讀2020《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》黨員心得3篇
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。以下是小編給大家整理的讀2019《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》黨員心得.希望可以幫到大家
全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃心得<一>
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。黨員是黨的機(jī)體細(xì)胞，黨員的細(xì)胞有生機(jī)，黨的肌體才有活力
黨員教育，不能千篇一律，更不能走形式，要根據(jù)黨員年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作生活環(huán)境、生活環(huán)境等進(jìn)行“私人定制”，增強(qiáng)黨員教育的吸引力。同時(shí)，教育的內(nèi)容設(shè)置、時(shí)間規(guī)定、地點(diǎn)安排、方式選擇等都要體現(xiàn)個(gè)性化，做到因材施教。黨員都有受教育學(xué)習(xí)的權(quán)利，任何人都不能干涉。這就需要在組織黨員學(xué)習(xí)教育的時(shí)候，靈活形式，確保“一個(gè)都不能少”
君子以果行育德。育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)要求和價(jià)值訴求。如果自己都沒有良好的德行，如何以身作則，教育別人做德行高尚的人呢?如何使函幽育明，讓黨員的光輝更加驚艷奪目呢?“育人為本、德育為先”是教育的主導(dǎo)思想。育人為本的教育思想，要求教育不僅要關(guān)注黨員當(dāng)前發(fā)展，還要關(guān)注長遠(yuǎn)發(fā)展，更要關(guān)注全面發(fā)展和滿足國家、人民的需要
從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》一文中曾形象地指出：“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！眹?yán)是愛，寬是害。對(duì)于黨員教育，嚴(yán)管才是厚愛。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)偏一尺。如果沒有嚴(yán)管“小惡”就會(huì)演變成“大惡”，防微杜漸就是這個(gè)道理。習(xí)近平總書記指出：“要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用?！敝袊厣鐣?huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨員教育培訓(xùn)也面臨著新情況、新問題，如果不從嚴(yán)管理，如何能達(dá)到教育培訓(xùn)的目的?如何能適應(yīng)新形勢下的黨員教育?只有嚴(yán)格管理，才能讓教育入腦入心，才能讓教育助推干事創(chuàng)業(yè)，才能真正為黨員固本培元，提振精氣神。
全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃心得<二>
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。規(guī)劃強(qiáng)調(diào)：結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論、理想信念、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等教育培訓(xùn);圍繞貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、實(shí)施七大戰(zhàn)略、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等，重點(diǎn)加強(qiáng)黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等教育培訓(xùn);聚焦全面建成小康社會(huì)、中國共產(chǎn)黨成立100周年，重點(diǎn)加強(qiáng)黨史、新中國史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛國主義等教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)。
黨員干部要持續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，重點(diǎn)是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握新思想、新論斷、新目標(biāo)、新要求，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終牢記黨員是第一身份，即使不從事黨務(wù)工作，也要抓好對(duì)黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解黨的歷史，掌握黨面臨的形勢與任務(wù)，清楚黨的基本制度，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)肅參與黨內(nèi)組織生活，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，作合格的共產(chǎn)黨員。黨員干部作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的先鋒力量，就要克服困難、增強(qiáng)本領(lǐng)，以學(xué)習(xí)的進(jìn)行時(shí)推動(dòng)工作能力持續(xù)提升的進(jìn)行時(shí)，不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)為黨分憂、為國出力這個(gè)目標(biāo)。
斗爭精神是一種彌足珍貴的精神財(cái)富，是中華民族自強(qiáng)不息精神最重要的內(nèi)核和最直接的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格和英勇無畏的英雄氣概。習(xí)近平總書記曾說過：發(fā)揚(yáng)“斗爭精神”，有著深刻的時(shí)代和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量。人區(qū)別與其他動(dòng)物最根本的特質(zhì)就是人會(huì)思考，要爭強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，那就要先樹立斗爭精神，在思想上武裝自己，只有思想和行為保持高度一致，我們的行為才會(huì)朝著這個(gè)方向去做。要增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，那就要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。光有斗爭精神，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那就是紙上談兵，空中樓閣。所以黨員干部要在日常的工作和生活中多學(xué)多看，通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。而且還要主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，勇當(dāng)排頭兵;堅(jiān)持在重大斗爭中磨練自己，越是困難，越能練膽魄、磨意志、長才干。抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，只有這樣斗爭本領(lǐng)才能得到真正的增強(qiáng)。
全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃心得<三>
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！兑?guī)劃》要求，從2019年開始，用5年時(shí)間，有計(jì)劃分層次高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)，把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍，為接下來黨員教育培訓(xùn)工作指明了方向。
注重教育培訓(xùn)內(nèi)容，突出黨性教育。將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育擺在黨員教育培訓(xùn)最突出位置，堅(jiān)持因地制宜、分類施教，針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，在培訓(xùn)重點(diǎn)、方向、方法等方面進(jìn)行調(diào)整，打造富有個(gè)性特點(diǎn)的教育培訓(xùn)課程和模式。細(xì)化分類，更多地從崗位特點(diǎn)和工作職責(zé)出發(fā)設(shè)置班次，打破簡單按職務(wù)級(jí)別設(shè)置班次的老做法。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為基層黨組織“三會(huì)一課”、黨委中心組理論學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)單位集體學(xué)習(xí)的“必修課”，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，持續(xù)深入“補(bǔ)鈣壯骨”。
注重教育培訓(xùn)渠道，增強(qiáng)教育實(shí)效性。根據(jù)新形勢下黨員隊(duì)伍的實(shí)際，拓寬培訓(xùn)渠道，增強(qiáng)黨員教育工作的吸引力。發(fā)揮專業(yè)人員特長，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校教師等進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)，送教上門，針對(duì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為群眾解疑解難。引導(dǎo)黨員干部學(xué)會(huì)用正確的立場、觀點(diǎn)、方法，去觀察、分析、解決問題，提高黨員在改革和建設(shè)中遇到實(shí)際問題的解決能力。利用春節(jié)、“七一”等節(jié)假日進(jìn)行走訪慰問，通過“送學(xué)上門”、開展“微黨課”等，確保不讓一名黨員干部“掉隊(duì)”。運(yùn)用“多元化”手段，豐富培訓(xùn)載體。采取理論輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)研討、分享體會(huì)、座談交流等形式，教育引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。
注重分類分級(jí)施教，增強(qiáng)教育針對(duì)性。對(duì)機(jī)關(guān)黨員，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在推動(dòng)改革發(fā)展、服務(wù)基層群眾和增強(qiáng)履職盡責(zé)能力等方面開展教育;對(duì)農(nóng)村黨員，結(jié)合遠(yuǎn)程教育、信仰的力量、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，打造黨員教育“指尖課堂”，以支部為單位建立線上研討群，向流動(dòng)黨員、年老體弱黨員定期進(jìn)行理論熱點(diǎn)推送;對(duì)社區(qū)黨員，借助手機(jī)APP等新媒體及時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用“道德講堂”、支部學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等契機(jī)，用5至10分鐘，讓黨員通過講故事、談經(jīng)歷等方式，宣揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)每名黨員的積極性，圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾、化解社區(qū)矛盾和建設(shè)文明社區(qū)開展教育;對(duì)“兩新”組織黨員，創(chuàng)新“班前小課堂”、每周例會(huì)等學(xué)習(xí)載體，圍繞依法生產(chǎn)經(jīng)營、維護(hù)合法權(quán)益、安全生產(chǎn)和促進(jìn)健康發(fā)展開展教育。
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