讀完《梁家河》這本書(shū)，令人感受很深，這本書(shū)紀(jì)實(shí)地記錄了習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月，以及梁家河村的變化。正像書(shū)上說(shuō)的一樣，梁家村這個(gè)小村莊的變化，是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影，以下是小編整理的關(guān)于梁家河觀后感，歡迎大家參閱。

　　梁家河觀后感1100字

　　《梁家河》這本書(shū)讀后我的感觸很深，習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代求知若渴、酷愛(ài)讀書(shū)的勵(lì)志和關(guān)心群眾生活、努力為群眾辦好事的崇高追求，心里始終牽掛著梁家河的發(fā)展和父老鄉(xiāng)親的物質(zhì)文化生活。習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在陜北插隊(duì)，是怎樣密切聯(lián)系群眾，和老百姓打成一片，吃住在一起，處處為老百姓著想，真是感人至深，令人敬佩。

　　習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在陜北插隊(duì)時(shí)經(jīng)歷了許多磨練。艱苦的條件更能磨練人的意志品質(zhì)，更能讓人成長(zhǎng)和成熟。在他成長(zhǎng)的歷程中，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧窮與落后，讓他深知生活的不易和青年一代肩上的責(zé)任。習(xí)近平沉穩(wěn)的性格，或許與他年少時(shí)在梁家河受過(guò)的苦難和愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的好習(xí)慣密切相關(guān)。他過(guò)早地承受生活的重?fù)?dān)，過(guò)早地思索社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)年在梁家河為老百姓辦了許多實(shí)事好事，如沼氣池、淤地壩等工程，是他帶領(lǐng)大家干下的地方民生工程;上山勞動(dòng)時(shí)把白面饃分給老鄉(xiāng)自己卻餓著肚子，是對(duì)群眾竭盡全力的體現(xiàn)。后來(lái)平臺(tái)更大，為全國(guó)老百姓著想，做了更多更大的實(shí)事好事。"一帶一路"既是國(guó)家戰(zhàn)略，也是惠及百姓的大事業(yè)。精準(zhǔn)扶貧，既是體現(xiàn)黨的溫暖和全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，更是對(duì)老百姓真真切切的關(guān)懷。這些大戰(zhàn)略、大方略都是建立在他對(duì)中國(guó)國(guó)情和老百姓真實(shí)生活了解的基礎(chǔ)上的。他在陜北與老鄉(xiāng)七年的共處歲月，讓他與梁家河人民產(chǎn)生了深厚的感情，這種感情也是他與所有農(nóng)民的感情，更是與全國(guó)老百姓的感情。他一直牽掛著梁家河老鄉(xiāng)們，梁家河人也時(shí)刻想念習(xí)近平。這種樸素又真摯的情感，是維系良好黨群關(guān)系的強(qiáng)大基石，是人民之幸，是國(guó)家之福!

　　書(shū)中講述了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活的成長(zhǎng)歷程。習(xí)近平總書(shū)記四十多年前的梁家河崢嶸青春，具有無(wú)比強(qiáng)大的感染力感召力，跨越歷史時(shí)空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，像磁鐵般深深吸引著我們。作為一名黨員，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸喂虡?shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。像習(xí)近平總書(shū)記那樣關(guān)心群眾，熱愛(ài)人民，和老百姓打成一片、融為一體，真正了解人民疾苦。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中。以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)近平總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立"四個(gè)意識(shí)",進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)"苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身"的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

　　梁家河觀后感1200字

　　讀完《梁家河》這本書(shū)，令人感受很深，這本書(shū)紀(jì)實(shí)地記錄了習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月，以及梁家河村的變化。正像書(shū)上說(shuō)的一樣，梁家村這個(gè)小村莊的變化，是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影，反映了國(guó)家強(qiáng)大的歷程。這本書(shū)的語(yǔ)言就像黃土地一樣質(zhì)樸，卻將一位緊密聯(lián)系群眾，“樹(shù)高千尺忘不了根，”能吃苦、干實(shí)事，愛(ài)學(xué)習(xí)，立志要為人民做實(shí)事的國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。這些品質(zhì)真是我們干工作所需要的，是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。

　　書(shū)中講到習(xí)近平總書(shū)記的吃苦、干實(shí)事、好讀書(shū)的精神，令我感受很深?？倳?shū)記那個(gè)年代的陜北非常艱苦，只有具有吃苦精神的青年人，才能扎根在那里，為人民干實(shí)事。我們所處的這個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)文明的高速發(fā)展，生活水平提高了，但是吃苦的精神依然需要。艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，能塑造一個(gè)人的品質(zhì)。我作為一名施工企業(yè)的員工，工作性質(zhì)就決定了要具有吃苦的精神，在工作崗位上具備吃苦精神的人才能干實(shí)事。艱苦的歲月最令人難忘，那些日子雖然艱苦，卻能給人留下美好的回憶，是因?yàn)樗屓顺砷L(zhǎng)的快，讓人更加渴求好的事物。我們所處的時(shí)代，人們對(duì)生活要求日漸提高，要過(guò)上幸福的日子，能吃苦，肯奮斗的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才會(huì)更加珍惜自己獲得的美好生活。經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月的人，最知道飲水思源，體會(huì)到底層人民的疾苦。環(huán)境越是艱苦，越是能夠磨煉一個(gè)人的意志、堅(jiān)定一個(gè)人的志氣，造就一個(gè)人的終生信仰。正像總書(shū)記那樣，在和梁家河的人民一起經(jīng)歷了艱苦的歲月，深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，永遠(yuǎn)都惦記著梁家河的人民和廣大的農(nóng)村人民，樹(shù)高千尺忘不了根，不忘為人民干實(shí)事。從簡(jiǎn)單平常的事做起，不忘根本，積極向上正是我們時(shí)代精神。

　　這本書(shū)還講到習(xí)近平總書(shū)記勤于讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在那個(gè)生活條件艱苦，學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦的歲月里，不忘讀書(shū)學(xué)習(xí)，是多么的難能可貴。“30里借書(shū)”為學(xué)習(xí)的生動(dòng)故事，與當(dāng)下科技發(fā)達(dá)，信息資源豐富，知識(shí)豐富的時(shí)代形成了鮮明的對(duì)比?？墒钱?dāng)下，我們有多久沒(méi)讀完一本書(shū)了。習(xí)近平總書(shū)記的讀書(shū)故事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了修身。在我們這個(gè)知識(shí)更新迅猛，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)刻都不能放松。不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)化為效益，進(jìn)而創(chuàng)造出價(jià)值以改變我們的生活。獲取知識(shí)可以改變一個(gè)時(shí)代，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。因此在當(dāng)下，先進(jìn)的知識(shí)愈來(lái)愈成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，誰(shuí)優(yōu)先掌握核心技術(shù)，誰(shuí)將引領(lǐng)前進(jìn)的潮流。因此，主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)是多么的重要。在書(shū)中，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“讀書(shū)已成為我的一種生活方式。”讀書(shū)不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過(guò)程。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓我們獲取知識(shí)，更能磨練人的意志力?，F(xiàn)在的我們真應(yīng)靜下心，認(rèn)真讀書(shū)，改變自己。

　　《梁家河》這本書(shū)是一本很有溫度的書(shū)，書(shū)的字里行間透露著積極向上的力量和精神。在以后的工作中，我將努力用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的責(zé)任，腳踏實(shí)地的走好每一步。

　　梁家河觀后感1300字

　　根據(jù)組織安排，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了《梁家河》，《梁家河》記錄了習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月。一幅幅圖片、一篇篇稿件，充分展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記為人民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅(jiān)克難的意志，有中華復(fù)興的夢(mèng)想。

　　一、初心是共產(chǎn)黨人的魂。

　　不忘初心，砥礪前行。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“梁家河，讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。”習(xí)近平總書(shū)記多次回陜北考察，回梁家河看望鄉(xiāng)親們，時(shí)刻惦記著梁家河的發(fā)展和鄉(xiāng)親們的生活?？倳?shū)記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來(lái)，從艱苦的地方來(lái)，深入基層，才能始終感知人民的需求，感知人民的智慧和學(xué)問(wèn)，始終堅(jiān)持為人民謀幸福的初心?？倳?shū)記由一名15歲的知青成長(zhǎng)為大隊(duì)黨支部書(shū)記，再到黨的總書(shū)記，幾十年來(lái)，職務(wù)在變，環(huán)境在變，但他的初心從未改變。學(xué)習(xí)梁家河“大學(xué)問(wèn)”，我們就要守住初心之魂，牢記職責(zé)使命，踐行初心之志，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)別樣的人生。

　　二、群眾是共產(chǎn)黨人的根。

　　知青七年間，習(xí)近平總書(shū)記同梁家河的鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，過(guò)了“五關(guān)”，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地兒子的堅(jiān)定信念。正如他所說(shuō)：腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量。身為黨員干部，就是要始終扎根群眾之中，以群眾為師，以群眾為鏡，以群眾為秤，把群眾滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)尺。

　　三、實(shí)干是共產(chǎn)黨人的本。

　　修淤地壩、挖甜水井、建沼氣池，辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、縫紉社、磨房等等，盡管困難重重，但習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持實(shí)干就是解決辦法。七年知青歲月，使總書(shū)記實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，并觸摸到了一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)，培養(yǎng)出了總書(shū)記要為人民做實(shí)事的堅(jiān)定信念!當(dāng)干部，就是要堅(jiān)持實(shí)干為本、干字當(dāng)頭，在實(shí)干中歷練人生，在實(shí)干中體現(xiàn)價(jià)值，在實(shí)干中為民造福。作為青年干部，對(duì)工作，我們要有擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕失敗，為企業(yè)、為職工做出實(shí)實(shí)在在的實(shí)事，帶來(lái)真真切切的效益。

　　四、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的階梯

　　習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”讀書(shū)已然成為總書(shū)記的一種生活態(tài)度、一種精神追求，尤是年輕時(shí)那種對(duì)知識(shí)的渴求，不能不令人肅然起敬。誠(chéng)如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒(méi)見(jiàn)他離開(kāi)過(guò)書(shū)本，沒(méi)見(jiàn)他放棄過(guò)讀書(shū)。”并且留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的經(jīng)典故事?？倳?shū)記讀書(shū)涉及范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，從國(guó)內(nèi)文學(xué)到國(guó)外名著，豐厚的閱讀量，也積累了豐富的理論知識(shí)。“中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的提出，無(wú)不來(lái)自他對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也是“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”來(lái)源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書(shū)當(dāng)做吃飯一樣平常的事情，書(shū)籍帶給我們的不僅是知識(shí)，更是思想、眼界，用書(shū)籍來(lái)補(bǔ)足我們的精神之鈣、填補(bǔ)我們的閱歷空白，為實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，更充分做到實(shí)踐與理論的完美結(jié)合。

　　山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。作為一名黨員干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)《梁家河》，深刻領(lǐng)會(huì)梁家河蘊(yùn)含的大學(xué)問(wèn)，從梁家河的寶貴精神財(cái)富中不斷汲取追趕超越的力量，切實(shí)發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為，始終把個(gè)人的發(fā)展融入到集團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展上來(lái)。