一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)要熱愛地理學(xué)科，深入細致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。下面是小編為您整理的“地理教師培訓(xùn)心得體會范文”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對大家有所幫助。

地理教師培訓(xùn)心得體會范文

我有幸參加這次地理教師遠程培訓(xùn)，在這段時間通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，參與在線交流研討，開闊了視野，更新了觀念，這是適應(yīng)教育發(fā)展形勢的新要求，是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。這是為廣大教師雪中送炭，我受益匪淺。我會不斷提高學(xué)識層次，優(yōu)化知識和結(jié)構(gòu)能力，增長新知識，探索教育教學(xué)方法和技巧。

下面談?wù)勛约旱囊恍w會：

首先一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)要熱愛地理學(xué)科，深入細致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。要熱愛自己的學(xué)生，要對學(xué)生有愛心、耐心、信心，這樣才會想方設(shè)法地探索各種教法、學(xué)法，設(shè)計更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。達到教學(xué)的目的。才會將學(xué)習(xí)到的新理念，新思路，新教育觀念盡量應(yīng)用到課堂教學(xué)中，讓自己的地理課堂充滿活力、充滿實效。

其次一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)不斷更新自己，新課標(biāo)與舊教材相比，無論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法，變化比較大。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，探索不同的教法和學(xué)法?；畹嚼希瑢W(xué)到老，否則，就會落伍了。只有學(xué)習(xí)，在理論上才會有所提高;知識上才會有所豐收，教學(xué)技藝上才會有所增長。通過培訓(xùn)我重新認識了自己，反思過去自己的初中地理教學(xué)，有許多缺點。如：教學(xué)方式方法古板僵化，媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用較少;課堂上師生互動較少，學(xué)生的動手動腦練習(xí)較少，學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情不高;對學(xué)困生的關(guān)心輔導(dǎo)較少……今后，我會不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念、補充學(xué)科知識，掌握新的教學(xué)方法，熟悉使用新的教學(xué)手段;學(xué)以致用，與時俱進，把學(xué)到的知識方法運用到課堂實踐中，并做到多學(xué)多思多改，不斷提高自己教育教學(xué)水平。爭取做一名合格的人民好教師。

第三，培訓(xùn)讓我明白要將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一，“過程與方法”是教學(xué)的重要出發(fā)點，改變了以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。

1、在業(yè)務(wù)方面：

要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極對教育教學(xué)有幫助的刊物，更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法手段，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

5.研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。增強愛崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書育人的使命感、光榮感，促進教師依法執(zhí)教，互相尊重，平等民主地對待學(xué)生和家長，廉潔自律，為人師表，團結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新是加強師德修養(yǎng)的主要任務(wù)，也是研修活動的核心內(nèi)容。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。三人行必有我?guī)煟谶@次遠程研修中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同交流和分享，對新課程實施過程中遇到的問題暢所欲言，取長補短，共同進步。這次遠程研修讓我更加深刻地的意識到自己才疏學(xué)淺，對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高。遠程研修讓我明白要想進步就必須和同行們交流，要想提高必須有專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。知識需要不斷地積累，經(jīng)驗需要不斷地總結(jié)，能力需要不斷地鍛煉。

有付出必定有收獲。在遠程研修過程中，我們始終堅守戰(zhàn)地，寫作業(yè)，發(fā)評論，參加在線研討，忙得不亦樂乎。我們始終保持高漲的研修熱情和不懈地追求知識的精神。這次遠程研修直面新課程，直擊初中地理新課程改革中的問題與困惑，切合教學(xué)實際，給我們指引了課改的方向。真實的課堂教學(xué)案例和課程專家們對新課程的解讀，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起我們深層次的反思。這次基于網(wǎng)絡(luò)的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個全新、高效的網(wǎng)絡(luò)研修平臺，同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。在這個平臺上，我們百家爭鳴、百花齊發(fā)，傾情表達，互助共勉，共同探討課改的真諦。此外，課程項目組、課程團隊、指導(dǎo)教師和班主任時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)動態(tài)，并進行適時引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵，使我們倍感溫馨。

通過這次遠程培訓(xùn)，我在新課程理念的理解和模塊教學(xué)方法上得到了突破。這次遠程培訓(xùn)，為我們開辟了一片新天地，為我們的發(fā)展?fàn)I造了一個全新的環(huán)境，改變了我們原先的傳統(tǒng)研修模式，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展帶來了深遠的影響。短暫的遠程研修結(jié)束了，但我們的使命還沒有完成，我們還有很長的路要走。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

初中地理教師遠程培訓(xùn)心得體會

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會:

1、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。

4、提高自身素質(zhì)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

初中地理教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

我有幸參加這次地理教師遠程培訓(xùn)，在這段時間通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，參與在線交流研討，開闊了視野，更新了觀念，這是適應(yīng)教育發(fā)展形勢的新要求，是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。這是為廣大教師雪中送炭，我受益匪淺。我會不斷提高學(xué)識層次，優(yōu)化知識和結(jié)構(gòu)能力，增長新知識，探索教育教學(xué)方法和技巧。

下面談?wù)勛约旱囊恍w會：

首先一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)要熱愛地理學(xué)科，深入細致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。要熱愛自己的學(xué)生，要對學(xué)生有愛心、耐心、信心，這樣才會想方設(shè)法地探索各種教法、學(xué)法，設(shè)計更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。達到教學(xué)的目的。才會將學(xué)習(xí)到的新理念，新思路，新教育觀念盡量應(yīng)用到課堂教學(xué)中，讓自己的地理課堂充滿活力、充滿實效。

其次一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)不斷更新自己，新課標(biāo)與舊教材相比，無論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法，變化比較大。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，探索不同的教法和學(xué)法?；畹嚼希瑢W(xué)到老，否則，就會落伍了。只有學(xué)習(xí)，在理論上才會有所提高;知識上才會有所豐收，教學(xué)技藝上才會有所增長。通過培訓(xùn)我重新認識了自己，反思過去自己的初中地理教學(xué)，有許多缺點。如：教學(xué)方式方法古板僵化，媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用較少;課堂上師生互動較少，學(xué)生的動手動腦練習(xí)較少，學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情不高;對學(xué)困生的關(guān)心輔導(dǎo)較少……今后，我會不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念、補充學(xué)科知識，掌握新的教學(xué)方法，熟悉使用新的教學(xué)手段;學(xué)以致用，與時俱進，把學(xué)到的知識方法運用到課堂實踐中，并做到多學(xué)多思多改，不斷提高自己教育教學(xué)水平。爭取做一名合格的人民好教師。

第三，培訓(xùn)讓我明白要將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一，“過程與方法”是教學(xué)的重要出發(fā)點，改變了以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。

1、在業(yè)務(wù)方面：

要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極對教育教學(xué)有幫助的刊物，更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法手段，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

5.研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。增強愛崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書育人的使命感、光榮感，促進教師依法執(zhí)教，互相尊重，平等民主地對待學(xué)生和家長，廉潔自律，為人師表，團結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新是加強師德修養(yǎng)的主要任務(wù)，也是研修活動的核心內(nèi)容。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。三人行必有我?guī)?，在這次遠程研修中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同交流和分享，對新課程實施過程中遇到的問題暢所欲言，取長補短，共同進步。這次遠程研修讓我更加深刻地的意識到自己才疏學(xué)淺，對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高。遠程研修讓我明白要想進步就必須和同行們交流，要想提高必須有專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。知識需要不斷地積累，經(jīng)驗需要不斷地總結(jié)，能力需要不斷地鍛煉。

有付出必定有收獲。在遠程研修過程中，我們始終堅守戰(zhàn)地，寫作業(yè)，發(fā)評論，參加在線研討，忙得不亦樂乎。我們始終保持高漲的研修熱情和不懈地追求知識的精神。這次遠程研修直面新課程，直擊初中地理新課程改革中的問題與困惑，切合教學(xué)實際，給我們指引了課改的方向。真實的課堂教學(xué)案例和課程專家們對新課程的解讀，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起我們深層次的反思。這次基于網(wǎng)絡(luò)的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個全新、高效的網(wǎng)絡(luò)研修平臺，同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。在這個平臺上，我們百家爭鳴、百花齊發(fā)，傾情表達，互助共勉，共同探討課改的真諦。此外，課程項目組、課程團隊、指導(dǎo)教師和班主任時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)動態(tài)，并進行適時引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵，使我們倍感溫馨。

通過這次遠程培訓(xùn)，我在新課程理念的理解和模塊教學(xué)方法上得到了突破。這次遠程培訓(xùn)，為我們開辟了一片新天地，為我們的發(fā)展?fàn)I造了一個全新的環(huán)境，改變了我們原先的傳統(tǒng)研修模式，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展帶來了深遠的影響。短暫的遠程研修結(jié)束了，但我們的使命還沒有完成，我們還有很長的路要走。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!