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      書香家庭讀書感悟精選

      時間: 俊梅871 分享

      書香家庭讀書感悟精選

        讀書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子的成長而言,主要任務(wù)就是讀書,而且一定要讀好書。學(xué)習(xí)啦小編帶來了“書香家庭”讀書感悟精選,希望對你有幫助。

        “書香家庭”讀書感悟精選篇一

        我們向來都很重視對孩子的課外閱讀,經(jīng)常給孩子買書,訂雜志,家里藏書達(dá)一百多冊,為她創(chuàng)造了一個良好的讀書環(huán)境。

        在家庭中提倡讀書學(xué)文化,利用家庭藏書,培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店,由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風(fēng),在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動,母女互相學(xué)習(xí),有時母女互相出題考對方。在父母的影響下,女兒樹立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識和自我閱讀能力。

        女兒自三年級以來,對閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋,并從中汲取營養(yǎng)獲得知識。在閱讀過程中積極思考,遇到理解不了的問題會主動向家長請教,并學(xué)會用工具書如字典等去解決一些簡單的問題。女兒平時最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書,她自己的書架上有一大半是這種書。

        每買一本這類書,就愛不釋手,有時連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個個豐富多彩的窗口,使她了解了課堂以外的知識,開闊她的視野,鍛煉她的膽識,培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過這些課外書籍的閱讀,孩子的知識面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn),使孩子的文字組織及語言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,想象力也更豐富了,并且能夠?qū)恼n外書籍上學(xué)到的知識融會貫通、靈活任用,在課堂上積極配合老師的教學(xué),提高了其寫作水平,她還積極參加學(xué)校舉辦的各種活動,如普通話比賽、小主持人比賽、詩歌朗誦等,得到了老師和同學(xué)們的肯定和好評。孩子學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),希望女兒堅持下去,讀更多的好書 ,來豐富自己的知識,我們做家長將努力配合學(xué)校為孩子提供更好的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。

        “書香家庭”讀書感悟精選篇二

        為了孩子的暑假過得更加充實(shí),我和孩子共同到書店選書,選書由孩子作主,這極大地調(diào)動了孩子的積極性,買到孩子喜歡的書,孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。

        在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時間的時候,我會給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語言,讓孩子養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記,我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時間堅持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。

        與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓(xùn)練了思維能力。

        如今,我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

        “書香家庭”讀書感悟精選篇三

        讀書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子的成長而言,主要任務(wù)就是讀書,而且一定要讀好書。

        我們知道,精神的成長更重于身體的發(fā)育與知識的積累,為了孟亦心精神的成長,我們打從她會認(rèn)字時,就每兩周一次去采購新書,并安排一個半天瀏覽于書店,盡情暢游在書的海洋。根據(jù)孩子的特性,我們先從故事書開始,以激發(fā)她讀書的興趣。從對生命、宇宙的探索,到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵志書,我們購置了《科學(xué)常識》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長書》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書籍《論語》等,在孩子成長的道路上,我們盡量提供最具人生價值的智慧錦囊和為人處世的參考。

        同樣作為父母的我們,在把人生禮物送給孩子的同時,我們也一起投入到讀好書的行動中來,并盡量用行動來回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過”這樣的問題。

        我們的讀書活動:

        一、每晚安排半個小時,母女倆頭低頭各看各的書,并即時回答孩子的提問;當(dāng)看到好段時,一起朗讀,一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,一天不看書,睡不著覺。

        二、誦讀古詩,并用書畫作品予以表現(xiàn)古詩意境,每周一至兩次。

        三、學(xué)習(xí)硬筆書法,讓孩子自己學(xué)會用書法抄寫學(xué)到的好詞、好句,每周一次。

        四、收藏并與同學(xué)交流圖書資料,隨時。

        五、建立讀書角以及書柜,將買到或收藏到的好書陳列出來,隨時翻閱。

        六、在墻上懸掛名人讀書格言。

        我們的讀書成果:

        一、有專門的“好詞佳句摘抄本”。

        二、有“讀中或讀后感”的交流。

        三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚,要求應(yīng)用在作文中。

        四、學(xué)會愛護(hù)書了,不亂扔、不在書中亂畫。

        五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。

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