初中生觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)感想心得
現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代,很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國(guó)漢字,但是最近一檔新興的綜藝節(jié)目《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》火起來(lái)了。親愛(ài)的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些初中生觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)感想心得范文,請(qǐng)笑納!
初中生觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)感想心得范文1
星期五晚上又播出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》第三場(chǎng)復(fù)賽,這可是我最愛(ài)看的節(jié)目之一。參加本場(chǎng)比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。
參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵,比賽進(jìn)行得很緊張,一個(gè)很小的失誤有可能就會(huì)引發(fā)場(chǎng)上比賽形勢(shì)的大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)的初賽成績(jī)名列前茅,他們的準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞?tīng)上去很簡(jiǎn)單的詞匯,形勢(shì)發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打,但失誤還是不少。這場(chǎng)比賽中,給我印象最深的是廣東隊(duì)的羅弋洋,他的爸爸是一位語(yǔ)文老師,每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語(yǔ)。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁,戰(zhàn)斗到了最后,最終帶領(lǐng)著自己的隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真的很佩服他。
本場(chǎng)比賽跌宕起伏,有高手的精彩“表演”,也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫(xiě)對(duì)的幸運(yùn)兒,還有寫(xiě)不出字的淘汰者。每當(dāng) 聽(tīng)到倒計(jì)時(shí)的聲音的時(shí)候,我就特別地緊張。至于本場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ),難度也比前幾次增加了,我一個(gè)也不會(huì),哎!
這個(gè)節(jié)目太好了,我們可以學(xué)到更多的漢字和中國(guó)文化,我想以后也去參加比賽
初中生觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)感想心得范文2
這一段時(shí)間和小柯一起觀看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,感觸特別深!
本次賽制是來(lái)自不同省市區(qū)的32支代表隊(duì)按地域交叉編為8組進(jìn)行初賽,產(chǎn)生進(jìn)入復(fù)賽的8強(qiáng)。8強(qiáng)進(jìn)行兩場(chǎng)復(fù)賽,產(chǎn)生進(jìn)入決賽的兩強(qiáng)。所有未進(jìn)入決賽的各隊(duì)中表現(xiàn)最佳的選手將進(jìn)行一場(chǎng)附加賽,附加賽獲勝選手也將進(jìn)入決賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)是附加賽結(jié)束,只等待最后決賽的時(shí)刻了。
漢字是我們中華文化的載體,而正確的書(shū)寫(xiě)又是漢字傳播的前提。這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)喚醒了深藏在炎黃子孫們心中,卻在鍵盤(pán)時(shí)代淡忘了的這種漢字情節(jié)。說(shuō)實(shí)話看到學(xué)生們聽(tīng)寫(xiě)的那些詞,我是非常的汗顏,感覺(jué)自己就像是文盲,而我們的學(xué)生選手們太強(qiáng)悍了!真是值得我們豎起大拇指,給他們一個(gè)字“?!卑?
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)小柯同學(xué)也是看得津津有味,主考官每報(bào)一個(gè)詞之后他都告訴我他會(huì),最開(kāi)始我會(huì)非常詫異,覺(jué)得怎么可能他都會(huì)?隨著他的演示我終于不得不承認(rèn)他確實(shí)“會(huì)”!雖然他并不認(rèn)識(shí)那些字,但是他已經(jīng)學(xué)了拼音,在主考官報(bào)出一個(gè)詞之后,他就會(huì)將這個(gè)詞的拼音跟著拼出來(lái),這也就是他所謂的“會(huì)”了。當(dāng)然,雖然是這樣的“會(huì)”,但我依舊是高興的,至少感覺(jué)得到小柯是在自己的意愿下在快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
聽(tīng)寫(xiě)中,考官不但要報(bào)詞,還要解釋詞意,或是引用出處原文讀句,或是適當(dāng)予以造句,且有專家補(bǔ)充釋義,更是有場(chǎng)外評(píng)論員進(jìn)行詞語(yǔ)解說(shuō),場(chǎng)內(nèi)外是高手如云,這讓我們能更深入地對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。漢字的魅力讓人折服,這群孩子的魅力更讓人傾倒,孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩!一邊看我都會(huì)一邊和小柯聊聊,總結(jié)了下還是要多看、多練,也就是有了大量的閱讀及練習(xí)才最終成就了孩子們自己的個(gè)人魅力!所以閱讀是多么的重要!而且漢字作為中華民族的傳遞,這次聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是真正實(shí)踐了重視傳承傳統(tǒng)文化的呼喚,我是看得特別激動(dòng)的!
在這里我也特別向各位推薦可以和孩子一起觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這個(gè)節(jié)目,可以讓孩子也感受感受中華文字的博大精深。還有最后的決賽沒(méi)開(kāi)始,總之我是非常期待的!相信你也會(huì)期待的!
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“中華漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙。”說(shuō)到漢字,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)寫(xiě)一些常用字。但浩如煙海的漢字王國(guó)里,有多少是你不會(huì)寫(xiě)的?又有多少被你遺忘了呢?于是漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)誕生了。我一連觀看了幾期南昌的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),收獲多多。
先說(shuō)半決賽吧。當(dāng)我看的'時(shí)候,已經(jīng)報(bào)到“不共戴天”這個(gè)詞了。而這個(gè)常用詞,場(chǎng)外正確率只有60%。真是越常見(jiàn)的詞,越容易寫(xiě)錯(cuò)啊。
當(dāng)報(bào)到“慚鳧企鶴、簠簋不飾”這幾個(gè)詞時(shí),我徹底傻眼了:什么詞呀?聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),真讓我大開(kāi)眼界。
“藜蒿”—主持人一說(shuō)出口,觀眾們都笑了,我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒臘肉”,有誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)?可是場(chǎng)外正確率只有40%。場(chǎng)上有一個(gè)女孩把“藜”字下面部分寫(xiě)成了“水”,只能勉強(qiáng)算對(duì)。原來(lái),生活中耳熟能詳?shù)淖忠埠苋菀讓?xiě)錯(cuò),因?yàn)闈h字往往是“失之毫厘,差之千里?!?/p>
決賽更是精彩紛呈。常見(jiàn)字“電飯煲、周公瑾、曇花一現(xiàn)”竟然都有選手寫(xiě)錯(cuò)!而“梅汝璈、牝雞司晨、灌嬰”更是難倒了許多人。特別是“灌嬰”一詞,南昌最初的建成者就叫灌嬰,作為南昌人更應(yīng)該了解,所以我們要做生活的有心人。
最讓我叫好的是,當(dāng)寫(xiě)到“鏜鑼”一詞,評(píng)委和選手產(chǎn)生了分歧。有選手寫(xiě)成了“鐋鑼”,評(píng)委判為錯(cuò)誤,選手大膽提出異議,最后評(píng)委翻查字典,認(rèn)定正確。我不禁為那些學(xué)哥、學(xué)姐們豎起了大拇指。他們大膽質(zhì)疑的精神值得我們學(xué)習(xí)。
比賽已經(jīng)結(jié)束了,但激起了我學(xué)習(xí)漢字的更大興趣。在這個(gè)鍵盤(pán)取代手寫(xiě)的新時(shí)代里,我們一定要牢記漢字,牢記母語(yǔ),讓中華五千年的文明經(jīng)久不衰,讓漢字在世界舞臺(tái)散發(fā)璀璨的光芒。我愛(ài)你,漢字!
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觀看了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,我深深地感受到中國(guó)漢字的博大精深,所寫(xiě)的許多詞語(yǔ)都是我們生活中極少用到的,甚至是我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,然而這些五花八門(mén)數(shù)也數(shù)不清的漢字卻是用點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,這五個(gè)基本筆畫(huà)組成的。
最近,我在電視上看到了一則新聞,講述的是一個(gè)記者從初中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫(xiě)詞的題目給一些路人或一些名牌大學(xué)的學(xué)生來(lái)寫(xiě),可十個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)得全對(duì)的人數(shù)為零,對(duì)上四五個(gè)的屈指可數(shù),大部分人只能對(duì)上一個(gè)。然而,這些詞都比較簡(jiǎn)單,如:尷尬、饕餮……“這又是為什么呢?”我陷入了沉思。
由于現(xiàn)在中國(guó)的信息技術(shù)突飛猛進(jìn),家家戶戶都有電腦,辦事情用電腦,發(fā)信息用電腦,就連不會(huì)寫(xiě)的字只要輸入拼音,答案便一目了然,還有人們看書(shū)時(shí),遇到了一些不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)便“跳”過(guò),因此這些字詞便一直困擾著那些繞道而行的人。另外,人們?cè)趯?xiě)文章時(shí),遇到不會(huì)寫(xiě)的字便用拼音代替或憑著自己模糊的記憶寫(xiě)出一個(gè)“字”,種.種原因造成現(xiàn)今漢字成為了我們最熟悉的“陌生人”。
我不由聯(lián)想到了自己平時(shí)的“壞習(xí)慣”。看到不會(huì)寫(xiě)的字詞,不動(dòng)手去查,不動(dòng)腦去記。通過(guò)觀看這次“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,我受益匪淺,真希望祖國(guó)的各省市多舉辦類似活動(dòng),讓大家遠(yuǎn)離“提筆忘字”的窘迫。
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這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,自始至終像磁石般吸引著我,我是每期必看,每次都號(hào)召家人討論書(shū)寫(xiě),看似常見(jiàn)的漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆,而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心,同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐,更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng)新。
現(xiàn)如今無(wú)紙化的辦公,鍵盤(pán)時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn),一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀,不能書(shū)寫(xiě),提筆忘字,握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象,成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離,更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手,是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化??粗麄儠?shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀的字詞,我為他們感到驕傲,而為自己汗顏。
漢字是一門(mén)藝術(shù),如果用的好,會(huì)達(dá)到妙筆生花,會(huì)使文章更生動(dòng),更形象;如果一個(gè)生僻字,說(shuō)話時(shí)來(lái)幾個(gè),寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè),會(huì)讓生活更有趣;漢字都有表情,有的漂亮,有的丑陋,有的惡毒,每一部分都有自己的意義。所以,我們?cè)谧x書(shū)時(shí),不能囫圇吞棗,只注重情節(jié),多重復(fù)讀幾遍,多推敲一下字詞,會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。
央視的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”,已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字,熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!多讀好書(shū),多寫(xiě)漢字。
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