亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 心得體會(huì)大全 >

      大班教學(xué)心得體會(huì)

      時(shí)間: 發(fā)昌0 分享

      作為一名大班的幼兒園教師,為了可以記錄自己的教學(xué)活動(dòng),應(yīng)該懂得書(shū)寫(xiě)自己的教學(xué)心得體會(huì)。那么,好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班教學(xué)心得體會(huì)7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      大班教學(xué)心得體會(huì)

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇1

      新學(xué)期的第一個(gè)月就這樣結(jié)束了,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)及老教師的幫助,在今年的教學(xué)中自己換了自己的教學(xué)方式,自己在教學(xué)過(guò)程中也慢慢學(xué)會(huì)了輕松教學(xué),不再像以前那樣放不開(kāi),不敢親近幼兒,害怕在幼兒面前表現(xiàn),也學(xué)會(huì)了用游戲、故事、環(huán)境及家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,活躍課堂氣氛,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性,以下是我對(duì)這幾種教學(xué)方法的一些認(rèn)識(shí)及理解。

      一:通過(guò)故事或游戲形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

      游戲是幼兒生活的主題活動(dòng),在游戲、故事中可教育幼兒愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不隨地丟垃圾果皮等。有關(guān)專(zhuān)家指出:在幼兒期,充分利用游戲?qū)ζ溥M(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒從小樹(shù)立愛(ài)環(huán)境的觀念,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,將會(huì)使幼兒終身受益。

      二:利用教室環(huán)境布置,對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

      幼兒大部分時(shí)間在幼兒園,經(jīng)常接觸到幼兒園教室的環(huán)境,所以,教師可從教室的環(huán)境布置入手,抓住時(shí)機(jī),讓孩子獲得環(huán)保的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如:利用銀行、郵局、電訊等宣傳單剪折成各種花草、動(dòng)物,用易拉罐剪制成各種動(dòng)物、人物,利用各種舊紙盒制作成各種汽車(chē)、房子等。這些自制品,既環(huán)保,色彩也很鮮艷,掛貼在教室內(nèi)起到了良好的教育作用。同時(shí),可發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集廢舊材料,共同制作小玩具、小飾物,也起到了環(huán)保教育的效果。

      三:家長(zhǎng)配合,共同做好環(huán)保教育工作。

      要求家長(zhǎng)利用節(jié)假日及日常生活的每一細(xì)小環(huán)節(jié),教育幼兒,并以身作則,做好孩子的榜樣,言傳身教,使幼兒受到教育和熏陶。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)環(huán)保育兒心得,談?wù)勛约喝绾螌?duì)孩子進(jìn)行教育,提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。

      幼兒是祖國(guó)和未來(lái)人類(lèi)的希望,把環(huán)保教育的著眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義的。培養(yǎng)幼兒初步形成可持續(xù)發(fā)展的思路,初步養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展所要求的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,使幼兒初步養(yǎng)成探求精神、全球意識(shí)、主人翁意識(shí)以及對(duì)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心,這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要我們幼兒教師繼續(xù)長(zhǎng)期、細(xì)致地工作,同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合和全社會(huì)的共同努力。

      在下個(gè)月我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力,提高自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習(xí),讓幼兒能更好、更快的接收我的教學(xué)內(nèi)容,可以快樂(lè)、自主的學(xué)習(xí),讓幼兒有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們可以在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí),學(xué)中有玩,玩中有學(xué),還可以在實(shí)踐、動(dòng)手及生活中知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),明白是非對(duì)錯(cuò)。

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇2

      俗話說(shuō)的好,細(xì)節(jié)決定成敗,因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候,總會(huì)注意很多方面。但是,當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí),就不會(huì)注意很多了,總是想到什么,就說(shuō)什么。其實(shí),大人們這樣做,很容易傷害到孩子幼小的心靈的,我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí),也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!

      學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

      孩子的自我形象,是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì),更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以,我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí),一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。

      注意保護(hù)孩子自尊

      不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),常被大人在大庭廣眾下批評(píng),孩子又沒(méi)有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,愛(ài)面子的孩子只好生氣!反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落,形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往,孩子就不再喜歡出門(mén),不喜歡與人交往,極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。

      幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀

      喜愛(ài)表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,但不要勉強(qiáng)孩子做這些,尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式,這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子,以免孩子以為只要有引誘就可以做任何事。

      讓孩子知道你愛(ài)他

      父母也總會(huì)有心情不好,或者壓力大的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候,若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言,而惡言一出,烙在孩子心靈深處的傷痕,絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說(shuō),各位家長(zhǎng),千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他的話,你要讓孩子知道,你愛(ài)他、喜歡他,永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!

      給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

      不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做,而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí),在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候,如果這件事,對(duì)孩子并沒(méi)有什么傷害,你就放手,讓他去做吧!如果,你不愿讓孩子有自己的選擇,或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問(wèn)題,而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潛力的發(fā)展。

      別總想著處罰孩子

      孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他,怎么教訓(xùn)他,既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了,那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò),討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生,正向的處理過(guò)程更為積極有效。

      控制好自己的情緒

      有些家長(zhǎng)總喜歡和孩子發(fā)脾氣,說(shuō)完立馬就后悔,十分懊惱自己為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話,認(rèn)定自己需要把脾氣改一下,但就是難以做到,下次依舊發(fā)脾氣!其實(shí),這些都是人之常情,畢竟,想要改變自己的生活習(xí)慣,其實(shí)挺難得,各位父母只要時(shí)刻彼此提醒,或自我提醒,情況一定會(huì)慢慢改善的。

      在這個(gè)世界上,沒(méi)有誰(shuí)能比父母對(duì)孩子的影響更大,而父母自己的錯(cuò)誤示范,會(huì)給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響,所以各位爸媽?zhuān)欢ㄒ⒁庾约旱难孕?,給孩子做一個(gè)好榜樣!

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇3

      教師是啟明燈,為學(xué)生開(kāi)啟人生的光芒;教師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;教師是人類(lèi)的工程師,培育著祖國(guó)未來(lái)的希望。從小就希望成為一名人民教師的我,如今,正站在兒時(shí)夢(mèng)想之船上揚(yáng)航前進(jìn),擔(dān)任著一名光榮的、培育祖國(guó)花朵的人民教師。

      時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已近一個(gè)月了。一個(gè)月對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾百分之一。但是,一個(gè)月對(duì)于我這個(gè)剛走上講臺(tái)不久的青年教師來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括。從一個(gè)多的工作實(shí)踐中,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。在這一個(gè)月多來(lái)深入教學(xué)實(shí)際中,我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個(gè)學(xué)生不難,但要教好每個(gè)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,我各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。特別是講臺(tái)底下那一張張?zhí)煺?、稚嫩的新的面孔,讓我知道?duì)工作認(rèn)真,就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。所以在教學(xué)上,我更加注意觀察、體會(huì)、摸索,讓自己能更好地教好他們。經(jīng)過(guò)對(duì)班上每個(gè)孩子的情況的分析,和孩子每天發(fā)生的不同狀況的事后總結(jié),我對(duì)我班每個(gè)孩子的特性都非常清楚,于是就“有的放矢”了,我調(diào)整了自己的教學(xué)方法,真正成了孩子學(xué)習(xí)上的組織者,參與者,主導(dǎo)者。下面是我這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)心得。

      1、培養(yǎng)孩子多種興趣愛(ài)好,充分利用學(xué)校多媒體,不斷擴(kuò)寬孩子知識(shí)面,為孩子的知識(shí)注入新鮮血液。

      2、認(rèn)真鉆研各級(jí)英語(yǔ)課本教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

      3、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      4、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

      5、授課學(xué)校和教師在課堂教學(xué)中往往意識(shí)不到自己的教學(xué)行為,通過(guò)講課聽(tīng)課不僅可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn),吸取別人失敗的教訓(xùn),用別人的方法指導(dǎo)自己的教學(xué),更主要可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和研究,將一些聽(tīng)課得到的感性認(rèn)識(shí)歸納為理性的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足,通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流,改進(jìn)自己的教學(xué),就可以共同提高。

      通過(guò)講課我明白自己現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇4

      我做幼兒的教師也有很多年頭了,現(xiàn)在也算是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼師了,這些年也帶過(guò)一些新的幼師,我也用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去教會(huì)他們,現(xiàn)如此來(lái)談?wù)勎业男牡谩?/p>

      幼兒教師與別的教師最是不同的,因?yàn)樗痰膶?duì)象是一些剛滿三歲的孩子,他們還不具備一些基本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),就只是剛剛從父母的懷抱出來(lái),很多還是比較依賴(lài)父母的。因此我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,就不能用成年人的思維去教了,我們得把自己當(dāng)成他們中的一員,要學(xué)會(huì)用他們的思維去教學(xué),不然很容易讓幼兒產(chǎn)生反感心理,這是不利于后面的教學(xué)的。所以幼師在課堂教學(xué)時(shí)要細(xì)聲細(xì)語(yǔ),聲音不能過(guò)大,這樣會(huì)嚇到他們,而且我們?cè)谥v課時(shí),還要有豐富的情感,要充分的去激起他們學(xué)習(xí)的興趣,才能把他們帶進(jìn)課堂。

      幼兒還有一個(gè)需要我們老師注意的就是,他們的情緒不是很穩(wěn)定,可能會(huì)有不同的反應(yīng),那遇到這樣的情況,幼師就不能上課了,因此就只有先安撫好情緒不好的孩子,那這就要從幼師自身出發(fā)去解決了,要把幼兒的注意力引走,不要讓幼兒沉浸在自己的世界里,才能幫助幼兒克服無(wú)法管理自己的情緒問(wèn)題。

      幼兒他們對(duì)于新事物的好奇心是很大的,所以教學(xué)時(shí)可以引進(jìn)很多對(duì)于他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)但是有益的東西,在學(xué)習(xí)時(shí)他們才會(huì)去想要了解,一旦激發(fā)出他們的好奇心,就比較容易學(xué)習(xí)了。我們應(yīng)該知道幼兒在幼兒園幾乎是全面發(fā)展的,比如在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候,這就要老師自己去動(dòng)了,只有老師起到好的帶頭作用,幼兒才會(huì)愿意學(xué)習(xí),因此在學(xué)習(xí)跳舞的時(shí)候,老師就不能覺(jué)得難為情而只讓孩子自己動(dòng),這是不行的,只有老師動(dòng)起來(lái)了,幼兒才會(huì)去做。

      在我這么長(zhǎng)的教學(xué)生涯里,我真的是在幼師這一行里積累了很多的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)成就了現(xiàn)在這樣的我,能夠成為幼兒園里受人尊敬的老師,也是一項(xiàng)榮譽(yù),我很愛(ài)這份職業(yè),它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在教學(xué)中,我能去更深的認(rèn)識(shí)自己,去克服很多的困難。我想未來(lái)我還能夠有更大的進(jìn)步,因?yàn)槲业臒釔?ài),只會(huì)加深對(duì)幼師職業(yè)的興趣和熱情,未來(lái)不負(fù)我的學(xué)生,不負(fù)幼兒園里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇5

      幼兒教師,陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,一群充滿愛(ài)心,多才多藝,永遠(yuǎn)年輕的人。雖然他們是平凡的,但更是高尚的;是溫柔的,但更是堅(jiān)強(qiáng)的;是純真的,但更是智慧的。

      曾有人呼喚:幼兒園需要男教師,幼兒園需要注入陽(yáng)剛之氣。也曾有人說(shuō)“中國(guó)缺乏兩種男幼師,一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才,一種是高度專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)家型教師”。總之,現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)男幼師的呼聲越來(lái)越高,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和教育當(dāng)然離不開(kāi)男性的參與。

      去年暑假,教育局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專(zhuān)業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年,而他在這次公平、公正、公開(kāi)的選拔中脫穎而出,那個(gè)人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機(jī)會(huì)。

      踏入幼兒園近一年以來(lái),有喜有憂,但我很欣慰,因?yàn)槲医佑|到了一群活潑、充滿純真可愛(ài)的孩子們。來(lái)幼兒園工作剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣,因?yàn)槎际桥?,?jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)整,和兩個(gè)學(xué)期的工作,現(xiàn)在適應(yīng)了??吹胶⒆觽兾視?huì)感到非??鞓?lè),尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時(shí),我感到非常滿足。

      剛進(jìn)入幼兒園讓很多家長(zhǎng)也感到新鮮,不少家長(zhǎng)對(duì)其也比較期待?!拔业暮⒆右郧罢f(shuō)話嗲嗲的,現(xiàn)在有一位男教師任教后,也不知道怎么回事,聲音響亮了很多,而且也更加勇敢了,我覺(jué)得孩子班上有一位男教師,很幸運(yùn),挺好的。”雖然家長(zhǎng)這樣說(shuō),但對(duì)于我來(lái)說(shuō)心里既高興也覺(jué)得這好像是一種挑戰(zhàn),因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái),幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí),所以說(shuō)幼兒園男教師這個(gè)職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值。也許存在就是合理,適合的就是最好的。既然選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就要朝著專(zhuān)業(yè)化的道路一步一個(gè)腳印走下去。讀懂孩子,詮釋自我,人生的價(jià)值在于能為社會(huì)做點(diǎn)什么?幼兒教育是充滿愛(ài)心和希望的事業(yè),它是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù),需要愛(ài)的智慧和教育的技巧。

      我會(huì)朝著職業(yè)園長(zhǎng)的愿景目標(biāo)努力奮斗,從名師的角度來(lái)塑造自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)技能,做到自我發(fā)展、自我超越。不過(guò),面對(duì)一些壓力當(dāng)然離不開(kāi)更多的人文關(guān)懷、尊重、認(rèn)可、和關(guān)愛(ài)??傊視?huì)做事先做人,不因“物稀為貴”而驕橫,不以“持才受寵”而偏頗,更不為“世俗偏見(jiàn)”而羈絆。輕裝上陣,腳踏實(shí)地,勤學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造、樂(lè)奉獻(xiàn),在幼教的道路上越走越寬。

      在這里我也呼吁有更多的男教師來(lái)從事這份光榮的職業(yè),和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇6

      8月19日—8月21日,我有幸參加了__縣20__年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班,為期三天的培訓(xùn),給我?guī)?lái)了不小收獲,__等三位專(zhuān)家教師的精彩報(bào)告,給我留下了深刻印象,他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,還給我們帶來(lái)了鮮活的案例,并在案例中加上自己的見(jiàn)解,加以剖析,讓我們對(duì)照自身的教學(xué),從中找出不足,吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

      一、教育理念

      1、幼兒園教育教學(xué)

      董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體,就是要讓幼兒健康、快樂(lè)、感覺(jué)有趣味,學(xué)得輕松,教師要順應(yīng)幼兒的天性,因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群,而且還喜歡稱(chēng)贊的。二是社會(huì),老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī),德、智、體、美、勞,還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,總之,教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要,還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。

      2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

      幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感,同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑,幼兒思維靈活,學(xué)習(xí)過(guò)程也是創(chuàng)造的過(guò)程,人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過(guò)程,幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí),還有情感、態(tài)度、能力等方面,一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面,看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。

      3、教學(xué)活動(dòng)

      一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容,優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過(guò)程中,教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注,良好的師幼互動(dòng),適宜的組織實(shí)施策略,還要教師靈活的調(diào)整,課后還要及時(shí)反思,做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。

      二、教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

      董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題:第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒(méi)有意義,沒(méi)有意思,不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,過(guò)高或過(guò)低,過(guò)于籠統(tǒng)、空洞,表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如,教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí),不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好,要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。。董教授邊舉例,邊講解,使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      在這次的報(bào)告中,董教授和丁鵬主任分別從不同的角度,給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮,要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類(lèi)和數(shù)量,根據(jù)不同班級(jí),不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料,投放的材料要便于幼兒操作,數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性,材料的擺放要有條理性,層次性,并讓幼兒參與區(qū)域布置,因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。

      四、寫(xiě)作方面

      __老師為我們講解了寫(xiě)作的要領(lǐng),通過(guò)學(xué)習(xí)知道,要寫(xiě)出一篇好的文章,非一日之功,首先要有正確的理念,平時(shí)要多讀書(shū),多學(xué)習(xí),多觀察,勤記錄,就像魯燕老師說(shuō)的,“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察,關(guān)鍵是要選好題,寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的,組織好材料,用好語(yǔ)言文字,抓住主題和核心,主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。

      總之,三天的培訓(xùn)下來(lái),雖然有點(diǎn)累,但我還是從幾位專(zhuān)家教師的精彩報(bào)告中,學(xué)到了很多,也懂得了很多。所以,自己認(rèn)為還是值得的。今后,我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力,不斷的充實(shí)自己,把專(zhuān)家們拋下的“石頭”變成玉。

      大班教學(xué)心得體會(huì)篇7

      經(jīng)過(guò)一系列的研讀,我們組的四位教師在科學(xué)目標(biāo)的制定上有了比較統(tǒng)一的方向,即:情感態(tài)度、科學(xué)的思維方式和方法、以及相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而結(jié)合我園大班幼兒歷經(jīng)三年的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我們教師的觀念也在轉(zhuǎn)變,從原有的以科學(xué)知識(shí)為重心向以科學(xué)方法為重心轉(zhuǎn)軌。而幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的方法即——觀察、分類(lèi)、測(cè)量、思考、表達(dá)和交流也顯得尤為重要。特別是身處這樣一個(gè)時(shí)代,知識(shí)是學(xué)不完的。為了使幼兒在當(dāng)今和未來(lái)的社會(huì)中能夠很好的生存,就必須使他們掌握學(xué)習(xí)和獲得新知識(shí)的方法。也正是在這個(gè)意義上我們說(shuō)“方法比知識(shí)更重要”,“授人以魚(yú)不如授人以漁”。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們也發(fā)現(xiàn)在她們解決問(wèn)題時(shí),他們的思維過(guò)程常常需要?jiǎng)幼鞯膸椭?,并要以物質(zhì)材料為中介和支柱。因此,我們?cè)噲D通過(guò)讓幼兒親歷和體驗(yàn)探求未知和技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程來(lái)發(fā)展幼兒這兩方的能力。首先是觀察探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

      對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),科學(xué)思維的第一步使用感官和探究周?chē)h(huán)境,逐漸使他們對(duì)使用工具發(fā)生興趣,并體驗(yàn)到工具有助于他們更好地探究事物的細(xì)節(jié)??茖W(xué)思維的第二步就是針對(duì)觀察和探索時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的疑問(wèn),用已經(jīng)觀察到的特定事物和有關(guān)現(xiàn)象,并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理,作出猜想和預(yù)測(cè)。而通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)預(yù)測(cè)是否正確,這也是科學(xué)方法中最重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),原來(lái)的預(yù)想可能得到支持和證實(shí),也可能被推翻。再通過(guò)解釋與交流用觀察和信息建構(gòu)合理解釋的能力。把事實(shí)和探究過(guò)程描述和表達(dá)出來(lái),有助于幼兒澄清和明晰各種關(guān)系,有助于養(yǎng)成“思考事物關(guān)系所在”的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣比只是收集數(shù)據(jù)又前進(jìn)了一步——沿著建立概念的道路前進(jìn)了一步。這是科學(xué)家們工作的一部分,也是我們幼兒科學(xué)教育的一個(gè)目標(biāo)。

      1678364