人力資源管理學習總結
在中小企業(yè)人力資源管理中存在人力資源結構不合理、人力資源管理觀念落后、人力資源投資不足以及人力資源管理制度不健全和企業(yè)文化建設滯后等問題。以下學習啦小編為你帶來人力資源管理學習心得體會感想，希望對你有所幫助!
人力資源管理學習心得體會感想篇1
《非人力資源經理人的人力資源管理》的影響熱度并沒有隨著課程的結束而終止，借著余熱，同學們紛紛寫下自己的學習心得，溫故而知新;帶著知識共享的愿望，在此分享部分同學的精彩課后心得，希望能給大家?guī)硪粓鲋R盛宴。
現(xiàn)代企業(yè)的資源包括多方面，如時間、資金、人員、物資、信息等等，而其中最活躍的因素莫過于人力資源了。不管你有多少的時間，也不管你資金多么的雄厚，物資多么的充足，信息多么的及時，但如果這些你不用到關鍵點上，也是枉然。就好比一個球隊的教練，擁有的全是技術全面，資質一流的球員，但如果不能讓球隊發(fā)揮出團隊的合力，仍然要一直打敗仗。換句話說：只有人力資源是活的因素，在企業(yè)諸多因素中，是具有統(tǒng)御地位和作用的。
企業(yè)為了保證正常的運作作，劃分了一個個的部門，各部門各司其職，都有自己的本職工作。只是每個部門要完成本部門的工作，就必須要調配好部門中的人員。也就是說，各個部門都涉及到人力資源管理。
人力資源管理是一個人力資源的獲取、整合、保持激勵、控制調整及技能智力開發(fā)的過程。通俗地講，它是一個選才、用才、育才、留才的過程與結果。
各個部門涉及到的人力資源管理也就是圍繞在選、用、育、留四等個方面。
一、招聘：一提到招聘，大家可能都直接會想到這就是人力資源部的問題，其實不然，各部門在招聘過程中至少要參與到規(guī)劃與面試兩個內容。
1、規(guī)劃：首先每個部門的負責人都要根據公司的發(fā)展戰(zhàn)略、來年的工作計劃，結合本部門的人力資源結構，擬定本部門的招聘計劃。
2、各部門要參與面試：人力資源部部門能過面試人員來面試后，人力資源部門和各部要提前溝通，共同對應試人員進行面試。面試過程中人力資源部門和用人部門考察的點是不同的。人力資源部門重點是考察該員工的知識、品德、行為模式與企業(yè)需要之間的匹配度。用人部門要清晰的知道自己需要什么樣的人才，應試的人員業(yè)務能力是否與要求相匹配。
二、用人：每一個人都有他自己擅長的東西，用人當用長。就是把合適的人放到合適的崗位，這是理想的狀態(tài)，很難達到，但是我們在崗位安排上，可以把最合適的人放在上面，這個我們是可以做到的。用人最佳的方法，不是讓A類人去做A類事，而是用B類人去做A類事。這樣能發(fā)揮員工最大的主動性，滿足員工的成就感。
用人不疑，疑人不用。在用人的過程中，不要給員工過多的束縛，雖然必要的檢查是需要的。要充分發(fā)揮員工的積極性和能動性，要有保護員工想法的意識。
三、培訓：部門的領導是員工工作的直接領導者，是員工工作的直接指導與檢查者，他對員工的業(yè)務和思想是最為了解的。所以要提高部門效率，不能光依賴外面的空降人才，還得要主動培養(yǎng)員工，給員工發(fā)展學習的機會，讓員工產生忠誠感。
四、留人：人員總是處于流動之中，不利于部門工作的開展和提升。要留住人，部門管理者是要下一番功夫的。招到了人，好的管理者要超前考慮留人的措施，不能做亡羊補牢的事。留人，除了公司的硬性的福利措施，部門管理者的軟性措施作用也是非常大的。
1、管理者個人魅力的形成，靠個人魅力留人。管理者要形成個人的魅力，就要樹立工作中的威信。要求員工做到的，管理者必須首先做到，言行一致，為員工時時做好表率。
2、事業(yè)留人。用可以預見、切合實際能達到的企業(yè)戰(zhàn)略和目標前景留人，要讓員工確信公司的領導是干大事的人，可以托付給企業(yè)的未來。
3、良好的團隊氣氛也是留人的關鍵。80后、90后逐漸成為企業(yè)員工的主體。這個階段的員工思想活躍，有表現(xiàn)欲，希望得到別人的認可，渴望得到別人的尊重。要管理好這樣的團隊，必須實行人性化的管理，用真誠去踐行關懷，打造良好的工作氛圍。員工工作開心，自然情愿留下來。
現(xiàn)代的企業(yè)管理，要求非人力資源部門的負責人，不僅僅把注意力集中在基本工作上，還一定要把一部分工作重心轉移到本部門的人力資源管理上來，通過管理好本部門的人力資源來達到工作的質與量的目標。
人力資源管理學習心得體會感想篇2
聽了丁品洋老師的課程總算對人力資源管理有了一點點的了解，把自己領悟到的保存并分享給大家。
1.對HR的初部認知：思路決定出路。管理是企業(yè)為了實現(xiàn)某個預期的目標以人為中心進行的協(xié)調工作。一個人不論職位多么高,如果僅僅是勤奮工作,總是把工作重點放在自己的職權上,那他永遠是一個下屬,反之,盡管一個人職位高低,但他重在貢獻,對工作成果負責,他還是可以位列于”高層領導”,因為他以整個組織為己任。
2.管理也是一門科學藝術，以目的為導向，以現(xiàn)狀為表象，以高效為手段的水平思維。很喜歡老師說到的一句話，老板看商機，職工看美景，這不是笑話我們的職工思維水平低，而是告訴大家商機無處不在。同時也提醒我們不要以錯誤的方法做了錯誤的事。
3.為企業(yè)選人要明確要求，精確對象，完成目標，養(yǎng)成敏感的第六感，做到博彩精辯，用人所長。
4.因材施教，按需激勵，員工缺什么就補什么，讓員工能感受到公平感，信任感自豪感。以人際關系為基礎通過提升協(xié)作達到彼此間的信任，統(tǒng)一思想，沒有完美的人，但是可以打造完美的團隊。同時把部門的優(yōu)點讓員工深深地了解，用正能力去影響下屬，再讓下屬去影響新進來的員工，對崗位的流失率起到一個很好的預防。
5.不能以結果來評判能力的高低，能力的高低是以完成目標或任務是否需要指導為依據。意愿的高低是以是否有不足為依據的。反求諸己，一切問題都是從我們開始，跟下屬要講我們的問題。指導能力的高低是以最終由誰來決定為依據的，而支持行為的高低是以主動或者是被動為依據的。(此節(jié)建議大家上網看看情境管理)
6.作為一個團隊我們要有協(xié)作意識，服從意識，大局意識的團隊協(xié)作精神。
7.作為管理者要有改善的概念，改善能提高企業(yè)的績效，管理文化。以自動處發(fā)承上啟下的管理使管理者體現(xiàn)自身的價值。管理也是分介段性的，不同的介段不同的管理模式，創(chuàng)業(yè)初期經營很重要，活下去才是硬道理，而一個企業(yè)活下去需要管理來延續(xù)。人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。
8.留人重在留心，要留要走的人的心及留下來的人的心。
總結: 現(xiàn)代管理不是一種教條式的管理方法，而是一種如何變化的水平思維方式;沒有標準的管理方式，只有合適的管理方式。
人力資源管理學習心得體會感想篇3
這門課也講了十多年了。不過，在上個周末和一些EMBA的同學討論起來，覺得如果真的要令這課程名符其實，似乎討論的起點不應該是戰(zhàn)略人力資源管理，盡管這是目前大多數(shù)教材的邏輯。
很多人會認為，只有戰(zhàn)略人力資源管理才能賦予人力資源管理的戰(zhàn)略高度。但仔細想來，這還是將人力資源管理放在了從屬的地位。
所以，在討論人力資源的理論淵源之前，我和他們討論了三個問題：
1、組織與環(huán)境的關系：這部分主要在于強調組織調整以適應環(huán)境，而這種調整基本上都會表現(xiàn)在人力資源方面，于是，人力資源管理的狀態(tài)影響著組織與環(huán)境的關系。
2、組織的形態(tài)：無邊界組織理論已經很明確地為我們勾勒了未來組織的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，人力資源顯然不能局限在組織范圍內的一畝三分地。經常說設備、土地閑置，其實，這社會還有更多的人力資源的閑置。
3、混合雇傭：目前，哪個組織也不是全部由正式工組成的。事實上，組織需要更加積極地構建多元化的人力資源隊伍。
在下以為，這三個問題會讓人力資源管理工作在一個更大的范圍內展開。而從實際效果看，也還不錯。
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