在大學教務工作中，作為教務主任，在學校負有一定的責任，在新的形勢下雖然感到有一定的壓力，但是要上下形成合力，上對校長負責，下對教師和學生服務，切實落實好自己的職責。下面是小編為大家收集整理的中學教務工作心得體會，歡迎大家閱讀。

　　大學教務工作心得體會篇1

　　20xx年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。

　　一、教學任務：

　　1、本年主要繼續(xù)擔任科技英語的教學。第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。

　　第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內(nèi)容，使得教學內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。

　　但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。出國留學網(wǎng)

　　2、擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接-班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結(jié)合上次的經(jīng)驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結(jié)學生成績情況。

　　在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)的是英語基礎詞匯和應用的培養(yǎng)，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，以期達到良好的教學效果;

　　3、承擔了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和07級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的學生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準，改進教學方法;

　　總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。

　　4、畢業(yè)論文指導

　　圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽。

　　學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業(yè)，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

　　二、班主任工作：

　　2010年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接-班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

　　20xx年我將牢記學校“簡約高效，作風優(yōu)良”的校訓，繼續(xù)認真做好教學和班主任工作，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　大學教務工作心得體會篇2

　　為提高我縣大學教務主任的理論素養(yǎng)和管理水平，縣教育局與安順市教育干部培訓基地聯(lián)合舉辦了紫云縣大學教務主任培訓班，圍繞“教學常規(guī)管理”、“校本教研”、“班級管理”、“團隊管理”等展開培訓。2007年11月9日，紫云縣教務主任培訓班在安順市教育干部培訓基地開班，來自全縣中小學102名教務主任參加了開班典禮。會上，教育局張蓮萍副局長、教研室楊仕偉主任、安順民師楊開痕副校長強調(diào)了這次辦班的目的意義，并對這次辦班提出了具體的要求，會后成立了臨時黨支部和班委會。

　　11月9日——11月12日，教務主任培訓班成員聽了安順民師雷鳴副校長的《教務主任的角色定位及工作職責》、安順八小夏開菊校長的《校本教研，在過程中收獲》、安順民師韋洪禮副校長的《新課程改革及教務主任工作》、安順實驗學校少先隊大隊輔導員鐘亞的《班級及少先隊活動的組織與管理》、安順民師教務科長楊光文的《新課程背景下的教學常規(guī)及規(guī)范操作》和《教學評價和課程總表的編制》、安順民師政教科長王敏的《班主任工作的組織與管理》的專題講座。

　　我通過這次學習，激活了思想，更新了觀念，啟發(fā)了思維，享受了體驗。通過培訓，我對學校教務工作有了新的認識。下面我分三個方面簡要地談談我學習后的體會。

　　一、教務主任要有服務的意識。首先要有為教學服務的意識。學校的中心任務是教學工作。扎扎實實為教學工作服務是教務處工作決策的根本出發(fā)點。其次要有為教師服務的意識。 教師是學校教學工作的主體。在教學管理過程中，扎實有效地為教師服務，幫助教師提高自身素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量，是教務處不容忽視的一項工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關心教師，為教師排憂解難外，還應積極地為教師創(chuàng)造學習的條件，使教師能夠在教學業(yè)務上得到提高。再次要有為學生服務的意識。 學校工作服務的宗旨是為了學生的發(fā)展。為學生服務，不斷提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。離開了學生這個服務對象，學校就失去了辦教育的目的和意義。

　　二、教務主任要講究人文管理。作為一名校長指令的執(zhí)行者，上有校長，要為校長出謀劃策，執(zhí)行校長的決策;下有教師，要與教師直接面對。決策必須得到執(zhí)行，但教師站在自己的立場上，也有自己的想法，他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實，就需要多些思路，多些策略，調(diào)動起教師的積極性，從而創(chuàng)造性的完成工作。倘若處理不好這些關系，很容易引起教師的怨言，校長那里也無法交待，可能兩頭都賺不到好處。因此，要注意講究人性化管理，靈活處理問題，遇到問題時，多從研究的角度來分析。對事不對人，多用善意的眼光來看問題。只要多征求校長的意見，得到大多數(shù)教師的認可，教務工作就能夠得心應手。

　　三、教務主任要甘于奉獻，勇于承擔責任。當教師遇到問題而委屈、埋怨時，不可能也很少有人敢沖校長發(fā)脾氣，而教務主任是工作的直接安排者，又沒有足夠的說話份量和直接決策權，因此教師就會沖教務主任來發(fā)泄不滿，成為教師們的出氣筒。安順民師雷鳴副校長是這樣比喻的：他曾經(jīng)看過一部叫《門縫里的男人》的片子，描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子，可妻子和母親總有著無窮無盡的矛盾，這名男子夾在兩個女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾，焦頭爛額，最后連家都不敢回。他認為教務主任扮演的角色與其有一定的共同點，在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿，讓那邊滿意了這邊又不滿，難以做到人人滿意。正因為如此，教務主任就要善于處理這類問題。首先不能推托責任。當著教師的面，不能把責任往校長或別的領導身上推;當著校長的面，也不能把責任往某位教師身上推。推脫責任的人往往感到自己已經(jīng)無能為力了，否則自己能解決的問題何必要推脫呢?在別人眼中，在客觀事實面前，在都是文化人的教師心里，語言上的推卸是顯得多么的蒼白無力。在成績、榮譽面前，教務主任要耐得住寂寞，在校長的眼中或發(fā)言稿中，所有的成績都是決策正確的體現(xiàn);在教師的心中，所有的榮譽，也都是個人努力付出之后應得的回報。而教務主任的付出往往都是無形的，很難也很少有人想到，因而自己要心胸豁達，不要因為長期付出而得不到肯定而牢騷滿腹，郁郁寡歡。

　　總之，在教學管理過程中，盡管我一貫勤勤懇懇，認真踏實，為學校做出了一些貢獻，但有時工作方法欠妥，讓一些老師產(chǎn)生誤解。今后我要不斷豐富自身的教學理論和扎實自己的教學技能，本著以人為本的管理理念，努力團結(jié)全體教師為提高我校教育教學質(zhì)量、創(chuàng)造我校美好的明天貢獻力量。堅持學習，不斷進取，盡快成長為一名合格的教務主任。

　　大學教務工作心得體會篇3

　　20××-20××學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。

　　一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。

　　1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20××年，學校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。

　　2、特色專業(yè)建設持續(xù)加強。20××年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。

　　3、課程建設水平不斷提高。20××年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數(shù)達到4門，四川省精品課程數(shù)達到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

　　4、師資隊伍建設成效明顯。積極培養(yǎng)教學名師和教學團隊。20××年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現(xiàn)有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

　　5、實踐教學改革取得突破。20××年，學校師范生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現(xiàn)學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國唯一兩家?guī)煼额悋壹墝嶒灲虒W示范之一。

　　6、教學成果更加豐碩。20××年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史最好成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得國家級教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲國家級教學成果獎的空白。

　　在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是唯一獲得一等獎的高校，學校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務基礎教育的能力。

　　二、持續(xù)規(guī)范教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)控

　　1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;

　　2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質(zhì)量監(jiān)控工作;

　　3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;

　　三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理

　　1、組織20xx級所有師范專業(yè)選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。

　　2、學生實踐創(chuàng)新能力不斷增強。在20××年9月舉行的全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20××年11月，第九屆全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20××年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優(yōu)秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院校化學實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

　　四、加大教材開發(fā)、建設與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材

　　1、圓滿完成了20××年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。

　　2、進一步完善教材建設的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學質(zhì)量提供了條件。

　　3、完成了學生教材盤點及教材款結(jié)算的相關工作。

　　4、組織各教學單位初步做好20××年春季教材的選用計劃工作。

　　5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20××年度校級規(guī)劃教材的立項工作。

　　五、精心組織，做好各類考試考務工作從學校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

　　六、立足自主研發(fā)，推進教務管理信息化建設

　　進一步完善了四川師范大學教務管理系統(tǒng)，教學計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務管理信息化。積極配合有關部門做好了學校數(shù)字化校園一期建設工作。

　　七、繼續(xù)加強語言文字工作

　　1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。

　　2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨干班，少數(shù)民族學生普通話骨干培訓班的組織工作。

　　3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。

　　八、深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學運行管理

　　多校區(qū)運行給教學組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學運行的規(guī)范有序。