不知不覺，進入電廠工作、學習已經(jīng)半個月的時間了，經(jīng)過這半個月的實習，讓我對于電廠的工作有了更為具體的認識，也為我今后的工作打下基礎(chǔ)。以下是小編整理的關(guān)于電廠實習心得體會，歡迎大家參閱。

　　電廠實習心得體會　第一篇

　　不知不覺，進入電廠工作、學習已經(jīng)半個月的時間了，經(jīng)過這半個月的實習，讓我對于電廠的工作有了更為具體的認識，也為我今后的工作打下基礎(chǔ)。

　　2016年，這是我人生經(jīng)歷重大轉(zhuǎn)折的一年，這年夏天我從學校畢業(yè)來到華能安源電廠工作，這意味著我十多年的學生生涯已經(jīng)結(jié)束，也意味著我作為一名央企員工生涯的開始。從學校走向工作崗位，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　來到電廠之后，我們首先接受了入職培訓(xùn)，學習了企業(yè)文化和安全操作規(guī)則等內(nèi)容，這對于我們今后的工作都是相當重要的，我們要時刻將其牢記于心，并且還要不斷地加強學習。通過此次學習，我知道了華能安源電廠是我國首臺首座660MW超超臨界二次再熱機組，作為其中的一名員工，我們應(yīng)該具有自豪感，并且將這種自豪感帶入到工作當中去。一個企業(yè)的強大與其中每一位員工的努力都是密不可分的，作為一名央企員工，我們更應(yīng)當努力地學習和工作，來建設(shè)國家，回報社會。

　　入職培訓(xùn)結(jié)束后，我進入了電廠運行部實習，運行部的工作模式是“五班三倒”，這讓我需要調(diào)整作息時間去適應(yīng)這種新的模式?，F(xiàn)在在運行部主要的任務(wù)還是學習，一是理論學習，二是跟著師傅到生產(chǎn)現(xiàn)場去巡檢。在大學里，我也學習過很多關(guān)于電廠設(shè)備的知識，對于廠房里的很多設(shè)備也有一定的了解。但是經(jīng)過這段時間的工作發(fā)現(xiàn)，在學校里學到的知識是很有限的，現(xiàn)在我還要繼續(xù)加強學習理論知識，并且與實踐相結(jié)合，才能夠?qū)﹄姀S運行的工作有更為深入的了解。

　　經(jīng)過對這半個月的的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。

　　三、提高工作積極性和主動性。實習很快就過去半個月了，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為公司創(chuàng)造更多的價值。

　　最后感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

　　電廠實習心得體會　第二篇

　　在電力生產(chǎn)中，生產(chǎn)者實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質(zhì)的飛躍。

　　但是，要確保電力生產(chǎn)安全，這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發(fā)生。

　　電力生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

　　顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

　　大凡發(fā)生了事故后，總結(jié)時都不難得出：“安全基礎(chǔ)不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術(shù)素質(zhì)不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓(xùn)的結(jié)論，都會把違章作業(yè)認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產(chǎn)人的辦事日程?

　　勿庸置疑，經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實際根據(jù)不同生產(chǎn)時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。但是電力生產(chǎn)是一個錯綜復(fù)雜，千變?nèi)f化的過程，從事生產(chǎn)的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長期的，艱巨的，復(fù)雜的課題。筆者認為：唯一的途徑就是學習學習再學習。

　　首先，要為我而學。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要，安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范。因此，每一個從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學習安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺性有機地結(jié)合起來不斷學習，反復(fù)學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。

　　第二，要因人施訓(xùn)。近些年來，職工隊伍生產(chǎn)技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓(xùn)也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經(jīng)逐級折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓(xùn)計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規(guī)、安規(guī)，一年就能學懂弄通200多條。持之以恒地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

　　第三，要善于糾偏，電力生產(chǎn)暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問題及時整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規(guī)程與包扎’傷口”’一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著自己的教訓(xùn)來接受;把小問題當著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一，預(yù)防為主”的根本方針。

　　“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決“我會安全”的問題。此文主要是基于安全生產(chǎn)觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發(fā)從事電力生產(chǎn)的職工圍繞“我會安全”進行深層次的思考和探索。

　　電廠實習心得體會　第三篇

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作近五年。值得一提的是，去年的這個時候，經(jīng)歷了#2機大修之后，因個人的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可，我榮幸的從巡檢員升為副值班員。

　　升為副值，為了更好的擔起被賦予的重擔。我進一步努力的提升自己的業(yè)務(wù)水平。一方面從實際操作上下功夫：機組一有重大操作，即使休班，有空也會去跟班學習，然后自己做總結(jié)，把別人的操作經(jīng)驗變成自己的。另一方面從理論上出發(fā)，結(jié)合工作中的實際，把從學校和課本上學到的東西變成自己的生產(chǎn)力。此外，我還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)搜索、向老師傅請教學到了很多有限的課本所無法學到的知識和技能。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過自己的努力，我經(jīng)受住了很多次機組異常帶給我的考驗。例如，去年11月份，#2機組D磨入口風溫測點跳變,使一次風調(diào)節(jié)擋板誤關(guān)，導(dǎo)致磨入口風量低，跳磨。處理過程，我們班組人員遇事冷靜，判斷準確，思路清晰，配合得當，成功地避免了事故的擴大，保證了機組的安全。

　　經(jīng)歷的多了，我對機組異常的應(yīng)變能力大大增強，但同時我也悟出一個道理，就是，較之處理異常的能力，避免機組出現(xiàn)異常，是更高的境界。所謂，安全第一，預(yù)防為主。這就要求，首先，最基本的是嚴格執(zhí)行各項安規(guī)制度。做到四不傷害。其次，結(jié)合自己的工作，平時巡檢、監(jiān)盤、定期工作、做工作票的措施等不能馬虎大意，都要細心、專注、全面、到位。

　　說到，監(jiān)盤，如何才是到位呢。經(jīng)過，自己的琢磨，與老師傅的交流?？偨Y(jié)了以下幾個方面：

　　一、機組的運行方式。

　　首先，要看大的方面，包括鍋爐用了多少風量、多少煤量、產(chǎn)生了多少壓力、流量的蒸汽、發(fā)出了多少電流、功率的電;還有爐膛著火情況、大機軸振、溫度、發(fā)電機無功。再就是，看主要設(shè)備哪些運行、哪些備用，備用的聯(lián)鎖投入良好。主要調(diào)節(jié)閥門工作自動良好，開度是否有余量。其次，次要設(shè)備哪些運行、哪些備用，備用的聯(lián)鎖投入良好。次要調(diào)節(jié)閥門工作自動良好，開度是否有余量。

　　二、DCS畫面的參數(shù)(包括曲線)。

　　參數(shù)，能間接的反應(yīng)機組運行方式、狀態(tài)，設(shè)備運行狀況。首先，要看和機組缺陷、異常有關(guān)的一些參數(shù)。

　　再就是，要監(jiān)視好重要的參數(shù)。包括上一點提到的了解運行方式需要知道的參數(shù)、重要設(shè)備的重要相關(guān)參數(shù)。(這些參數(shù)，一般都在專門的電腦用曲線標出來。監(jiān)盤時，可以，通過曲線來更快、更直接、更輕松的發(fā)現(xiàn)參數(shù)的發(fā)展和異常。)

　　其次，就是其他次要的參數(shù)。

　　三、報警畫面。

　　報警說白了，也就是參數(shù)的一種超限情況。

　　報警，能使我們更輕松的發(fā)現(xiàn)機組的異常。而且，相對于，我們監(jiān)視的曲線，她的監(jiān)視范圍是全面的。

　　值得一說的是，每次接別人的盤的時候，做好，把自己沒做盤之前的一段時間的報警也翻看一下。

　　以上是說的監(jiān)視的內(nèi)容，我把她歸為三大類。每一類里，都有輕有重。另外，運行，針對的是機組無時無刻的變化。所以，運行的工作，是調(diào)整，是處理異常。一般來說，在沒有人工作的情況下，機組都是穩(wěn)定的，這種情況，只需要，做適當調(diào)整。大部分的機組異常，都是人為產(chǎn)生的，包括，檢修維護不當、運行操作不當?shù)人^外部干擾。所以，當有人工作，有操作時，我們要加強相關(guān)監(jiān)視，當設(shè)備檢修完畢恢復(fù)運行或切換完畢，要加強監(jiān)視。也就是說，對于，機組的變化，我們要時刻保持警惕。所謂，以變應(yīng)變。

　　以上就是，成為副值以來，我成長的一些縮影。