閱讀伴我成長(zhǎng)讀書心得3篇
讀書讓我們開(kāi)闊眼界，讓我們周游天下。閱讀是現(xiàn)代人進(jìn)行交際的一種形式，是獲取信息和知識(shí)的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的閱讀伴我成長(zhǎng)讀書心得，歡迎大家閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書心得篇一：
在這金秋季節(jié)，懷遠(yuǎn)一中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書，會(huì)給你滿意的回答。”每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書，真好!我不敢想象，如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣?如果沒(méi)有書，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦?如果沒(méi)有書，人類會(huì)在原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展!
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書，書可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，各種黃色書刊也會(huì)蜂擁而出。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長(zhǎng)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書?如果沒(méi)有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”?！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō)：“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書心得篇二：
不記得第一次讀《詩(shī)經(jīng)》是什么時(shí)候，因?yàn)槊恳淮巫x它都仿佛是第一次接觸。曾有朋友笑說(shuō)，里面的字都認(rèn)不全，干什么用那么多時(shí)間去讀這句子。我只是笑而不語(yǔ)，是啊，自己也不知道是為什么，每次在書店看到各種版本的《詩(shī)經(jīng)》都會(huì)忍不住買下，其實(shí)到最后只是買了兩本而已。第一本《詩(shī)經(jīng)》是我最為珍愛(ài)的，一切都是古色古香的，似乎翻開(kāi)它就可以看到一個(gè)唯美的故事，黃色的書頁(yè)，薄薄的紙張，一切的一切都是那么引人回味。
詩(shī)經(jīng)，是中國(guó)最古老的一部詩(shī)歌總集，一部現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)歌總集，它收錄從西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的詩(shī)歌305首，其中6首為笙詩(shī)，只有題目，沒(méi)有詩(shī)，故又稱“詩(shī)三百”。只有題目共四五百年間的民間歌謠(風(fēng))、士大夫作品(雅)，以及祭神的頌辭(頌)。當(dāng)然，其中最重要的也是國(guó)風(fēng)一章。
我最愛(ài)的有五篇，分別是：《國(guó)風(fēng)·周南·桃夭》、《國(guó)風(fēng)·王風(fēng)·黍離》、《國(guó)風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》、《國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》、《國(guó)風(fēng)·周南·漢廣》。
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。每次讀到《桃夭》總會(huì)有一種剎那芳華的感覺(jué)，滿樹桃花似乎凝住了一世年華，在這溫暖的季節(jié)，燦爛了世間的一切。其實(shí)，就算是沒(méi)怎么讀過(guò)詩(shī)經(jīng)的人也都是知道“桃之夭夭”的，桃夭中并沒(méi)有多么華麗的辭藻，但是難得的是用桃花比喻少女的美麗，讓我們有一種滿園春色的感覺(jué)，“灼灼”二字更是把這一份明麗推向了頂端，讓我們不能相忘。
知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。《黍離》中總有一種淡淡的疏離感，知我者，不知我者又會(huì)怎樣?只不過(guò)是知我者可以陪著我一起哭泣罷了，不知我者只能望而卻步，這并沒(méi)有什么。其實(shí)這世上，每一件事都不過(guò)是匆匆的留影，有了疏離，或許可以平平靜靜的過(guò)完一生吧，但還是渴望的吧，那一個(gè)了解自己，可以陪自己哭泣的人。
青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音，其實(shí)從《子衿》中就可看出當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放與自由，并沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)，詩(shī)，是可以最直觀的反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的。“青青子衿，悠悠我心”，多么令人向往，多么細(xì)密的情懷。“悠悠”更是表達(dá)出了那一份焦急與期待。也不乏一種小女兒的情懷，羞澀與不甘交融著，是我們看到了一幅動(dòng)人的美麗圖畫。
南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思?！对?shī)經(jīng)》中有很多是表達(dá)“愛(ài)”這一主題的，而《漢廣》表達(dá)的是最求而不得的一種——單戀。樵夫愛(ài)上了美麗的姑娘，卻無(wú)法相見(jiàn)，只能對(duì)著浩瀚的江水，傾訴自己的心意與淡淡的愁緒。不可求思，也許說(shuō)的就是一種無(wú)奈，一種“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的感覺(jué)吧。
生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。這是千年不變的誓言，縱是在這人情寡淡的現(xiàn)代社會(huì)也令人不由得的相信天長(zhǎng)地久?！稉艄摹罚?tīng)起來(lái)與偕老沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián)，卻又處處夾雜著思念?！稉艄摹吠瑫r(shí)又是一首反戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌，戰(zhàn)爭(zhēng)使人民陷于水深火熱，使親人分別，哀鴻遍野，但亂世出真情，也就是在這種情況下，這份感情才顯得尤為珍貴。是啊，這幾句話的意思不就是：不論聚散與死活，我曾對(duì)你發(fā)誓說(shuō)，拉著你的手緊緊握，白頭到老與你過(guò)。戰(zhàn)爭(zhēng)，從不應(yīng)該是世界的主旋律，請(qǐng)大家一起去維護(hù)人世間的安穩(wěn)吧。
孔子曰：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰‘思無(wú)邪’”這就是對(duì)詩(shī)經(jīng)最高的贊譽(yù)，短小而精湛，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讀著輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜夜難眠。
手執(zhí)一本《詩(shī)經(jīng)》，看著陽(yáng)光打在我的身上，飲一杯清茶，聞一縷茶香，看著雁字來(lái)回，歲月荏苒，莫不靜好。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書心得篇三：
書是人類進(jìn)步的階梯，它指引我們走上知識(shí)的殿堂：書是人類前進(jìn)的航帆，它引領(lǐng)我們駛向理想的彼岸;書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它幫助我們獲取精神上的食糧。讀書讓我們志存高遠(yuǎn)，讀書讓我們心胸開(kāi)闊，讀書讓我們心曠神怡，讀書讓我周游天下。我喜歡讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書讓我步入知識(shí)的殿堂，讓我志存高遠(yuǎn)。我從司馬遷《史記 陳涉世家》中知道了人應(yīng)有鴻鵠之志。陳涉雖是傭耕壟上的一介草民，但正因他胸懷大志，才有了他后來(lái)揭竿而起的驚天壯舉。我從孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》中知道了：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”的道理，懂得了一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，不僅僅是在逆境中經(jīng)歷肉體上“勞其筋骨，餓其體膚”與“順境”中不同的體驗(yàn)，更要有“苦其心志”精神上歷經(jīng)和“順境”中迥異的磨礪，才能增益自己的心志和才干，才能完成歷史賦予我們每一個(gè)人的責(zé)任和使命。
讀書讓我們開(kāi)闊眼界，讓我們周游天下。我沒(méi)有出過(guò)國(guó)門，也很少到過(guò)祖國(guó)各地，但是通過(guò)讀書我知道了具有著濃厚文化氣息的埃金字塔;知道了先后培養(yǎng)出7位美國(guó)總統(tǒng)、32位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的著名的美國(guó)哈佛大學(xué);知道了設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的法國(guó)及巴黎戰(zhàn)神廣場(chǎng)上的鏤空結(jié)構(gòu)的埃菲爾鐵塔;知道了20世紀(jì)最具特色的建筑之一、也是世界著名的表演藝術(shù)中心的澳大利亞悉尼歌劇院;知道了世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大、被稱之為“上下兩千多年，縱橫十萬(wàn)余里”的中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城。讀書讓我更多地了解了祖國(guó)，讀書讓我放眼世界。
讀書讓我獲取營(yíng)養(yǎng)，飽食精神上的食糧。讀書讀到深入時(shí)，我會(huì)被書中的情節(jié)所感染，我會(huì)和作者的思想所融合，或悲或喜，或愛(ài)或恨。我讀杜甫的“三吏”、“三別”，激起我對(duì)苦難中勞動(dòng)人民的深深同情，對(duì)杜甫憂國(guó)憂民地意識(shí)深深地敬佩。我讀李白的《行路難》，同情李白仕途上遭遇艱難的處境，同時(shí)也被李白樂(lè)觀豪邁的人生態(tài)度說(shuō)感染。我讀陸游的《示兒》，感受到在生命彌留之際的一位老人的愛(ài)國(guó)情懷，和對(duì)抗金大業(yè)未果的深深遺憾。我讀李清照的《夏日絕句》，崇尚女詩(shī)人“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的錚錚烈骨和一種所向無(wú)懼的人生姿態(tài)……讀書讓我穿越時(shí)空的隧道，讓我結(jié)識(shí)了古代詩(shī)人，與他們談心，與他們交流思想。
讀書充實(shí)了我的業(yè)余生活，讀書讓我了解了世界，讀書讓我穿越時(shí)空隧道與古人談天論道。讀書讓我志存高遠(yuǎn)，讀書讓我的人生充滿了積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。我喜歡在別人燈紅酒綠推杯換盞時(shí)，手捧鉛書聞墨香;我喜歡在別人進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，靜坐燈前聞天下。我要一直與書為伴，讓成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)縈繞著縷縷書香!
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