美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
高等美術(shù)學(xué)校還擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)包括美術(shù)家在內(nèi)的各類專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)人才以及美術(shù)文化本身的傳承、發(fā)展、創(chuàng)造與建設(shè)的重任。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié),供你參考!
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1
美術(shù)教育家尹少淳說(shuō)過(guò),美術(shù)是最具有人性意味和最具綜合性質(zhì)的人類活動(dòng)之一。在美術(shù)課里我們可以感受到生活的美、創(chuàng)意的美等等。此次培訓(xùn)活動(dòng)給我們帶來(lái)了欣賞課的欣賞方法和六堂精美的教學(xué)示范課。分別從造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué),既有專業(yè)性又不失綜合性,使我們收益匪淺。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)課、消化、學(xué)習(xí),我有以下三點(diǎn)感悟:
感悟一:關(guān)于教師。
一堂課成敗的關(guān)鍵就在于上課的老師自身的素養(yǎng),語(yǔ)言的功底,思想的修養(yǎng),文化的積淀,心態(tài)的調(diào)整,課堂的掌控,提問(wèn)的技巧,意外的處理,都可以看出一個(gè)老師是否對(duì)學(xué)生是真正的關(guān)注和尊重,及對(duì)美術(shù)真正的熱愛(ài)和投入。而這些,恰恰是作秀作不出來(lái)的東西。所以無(wú)論是偏于傳統(tǒng)的課還是偏于前衛(wèi)的課,都可以由老師上得十分糟糕或者十分出色。
感悟二:關(guān)于課程。
很多專家對(duì)新課程下的教材,教法及課堂實(shí)施的情況是擔(dān)心的,因?yàn)樽餍愠煞痔嗷蛟S是很多公開(kāi)課的通病。新課程沒(méi)有讓我們反對(duì)傳統(tǒng),應(yīng)該意識(shí)到優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法和理念是要繼承和發(fā)展的。太多所謂華而不實(shí)的探究活動(dòng)是一種浪費(fèi),沒(méi)有必要再讓學(xué)生通過(guò)一些亂七八糟所謂的游戲和活動(dòng)去探索,太多的活動(dòng)又難免忽視課程最主要的難點(diǎn)和重點(diǎn)設(shè)計(jì)。時(shí)間有限,一節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)一定要簡(jiǎn)要而明確,關(guān)鍵不在多而在于有效而巧妙地解決。如《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,沒(méi)有什么特別花哨的活動(dòng),通過(guò)欣賞“旺仔牛奶”的圖像,讓學(xué)生來(lái)猜“這是什么標(biāo)志?”這個(gè)標(biāo)志是學(xué)生所喜歡的,一時(shí)間炸開(kāi)了鍋。用它作為引言,導(dǎo)入課題獨(dú)具匠心。充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使他們有所期盼出現(xiàn)下一個(gè)標(biāo)志。在老師準(zhǔn)確、溫和的語(yǔ)言和細(xì)膩的引導(dǎo)下,使課堂內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都能掌握標(biāo)志的規(guī)律(如:警示標(biāo)志、公共標(biāo)志---),重點(diǎn)突出和難點(diǎn)明確,解決起來(lái)又似乎水到渠成,真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生的課程理念。
感悟三:關(guān)于學(xué)生。
課堂的主體是學(xué)生,學(xué)生的潛力是無(wú)限的,這需要老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)和巧妙的挖掘。作為教師最基本的素養(yǎng)之一就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并及時(shí)地使用肯定,使用贊揚(yáng),使用引導(dǎo),使用評(píng)價(jià),使學(xué)生的情感和靈感激發(fā)。比如《民間玩具》一課中,老師給學(xué)生提供了大量的圖片設(shè)計(jì)資料,讓學(xué)生去思考、感受設(shè)計(jì)的定義、方法,并拋出很多包袱,由學(xué)生自己來(lái)解決、設(shè)計(jì)日用品,這當(dāng)中教師做的只是引導(dǎo),充分發(fā)揮了學(xué)生自主探究的潛力。
學(xué)習(xí)是很廣闊的概念,聽(tīng)、說(shuō)、看、想、做都可以包括。老師和學(xué)生一樣需要不斷通過(guò)各種類型的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的能力與水平。這次活動(dòng)給老師提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)的含義不只是聽(tīng)課那么單一。根據(jù)實(shí)際情況,取我所需,為我所用。2、聆聽(tīng)專家準(zhǔn)確,坦誠(chéng),幽默,犀利的精彩講座使人受益匪淺。專家對(duì)如何做一名教師的整體思考,對(duì)教書(shū)育人的詮釋,對(duì)人生的感悟,為我們開(kāi)啟了思維,使人深省。
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2
繪畫(huà)不僅僅是坐在這里不動(dòng)腦的筋的死畫(huà),看的對(duì)象是什么就照搬原樣,我以前就持著這種觀點(diǎn)以至于畫(huà)面的整體紋果不符,各個(gè)部分衍接的并不是那么自然,支離破碎的,更談不上有什么藝術(shù)創(chuàng)造性。還有一點(diǎn)是至關(guān)重要的,那就是要能靜下心來(lái)并且要有耐心一筆一筆的去刻而畫(huà)對(duì)象,但是我現(xiàn)在也不能線條排好,但是我一定努力去做,培養(yǎng)靜坐能力。
以別人身上可看出,繪畫(huà)不僅要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,而且要做精益求精,深入刻畫(huà)好每一幅作業(yè),堅(jiān)決反對(duì)半途而廢,三心二意的作風(fēng)。要有信心的去畫(huà),要大敢的去刻畫(huà)。錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不敢去面對(duì)錯(cuò)誤。
求學(xué)最重要的一點(diǎn)是不懂就問(wèn),問(wèn)比自己優(yōu)秀的,向老師。繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō),它是真正意義上的學(xué)科,真正是把學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際上去創(chuàng)造出別人視覺(jué)上的滿足和無(wú)窮的回味。所以它是很深?yuàn)W的,要想學(xué)好當(dāng)然有一定的準(zhǔn)度,是比其它學(xué)科更有意義,更吸引別人的。
對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫(huà)是一個(gè)興趣,也是我要堅(jiān)持到底的。
繪畫(huà)心得 鄧敏
未停課之前,有些期盼早日到畫(huà)室來(lái)能全身心投入,提高繪畫(huà)水平。等來(lái)了之后整日整日的畫(huà),單一的活動(dòng),循規(guī)蹈矩的生活,一下子給的感覺(jué)是煩、累甚至空虛!
正如老師說(shuō)的這是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,并且是“暗站”。我們從以前豐富的熱鬧的環(huán)境中轉(zhuǎn)入,安靜的單一的氛圍中,便是對(duì)自己性恪、習(xí)慣的挑戰(zhàn)。而且學(xué)畫(huà)畫(huà)是真正練坐功、練心氣、心境的事情。當(dāng)安靜成為習(xí)慣,逐漸的成為自然,我對(duì)這種生活的評(píng)價(jià)為唯美,空靈而又漸變的藝術(shù)美!
就現(xiàn)在或這一段時(shí)間畫(huà)畫(huà)的進(jìn)展,我感覺(jué)最深的是:一、畫(huà)畫(huà)是深層次的,越往深處挖掘的,東西越來(lái)難,當(dāng)然要深入的就很多啦!二、畫(huà)畫(huà)不是僅僅象征性的行為語(yǔ)言,它是有感情的思想語(yǔ)言;我們用理智的態(tài)度去處理塊面,控制線條,但更重要的感性的思維去想去體會(huì),感受對(duì)象的外形和內(nèi)在感情。像人一樣理性和感性結(jié)合,才能變得更完美,而一幅畫(huà)若實(shí)現(xiàn)了理性與感性的結(jié)合,便是成功的,符合要求的作品。舉例說(shuō)畫(huà)塔圖石膏像,我們也許有感性的,感知形的能力。于是,便可構(gòu)得,準(zhǔn)確的外形,但是只有理智的去尋找塊面劃分結(jié)構(gòu)有果斷的線條進(jìn)行體積的塑造和黑、白、灰的處理,才能把塔圖這個(gè)將軍的威嚴(yán),結(jié)實(shí)的面部肌肉,刻畫(huà)清楚,也就是能反映,人物的氣質(zhì)感情!成功也就在此!
而我之所以對(duì)此感受得至卻現(xiàn)實(shí)的很差,最重要便是耐心、靜心,所以越來(lái)越深入的學(xué)習(xí)中,這一點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越完善!感受至此!
素描之體會(huì)
經(jīng)過(guò)二十余天的練習(xí),對(duì)于素描也有了一些粗淺的看法。一句話概括:多動(dòng)腦,勤動(dòng)身,既多畫(huà)多想多看。
首先,我覺(jué)得對(duì)于石膏素描,尤其是頭部,找準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。
畫(huà)畫(huà)心得 歐陽(yáng)若蘭
自停課以來(lái),我經(jīng)歷了不曾有過(guò)的繪畫(huà)經(jīng)歷,確切的說(shuō)是心理歷程。從樓下轉(zhuǎn)到樓上,看到大家都發(fā)奮圖強(qiáng)。我卻陷入了困境,有孤獨(dú)無(wú)望。
我曾一度陷入的困境,其實(shí)是來(lái)自主觀的不接受、不適應(yīng)、不知所措,也都是托辭了。感覺(jué)在這個(gè)比較陌生的環(huán)境似乎是寄人籬下,這樣的心理加在繪畫(huà)上手開(kāi)始顫抖,思想悒郁冗雜。畫(huà)的東西也讓人看了啼笑皆非,那時(shí)候人頭像寫(xiě)生,我畫(huà)的人在我看來(lái)者是怪物,沒(méi)有完整型,亦沒(méi)有靈魂,我也似乎就貼在懸崖邊,痛苦掙扎。畫(huà)里面充斥的CD聲,人聲讓人恍如隔世。人頭像那個(gè)價(jià)段我沒(méi)有進(jìn)步,是失敗的。但在轉(zhuǎn)入石膏像之后,我又漸之尋回了的往的信心,可能因?yàn)槟菐讉€(gè)石膏像以前都畫(huà)過(guò)吧,我就一點(diǎn)點(diǎn)的重新開(kāi)始,重新“做人”。
看過(guò)畫(huà)室里“高手”的畫(huà),總結(jié)了幾個(gè)特點(diǎn):一是型比較準(zhǔn)、二是黑白灰強(qiáng)烈、三是塊面感強(qiáng)、四是有線細(xì)膩有質(zhì)感。這也者是一幅好的素描所必備的條件,再一個(gè)是看他們的畫(huà)也有“不過(guò)如此”的感覺(jué),不是眼高手低,只是知道自己也可以做到和他們一樣,但總是心性不到,耐心不足,這也說(shuō)明了本身修養(yǎng)的問(wèn)題,毛手毛腳,做不到老師計(jì)的“心如靜水”。繪畫(huà)中暴露的個(gè)人缺陷是我不可以小視的。不然之后的繪畫(huà)會(huì)發(fā)現(xiàn)更讓人意想不到的問(wèn)題我需要的是在繪畫(huà)中不斷的完善自我,修養(yǎng)自己。
可能一直計(jì)上述的問(wèn)題有些空洞的感覺(jué)。目前我需要解決的是有關(guān)素描中的一切迫在眉睫的問(wèn)題:抓型不準(zhǔn)、黑白灰不分、畫(huà)面總是太臟。深入刻畫(huà)不夠,沒(méi)有質(zhì)感。想一口吃個(gè)胖子,在一幅畫(huà)中馬上解決這些所有的問(wèn)題,是不現(xiàn)實(shí)的,這我都知道,所有者必須落實(shí)到每一幅畫(huà)中,也就是務(wù)實(shí)。
我會(huì)努力的,繼續(xù)加油!
繪畫(huà)心得 岳輝
這十幾的素描專訓(xùn),讓我受益匪淺。以前的練習(xí),不懂得如何塑造對(duì)象,形只抓個(gè)近似,結(jié)構(gòu)只弄個(gè)似懂非懂,明暗或通過(guò)對(duì)形體結(jié)構(gòu)的部分了解進(jìn)行或照抄對(duì)象,不注重感性被動(dòng),也使整個(gè)畫(huà)面太花太亂。這與沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又毅力,懶散而又急于求成的學(xué)習(xí)態(tài)度有著秘切的關(guān)系。畫(huà)畫(huà)僅能夠反映出一個(gè)人在藝術(shù)領(lǐng)域是否有天賦,是否有潛能,也能反映出一個(gè)人內(nèi)在的性格和世界觀,人生觀,甚至可能反映出一個(gè)是否有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、志向。因?yàn)樘孕?、太自大、太驕傲,覺(jué)得什么都懂、什么都行、什么都比別人強(qiáng),這一切的缺點(diǎn)遮住了我的視線,使我忘乎所以,忘了自己應(yīng)該處的位置。不好問(wèn)、不好學(xué)、安于現(xiàn)狀、不知進(jìn)取。在繪畫(huà)中暴露出的一切缺點(diǎn),都成了繪畫(huà)中最大的障礙,所以改正需要時(shí)間,要想在繪畫(huà)上取得好的成就,就必須首先克服自身缺點(diǎn),時(shí)刻提醒自己,不要放松警惕,不要放縱自己,以一個(gè)嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、認(rèn)真踏實(shí)、意志堅(jiān)定,勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度為標(biāo)準(zhǔn)為原則,逐步把自己的壞習(xí)慣端正起來(lái),從而不斷提高自己的修養(yǎng)和繪畫(huà)水平。
以上是關(guān)于繪畫(huà)過(guò)程中存在的脆弱,最關(guān)鍵的問(wèn)題。在這半個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)程中,在某些時(shí)候由于受情緒影響,繪畫(huà)所應(yīng)該達(dá)到的目的和效果都受到了一定程度的影響,不過(guò)在今后的訓(xùn)練中,我會(huì)全心投入到這上面。在繪畫(huà)時(shí)注意從整體出發(fā),先找準(zhǔn)大關(guān)系,注意觀察,在調(diào)整過(guò)程中,注意黑白灰關(guān)系、注意塊面、注意過(guò)渡,不斷調(diào)整、不斷改進(jìn)、不斷提高整個(gè)作畫(huà)過(guò)程的水平,畫(huà)后注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到自己的繪畫(huà)方式,發(fā)展個(gè)性的繪畫(huà)手段。
我的奮斗目標(biāo)是天津美院或湖北美院或武漢大學(xué),這些學(xué)校不僅對(duì)專科分?jǐn)?shù)要求高,而且對(duì)文化成績(jī)要求也高。因此在去武漢學(xué)習(xí)中,不僅要注重美術(shù)訓(xùn)練,還要在閑暇時(shí),注重文化科的復(fù)習(xí),使兩者皆不誤。
有時(shí)很清楚自己的壞毛病和遠(yuǎn)大的理想,就是說(shuō)起來(lái)容易,辦起來(lái)難。因此要時(shí)刻提醒自己,該改正的必須改正,別等高考后再改,留給自己的將是終身遺憾和懊惱后悔。
繪畫(huà)心得 沈海艷
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的集訓(xùn),我對(duì)繪畫(huà)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。如果說(shuō)以前畫(huà)畫(huà)的動(dòng)機(jī)是為了給開(kāi)學(xué)捷徑的話,那么瑞已經(jīng)徹底摒棄了這個(gè)想法,正如老師說(shuō)的,繪畫(huà)重要在過(guò)程而并非結(jié)果。
以前繪畫(huà)的概念可以說(shuō)是為了繪畫(huà)而繪畫(huà)。體會(huì)不到內(nèi)在的深層涵義,經(jīng)過(guò)集訓(xùn)也通過(guò)結(jié)人頭像和石膏像的深入刻畫(huà),從中學(xué)到了不少以前含糊不清的知識(shí)點(diǎn)。像概念性的、理論性的知識(shí)點(diǎn)—具體的作畫(huà)步驟,構(gòu)圖中應(yīng)注意的問(wèn)題,以及刻畫(huà)中塊面與塊面的關(guān)系,骨點(diǎn)部位找不準(zhǔn)等問(wèn)題。我們應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際,在作畫(huà)中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入思考,不斷找問(wèn)題然后改正,以達(dá)到會(huì)畫(huà)畫(huà)(型準(zhǔn)、比例正確、刻畫(huà)深入)而內(nèi)在原因在一個(gè)的繪畫(huà)過(guò)程中起主導(dǎo)作用,至少要在畫(huà)畫(huà)中有一種冷靜、自信、大方的態(tài)度,切不可畏畏縮縮,不敢動(dòng)筆,那樣就找不出自身的錯(cuò)誤,也就不利于糾正和提高繪畫(huà)能力。再者,畫(huà)畫(huà)要能速速進(jìn)入狀態(tài)且要坐得出,既要有耐心,切忌心浮氣躁,要冷靜,無(wú)論遇到什么難點(diǎn),都要有克服的決心,要下狠心和自己進(jìn)行挑戰(zhàn),力求做到將每一個(gè)作畫(huà)步驟做到位,能塑造、能深入刻畫(huà)。
總之,在以后的繪畫(huà)過(guò)程中,自己要做到勤奮扎實(shí),力求將繪畫(huà)能力推到一個(gè)至高點(diǎn),也請(qǐng)老師以后多提醒、多幫助,為明年的聯(lián)考及高考打一個(gè)勝仗!
學(xué)習(xí)心得 任娟
通過(guò)十幾天的專業(yè)學(xué)習(xí),每個(gè)人都有進(jìn)步,在自己的水平上又提高了一層,“逝者如斯夫,不舍晝夜”不知不覺(jué)中,11月過(guò)去了,可是,我的收獲是什么呢?
首先畫(huà)了兩天水粉,無(wú)論是構(gòu)圖、步驟,還是感覺(jué),都不如第一次畫(huà)水粉時(shí)那樣痛快,更不如停課之前課外活動(dòng)星期五晚畫(huà)得好了,著急卻無(wú)可奈何,只有自己抽空看書(shū)找方法。
接下來(lái)畫(huà)人頭像,以前畫(huà)人頭像都是模糊好,步驟模糊,刻畫(huà)更模糊,甚至沒(méi)有信心畫(huà)完。前兩天臨摹也是模糊,沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),兩天后寫(xiě)生開(kāi)始也不盡人意,慢慢地才有了些思路,然后通過(guò)練習(xí)局部畫(huà)法,才對(duì)人頭像寫(xiě)生有信心。
畫(huà)石膏總感覺(jué)自己以前畫(huà)得還可以就不求上進(jìn),原地踏步,有感覺(jué)時(shí)兩節(jié)課就畫(huà)好了,但有時(shí)卻兩天都畫(huà)不好,老師不在時(shí)就偷懶,不會(huì)深入刻畫(huà),一直到老師給我修改時(shí),才明白深入刻畫(huà)的重要性,明白畫(huà)石膏要對(duì)石膏人物負(fù)責(zé),不能草率了事。要時(shí)刻注意受光面和背光的區(qū)別。
總之停課以來(lái)收獲有,但不有想像中的那么多。在去武漢之前整理下思緒以便接下來(lái)的一步更快進(jìn)入狀態(tài),何著自己的目標(biāo)奮進(jìn)!
繪畫(huà)心得 況爽
因?yàn)槠鸩酵?,所以在素描上總慢別人很多。最近一段時(shí)間一直在練習(xí)抓形,但是沒(méi)什么進(jìn)步,無(wú)法走進(jìn)去,與最開(kāi)始相比竟有進(jìn)步,也許是因?yàn)橐恢睕](méi)有調(diào)整好狀態(tài),無(wú)法直接進(jìn)入。汪老師也一直在說(shuō)我在某個(gè)地方被困惑住了,可是自己又不太清楚自己被困住的原因,所以在素描上一直停留不前。在畫(huà)畫(huà)上,我的膽子不夠大,在這方面我應(yīng)該努力讓自己膽大起來(lái)。我自己覺(jué)得膽子不大是一個(gè)問(wèn)題,還有一個(gè)就是無(wú)法把結(jié)構(gòu)看透,最基本的大關(guān)系都知道,但在實(shí)踐中反而被大關(guān)系阻礙住了,有時(shí)是想在那個(gè)大關(guān)系內(nèi)拼湊出小的細(xì)節(jié)。
以后的繪畫(huà)學(xué)習(xí)中,我希望任老板的幫助和我自己的不斷努力中取得進(jìn)步。
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3
美術(shù)課程是陶冶高尚情操,提高審美觀,增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛(ài)的一門(mén)重要課程。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù),豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué),發(fā)展學(xué)生的空間思維和動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實(shí)踐能力,達(dá)到能用美術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想,從而提高學(xué)生的審美能力,完善人格。”4月26日至4月30日我在辛莊參加了為期五天地培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)把五天的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
1、激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣,發(fā)展感知能力和形象思維能力。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。教師充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣。使我們感受學(xué)習(xí)美術(shù)是一種樂(lè)趣,并在這樂(lè)趣中學(xué)習(xí)掌握美術(shù)的基本能力。
2、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)拓廣闊的課堂空間,促進(jìn)個(gè)性形成和全面發(fā)展。美術(shù)是用來(lái)表現(xiàn)豐富的生活、情感、事物的一種手法。事物、情感、是時(shí)時(shí)推陳出新的,創(chuàng)新精神也是社會(huì)成員最重要的心理品質(zhì)之一。所以,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)是教學(xué)的根本任務(wù)。培訓(xùn)教師放手讓我們創(chuàng)作,使我們?cè)谖逄熘袑W(xué)了不少新知識(shí)。
總之,五天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,但我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)踐中不斷理解,不斷提高認(rèn)識(shí)水平,從課程改革的理念出發(fā),改進(jìn)我們的教育教學(xué)活動(dòng)方式,將其作為一個(gè)整體加以貫徹,在給予整體優(yōu)化的同時(shí),真正在學(xué)習(xí)中不斷更新自身的觀念,為更全面地實(shí)施美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)而努力。
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