教師黨員教育心得體會
高尚的人格，美好的操守，堅強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長期的學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉培育而成，小編今天就跟大家分享一下工作心得的范文，快來看看吧。
培訓(xùn)心得一
學(xué)校黨總支組織我校全體黨員學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，從而使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高;后來，我校全體黨員又去蘇苑中學(xué)體育館看反腐倡廉的大型圖片展，在圖片上我看到有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過學(xué)習(xí)觀看具體心得體會如下：
一、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了我們黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使黨員干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利不往來，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風(fēng)氣，在整個學(xué)習(xí)過程和觀看過程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實實的學(xué)，并深刻體會到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。
二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部地考驗。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點(diǎn)。在與時俱進(jìn)的今天，我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個代表的重要思想做為自己的工作實踐，時刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂生活。強(qiáng)化反腐倡廉意識是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任，在錯綜復(fù)雜的社會中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
以上是我通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展的一些體會和感想，我今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己拒腐防變的意識，做一名真正的共產(chǎn)黨員。
培訓(xùn)心得二
教師是人類靈魂的工程師”。這句話足以說明教師職業(yè)的崇高與神圣。要不愧于教育這門受人尊敬的職業(yè)，作為教師應(yīng)在“靈魂”二字上出色的表現(xiàn)。“靈魂的工程師”顧名思義就是德與智的充分體現(xiàn)。教師是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)生的明鏡，是學(xué)生活的配套教材。所以我們每位教師都得時刻塑造自己與時俱進(jìn)的靈魂。 作為一名黨員教師 ，我忠誠黨的教育事業(yè)，喜歡教師的三尺講，酷愛學(xué)生這個有豐富感情的工作對象，也相信自己能在這個神圣的崗位上充分地展現(xiàn)自我。本著這一信念，我自然就愛校如家，愛生如子了。過去不講，就講近四年吧，我無論是當(dāng)班主任，還是當(dāng)任課老師，我總是以一個黨員的身份嚴(yán)格要求自己。每天提前到校，推遲下班，也不隨意請假，更不說遲到、曠課。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分給我的任務(wù)也是樂意接受，任勞任怨盡自己的能力出色地完成，前年由于老師的緊缺四年級兩班的數(shù)學(xué)要一人承擔(dān)，而且學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，紀(jì)律渙散，很難管理，老師們都望而卻步，領(lǐng)導(dǎo)把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我，我試著欣然接受了。一年里我就睡在孩子們的作業(yè)里，玩在孩子們的人群里。從不叫苦，默默地奉獻(xiàn)著，孩子們的心一天天地與我貼近，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改變。
去年根據(jù)局指示，學(xué)校要派一名老師去支教，我毫不加思索地報名并且出色地完成了任務(wù)。在教學(xué)中，我在傳遞知識的同時把學(xué)生當(dāng)作自己的開心果，從他們身上找到了許多快樂，在我的眼里沒有笨學(xué)生，因為我深信正常人的智力只是大同小異，如果接受慢點(diǎn)就是學(xué)生注意力不集中，或是孩子失去自信，甚至責(zé)怪自己講課藝術(shù)沒到家不合學(xué)生口味。支教學(xué)校一個叫陳穎的女孩，看上去聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績使她和她的家人發(fā)愁，二年級了語文聲母認(rèn)識不全，數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法要掐著手指慢慢算，于是我首先幫她找回自信，夸她乖，夸她誠實、熱愛勞動等，接著不厭其煩地給她開綠燈，課堂上讓她回答力所能及的問題，課后作業(yè)面批面改，一年來她的成績居然雙合格了，她的家長在家長會上提出唯一的要求就是“劉老師一定得繼續(xù)教我們的小孩，直到把她送到小學(xué)校畢業(yè)。”雖然不是什么貴重禮物，一句不打眼的話卻暖透了我的心。至于那些頑皮貪玩的學(xué)生我更是喜愛有加，因為他們活潑開朗，聰明陽光 ，有一定的處事見解，特別懂感情，如果老師曉之以理，動之以情，他們準(zhǔn)會與你結(jié)下深情厚誼，根本不需你去橫眉冷對，記得我剛來五里小學(xué)教的五年級54班有個家境優(yōu)越的任旭燦 ，他聰明帥氣，有一定的號召能力，可就是上不了正版，成天與班長李思思作對，要么來個惡作劇，要么干件讓人意想不到的壞事，時常讓人哭笑不得。可我從沒打罵過他，總是用他的閃光點(diǎn)來激勵他，拿榜樣的力量引誘他，他雖然杜絕不了全部的缺點(diǎn)，但他卻在努力克服。由于我在用愛澆灌他，他也給你愛的回報，教師節(jié)時他偷偷地送我個電吹風(fēng) ，六年級畢業(yè)我沒教他了，聯(lián)歡會上也沒忘記給我送吃的。我想這就是愛的禮物吧!
有了愛心，付出自然就不需要什么回報，教師傳道解惑教好每個學(xué)生是應(yīng)盡的職責(zé)，更何況你拿了人們的俸祿，國家如此重教，努力提高教師的地位，雖然物價不斷上漲，憑良心說，現(xiàn)在的生活比過去要富裕的多。走出門一提到老師這職業(yè)，人們總是投來羨慕的眼光，網(wǎng)上聊天只要說是老師，網(wǎng)友準(zhǔn)會發(fā)來豎起大拇指的圖片稱贊好職業(yè)!我想夠了，人生在世錢不要太多，夠用就行，那些家教家養(yǎng)有損教師的形象，有時間，有精力去輔導(dǎo)下潛能生也是自己今生積德做好事，所以從來也沒想過去從學(xué)生身上撈收入。我的付出孩子愛的眼光，家長感激之情是最好的回報! 國家辦人民滿意的教育，做家長如意的教師就理所當(dāng)然，家長是教師教好學(xué)生的得力助手，和家長聯(lián)通是服務(wù)教育的有效途徑，如果教師以滿腔熱忱服務(wù)家長，將自己與家長心的距離拉近，就是你有時處事不當(dāng)，家長也不會計較，工作會取到事半功倍的效果。幾十年來，我一直把學(xué)生、家長當(dāng)上帝，有事不管家長怎么責(zé)怪我都是以禮相待，記得一個叫曾智偉的學(xué)生早晨7點(diǎn)不到就來學(xué)校與學(xué)生玩游戲碰出了血，家長不僅到學(xué)校大鬧，我到他家去商討，家長卻大發(fā)雷霆，我心平氣和地反復(fù)解釋，家長息怒后感覺不好意思，連聲說“對不起”忍一時之氣免百日之憂是我們做老師要牢牢記住的。溫總理他是一國之君，他可以放下自己的身價向一般教師認(rèn)錯，我們這些小蘿卜頭算什么呀!你的寬容忍讓養(yǎng)成了習(xí)慣不但諒解了對方，而且也快樂了自己，何樂而不為呢?
德是我的一大長處，可教好祖國超世界的接班人，還必須要博學(xué)多識，因為古話說：“自己一桶水才能給學(xué)生一滴水”。社會在不斷地前進(jìn)，科技在突飛猛進(jìn)，教師必須在現(xiàn)代素質(zhì)教育的領(lǐng)域里與時俱進(jìn)，不斷更新自己的文化知識，否則就會被時代拋向老后。想想自己這方面還相差甚遠(yuǎn)，總認(rèn)為自己年紀(jì)大了，干不了幾天了，什么也不想學(xué)，今年還被沒拿因特爾高級技術(shù)證浪費(fèi)了一個優(yōu)秀教師評定的指標(biāo)呢，取消資格是小，可耽誤了給學(xué)生用現(xiàn)代科技設(shè)備教學(xué)是大啊!從現(xiàn)在起我決定努力學(xué)習(xí)，將有限的精力投入到學(xué)文化知識，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一層樓!
培訓(xùn)心得三
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念
學(xué)習(xí)是每一名小學(xué)教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。
作為小學(xué)教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。教師喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
二、以案為鑒，自我約束
在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：這些干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。
從中也使自己清醒的認(rèn)識到：作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
三、嚴(yán)以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名小學(xué)教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
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