中學(xué)教務(wù)處工作心得體會(huì)范文
中學(xué)教務(wù)處的工作，對各位教師的困難和需要了解多一點(diǎn)，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作要做到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度要跟上。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的中學(xué)教務(wù)處工作心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教務(wù)處工作心得體會(huì)范文篇1
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以六力建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研活力，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和五嚴(yán)要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織大課間和陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)前所有學(xué)生安全離校。
2.落實(shí)校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實(shí)記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實(shí)效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末六認(rèn)真考評，做到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項(xiàng)和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績，對個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)達(dá)到了三重境界，一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。
二、落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
1.有效實(shí)施電子備課制度。有效電子備課的主要策略為資源共享和個(gè)性創(chuàng)新。資源共享是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體備課。個(gè)性創(chuàng)新是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。
集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督?；疽鬄椋?1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。(2)集體備課需在個(gè)人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實(shí)際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。(4)教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性和個(gè)性化。
2.開展睿智課堂研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的隨堂聽課制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機(jī)抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實(shí)小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成發(fā)展共同體學(xué)校開展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行課例研究活動(dòng)。活動(dòng)主題為：課例診斷，教學(xué)改進(jìn)。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動(dòng)在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項(xiàng)目，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動(dòng)在我校舉行，本次活動(dòng)主題是：睿智課堂，有效教學(xué)。活動(dòng)分別由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動(dòng)了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的睿智、有效教學(xué)。我校徐xx和徐xx老師在本年度一師一優(yōu)課評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動(dòng)和一師一優(yōu)課等活動(dòng)的開展更為我校睿智課堂的深入注入新的活力。
3.加強(qiáng)有效命題研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定，作業(yè)布置做到少而精，作業(yè)批改做要嚴(yán)而細(xì)，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、?習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了命題制卷基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
中學(xué)教務(wù)處工作心得體會(huì)范文篇2
本學(xué)期，教導(dǎo)處能根據(jù)區(qū)教育行政工作會(huì)議精神，積極圍繞區(qū)教育局提出的教育質(zhì)量推進(jìn)年的目標(biāo)，圍繞學(xué)校秋學(xué)期工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，以教研教改為重點(diǎn)，以少教多學(xué)憤啟悱發(fā)的課堂改革為教學(xué)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校為主體、以級部為單位的雙重管理形式來強(qiáng)化教育教學(xué)七認(rèn)真流程管理，進(jìn)一步深化和細(xì)化教研組、備課組工作，提高教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
(一)教學(xué)方面
1、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(1)開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)，明確教學(xué)理念和辦學(xué)理念。明確提出了一體兩翼(以少教多學(xué)為主體，以憤啟悱發(fā)和教學(xué)做融合為兩翼)的教學(xué)理念和三雅(教師儒雅、學(xué)生優(yōu)雅、校園典雅)、三氣(樹立志氣、弘揚(yáng)正氣、鼓舞士氣)、四個(gè)一流的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)把學(xué)校的發(fā)展與質(zhì)量的提高作為各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)。研討教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)理念，按教研組、備課組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，備足兩周課。同時(shí)，要求收齊、批閱并及時(shí)反饋學(xué)生暑期作業(yè)完成的情況。
(2)召開教研會(huì)，落實(shí)區(qū)教育局教育質(zhì)量推進(jìn)年的各項(xiàng)要求。會(huì)上，布置校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建要求，細(xì)化創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，部署學(xué)校教科研的主要任務(wù)：基本完成校本作業(yè)實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)做案的編制工作;集體備課活動(dòng)須真實(shí)有效，所有活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定主題、定內(nèi)容、定任務(wù); 一人一課注重備課、述課、上課、評課、反思五個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)嘗試少教多學(xué)、教學(xué)做融合的課堂形式;積極推進(jìn)各學(xué)科課題研究、課題結(jié)題工作等。
(3)采取聽課檢查、隨堂聽課制度。學(xué)校要求校級干部和中層干部都要每周都要隨堂聽課，學(xué)校會(huì)定期檢查聽課筆記。聽后及時(shí)和被聽教師交流并檢查其備課筆記、學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)掌握教學(xué)一線的第一手資料。教導(dǎo)處也每周安排檢查 一人一課的開課情況，并做好記錄和每周反饋工作。
(4)教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，從嚴(yán)強(qiáng)化教學(xué)七認(rèn)真工作( 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考核學(xué)生、認(rèn)真組織課外活動(dòng)積極參加教研、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自學(xué))，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期，從開學(xué)備足兩周課開始檢查，并多次組織學(xué)校層面的教學(xué)七認(rèn)真檢查和蹲點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)參與的級部層面的教學(xué)七認(rèn)真檢查，及時(shí)就各學(xué)科從肯定方面、存在問題、改進(jìn)建議等方面進(jìn)行會(huì)議反饋或與當(dāng)事教師交流。抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及時(shí)做好課務(wù)的安排與調(diào)度工作，嚴(yán)格執(zhí)行《江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中關(guān)于加強(qiáng)班級學(xué)科均衡、全面發(fā)展的具體規(guī)定》，確保學(xué)校教學(xué)規(guī)范有序。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育，落實(shí)做優(yōu)雅少年的要求。從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手抓好學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)行養(yǎng)成教育。堅(jiān)持校值日制度。值班領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的各項(xiàng)日常管理。繼續(xù)強(qiáng)化巡課制度，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每天有級部或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)地巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等，并做好詳細(xì)記載和反饋工作。通過學(xué)校督查和級部檢查兩個(gè)層面組合式的管理形式，抓好教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)課堂常規(guī)，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
(5 )為了增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，教務(wù)處繼續(xù)推進(jìn)和組織開展校內(nèi)外的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，讓活動(dòng)貫穿教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)。校內(nèi)繼續(xù)深入開展一人一課教學(xué)活動(dòng)。開學(xué)初就以級部為單位，明確了具體的要求，同級部教師全員參與，學(xué)科安排疏密適當(dāng);抓好述課、集體備課、復(fù)備、上課、評課、反思等六個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂45分鐘的效率，提高教學(xué)效果。教研組及時(shí)評課，校務(wù)成員隨堂聽課，與教師及時(shí)交流，聽課情況在校內(nèi)公示，按流程整理好相關(guān)資料，作為年終教學(xué)考核、考勤的一項(xiàng)資料。校外繼續(xù)和邗江實(shí)驗(yàn)初中、揚(yáng)大東部附中在教學(xué)、管理、教研等方面開展一系列的交流和合作活動(dòng)。開學(xué)初，三校共同制定了一學(xué)年的合作計(jì)劃，期間進(jìn)行了考試命題合作、化學(xué)教研、數(shù)學(xué)研討等活動(dòng)，極大地開闊了教師的教學(xué)視野，提高了教師的教研水平，整體促進(jìn)了教學(xué)效果的提升、教學(xué)質(zhì)量的提高。
(6)加強(qiáng)對各年級各學(xué)科考查的力度、狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)通過引進(jìn)試卷、交叉命題、參加市直屬學(xué)校聯(lián)考等考查方式，同時(shí)把初一和初二的政治、歷史、地理、生物也納入考試范圍，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。嚴(yán)格按考試要求組織考務(wù)工作，杜絕作弊現(xiàn)象。組織學(xué)生月度考查、期中期末考試，從基準(zhǔn)分入手，真實(shí)掌握各年級教與學(xué)的第一手資料，對教師的教學(xué)工作也起到了一定的督導(dǎo)作用。
(7)組織教師參加校內(nèi)外教學(xué)比賽，引導(dǎo)教師深入鉆研教育理論，吃透教材，研究教法，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。近年來，我校名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，已有獲得揚(yáng)州市、江都區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、教壇新秀等稱號人數(shù)60余人。我校李華榮老師在2017年10月江蘇省初中體育與健康優(yōu)秀課評選中，喜獲揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)、江蘇省二等獎(jiǎng)。9月21日，江都區(qū)2017屆中考語文學(xué)科研討會(huì)在我校召開，來自全區(qū)各初中學(xué)校的初三語文老師參加了會(huì)議。
實(shí)驗(yàn)初中童春燕老師首先給參會(huì)老師送上了一節(jié)精彩的觀摩課。9月我校成為區(qū)初中數(shù)學(xué)和英語學(xué)科教研基地。12月21日，我校兩項(xiàng)由李卉老師主持、音樂組老師參與的市級課題《舞蹈教學(xué)對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐研究》，以及薛峰老師主持、美術(shù)組老師參與的區(qū)級課題《初中生美術(shù)作業(yè)的評價(jià)研究》市、區(qū)級課題順利結(jié)題。
積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校四名同學(xué)在全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)中取得優(yōu)異成績。其中初二(1)班的朱家辰獲全國一等獎(jiǎng)，初三(6)班的路修遠(yuǎn)獲全國二等獎(jiǎng)，初二(12)班的管子桐和夏文瑞獲省三等獎(jiǎng)。12月3日，江蘇省第十五屆中學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)場作文大賽省級決賽中，我校初三(13)班的仇陳之同學(xué)榮獲得初中組二等獎(jiǎng)。12月4日，在全市中小學(xué)生學(xué)兩史，心向黨講故事比賽決賽中，初一(5)班倪暢同學(xué)《永遠(yuǎn)的豐碑》獲一等獎(jiǎng)。2017年11月19日在竹西中學(xué)舉行現(xiàn)場作文競賽中，仇陳之獲作文競賽一等獎(jiǎng) 。顧可意、田嘉禾、劉暢、王若禹 、汪逸帆 、劉語柔、陳蒙獲作文競賽二等獎(jiǎng);顧可意、仇陳之、陳蒙、汪逸帆獲詩歌競賽一等獎(jiǎng);劉暢 王若禹、田嘉禾、劉語柔獲詩歌競賽二等獎(jiǎng)。 在2017年江蘇省中小學(xué)生金鑰匙科技知識競賽中，曾玉潔同學(xué)獲省特等獎(jiǎng);許駿宇、許傳經(jīng)、顧栩澤同學(xué)獲省一等獎(jiǎng);田嘉禾、黃建鑫、仇陳之、汪逸帆、曹越、李宇宣、佘尚駿同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)。 在區(qū)委黨史辦、區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的緬懷許曉軒、誓做追夢人為主題的江都區(qū)青少年書簽設(shè)計(jì)大賽中，我校章華瑾、姜睿同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。在2017年第十一屆時(shí)代杯江蘇省初中數(shù)學(xué)文化節(jié)總決賽中，初二(2)班的周子涵同學(xué)，奪得總決賽七年級組金獎(jiǎng)。
(8)加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。借助詩詞教育、法制宣傳等系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位;借助詩詞教育，讓學(xué)校變得典雅;借助學(xué)校每屆的優(yōu)雅少年的評比，讓學(xué)生變得優(yōu)雅;借助教育局在教師間開展的書香閱讀活動(dòng)，讓教師變得儒雅。積極創(chuàng)體育特色學(xué)校，組織學(xué)生參加揚(yáng)州市學(xué)生體質(zhì)健康測試。我校還成功舉辦第五屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步活躍的校園氣氛，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加區(qū)文體活動(dòng)，成績顯著。在揚(yáng)州市第三屆中國實(shí)驗(yàn)初中校籃球隊(duì)獲得2017年江都區(qū)肯德基中學(xué)生籃球賽初中組一等獎(jiǎng)。在夢運(yùn)河情中小學(xué)師生才藝大賽中，我校選送的戲曲聯(lián)唱《梨園風(fēng)采》喜獲初中集體組特等獎(jiǎng)。2017年10月在江都區(qū)中學(xué)生田徑比賽中，我校獲得本次比賽團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)的好成績。
(9)根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法，注意把提優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。召開家長會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，初三教學(xué)井然有序，沒有出現(xiàn)流生，班級面貌良好，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。
2、注重教師高效課堂教研，積極開展師徒結(jié)對工作。
教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，繼續(xù)抓緊、抓實(shí)教研工作，教研活動(dòng)正常有序，有聲有色。
(1)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上、放在教研上。本學(xué)期，為提高一人一課的重視程度和實(shí)際效果，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課、評課并定期公布校務(wù)成員聽課情況，實(shí)行校長室督查、教務(wù)室檢查相結(jié)合。教研活動(dòng)每課必評，共同探討、研究構(gòu)建高效課堂的門徑。以少教多學(xué)憤啟悱發(fā)為課堂教學(xué)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從初一年級教學(xué)做案為突破口，逐步形成我校校本教研的特色。
(2)組織全校年輕教師開展 藍(lán)青結(jié)對工程，打造學(xué)校名師隊(duì)伍。為了更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的榜樣和輻射作用，讓新教師、青年教師有更好的機(jī)會(huì)向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，造就一批在省、市、區(qū)內(nèi)有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師隊(duì)伍。校內(nèi)制訂2017年下半學(xué)期藍(lán)青工程師徒結(jié)對方案，舉行了青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式。師徒互相聽課、交流，共同探討學(xué)科教研的策略，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭做名師。校外組織骨干教師到郭村中學(xué)展示范教學(xué)活動(dòng)。觀摩育才中學(xué)、大橋鎮(zhèn)中、仙城中學(xué)等學(xué)校的公開教學(xué)活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。校外成功和邗江實(shí)驗(yàn)初中、揚(yáng)大東部附中實(shí)現(xiàn)了在教學(xué)、管理、教研等方面的一系列交流和合作活動(dòng)
(4)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報(bào)刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文、博客、微課制作，鼓勵(lì)參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。在第五屆運(yùn)河杯中小學(xué)教師教科研論文大賽區(qū)級評比中，王輝老師的《提高初中立體化數(shù)學(xué)教學(xué)的效率思考》、劉紅梅老師的《讓語文味植根于語文閱讀教學(xué)中》、李卉老師的《讓語言藝術(shù)在音樂課堂中綻放光彩》論文獲一等獎(jiǎng)，他們的論文將被推送至揚(yáng)州參與市級評審。
(二)履行教務(wù)工作其它職能，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。
1、課程管理規(guī)范。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;加強(qiáng)體育活動(dòng)場所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。
2、崗位職責(zé)規(guī)范。加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。
3、學(xué)籍管理嚴(yán)格。嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)州市、江都區(qū)教育局學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)額進(jìn)行了全面統(tǒng)計(jì)，杜絕流生現(xiàn)象的發(fā)生。我們加強(qiáng)辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的管理，建立完整的學(xué)籍檔案、學(xué)生電子個(gè)人檔案。今年，學(xué)籍管理開始全國聯(lián)網(wǎng)，任務(wù)重、要求高，能積極、認(rèn)真、規(guī)范操作，確保學(xué)籍上網(wǎng)有序、高質(zhì)量完成。
4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)資料的征訂工作，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對各學(xué)科使用資料進(jìn)行審核，并使資料征訂程序規(guī)范化、合理化和科學(xué)化。檔案資料管理規(guī)范，及時(shí)整理匯總歸類各級各項(xiàng)檔案資料。
當(dāng)然，工作中也有值得思考和改進(jìn)的地方：
1、鼓勵(lì)教師利用課外時(shí)間充電學(xué)習(xí)，教育教學(xué)工作力求與時(shí)俱進(jìn)。
2、抓實(shí)教研活動(dòng)，做到有始有終;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，做到精益求精。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育、引導(dǎo)，加強(qiáng)德育及安全教育，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
回顧本學(xué)期的工作，工作是繁雜的，但是我們教務(wù)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。但嚴(yán)格來說還是與上級的要求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)還有一定的差距。今后，我們要在原有工作的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，不斷自我完善。以高昂的熱情面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)服務(wù)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
中學(xué)教務(wù)處工作心得體會(huì)范文篇3
教務(wù)處是學(xué)校的一個(gè)核心職能部門，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，全面負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)、教研工作。主要職責(zé)是：教務(wù)教學(xué)管理、教師管理、考務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理和教學(xué)改革與研究。在進(jìn)一步明確職責(zé)的情況下，我打算朝著以下幾方面努力工作，以期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的監(jiān)督。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。
一、身正為范。給校長當(dāng)好助手，遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有必要注意加強(qiáng)“三心四意識”的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)校長的工作計(jì)劃的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時(shí)完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計(jì)劃，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，保證學(xué)校的教務(wù)管理前后的銜接，努力保持過去較好的發(fā)展勢頭，準(zhǔn)確定位好發(fā)展的方向和發(fā)展遠(yuǎn)景。促使工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實(shí)，效果好。應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。要不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待老師態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
四、求真務(wù)實(shí)，努力工作
工作中，努力圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，主持中心教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。在學(xué)校制度引導(dǎo)下，教務(wù)處將對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《惠農(nóng)中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》逐步修訂管理和考核制度，有效地促使教學(xué)教研，保證教職工積極性的發(fā)揮，切實(shí)充實(shí)集體團(tuán)隊(duì)合作精神。
今后努力的方向：
一是“深”字的體現(xiàn)上要加強(qiáng)。對各位教師的困難和需要了解多一點(diǎn)，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作要做到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度要跟上。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上要突出。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神增強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上要凹現(xiàn)。在處理問題上考慮要周到，對教學(xué)過程的管理逐步增強(qiáng)力，注意今后工作加以改善。
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