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      名師聽課心得3篇

      時間: 劉麗666 分享

      名師聽課心得3篇

        聽課評課對教師成長和教學管理有重要作用,特別是提高教師群體的教學水平具有現(xiàn)實意義。下面是學習啦為大家?guī)淼拿麕熉犝n心得,希望可以幫助大家。

        名師聽課心得范文1:

        9月15---16日兩天我校舉行了“名師觀摩課活動”,共展示了4節(jié)課,由于本人的課與賈寒珍、王海波兩位老師的課有沖突,所以我僅聽了劉孟偉、褚夫曄兩位老師的課。

        通過聽課,我感覺他們的課堂是“以思維碰撞思維、以智慧點燃智慧、以情感溝通情感的課堂”,他們在教學中都倡導促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展,強調從學生已有的生活經驗出發(fā)、創(chuàng)設生活情境,引領學生親身經歷與體驗,使他們能從周圍熟悉的真實的事物中學習語文、生物,進而體驗到語文、生物就在身邊,不僅可以激發(fā)起學生學習的興趣,而且還能提升學生解決日常生活問題的能力。

        他們的課堂教學設計獨具匠心,合理創(chuàng)造性使用教材,重組教材,符合中學生心理特點,遵循中學生的認知規(guī)律。

        他們都能熟練的應用現(xiàn)代化教學手段,用現(xiàn)代化工具幫助我們解決了一些本來枯燥、本來抽象的問題,將這些問題趣味化,形象化。在應用現(xiàn)代化教學工具的同時,并能很好的與傳統(tǒng)的教學手段相結合,做到嚴謹和生動相結合,既提高了教學效率,又實現(xiàn)了解決問題的效果。

        他們?yōu)槲覀冏隽私處熁竟Φ暮冒駱樱赫f話咬字清晰,講解知識時精練到位,有時候甚至覺得是多一字太煩,少一字則內容不清楚;親切的表情,課堂上與學生融洽相處;嚴謹?shù)乃季S方式,在與學生的互動中反應快,引導學生得體到位,思維嚴謹,考慮周到。領略到名師那人文積淀和爐火純青的語言技巧。

        通過這次活動,帶給我很多的思考,更讓我從中看到了我的不足以及今后努力的方向。作為一名教師,要想在課堂中做到游刃有余,讓授課進入更高境界,必須在以下方面下功夫:一要勤于學習研究,二要勤于思考創(chuàng)新,三要勤于動手積累,使自己的教學經驗不斷豐富,教學技能不斷提高。

        名師聽課心得范文2:

        我有幸能去省城太原參加了國際語文精品課觀摩研討活動”。短暫的時間我聽了幾節(jié)課及專家精彩的點評與報告,他們的先進的教學理念,巧妙的課堂設計,新穎的方法選擇,精湛的教學技藝,讓我領略了走在課改前沿的真正的名師的風采。感受到特級教師上課的魅力風格,以下是我的所思所得,與大家共享:

        1、上課的這幾位名師他們在課堂上充分利用一切資源,給學生創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動求知的學習環(huán)境,在課堂教學過程中,少一些講解、分析、多一些引導、點撥、激勵,徹底改變那種牽著學生走的狀況。在他們的課堂上,我們看到的是盡可能給學生多一點思考的時間,多一點活動的余地,多一點表現(xiàn)自己的機會,多一點體驗成功的愉悅,讓學生自始至終參與到知識形成的全過程中。整個課堂駕馭能力非常強,整個課堂有張有弛,學生始處在高度思考運轉的狀態(tài),感覺學生不是被“逼”著學,被“牽引”著學,而是學生切實想學,想表達。

        2、在本次活動的課堂上,我看到學生的學習過程是一個親自參與的豐富、生動的思維過程,是一個實踐和創(chuàng)造的過程。教師沒有設計過多“花哨”的環(huán)節(jié),整個流程卻是如此地自然、平實與和諧,讓我們真正感覺到了“反樸歸真”的境界。

        3、教師注重從細處處理,教師都是借班上課, 那么怎樣取得同學的信任與支持了?每位教師都是借班上課,為了加強與學生之間的溝通,都是從實際,從介紹自己入手。但又不是泛泛,常規(guī)性介紹自己,而是結合自己授課內容鋪墊開來,既加深了師生之間的了解,又成功有實際轉入課堂正題。

        4、教師很注重與學生的情感交流。在情感處理上,通過自己與學生的情感交流,給學生學習的安全感和開口表達的欲望,達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。

        5、教師語言能力強,專業(yè)素質過硬,綜合能力強。課堂上,教師也并沒有眩目的課件,而是,根據自己的課堂教學,幾張圖片,一支粉筆,教師就能生動展開,課堂任務布置層次分明,目的性明確,有效性得到很好的體現(xiàn)。

        “聽君一節(jié)課,勝讀十年書”。這次活動讓我受益非淺,使我對如何提高小學語文課堂教學的有效性有了一個全新的理解?;顒与m然結束了,但是留給我的思考還很多,我將在今后的教學中不斷探索,不斷嘗試,將理念運用于實踐,使我們的小學語文課堂既生動又有實效,真正地將課堂還給學生。

        名師聽課心得范文3:

        上次聽完第三屆教壇名師的講課后,就一直想找點時間寫寫自己的感受,卻一直因為生活中的瑣事被擱置一邊。同時也怕聯(lián)校的解校長對自己失望,她是個認真的人,希望我們這些年輕教師能多思考,多反思,多學習。所以到現(xiàn)在都有點小慚愧。

        自從生完孩子后,有好一段時間沒接觸書本了,甚至懷疑自己是否還會講課。所以急需充電。言歸正傳,還是談談聽課的心得吧。

        這次講課的老師一共有11個,其中給我印象最深的應該是3位特崗教師的課。他們講課各具特色,都有自己的亮點。不管是秦軍軍的體育課,張晶的美術課,還是王芳的英語課,都設計的很合理,很精彩。

        秦軍軍的體育課讓學生不僅鍛煉了身體,掌握了基本的體育知識,更多的是寓教于樂。通過游戲,比賽等形式提高了學生的積極參與性,打破了傳統(tǒng)意義上大家對體育課是一種枯燥,勞累的印象。張晶的美術課給人的感覺就像是在講故事,她的聲音委婉,動人,悅耳,再加上美術課上的那些惟妙惟肖的小人,感覺整個課堂都充滿了藝術氣息,讓學生在動手的同時,更多的是感受到美術課的魅力。王芳的英語課氣氛很活躍,她的嗓門大,動作幅度大,學生學習的熱情很高。她在教授新單詞的同時也將單詞中的簡單音標教于學生,讓學生在記住單詞的同時也掌握了簡單的音標知識,為將來學習音標做了一些鋪墊。這點我覺得可以借鑒。

        其他教師中也不乏一些優(yōu)秀的課,但給我最震驚的還是這3位教師的課。聽完他們的課后,我想在以后的教學中,除了要落實學生的基本知識點外,更多的是加一些外在的輔助教學,如播放英語小短片,聽英語歌曲,做英語小游戲,講英語小故事等等,讓學生在色彩斑斕的課堂氣氛中完成英語學習,讓他們的英語學習變成一種真正意義上的樂學,想學。

        
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