遷過(guò)程異常艱苦,但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課,做到搬遷學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)然類似交大這樣的遷徙故事絕非個(gè)例?!暗睫r(nóng)村去,到邊疆去,到祖國(guó)最需要的地方去”,是當(dāng)年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”,數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的建設(shè)者奔赴“三線”地區(qū),內(nèi)地工業(yè)產(chǎn)值的比重顯著上升;為開(kāi)墾戍邊,百萬(wàn)“知青”向人跡罕至的東北荒原進(jìn)發(fā),“北大荒”變成“北大倉(cāng)”;為研發(fā)“兩彈一星”,一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁,“上不告父母,下不告妻兒”,終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農(nóng)民、知識(shí)青年、科學(xué)家,他們的身份或許不同,但都投身時(shí)代洪流,去往祖國(guó)最需要的地方,用青春書(shū)寫了那段中國(guó)人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的奮斗史。

        祖國(guó)大地的滄桑巨變印證著建設(shè)者的豐功偉績(jī),亦是一座永恒的精神紀(jì)念館。把個(gè)人得失放在國(guó)家利益后面,把個(gè)人選擇融于國(guó)家需要之中,其實(shí)是一種自主選擇。這種選擇,鑒照著對(duì)祖國(guó)的深情大愛(ài)、對(duì)時(shí)代的如火熱忱,永遠(yuǎn)在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然,西遷故事距今已遠(yuǎn),但西遷精神絕不能丟。

        眺望前路,讓我們傳承好“西遷精神”,將個(gè)人的奮斗步伐深深刻印在國(guó)家發(fā)展歷程之中,建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!

        觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì)4

        “西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過(guò)程中,生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富,后期,“西遷精神”被概括為“胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)?!痹谖铱磥?lái),“西遷精神”是愛(ài)國(guó)主義的赤子情懷、“樂(lè)”中作樂(lè)的樂(lè)觀主義、追求卓越的進(jìn)取精神,總書(shū)記的重要指示,既是對(duì)老一輩知識(shí)分子為黨的教育科技事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定,更是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望,是廣大知識(shí)分子健康成長(zhǎng)、創(chuàng)造偉大業(yè)績(jī)的行動(dòng)指南,也是新時(shí)代做好知識(shí)分子工作的重要遵循。

        老一代的交大人,在新中國(guó)剛剛成立,廣大的西部亟待開(kāi)發(fā)之際,響應(yīng)黨的號(hào)召,從繁華的黃浦江畔奔赴黃土高坡,來(lái)到當(dāng)時(shí)還很落后的古城西安,滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍,建設(shè)大西北”的壯志豪情,以自己的青春熱血在西部廣袤的大地上書(shū)寫了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。西遷精神是以交大為代表的新中國(guó)老一輩知識(shí)分子薪火相傳的家國(guó)情懷報(bào)國(guó)之志,更是一個(gè)甲子時(shí)光孕育傳承下來(lái)的交大的文化基因與優(yōu)秀傳承。

        作為新時(shí)代的青年,我們理應(yīng)傳承和弘揚(yáng)“西遷精神”,向那些為了中國(guó)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)的前輩一樣“到祖國(guó)最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”。作為學(xué)生會(huì)主席,我要帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行西遷精神,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,將個(gè)人的理想同國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái),扎根基層,奉獻(xiàn)人民。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮好骨干帶頭作用,以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作,服務(wù)學(xué)院,服務(wù)師生。

        作為新時(shí)代的大學(xué)生,學(xué)習(xí)“西遷精神”要著重學(xué)習(xí)格局與擔(dān)當(dāng)、實(shí)干與速度、帶動(dòng)與傳承,做好“西遷精神”在新時(shí)代的新傳人。因此,我們應(yīng)該腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一滴積累,將話語(yǔ)落實(shí)到具體行動(dòng)中,將“西遷精神”傳承下去。

        觀看師德大講堂西遷精神專題報(bào)告心得體會(huì)5

        “西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財(cái)富,是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富,是全國(guó)廣大知識(shí)分子熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照,更是中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊(duì)”。交大人迅速響應(yīng)國(guó)家號(hào)召西遷,義無(wú)反顧,滿懷豪情就到了西安。這種祖國(guó)至上的精神乃是我們這個(gè)時(shí)代最可貴的精神資源。只要祖國(guó)需要,我必全力以赴,這是他們的價(jià)值選擇。這是知識(shí)分子的家國(guó)情懷與使命擔(dān)當(dāng)。家國(guó)情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng),是知識(shí)分子愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的樸素表達(dá),也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。

        他們給我們的箴言是,永遠(yuǎn)要把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,在國(guó)家的大局下思考,在民族的大局下行動(dòng)。

        “西遷精神”是交大人的驕傲,它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史,中國(guó)高等教育頑強(qiáng)的拓荒史,是我們時(shí)代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤(rùn)我們內(nèi)心,推動(dòng)我們內(nèi)省,更要把帶著前行者汗水的精神財(cái)富交給我們的孩子。我所在的學(xué)校,是一所有著百年歷史的學(xué)校,是一代代人為國(guó)家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說(shuō),歷史是深沉的教育,歷史是莊嚴(yán)的洗禮。在歷史里,有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量。“西遷精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上,要遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接,以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手,將家國(guó)情懷的培育融入學(xué)校教育教學(xué)和課程建設(shè)之中。潛移默化地將家國(guó)情懷和使命意識(shí)根植于學(xué)生的心中,溶于血液,培育學(xué)生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。

        重溫“西遷精神”,溫故一段輝煌的奮斗史,那決絕的勇氣,那建設(shè)者的汗水、那校園飛揚(yáng)的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻(xiàn),擁有教育情懷。60多年前,一大批教師“踏歌向西”,他們沒(méi)有計(jì)較個(gè)人的得失,在他們看來(lái),教育從不是追求錢和名利的事業(yè),而是去影響人和培養(yǎng)人,這是一種高尚的教育情懷,而這又離不開(kāi)對(duì)教師、對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)、自我的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。

        對(duì)于我們這些躬身從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐的教師來(lái)說(shuō),不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動(dòng),更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣,把我們的汗水流在新時(shí)代建設(shè)的“工地”上。時(shí)代厚待我,我亦要厚愛(ài)時(shí)代。“選擇了清華,就選擇了一生的責(zé)任”。這是我們內(nèi)心的律令,這是我們莊嚴(yán)的使命:我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料,以“篳路藍(lán)縷,以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神,開(kāi)啟我們教育事業(yè)的新時(shí)代。

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