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      感恩老師心得體會(huì)1000字以上

      時(shí)間: 戚苗998 分享

      感恩老師心得體會(huì)1000字以上

        感恩的心,是人心田中一顆最真實(shí),最閃亮的,最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后,會(huì)開出愛心之花,接觸智慧之果,而你的一生也將就此改變。老師是我們的照路人,分享心得體會(huì)1000字以上。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的感恩老師心得體會(huì)1000字以上,歡迎大家閱讀。

        感恩老師心得體會(huì)1000字以上篇1

        也許,你的老師有點(diǎn)恐龍。

        也許,你的老師有點(diǎn)老土。

        也許,你的老師額頭上有點(diǎn)五線譜;

        但是,它確是我們心中最明亮的色彩,是我們心靈空間的維生素E;成長中的鈣。

        老師?春天里的一抹紅

        綠,青春與活力、生命;在心靈空間的春天里,總有著一抹青春、活力、生命的綠;記得小時(shí)侯,在花開的春天里,染上了一朵殷紅,一位同學(xué)的胳膊摔斷了,您焦急的跑了過去,抱著那位同學(xué),滿臉的關(guān)切與憐惜,不顧鮮血沾了您的衣裳;醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)是昂貴的,您向全校發(fā)起了捐款,在愛心與醫(yī)治下,那位同學(xué)痊愈了,您欣慰的笑了,當(dāng)那位同學(xué)的媽媽要給您跪下時(shí),您急忙將她扶起,說了一句話“他,也是我的孩子。”……

        老師,夏天里的一抹藍(lán)

        “池塘邊的榕樹上,知了聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的平臺(tái)上只有老師和我站在上面,對(duì)面的老師的微笑還在一遍一遍感動(dòng)我心田,老師的寬容老師的微笑,這個(gè)藍(lán)色的夏天。”

        每當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí),您總是用寬容和微笑、真理教育我,“我想了很久,我開始慌了,是不是我又做錯(cuò)了什么,你笑著對(duì)我說:“小孩子不可以騙人,”我不可以說,沒有家長會(huì)。”“也許你不會(huì)懂,從你這樣說以后,我的天空星星都亮了。”

        老師,秋天里的一抹黃

        在秋天,我這枝沉甸甸的小麥,因驕傲的肥料太多,注定了失敗、失敗,考場(chǎng)上的驕傲匯報(bào)的是一份悲哀——68。5分,挫折將我擊垮,小麥就要枯萎,就在這時(shí),您,可敬的老師,像一股金色的神泉,令我挺直了腰板,秋天,一片麥黃;您告訴我,人,可以無傲心,不可我傲骨,遇到挫折時(shí),就要“抽車上馬”吃掉它,在一番“改造”之后,本人在4年級(jí)的成績有68到了98,麥田青蛙叫“呱呱。”

        老師,秋天里的一抹白

        冬季,純凈的季節(jié),洗滌靈魂的季節(jié),雪,絨毛一般,輕輕的,緩緩的,柔柔的,美術(shù)老師呼了口氣,揀了根小木條,在雪地上畫著,畫著,不久,一條“冰霜巨龍”便出現(xiàn)在了雪地上,老師坐在一旁,看了看我們,眼睛里閃過一絲向往,老師與我們合力堆了一個(gè)雪人,然后拿出幾支顏料,滴在了雪人上,效果——漂亮,太漂亮了,老師滿意的笑了笑

        白色,可以包容一切的顏色,老師、我心靈空間最圣潔的顏色。

        也許,你的老師有點(diǎn)恐龍。但他的心靈卻是金鳳。

        也許,你的老師有點(diǎn)老土。但他的思想?yún)s很前衛(wèi)。

        也許,你的老師額頭上有點(diǎn)五線譜;但他的心里卻很年輕、快樂,充滿了青春。

        老師,我們心中在明亮的色彩,是我們心靈空間的維生素,成長的鈣。

        感恩老師,銘記老師的色彩。

        感恩老師心得體會(huì)1000字以上篇2

        執(zhí)著得故事不老,感恩的心永恒!

        ——題記

        人生就像一場(chǎng)旅行,迷迷糊糊地跨過了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦,記起來了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。

        老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

        隨著與時(shí)間的漫長約會(huì),我開始增進(jìn)對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說,您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說,您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說,您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

        老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。

        老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。

        老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

        老師啊,是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

        老師啊,您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午,太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界,但是他卻不知道,因?yàn)樗纳埔?,那羞答答的花兒也低下了無奈的頭,他不知道,因?yàn)樗纳埔?,那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊,他更不知道,此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行,或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,是您點(diǎn)燃了我們的理想之火,是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,您從不在乎所得所失,‘捧著一顆心來,不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價(jià)值。最后,那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂,再次踏上了求知的道路,您的嘴角終于露出了欣慰的笑容,眼角卻又似多了一些皺紋。

        老師啊,是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著,是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所溫暖照射著。老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批青年人的靈魂;老師,您為我們付出的太多太多,可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡,但是,我打從心底的歌頌?zāi)?,感恩與您……

        此時(shí)此刻,我想起了一首歌“感恩的心,感謝有你……”

        感恩老師心得體會(huì)1000字以上篇3

        “感恩的心,感謝有你……”我在書桌前看著《感恩老師》這本書,腦海中突然浮現(xiàn)了這句令人泛起陣陣暖意的歌詞。感恩是做人的基本準(zhǔn)則,是為人處事的原則,是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心,是人心田中一顆最真實(shí),最閃亮的,最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后,會(huì)開出愛心之花,接觸智慧之果,而你的一生也將就此改變。想一想,我需要感恩的人真的很多,有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師,是那眷眷師恩。

        我記得在《感恩老師》一書中有這么一文——《杰恩老師的教導(dǎo)》。他講的是一位18歲的女孩十分熱愛學(xué)習(xí),,由于家庭困難,他迫不得已邊打工邊學(xué)習(xí),再一次檢測(cè)臨近之前,她拼命復(fù)習(xí),直至凌晨,他一直認(rèn)為自己能拿到好成績,結(jié)果卻意外的得了一個(gè)“c”,他跑到老師辦公室表達(dá)自己的不滿,老師用了一句“你真的用盡全力了嗎?”讓這位同學(xué)無言以對(duì)。事后,他加倍努力,可又換來了第2個(gè)“c”這次他對(duì)老師的評(píng)分產(chǎn)生質(zhì)疑,覺得老師有偏袒的傾向。在第三次的檢測(cè)中,她決定和老師開個(gè)玩笑,把所有作家的評(píng)論寫成一篇辯論文,可卻意外的的得了一個(gè)“A”,后來老師告訴他:要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的潛力,發(fā)掘自己的潛力,并時(shí)刻鞭策自己,無論何時(shí),都要要求自己成為最優(yōu)秀和最一流的。

        是啊,鼓勵(lì)并不適用于每個(gè)人,有時(shí)候,老師給你制造麻煩,制造挫折,也是出自于愛。

        從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,我懂得了要誠實(shí)守信,要寬容待人。老師叫教我們的一系列知識(shí),都為我所用,又怎么會(huì)害我們,偏袒他人呢。只能說我們太無知了。

        老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在教師節(jié)來臨之際,我要對(duì)你說一聲“老師,您辛苦了!”

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