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      暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版

      時(shí)間: 彭永0 分享

      暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版(8篇)

      好的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)是什么樣的呢?當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。下面是小編給大家整理的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版,僅供參考希望能幫助到大家。

      暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版

      暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版篇1

      不知不覺(jué)中,本次汽車技術(shù)與服務(wù)學(xué)院,暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的“青春在實(shí)踐中閃光”已經(jīng)圓滿的落下帷幕,雖然活動(dòng)結(jié)束了,但是對(duì)于實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員來(lái)講都有不一樣的收獲和感觸。

      本次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),隊(duì)員們主要的任務(wù)是去社區(qū)黨員服務(wù)中心協(xié)助整理資料和打掃衛(wèi)生以及陪伴留守兒童,看望社區(qū)貧困老黨員,幾個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都表現(xiàn)的非常好,隊(duì)員們?yōu)樯鐓^(qū)打掃衛(wèi)生,是希望行動(dòng)可以給社區(qū)居民一個(gè)干凈美好的生活環(huán)境;和小朋友玩,是希望陪伴可以讓他們感到快樂(lè);去看望社區(qū)貧困老黨員,是希望慰問(wèn)可以讓他們不再孤單,內(nèi)心感動(dòng)溫暖;去社區(qū)整理資料,是希望能盡自己小小的力量來(lái)為辛苦的社區(qū)工作人員分擔(dān)一些。隊(duì)員都在盡自己最大的能力去完成任務(wù),也從奉獻(xiàn)中找到快樂(lè),從團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量。

      記得那天去照顧留守兒童,小朋友臉上的笑容一直浮現(xiàn)在腦海里。隊(duì)員和小朋友玩游戲,在玩游戲的過(guò)程中,雖然很調(diào)皮,有時(shí)候會(huì)不聽(tīng)隊(duì)員的話,但隊(duì)員們還是很耐心的和小朋友們溝通交流,到最后成為了朋友。想到了隊(duì)員們小時(shí)候是多么的調(diào)皮,讓父母操粹了心。愉快的時(shí)光總是短暫的,就要離開(kāi)了,大家都很不舍,揮手告別,隊(duì)員們說(shuō):“我們還會(huì)回來(lái)看你們的”。雖然很辛苦但大家學(xué)會(huì)如何用愛(ài)心去照顧別人,也學(xué)會(huì)了如何與人溝通交流,如何和隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作。

      這次“三下鄉(xiāng)”讓實(shí)踐隊(duì)員受益匪淺,隊(duì)員們學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量,學(xué)會(huì)了與人溝通與交流,學(xué)會(huì)了助人為樂(lè),學(xué)會(huì)了從奉獻(xiàn)中尋找自身的價(jià)值。

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      20__年7月4日,與27個(gè)盟友一起,我開(kāi)始僅有一次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐之旅。早上8點(diǎn),提著重重的行李,走向樹(shù)人廣場(chǎng)集合。與潘老師拍完集體照之后,我們出發(fā)了。一路上,有些隊(duì)友在講玩笑,有些隊(duì)友卻睡著了??粗粡垙埫婵锥汲覀兊哪康牡爻霭l(fā),這種感覺(jué)真奇妙,可以說(shuō)很開(kāi)心。

      兩個(gè)半的車程我們來(lái)到了實(shí)踐基地,茂名信宜市水口鎮(zhèn)群豐小學(xué)。到達(dá)學(xué)校,我們開(kāi)始收拾自己的行李,打掃衛(wèi)生...看著大家都忙碌起來(lái),有一種樂(lè)在其中的感覺(jué)。其中,我們還遇到回來(lái)看望他們母校的叔叔啊姨,他們走了一遍校園,逛了一遍課室,然后發(fā)出感嘆:跟我們以前很不一樣了,記得以前...想想,我也好久沒(méi)回自己的小學(xué)看看了,甚至中學(xué)都沒(méi)回去過(guò)了。能約上一兩個(gè)多年前的同學(xué)朋友一起逛校園,肯定別有一番滋味。

      十幾個(gè)人住一個(gè)課室真的不算寬敞,密密麻麻掛滿了蚊帳,隔個(gè)手掌的距離又是一張涼席。吃飯也是我們自己搞定,相信這些天過(guò)后就能知道誰(shuí)是生活小能手了。然而,我不是一個(gè)注重結(jié)果的人,不太介意環(huán)境一般,住宿一般,伙食一般。能好好享受這支教的過(guò)程,即使有艱辛,有困難;但是開(kāi)心和歡樂(lè)也是會(huì)有的。十天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。但是對(duì)一生來(lái)說(shuō),這會(huì)是一個(gè)回憶。今天,就是這個(gè)回憶的開(kāi)端,可以的話,我希望每一天都是開(kāi)心的回憶。

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      7月1日早上7點(diǎn),懷著絲絲期待,我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學(xué)。伴著絲絲期待的是一點(diǎn)小小的緊張,又或者說(shuō)一絲擔(dān)憂,第一次參加這樣的活動(dòng),缺少經(jīng)驗(yàn),前方有很多挑戰(zhàn)在等我。

      其實(shí),所謂“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng),就是去體驗(yàn)基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上,雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比,但汗流浹背,泥裹白鞋的親身體驗(yàn)卻也讓我的心靈有了一絲震撼,突然感覺(jué)沒(méi)有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水,洗去城市的浮華,帶著一顆樸實(shí)的心,我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)活動(dòng)中。

      大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣,內(nèi)容豐富,與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真體驗(yàn),不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的以科學(xué)為第一生產(chǎn)力的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程,為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口,拉近了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,這有益于高教體系建立具有針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。

      說(shuō)起我們這些大學(xué)生,雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),到基層鍛煉的機(jī)會(huì)卻是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?;鶎邮强?,條件是差,可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,況且基層確實(shí)需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到:基層需要大學(xué)生,大學(xué)生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。

      大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng),我受益匪淺,一方面我了解到到農(nóng)村缺少的是教育與信息的實(shí)際狀況,另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷,將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用,我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力,同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春,用無(wú)限的青春創(chuàng)造無(wú)限的美麗。

      雖然天氣炎熱,雖然遇到一些困難,但大家都付出了辛勞的汗水,我們的內(nèi)心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈(zèng)儀式時(shí),那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友對(duì)我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠(chéng)的眼神中,我感受到了作為一名大學(xué)生,一名青年志愿者為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時(shí),為能參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),是當(dāng)代五四青年開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì),深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù),是知識(shí)份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn),是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連必經(jīng)之路。自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路,努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需求之間的距離,對(duì)提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。

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      手指在鍵盤上敲敲打打,寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊,然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命,具有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和黨組織的帶領(lǐng)下,我們“燦爛夏季,讓愛(ài)傳遞”zd學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已圓滿結(jié)束。

      經(jīng)歷了短暫而又愉快的一學(xué)期后,終于迎來(lái)了期待已久的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。雖然剛被考試折騰得沒(méi)什么力氣,但我都滿心歡喜的想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。還記得剛成為學(xué)生會(huì)一員的時(shí)候,就有師兄師姐們介紹過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)了,在宣傳文件里看到有關(guān)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的照片,那深入人心的畫面給我以溫暖的感覺(jué)。

      “三下鄉(xiāng)”指的是科技、文化、衛(wèi)生等方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道,促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛K鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播,緊密結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí),在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程,為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口,密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。我們只有真實(shí)的投進(jìn)其中,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。

      在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中每位志愿者都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧愉悅的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后,大家都有一顆寬容的心,一個(gè)良好的心態(tài),一個(gè)愉快的心情,對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來(lái)對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系,通過(guò)這次活動(dòng),我們這些志愿者們變得更加團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

      經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)左右的車程,我們終于到了我們的下鄉(xiāng)目的地,__縣__鎮(zhèn)__村。剛從車上下來(lái),能感受到的就是安心,讓人沒(méi)來(lái)由的放松。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)雖然村里的經(jīng)濟(jì)不可謂發(fā)達(dá),但真的是一個(gè)充滿溫暖的地方。就消費(fèi)來(lái)看屬于不算高的物價(jià),更重要的是我感受到了這村子里的鄉(xiāng)親們的熱情,人與人之間的那種關(guān)心。村民們會(huì)主動(dòng)跟你交談,會(huì)帶你去村子里轉(zhuǎn)悠,甚至到了晚上他們都不會(huì)把自己的車輛鎖上,他們都說(shuō)“沒(méi)事的,安全的'很呢!”。這樣淳樸的民風(fēng),這里的人情氣息,讓我覺(jué)得其實(shí)生活在這里就是一種幸福。

      在為期三天的下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我們圍繞著__村的__小學(xué)進(jìn)行普及知識(shí)和開(kāi)展一系列有趣的活動(dòng)。第一天的行程主要是與小學(xué)里的孩子們一起學(xué)“習(xí)”。上午到達(dá)之后,我們就開(kāi)始馬不停蹄地準(zhǔn)備東西,把學(xué)校里的衛(wèi)生先打掃好,因?yàn)檫@三天里,__小學(xué)可是我們的“家”呀。到了下午的時(shí)候,孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)前來(lái),我們主要是通過(guò)小游戲讓他們感受到團(tuán)結(jié)、自信和互相信任等優(yōu)秀的精神態(tài)度,大家的興致都很高,一遍一遍重復(fù)著我們的三下鄉(xiāng)的口號(hào)“燦爛夏季,讓愛(ài)傳遞”,看著孩子們都玩得這么盡興,讓我們都打從心底里笑了出來(lái),把孩子們的個(gè)人信息都登記好,我們就著手準(zhǔn)備我們晚上的活動(dòng)了。雖然我們一開(kāi)始把設(shè)備都準(zhǔn)備好了,但在現(xiàn)場(chǎng)擺放時(shí)還是折騰了好一會(huì),終于把幕布的位置調(diào)整好,晚上安靜的村子里就熱鬧起來(lái)了,孩子和家長(zhǎng)們都前來(lái)小學(xué)觀看我們的教育視頻,直到晚上9點(diǎn),活動(dòng)才結(jié)束,我們與孩子們的心又更加的近了。

      第二天一大早,生活組的小伙伴們就出門為我們的早、午餐準(zhǔn)備食材去了,我們?nèi)锣l(xiāng)的活動(dòng)為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),是要求我們自己煮三餐的,這同時(shí)非??简?yàn)我們這些大學(xué)生志愿者,大家都是家里面的寶貝,很多都是十指不沾陽(yáng)春水的人,但在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我們看到的就是大家都沒(méi)有怨言,會(huì)煮的就主動(dòng)請(qǐng)纓,不會(huì)煮的就打打下手,還有我們可愛(ài)的領(lǐng)隊(duì),輔導(dǎo)員,為了我們一群小吃貨,親自下廚為我們煮拿手好菜,真是辛苦我們所有為三餐煩惱和努力的志愿者小伙伴了。上午的主要活動(dòng)是讓孩子們跟著我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓他們體會(huì)到科技的奧秘,進(jìn)一步對(duì)生活中一些科學(xué)現(xiàn)象理解好,讓孩子們眼界可以更開(kāi)闊。到了下午我們精心為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)小型表演會(huì),通過(guò)舞蹈帶動(dòng)氣氛,穿插普法法律小品,告訴他們基本的法律知識(shí),最后還來(lái)了場(chǎng)全場(chǎng)一起合唱的演唱會(huì),當(dāng)然主角就是我們__小學(xué)的孩子們了,他們有你們想不到的精力充沛、活力四射,讓我們都跟著他們一起笑。

      這三天中還有兩個(gè)特別重要和有意義的任務(wù),一是調(diào)查村民們是否了解“一村一法律顧問(wèn)”這項(xiàng)政策,二是探訪慰問(wèn)孤寡老人們。我有幸成為了調(diào)研組的一員,雖然經(jīng)歷了一些誤解會(huì)被拒絕幫我們填寫調(diào)查問(wèn)卷,雖然不是本地人說(shuō)不了也聽(tīng)不懂幾句客家話,但最終我們還是完成了我們的調(diào)研任務(wù),因?yàn)榇迕駛冞€真的是挺配合我們的,感謝小伙伴們一起付出最后讓我們都成功完成任務(wù)!

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      作為在校大學(xué)生,有很多豐富的知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)體會(huì),而這次的“三下鄉(xiāng)”之旅,讓我們真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí),也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

      本次下鄉(xiāng)的目的地是江西省上饒市余干縣,余干縣位于江西省東北部,東與萬(wàn)年接壤,西連南昌、進(jìn)賢,南與余江、東鄉(xiāng)毗鄰,北鄰鄱陽(yáng)、都昌縣。本次活動(dòng)包括探訪鄉(xiāng)村、發(fā)放問(wèn)卷、設(shè)立展覽點(diǎn)、開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民介紹與核有關(guān)的知識(shí),通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng),讓我們更加深入的了解當(dāng)?shù)氐奈幕?,也給予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)傳遞給他們。通過(guò)走訪鄉(xiāng)村,派發(fā)相關(guān)資料,我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村,也了解了農(nóng)村。

      活動(dòng)中,讓我們感悟最深的是與當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)主任和居民的見(jiàn)面會(huì)。我們?yōu)榱税堰@件工作做好,事前也做了精心的準(zhǔn)備,考慮到現(xiàn)在很多人對(duì)于核有著很多的不理解和誤解,所以我所準(zhǔn)備的資料也是以核能的有益方面為主,輔以核能發(fā)展和安全相關(guān)資料。那天下午,我們和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了面對(duì)面的交流。在這面對(duì)面的交流與溝通中,他們更深入的了解到關(guān)于核能的真實(shí)情況。并表示,對(duì)于核不再如原先一般害怕。而在會(huì)后,帶隊(duì)老師張江峰也將我們帶去的幾十余本字典贈(zèng)予了當(dāng)?shù)氐暮⑼M麄兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng),成為棟梁之材。

      “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿的結(jié)束,我們從余干再度回歸到學(xué)校時(shí),每人臉上都帶著笑容,因?yàn)槲覀優(yōu)樾麄鲗W(xué)校獻(xiàn)出了自己的一份力量,而這段時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將讓我們銘記在心。

      “三下鄉(xiāng)”工作進(jìn)行了三天,這期間我們學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。我們也明白了更多深層次的道理,一個(gè)團(tuán)隊(duì)在和諧中才能進(jìn)步,在進(jìn)步中才能變得更加和諧。我心中對(duì)責(zé)任的理解更加深刻,責(zé)任不是我們應(yīng)該去做的事情,而是一種強(qiáng)烈的使命感,讓我們必須去完成的事情。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該和諧相處,并且具有極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。拋棄一份消沉,多了一份寬容。少了一份誤解,多了一份理解。摒棄一份陳舊,多了一份創(chuàng)新。

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      今天是7月6號(hào),我們來(lái)到唐祿小學(xué)支教的第三天。今天我正式上課了,我教的是四年級(jí)數(shù)學(xué),今天上課有點(diǎn)尷尬,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,我在備課方面沒(méi)有做到充分準(zhǔn)備。備的課和他們所學(xué)的內(nèi)容有許多重復(fù),導(dǎo)致課堂上有點(diǎn)尷尬,學(xué)生對(duì)聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有耐心繼續(xù)聽(tīng),這是我的失誤,在后續(xù)備課中,我會(huì)改進(jìn),不再給他們講四年級(jí)的內(nèi)容,而是講五年級(jí)的。

      今天的午餐是瘦肉炒蛋,有點(diǎn)糊,還有蔬菜,每次來(lái)晚了,啥都沒(méi)有了,最后我還吃了一個(gè)半的咸鴨蛋。

      雖然條件有點(diǎn)艱苦,但是我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),我們只有走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,在實(shí)踐中了解自己,在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干,增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。

      今天晚上我過(guò)來(lái)幫忙煮飯了,洗了白菜,玉米,青椒。今天的菜是青椒炒肉,胡蘿卜炒肉,還買了四個(gè)大西瓜,我等會(huì)兒打算出去逛街,買點(diǎn)水果。過(guò)的很充實(shí),中午吃飽了,但是現(xiàn)在有點(diǎn)餓,希望以后都能吃飽。

      今天我們看到兩道彩虹,雖然這里條件比較艱苦,但是我覺(jué)得是鍛煉我們的機(jī)會(huì),讓我們成為更好的我們。

      暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版篇7

      今天我們暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)來(lái)到了臥龍廣場(chǎng),繼續(xù)我們的傳承漢字文化經(jīng)典的活動(dòng)。但是如果讓更多的參加我們這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)難題,所以肖老師和熊老師立馬做出一個(gè)調(diào)整,利用游戲來(lái)讓很多的參與進(jìn)來(lái)。這不僅引起我們興趣,我們肯定這個(gè)方式就能夠讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。

      我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)一職,所以對(duì)策劃這一項(xiàng)能力了解比較少,但是通過(guò)這次活動(dòng),我了解了許多,特別是為什么用游戲來(lái)做活動(dòng),參與的人會(huì)更多點(diǎn)。

      眾所周知,活動(dòng)是兒童的天性,是兒童存在和發(fā)展的基本方式。兒童在活動(dòng)中成長(zhǎng),從活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流和交換信息。因此在教學(xué)過(guò)程中,活動(dòng)教學(xué)具有極其重要的意義。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了更好的運(yùn)用它,使之為我們服務(wù)。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),能讓孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的游戲理所當(dāng)然的成為活動(dòng)教學(xué)的重要組成部分。但是教師在教學(xué)過(guò)程中不能單一的為了游戲而游戲,要“取之有道、用之有度”、要與教材內(nèi)容緊密相連。

      首先,游戲教學(xué)要有實(shí)效性,在課堂教學(xué)中采用游戲活動(dòng)的目的是輔助教學(xué),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果。因此,游戲結(jié)束時(shí),必須體現(xiàn)這一效果,達(dá)到設(shè)計(jì)的初衷。教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí),要充分考慮其趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性并且要與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系。在教學(xué)中游戲的趣味性并不是僅僅用于調(diào)節(jié)課堂氣氛,讓孩子動(dòng)一動(dòng)、玩一玩,它的根本目的在于讓孩子把掌握的語(yǔ)言知識(shí)用于交際活動(dòng)中,形成一定的語(yǔ)言技能。因此教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)游戲,使游戲的設(shè)計(jì)為語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用服務(wù)。例如,在講授what do you do?這一課時(shí),可采用“搶凳子”這一游戲,既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,又活躍了課堂氣氛,還能很好的運(yùn)用所學(xué)句型what do you do?其次,游戲要有實(shí)踐性,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:即游戲的規(guī)則要有激勵(lì)性、可控性和游戲的過(guò)程要重視參與性和合作性。孩子的成就感是推動(dòng)孩子努力取得成就的原動(dòng)力。組織開(kāi)展教學(xué)游戲是為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,因此為了能使游戲活動(dòng)收到實(shí)效,游戲規(guī)則要明確。教師在游戲開(kāi)始前一定要把游戲的規(guī)則、要求,包括獎(jiǎng)罰細(xì)則介紹清楚,使孩子在明確游戲規(guī)則情況下,主動(dòng)踴躍地參與游戲活動(dòng)。游戲的目的是為了更好的教學(xué)。另外,教師所設(shè)定的游戲規(guī)則要有激勵(lì)性和可控性。因此在游戲的進(jìn)行中,要避免有些孩子一心想著能猜對(duì),左思右想浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間,教師就要對(duì)這類猜一猜的游戲確定范圍。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰(shuí)猜得越快、誰(shuí)的得分就越高。有了這樣的規(guī)定,就會(huì)加快游戲活動(dòng)的節(jié)奏,使語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)頻率得到提高。因?yàn)榻M織這類游戲的目的不是讓孩子猜不中,而是要讓他們?cè)诓乱徊碌膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中積極地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)技巧,同時(shí)在活動(dòng)中享受成功的樂(lè)趣。游戲作為教學(xué)的一種手段,在具體的實(shí)施過(guò)程中要能體現(xiàn)孩子全員的參與性和合作性。要盡可能多的孩子參與,充分份體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。這樣也能更好的培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。讓他們體會(huì)成功的樂(lè)趣和承受挫折的能力。

      所以今天下午一開(kāi)始,參與游戲的小伙伴是很多的。并且立馬和成人組形成攻勢(shì)。隨著主持口令一下,兒童組在75秒內(nèi),把十組成語(yǔ)錯(cuò)別字找到,并改正過(guò)來(lái),贏得了最后的比賽。

      今天的比賽是次要的,重要的小伙伴和哥哥姐姐能夠認(rèn)真參與這個(gè)活動(dòng)中,這足以證明,我們年輕人,并沒(méi)有完全依賴高科技,他們能夠走出來(lái),認(rèn)識(shí)我們漢字文化的重要性!

      暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)版篇8

      為期一周的廣西大學(xué)輕工學(xué)院食品第一支部赴賓陽(yáng)縣暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)已于7月16日落下帷幕,在這期間,收獲了許多感動(dòng)、鼓勵(lì)與真情。

      此次三下鄉(xiāng),我們的主要任務(wù)是支教支農(nóng)、宣傳耕種環(huán)保與種植科技、調(diào)研民情民意等,而我是調(diào)研組的成員之一,負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)卮宓拇彘L(zhǎng)、村書記等領(lǐng)頭人物進(jìn)行采訪和調(diào)研,也可以到學(xué)生家里采訪家長(zhǎng)。就這一周的經(jīng)歷與體驗(yàn),簡(jiǎn)單總結(jié)一下調(diào)研的結(jié)果。

      對(duì)于我們這樣一批下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì),不少村上的人都是避而遠(yuǎn)之的,因?yàn)樵谖覀兿蚵飞系拇迕衽砂l(fā)我們的環(huán)保知識(shí)、種植甘蔗的科技以及調(diào)查問(wèn)卷時(shí),很多村民都是拒絕接受的,更有甚者,我向一戶人家的孩子遞過(guò)去一份種植科技時(shí),她畏畏縮縮的把手背在身后,一步一步退回了家,接著就是她家里傳來(lái)一陣狗吠……不得不說(shuō),在這個(gè)鄒圩鎮(zhèn)里,農(nóng)民們的思想始終是帶著十足的警惕性的,即使他們知道我們不是壞人。我們不知道,農(nóng)民叔叔阿姨們是怎樣看待我們的服務(wù)活動(dòng)的,存在很多問(wèn)題,導(dǎo)致無(wú)法按照原計(jì)劃的進(jìn)行每家每戶的家訪,所以我們的工作也是做得像蜻蜓點(diǎn)水一般,但還是略有收獲。

      關(guān)于教育方面的問(wèn)題,從調(diào)查問(wèn)卷看,大部分家長(zhǎng)認(rèn)為接受高等教育,即讓孩子上大學(xué)是十分有必要的,他們表示,雖然家庭條件不富裕,但在必要的時(shí)候還是愿意提供高額費(fèi)用讓自己的兒女上一個(gè)好的學(xué)校就學(xué),因?yàn)樗麄冇X(jué)得,不接受高等教育,在以后的社會(huì)中就不能找得到好的工作,生活就沒(méi)有保障。從這些言語(yǔ)中,我切身體會(huì)到了作為父母的那份苦心,為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮得很周全。就像這幾天,我們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里教孩子們唱歌跳舞、寫暑假作業(yè),家長(zhǎng)也沒(méi)有阻止說(shuō)不允許我們亂教小孩子之類的,反而是越來(lái)越接受我們,有時(shí)給我們送來(lái)了一些青菜冬瓜,這已然讓我們感動(dòng)與欣慰。我想,不管條件如何艱苦、觀念如何封建,不變的是他們堅(jiān)信教育為本。

      在支教組,從孩子們的口中,我們也大致了解了這里農(nóng)民的生活狀況。雖然一路進(jìn)到這個(gè)村子里,都會(huì)看見(jiàn)推行的橫幅,但每一個(gè)家庭都會(huì)有3~4個(gè)小孩子,父母在外工作,留守兒童很多。在一個(gè)偏避的地方,有一個(gè)幼兒園,叫多多幼兒園,那里是留守兒童的聚集地,我們?nèi)ソ趟麄儗懨?、畫畫、玩游戲,腦海里滿是回憶與憐惜。

      除此之外,我們有幸采訪到了村委副書記,在短短一個(gè)多小時(shí)的談話中,我們了解到鄒圩鎮(zhèn)農(nóng)民關(guān)于教育的思想觀念、對(duì)學(xué)校完善的期待與支持,還有各方面的生活條件情況。

      在最后的晚會(huì)中,很多家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)厍嗄?、在校小朋友都前?lái)觀看我們的表演,我們覺(jué)得很滿足,因?yàn)檫@意味著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)我們服務(wù)的認(rèn)可與支持。第二天,在我們即將登車離去的時(shí)候,很多小孩子紛紛來(lái)到我們身邊送別,我們互贈(zèng)紀(jì)念禮物,滿心的感動(dòng),無(wú)法言語(yǔ)。而就在我們啟動(dòng)離開(kāi)后,孩子們的身影消失在眼簾,我的手機(jī)顯示一條短信:姐姐你們剛才走的時(shí)候,大家都很傷心,有些小朋友哭得哇哇叫,希望你們一路平安,等待你們?cè)賮?lái)教我們唱歌跳舞……

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