《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的作品。下面是學習啦帶來的鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會，歡迎大家閱讀。

　　篇一：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會

　　當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個新世界，更給了我一片屬于我的藍天。

　　這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個貧困家庭當中。他11歲時就到車站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區(qū)共青團領導工作，1925年加入了共產黨。但由于他長期參加艱苦斗爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　聯系生活實際。現在的小孩別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進，只有出的狀態(tài)。這不是因為國家的快速發(fā)展，而是因為父母的溺愛。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會說時代不同，但現在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風是風，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績一直提不高?這是因為他們沒有上進心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。

　　保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會皺起眉頭，說到上網、玩游戲、看電視，就會眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺，我想這本書一定可以不斷地激勵我勇往直前!

　　篇二：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢!

　　人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

　　保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學們那樣活潑在操場上，球臺前，參加集體活動也就更不用提啦。因為他稍微活動一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學后再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來。

　　對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

　　篇三：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會

　　是的，人的一生是短暫的，但人的一生可能燃燒，也可能腐朽，只有真正懂得生命意義的人才能夠燃燒起來，才能夠讓自己擁有一個永恒的生命。

　　讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾?？虏旖鸨銘{借他那永恒的“保爾精神”和永恒的 “生命意義”徹底地征服了我，成為了我人生的精神坐標。頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進使保爾成為幾代共產主義信仰者心目中光輝的楷模，他那充滿生命價值的名言便成了無數青少年視為人生路標的座右銘——人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，她不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”保爾這樣的人生，便稱得上是永恒的人生。

　　擁有永恒的人生的人，也必定擁有永恒的保爾精神。

　　世界高低杠冠軍馬燕紅，在體操運動中不斷拼搏，走過了一條艱難的歷程。為了增強腿部力量，她把床當墊子，天天睡覺前練習仰臥起坐。在訓練中她經常受傷，可舊傷未愈，她就偷偷加班練習，又磕出新的血口子，但她毫不退卻。

　　冰凍三尺，非一日之寒，一個人要取得成功，不經過平日艱苦的磨練是不行的。正如一句話說得好：“不經歷一番風霜苦，哪得寒梅吐清香。”這便是永恒的刻苦精神。

　　德國著名作曲家貝多芬，由于受到了父親的影響，自幼和音樂結下了不解之緣，正當他步入音樂圣殿的時候，不幸的事情發(fā)生了，28歲的貝多芬，由于感冒黃熱病得相繼發(fā)作，聽力開始逐漸衰退。這對于一個搞音樂的人來說，這無疑是一個沉重的打擊。

　　在這災難面前，貝多芬沒有屈服，他勇敢地向命運挑戰(zhàn)，他忍受著在失聰過程中雙耳雷鳴般的轟響，堅持音樂創(chuàng)作，有時甚至同時寫三、四、件作品，他說：“我要扼住命運的喉嚨，它不能使我屈服……創(chuàng)作時，他用牙咬住一根木棒的頂端，把另一端抵在鋼琴的共鳴箱上借以聽音，就這樣，他創(chuàng)作了大量音樂作品。他的故事告訴我們，成功需要頑強的力量和跨越缺陷和阻礙的動力。

　　保爾的一生都是在逆境中度過的，而逆境能激發(fā)強烈的生存欲，書立遠大的目標，通過將逆境轉化為順境的人，是真正的強者。如八次落榜的明朝人歸有光，仍含辛茹苦，發(fā)奮攻讀，終于寫下了《震川文集》四十卷;如三次落榜的著名醫(yī)學家李時珍下決心從醫(yī)，一生精心研究，走遍了長江，黃河流域，經過27年的精心勞動，寫出了醫(yī)學巨著《本草綱目》;四次落榜的清代文學家蒲松齡，深入民間進行采訪，寫出著名文學作品《聊齋志異》……

　　朋友，你愿意燃燒，還是甘愿腐朽?你愿意當一個保爾般的人，還是一個碌碌無為的人?你愿意擁有短暫的人生，還是永恒的人生?時不待我，燃燒吧!永恒的生命!