中文系實(shí)習(xí)心得6篇(3)
中文系實(shí)習(xí)心得6篇
中文系實(shí)習(xí)心得篇五：
引言：現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，步入社會(huì)，實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)從校園走向社會(huì)、學(xué)生變成職場(chǎng)新人的重要轉(zhuǎn)折過(guò)渡階段。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)雖然是我大四生活中較為繁忙勞累的一段日子，但同時(shí)也是尤為重要的。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
實(shí)習(xí)單位：浙江中宇實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司駐同煤集團(tuán)永定莊煤業(yè)有限公司項(xiàng)目部
實(shí)習(xí)內(nèi)容：負(fù)責(zé)各類(lèi)文件的電子版打印、紙質(zhì)版復(fù)印、收發(fā)、登記、整理、歸檔工作等辦公室的日常管理工作
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：陳老師
實(shí)習(xí)過(guò)程：
對(duì)于學(xué)習(xí)中文的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于文字并不陌生，并且在四年的課程中也上過(guò)關(guān)于公文寫(xiě)作、禮儀等相關(guān)課程，但是由于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，文員對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)概念，形式上的概念，對(duì)文員具體的工作內(nèi)容和如何做一個(gè)好文員，我心里是比較忐忑的。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面。
由于我所在的公司是國(guó)有企業(yè)的項(xiàng)目部，所以我剛開(kāi)始的工作并不繁忙。幾乎就是每天都要守在電腦、電話(huà)、傳真機(jī)和打印機(jī)旁，打印文稿、復(fù)印文件。這個(gè)更工作很要求耐心也很耗時(shí)間，由于心里對(duì)這個(gè)工作充滿(mǎn)了未知感和怕漏接電話(huà)或者沒(méi)有及時(shí)完成復(fù)印、打印等工作，必須長(zhǎng)時(shí)間“堅(jiān)守”，所以久坐不動(dòng)讓我覺(jué)得腰酸背痛。過(guò)了幾天，大致了解了工作內(nèi)容，在沒(méi)有電話(huà)或者任務(wù)的時(shí)候就在辦公室周?chē)邉?dòng)一下，掃掃地、澆澆花、或者主動(dòng)為辦公室其他人打熱水等，不僅加速了我和其他文員的熟絡(luò)速度，也消除了之前的不適感。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，多看、多問(wèn)、多學(xué)才能盡快適應(yīng)工作，所以我每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些有關(guān)煤礦方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得多了解一些其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，多幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己多幾個(gè)選擇。
在這短短兩個(gè)多月中，曾有幾次想過(guò)放棄。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，自己畢竟是剛步入社會(huì)，剛從事相關(guān)工作，萬(wàn)事開(kāi)頭難，肯定要有個(gè)適應(yīng)期。于是自己積極調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，比之前更加謹(jǐn)慎用心，力求每一個(gè)人物都達(dá)到完美。
在實(shí)習(xí)期間，我也認(rèn)識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：踏上社會(huì)，進(jìn)入工作崗位，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日聚會(huì)，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。我很慶幸我所在的辦公室同事們都很好相處，他們對(duì)我這個(gè)新人非常照顧，對(duì)于我的一些問(wèn)題也很積極熱心地予以解答，所以，在這樣一個(gè)工作環(huán)境工作，我覺(jué)得非常愉快。也使得自己對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)期待。工作了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己在與人溝通交流上確實(shí)有所進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，對(duì)文員這個(gè)職位，我有些自己的心得體會(huì)。
首先，文秘這個(gè)職位，技術(shù)性并不強(qiáng)，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在，與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任;對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與同事工作上存在不協(xié)調(diào)情況等。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)，不妨先調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，采取有效的措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。其次，文秘工作還講求熟悉度和經(jīng)驗(yàn)。在充分熟悉復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作之余，還要特別注意，在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
其次，在做文秘工作的時(shí)候，不僅要對(duì)本職工作非常熟悉，還要積極自學(xué)一些計(jì)算機(jī)辦公軟件。除了基本的word、excel、powepoint之外，還有photoshop扥圖像處理軟件。對(duì)于CAD這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的圖像軟件，雖然短時(shí)間內(nèi)不能完全掌握，但至少要做到能看懂繪制出的圖，不至于“不知所云”。我所在的實(shí)習(xí)單位是和煤礦有關(guān)的，在煤礦工作中，各種礦井、巷道的施工圖紙，圖紙資料非常多，所以在自學(xué)軟件的選擇上我首選CAD。在自學(xué)過(guò)程中，是非常考驗(yàn)一個(gè)人的自學(xué)能力的，這多得益于在校期間我的考研經(jīng)歷。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程還不算艱難。而且，這時(shí)候辦公室良好的人際關(guān)系會(huì)讓你事半功倍，因?yàn)榻佑|一個(gè)自己完全陌生的知識(shí)領(lǐng)域，有個(gè)良師益友非常重要。在此我很感謝同事們給與我的無(wú)私幫助。
最后，日復(fù)一日單調(diào)繁瑣的工作會(huì)容易讓人心生厭倦，所以在工作中如何保持高度的熱情就很重要。剛開(kāi)始的一兩個(gè)星期，處于新鮮期的我對(duì)工作和周?chē)挛锍錆M(mǎn)興趣，但是在近一個(gè)月的時(shí)候就覺(jué)得每天對(duì)著電腦打字、收發(fā)文件、接電話(huà)有些許無(wú)聊和單調(diào)。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。這時(shí)候，就需要我們稍微轉(zhuǎn)移一下自己的消極情緒，試著改善心情、合理程度上的改善環(huán)境，還可以為自己尋求新的目標(biāo)和興趣點(diǎn)。首先我買(mǎi)了一小盆盆栽擺在電腦旁邊，一方面讓它吸收電腦輻射，有益于自己健康，另一方面它清新的顏色也會(huì)讓我在看到它的時(shí)候有莫名的清新感覺(jué)。接著我就繼續(xù)熟悉基本辦公軟件，繼續(xù)學(xué)習(xí)CAD軟件，學(xué)習(xí)中遇 到的困難會(huì)增強(qiáng)求知欲，進(jìn)而抵消工作中的消極情緒。我還在沒(méi)有任務(wù)的閑暇時(shí)間借用公司的網(wǎng)絡(luò)瀏覽一些新聞、趣聞，增加生活樂(lè)趣?？傊?，一段時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)整后，覺(jué)得自己的工作信心和興趣又重新回到剛開(kāi)始的狀態(tài)，甚感欣慰。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程確實(shí)是我步入社會(huì)之前上的一堂讓我受益匪淺的課，不僅讓我對(duì)文秘工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也積累了一些文秘工作的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我認(rèn)為非常重要的是我認(rèn)識(shí)了辦公室里那些可愛(ài)的同事們，我很感謝他們對(duì)我無(wú)私的幫助和關(guān)懷。同事間從熟悉戒備到熟悉融洽，也讓我在與人溝通交流中認(rèn)識(shí)到自己性格上的些許缺陷和不足。但是，實(shí)習(xí)期間，我還是覺(jué)得自己表現(xiàn)的不夠完美，不過(guò)我認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的積絕非一朝一夕之事，只要自己本著良好地工作態(tài)度，加上不斷鍛煉自己的工作能力，我相信自己可以在未來(lái)的工作中有更加出色的表現(xiàn)，也非常期待我的工作生涯的正式開(kāi)始。
中文系實(shí)習(xí)心得篇六：
一、基本情況：
下東營(yíng)小學(xué)位于張家口市下東營(yíng)西大街七號(hào)，始建于1921年，如今已成為全市矚目的現(xiàn)代化學(xué)校。近年來(lái)學(xué)校獲得了全國(guó)“九五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“教育與發(fā)展”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、“萬(wàn)校中小學(xué)作文全國(guó)先進(jìn)作文”教學(xué)單位獎(jiǎng)、全國(guó)第五屆智能機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、省“雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)校”、省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”、省“信息技術(shù)教育教學(xué)行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)校”、省“青少年科技教育工作先進(jìn)單位”、市“首批藝術(shù)教育示范校”、市“群眾最滿(mǎn)意的五星學(xué)校”、區(qū)“目標(biāo)綜合考評(píng)第一名”、連續(xù)三屆區(qū)“先進(jìn)管理星”等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。能在這里實(shí)習(xí)是一件非常高興的事。
根據(jù)省教育廳制定的三年制師范大專(zhuān)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類(lèi)學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我于本學(xué)期3月1日—6月30日到下東營(yíng)小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、思想收獲：
“或紅如丹砂，或黑如點(diǎn)漆。”這或是我的實(shí)習(xí)心得吧。在實(shí)習(xí)時(shí)我可以感受到學(xué)生那火一般的熱情，那濃重如墨的求知欲，很多，很多。這次實(shí)習(xí)，聽(tīng)過(guò)十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無(wú)定論”的真正含義。應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的不是設(shè)問(wèn)析疑這一教學(xué)模式，而是使我那種教師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來(lái)越明顯、清晰。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科，是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)收獲：
1、備課
前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我在指導(dǎo)教師——鄭磊的幫助下研究教材，編寫(xiě)教案并反復(fù)修改，寫(xiě)出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的聽(tīng)課任務(wù)，我聽(tīng)原任課教師的課。利用這段時(shí)間，我虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標(biāo)，確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設(shè)計(jì)好問(wèn)題，對(duì)學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。
2、課堂教學(xué)
本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)我的備課、上課的把關(guān)、檢查，并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。我必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實(shí)習(xí)上課時(shí)，本人都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。這是我非常高興的。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，學(xué)校要求凡早讀和晚自習(xí)是語(yǔ)文科目的，實(shí)習(xí)生輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，我按照學(xué)校的要求，努力工作，深受學(xué)生的歡迎。
5、聽(tīng)課
廣泛開(kāi)展聽(tīng)課，學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)生必須全程互相聽(tīng)課，同課頭的盡量聽(tīng)，同時(shí)有選擇地聽(tīng)其它組的課，聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)議。我在努力做好備課的同時(shí)，并做好規(guī)范的聽(tīng)課記錄。讓自己的每一節(jié)課都精彩，讓自己所聽(tīng)的課都能有收獲。在聽(tīng)課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺(jué)，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
6、班主任工作實(shí)習(xí)
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。實(shí)習(xí)班主任首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級(jí)情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，我能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱(chēng)贊和好評(píng)。在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會(huì)活動(dòng)，指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用。在實(shí)習(xí)期間，我除了學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)那些每日的必修課，也曾指導(dǎo)組織過(guò)一次班會(huì)活動(dòng)，主題就是“感動(dòng)中國(guó)”。首先是讓大家觀看cctv“感動(dòng)中國(guó)”的視頻錄像，然后由學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兊母邢耄缓笞屗麄儼炎约旱母邢雽?xiě)成文章。看著他們交上來(lái)的作文，我想這次班會(huì)是成功的，每個(gè)同學(xué)都得到了一些感動(dòng)，受到了觸動(dòng)。
四、問(wèn)題建議：
我在實(shí)習(xí)中對(duì)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問(wèn)題：一是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)不太清楚，講課時(shí)目標(biāo)不夠明確，重點(diǎn)不夠突出;二是對(duì)所教內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系不太清楚，講課時(shí)不能前聯(lián)后引，旁敲側(cè)擊，溫故知新;三是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)突發(fā)狀況不能很好地及時(shí)解決，容易自亂陣腳。學(xué)生有依賴(lài)心理，在自己未寫(xiě)教案之前，就干脆下載或復(fù)印他人的教案，缺乏自己對(duì)作品的獨(dú)到感受。另外，教學(xué)觀念不夠新穎，教學(xué)方法也較單一機(jī)械，對(duì)課文的閱讀理解有障礙，總是套路化的解讀，缺乏鮮活感受，這和我們的課堂教學(xué)有關(guān)。關(guān)于備課和教學(xué)觀念、方法的問(wèn)題，要多促進(jìn)學(xué)生改變。我們還要增加見(jiàn)習(xí)、實(shí)練時(shí)間，為學(xué)生實(shí)習(xí)做更多的鋪墊。
三個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)結(jié)束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會(huì)有成績(jī)。設(shè)問(wèn)析疑、教師點(diǎn)撥法是我運(yùn)用得較多的教學(xué)模式，我有很多收獲，讓我很有一種興奮感和成就感。當(dāng)聽(tīng)到指導(dǎo)老師“十分好”的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)學(xué)生不約而同的說(shuō)“老師，你的課讓我聽(tīng)得入迷了”，“你是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師”時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。
我是一個(gè)最容易進(jìn)入角色的實(shí)習(xí)生。確實(shí)，我把我滿(mǎn)腔的熱情以及身為人師的責(zé)任感投入到了教學(xué)中，雖然辛苦但很值得。學(xué)生也很喜歡我上的課，喜歡我上課的那種藝術(shù)，那份輕松以及我在教學(xué)過(guò)程中說(shuō)出的帶有哲理性的話(huà)語(yǔ)。我的學(xué)生也說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)最適合我，我也希望有一天我能真正走上那個(gè)“一米講臺(tái)”，用我的愛(ài)心、激情與熱情去培育那些“祖國(guó)的花朵”，成為一位合格甚至優(yōu)秀的人民教師!
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