有關(guān)黨員干部心得體會(huì)
黨員干部是國(guó)家建設(shè)的力量源泉,是國(guó)家未來的棟梁之才,所以黨員干部一定要嚴(yán)于律己,提升自己,下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的黨員干部心得體會(huì),供大家學(xué)習(xí)和參閱。
關(guān)于黨員干部心得體會(huì)
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署,我參加了××縣××干部在線學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然很短,但感覺培訓(xùn)內(nèi)容非常及時(shí)有效,針對(duì)性很強(qiáng),對(duì)自己進(jìn)一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。
相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí),“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò),不受時(shí)間、空間限制,這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前,全省、全市大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展,陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”,將進(jìn)入經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長(zhǎng)期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對(duì)發(fā)展機(jī)遇,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識(shí),才能高瞻遠(yuǎn)矚,與時(shí)俱進(jìn),把握大局,為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期學(xué)習(xí)的重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性
學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求,是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要,是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器,是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新,思維創(chuàng)新可以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時(shí)間里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了××精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、××政策與解讀、廉政知識(shí)教育、新時(shí)期人口計(jì)生工作政策等內(nèi)容,覺得受益匪淺,感受至深。
二、以“改革創(chuàng)新、時(shí)不我待、敢于爭(zhēng)先”的時(shí)代精神
投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中,推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特征,最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取。”要以××精神為指導(dǎo),培育昂揚(yáng)向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀,切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、能力意識(shí)、效能意識(shí)。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想,明確努力方向,把差距當(dāng)作潛力,把壓力變?yōu)閯?dòng)力,以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神,用先進(jìn)的文化和正確的價(jià)值觀武裝思想,以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的斗志投入到自己從事的工作中,盡快達(dá)到一流水平。
三、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,樹立新時(shí)代人民公仆形象
領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德,發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚,加強(qiáng)黨性鍛煉,提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做到嚴(yán)以律已,寬以待人,防微杜漸,見微知著;要增強(qiáng)群眾觀念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,充分相信和依靠群眾,為民造福,勤政為民;始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì);要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,了解真實(shí)情況,反映客觀實(shí)際,科學(xué)決策,努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
總之,我認(rèn)為“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式,進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑,調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中,為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
黨員干部心得體會(huì)范文
按照組織部關(guān)于開展干部在線教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,結(jié)合工作需要,我選擇了相關(guān)課程進(jìn)行了在線學(xué)習(xí)。通過修完規(guī)定學(xué)分的學(xué)習(xí)活動(dòng),有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、在線學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方式的變革,是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物
一是在線學(xué)習(xí)具有科學(xué)性。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)多是指定學(xué)習(xí)課題,學(xué)員的自主選擇少,而在線學(xué)習(xí)的課程多,可選擇面廣,學(xué)員可根據(jù)個(gè)人工作需要、興趣愛好進(jìn)行課程選擇和學(xué)習(xí),有效地使學(xué)員從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”,從而及時(shí)彌補(bǔ)自己急需掌握的知識(shí),提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng),使學(xué)習(xí)更有效果。
二是在線學(xué)習(xí)具有靈活性。在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn),為學(xué)員提供了很大的自主性,讓學(xué)員自行選擇,隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),減少了工學(xué)矛盾的產(chǎn)生。
三是在線學(xué)習(xí)具有優(yōu)質(zhì)性。在線學(xué)習(xí)課件資源好,多是全國(guó)知名的專家學(xué)者授課,理論水平高,專業(yè)知識(shí)強(qiáng),為學(xué)員提供了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
四是在線學(xué)習(xí)具有實(shí)效性。在線學(xué)習(xí)的課程系統(tǒng)性和針對(duì)性強(qiáng),便于學(xué)員對(duì)某一課題全面學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握所需知識(shí)。同時(shí)課件可以反復(fù)收聽,并在一些課程設(shè)置習(xí)題和試卷,利于對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固,提高學(xué)習(xí)效果。
二、牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí),找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
學(xué)習(xí),是提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學(xué)習(xí),如果缺少學(xué)習(xí)意識(shí),沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方式,都難以取得既定的效果。在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上,我努力做到三點(diǎn):
一是擺正學(xué)習(xí)目的,減少學(xué)習(xí)的功利心。學(xué)習(xí)是為了提高自己,滿足工作和生活需要,更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,而不單純是為了完成上級(jí)要求,應(yīng)付檢查。
二是勤于學(xué)習(xí)。將組織上的要求和個(gè)人成長(zhǎng)的需求變?yōu)橐环N壓力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,克服思想上的惰性,將學(xué)習(xí)作為一種自發(fā)活動(dòng),不斷為自己提供精神食糧。
三是在學(xué)習(xí)中找到快樂。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。對(duì)于成年人來說,學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情,很容易讓人感到乏味,難以堅(jiān)持。而找到學(xué)習(xí)的樂趣是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法,我在日常學(xué)習(xí)中做到多思多想、舉一反三,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,找到學(xué)習(xí)的成就感,從而感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
三、科學(xué)安排,克服困難,努力提高學(xué)習(xí)效能
由于在線學(xué)習(xí)形式靈活,可以連續(xù)多次進(jìn)行同一課程的學(xué)習(xí),極大地緩解了工作和學(xué)習(xí)的矛盾。為了提高能力,完成規(guī)定的學(xué)時(shí),修完規(guī)定的學(xué)分,首先制定月度學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月學(xué)習(xí)哪些課程做到心中有數(shù);其次是合理分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),在繁忙的工作之余,克服工作帶來的疲勞,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種休息方式,利用工作間余和個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)不放松;三是增加學(xué)習(xí)次數(shù),為了提高學(xué)習(xí)效率,每次學(xué)習(xí)安排時(shí)間不長(zhǎng),大約在半小時(shí)到一個(gè)小時(shí),保證每次學(xué)習(xí)注意力集中,認(rèn)真聽講;四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,通過做課程習(xí)題、試卷,對(duì)不理解的地方反復(fù)聽講,有效鞏固了所學(xué)知識(shí),增強(qiáng)了理解和記憶。
四、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,積極發(fā)揮學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用
結(jié)合工作需要和個(gè)人愛好,我選擇了黨的理論、××××精神、應(yīng)急管理、職業(yè)修養(yǎng)和身體保健等課程。通過在線收看和課程考試,進(jìn)一步豐富了理論知識(shí),提高了工作能力。如對(duì)黨的理論政策學(xué)習(xí),增強(qiáng)了理論素養(yǎng),提高了思想認(rèn)識(shí),在工作中,能夠更好地理解上級(jí)的指示和要求,提高工作執(zhí)行力。對(duì)應(yīng)急管理的學(xué)習(xí),了解了我國(guó)的應(yīng)急法律體系,掌握了國(guó)家對(duì)應(yīng)急管理工作的要求,尤其是在社會(huì)突發(fā)事件方面,要側(cè)重預(yù)防和做好應(yīng)急預(yù)案,注重矛盾的排查和化解。這為我做好本單位的應(yīng)急管理工作和信訪工作提供了指導(dǎo),工作中要增強(qiáng)前瞻性,提高信息意識(shí),對(duì)矛盾隱患要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)調(diào)處,防止擴(kuò)大和發(fā)展成為更大范圍的矛盾,影響社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)養(yǎng)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了對(duì)自己身體的了解,通過學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的辦公室瑜伽動(dòng)作并經(jīng)常練習(xí),有效緩解了工作帶來的疲勞和酸痛,為提高身體素質(zhì)、具備良好體魄、滿足工作需要發(fā)揮了積極的作用。干部教育在線通過提供豐富的教學(xué)內(nèi)容、采取靈活的學(xué)習(xí)方式,為廣大學(xué)員提供了一個(gè)符合自身需要的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在新的一年,我將通過在線學(xué)習(xí),做到工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用,更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng),以適應(yīng)工作不斷發(fā)展的需要。
黨員干部心得體會(huì)
俗話說,學(xué)習(xí)可以使逸者得勤,昏者得明,迷者得醒,喪魄者得救。對(duì)于黨員干部來說,學(xué)習(xí)更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署,我參加了黨員干部在線學(xué)習(xí)。
相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí),“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò),采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。隨著全區(qū)在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、打造現(xiàn)代化北翼新城、建設(shè)南通強(qiáng)區(qū)等領(lǐng)域出現(xiàn)的許多新概念、新思想、新問題,吾作為一名黨員干部,深感要加快更新知識(shí)速度,必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,不斷提高自己的工作能力和水平。
在近三個(gè)月的時(shí)間里,吾通過在線學(xué)習(xí)對(duì)新黨章、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、管理創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展觀若干前沿問題等相關(guān)知識(shí)和理論有了進(jìn)一步了解,共學(xué)完20多門課程、128學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。覺得受益匪淺,感受至深。
一、“刀不磨會(huì)生銹,人不學(xué)習(xí)會(huì)落后”。民間有句諺語,非常貼切的反映了學(xué)習(xí)的重要性:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。”學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求,是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要,是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器,是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)能促進(jìn)思維創(chuàng)新,思維創(chuàng)新促進(jìn)智力發(fā)展。毛澤東主席早在50年代就曾指出:“我們現(xiàn)在許多同志不下苦功,有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打紙牌、打麻將、跳舞這些方面,我看不好,應(yīng)當(dāng)把工作以外的剩余精力主要放在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。”區(qū)委、區(qū)政府歷年來都特別重視黨員干部的教育培訓(xùn)工作,采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,多層次、多形式的培訓(xùn)干部,這次區(qū)委組織部又推出黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái),對(duì)黨員干部隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對(duì)面式授課,使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷,完全可以利用工作的閑暇時(shí)間,打開電腦就能進(jìn)入“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”。因此,一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會(huì)。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng),效果亦非常明顯。“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容,提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在完成必修篇目或選修篇目的同時(shí),還可以選擇自己感興趣的政策與形勢(shì)、黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)管理、民主法制、xx大學(xué)習(xí)、人文社科、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理科學(xué)等方面的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”??鬃釉?jīng)說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”意思是說一個(gè)人學(xué)習(xí)而不思考,等于什么也沒有學(xué)到??鬃拥脑捄苡械览怼R粋€(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過程,實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)、學(xué)與思的過程。學(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,這正如人攝取食物一樣,只學(xué)不思,那就是不加咀嚼,囫圇吞棗,食而不化,難以吸收,所學(xué)知識(shí)無法為“己有”。同時(shí)良好的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ),只有學(xué)而思之,才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,舉一反三。“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”為參學(xué)對(duì)象提供了極好的學(xué)習(xí)和思考的平臺(tái)。一是在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)促進(jìn)了干部理論修養(yǎng)的提高。學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供了針對(duì)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)篇目,為領(lǐng)導(dǎo)干部量身定做學(xué)習(xí)篇目,并以客觀題進(jìn)行學(xué)習(xí)考核、主觀題撰寫心得體會(huì)的方式進(jìn)行交流,幫助自己從不同的角度去認(rèn)真思考和認(rèn)識(shí)一些問題。二是在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)促進(jìn)了自身綜合素質(zhì)的提高。利用電腦、敲鍵盤、按鼠標(biāo)、做考題、寫心得的學(xué)習(xí)方式,一開始還有些不習(xí)慣,通過一段時(shí)間的應(yīng)用,逐漸體會(huì)到其中的樂趣,計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平提高了,文字功底加強(qiáng)了。
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