《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得5篇
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事完美地體現(xiàn)了出來(lái)。書(shū)中平凡但細(xì)膩的文字淋漓盡致表達(dá)了親子之愛(ài)、師生之情等。下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得,喜歡可以分享一下喲!
《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得1
今天,我讀了一本以日記的形式記述的真實(shí)故事書(shū),里面一些精彩的,令人動(dòng)容的段落是我迫不及待地將一本232頁(yè)的書(shū)在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)讀完。
這本書(shū),是我在兩年前買的,我剛剛看完幾章,就把這本《愛(ài)的教育》遺棄在角落里了,現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū),拿出來(lái)讀讀,受了很多很多“愛(ài)的教育”。
我說(shuō)過(guò),這本書(shū)是以日記的形式書(shū)寫(xiě)的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個(gè)世紀(jì)前,他讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事。雖然他不是每一天都寫(xiě)日記,但正是由于這種間斷的日記使愛(ài)更加偉大,給予人們一些警示,比如,在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時(shí),德?亞米契斯的母親通過(guò)書(shū)信的方式告訴德?亞米契斯,在亡靈節(jié)這一天,要紀(jì)念所有為他們獻(xiàn)出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀(jì)念這些亡靈,以后就會(huì)對(duì)人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然,父母都在身邊,但是父母以書(shū)信的形式教育孩子,是孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記做人的道理,這種家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以打、罵形式教育孩子的父母。另外,還告訴人們,要時(shí)刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。我覺(jué)得不管在中國(guó)還是在外國(guó),這種禮儀不可缺少。
作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友,他們見(jiàn)義勇為,他們體貼父母,他們同情弱小,他們樂(lè)于助人……然而,一個(gè)學(xué)期過(guò)后,德?亞米契斯就要與他們分別了,原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了,他們一家必須離開(kāi)意大利的都靈,他就要與他的朋友們分別了,和他的巴雷蒂學(xué)校分別了,但他們的心卻永遠(yuǎn)在一起。
讀過(guò)這本書(shū),我才發(fā)現(xiàn),這里的每一篇日記里都存在著愛(ài),有父愛(ài)、母愛(ài)、同學(xué)間的友愛(ài)、還有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),那是關(guān)愛(ài),就連陌生人與陌生人之間都有一種愛(ài),雖然是不知名的愛(ài),但還是能夠使一個(gè)人去付出生命,救另一個(gè)人,然而他們才認(rèn)識(shí)不過(guò)五天。
因?yàn)橛袗?ài),世界才會(huì)變得更美好,所以這本書(shū),使我受益匪淺。
最后,我想說(shuō):“與其給我痛苦的教育,不如給我愛(ài)的教育,因?yàn)閻?ài),是無(wú)私的,是偉大的、是無(wú)所不能的,有人說(shuō):‘有錢能使鬼推磨?!乙f(shuō),‘有愛(ài)能使神聽(tīng)話’,即使,你不懂什么是愛(ài),但你也會(huì)明白,有了愛(ài),世界就會(huì)更美好。愛(ài),無(wú)所不能……”
有一種東西叫做永恒如天上的星星山澗的小溪和你手中。
這些美麗的童話故事每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典。
《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得2
亞米契斯是意大利的兒童文學(xué)家。《愛(ài)的教育》也是他的一部成功之作,曾在世界上產(chǎn)生過(guò)廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這部書(shū)是通過(guò)小學(xué)生記日記的形式,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法。書(shū)中每個(gè)人物都栩栩如生,以高尚的情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
一篇篇短小、簡(jiǎn)單的敘事日記,一個(gè)個(gè)淳樸的道理,隱隱約約當(dāng)中,教會(huì)了我們做人的道理核對(duì)一些小事正確的解決方法。《愛(ài)的教育》通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫(xiě),使人感受到人類多么需要互相關(guān)愛(ài),互相理解,互相幫助!而這種關(guān)愛(ài)、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的主題——愛(ài)!中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人??梢?jiàn)有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老石匠、賣炭人、少年鼓手……這些平凡的人物,在我們心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這本書(shū)甚至可以影響我們今后性格的形成。所以說(shuō),這是一本對(duì)青少年以后的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響的好書(shū)!作者把他希望感染小讀者的美好感情送進(jìn)讀者的心靈:對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的敬重和終身不忘對(duì)周圍人的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重和幫助、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)英雄的敬仰……書(shū)中還塑造了行行色色的小學(xué)生的形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有學(xué)習(xí)好的,有學(xué)習(xí)極差的,但每個(gè)人都在本質(zhì)上有閃光的東西。他們都具有可愛(ài)和善良的一面,這種善良的本性要能得到父母、老師和周圍人的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育。
就是這樣一部書(shū),以愛(ài)為原點(diǎn),把我們領(lǐng)入一個(gè)全新的境界。
《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得3
這段時(shí)間,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。它的語(yǔ)言平和甚至平淡,卻讓愛(ài)潛入人心并代代相傳。
這本書(shū)中有許多故事讓我震撼,最打動(dòng)我的就是《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)匠》了。這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫朱利奧的孩子的故事。他的父親因?yàn)榧彝ヘ毨?,所以常常抄?xiě)郵簽條以補(bǔ)貼家用。朱利奧非常心疼父親,于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫(xiě),以減輕父親的辛勞。長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足使他的功課落后了,不明真相的父親對(duì)他很生氣。他毫無(wú)怨言,仍默默地堅(jiān)持。一天晚上,父親終于發(fā)現(xiàn)了真相,感動(dòng)得抱著兒子哭了。
當(dāng)我讀到朱利奧受到父親嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí),我真想幫朱利奧把事情說(shuō)出來(lái);當(dāng)我讀到朱利奧做功課時(shí)睡著了,我真擔(dān)心他會(huì)昏倒;當(dāng)我讀到朱利奧的父親知道了這件事,抱住兒子落淚時(shí),我的眼淚也滾滾而下……
朱利奧小小年紀(jì),就懂得了分擔(dān)父母的生活重?fù)?dān),就懂得了體諒父母的艱難。他忍受著父親和老師的責(zé)備,忍受著疾病的折磨堅(jiān)持幫父母做事,這些使我深受教育。看看朱利奧,想想我自己,差別太大了!我在家里簡(jiǎn)直是個(gè)“第二代武則天”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,還常常不知足,要求一時(shí)得不到滿足就使臉色、發(fā)脾氣,現(xiàn)在想想真慚愧。今后,我一定要理解父母,幫父母做力所能及的事,做爸媽的好幫手,減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。不提不合理的要求,讓愛(ài)在他們的身邊流淌!
閱讀《愛(ài)的教育》,仿佛走進(jìn)愛(ài)的海洋,品味愛(ài)的滋味,接受愛(ài)的洗禮。不知不覺(jué),我們逐漸明白愛(ài)的真諦,逐漸學(xué)會(huì)如何去愛(ài)!
《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得4
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我掩卷深思,覺(jué)得愛(ài)在我的心目中更偉大了,愛(ài)無(wú)處不在?!稅?ài)的教育》以一個(gè)愛(ài)字貫穿全文,使人讀起來(lái)特別親切自然。
這本書(shū)以日記的形式,講述了小學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的故事,這本書(shū)的每篇故事都充滿了友愛(ài),親情……故事中的每個(gè)小主人公都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有很多故事都令我非常感動(dòng),一次又一次的令我體會(huì)到愛(ài)是多么的偉大,愛(ài)是多么的無(wú)私,是任何事物都無(wú)法阻擋的?!兑馔馐录芬晃淖屛疑钌畹馗惺艿接亚榈膫ゴ?,小學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)小同學(xué),而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已?!度f(wàn)里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里苦苦尋找他的母親,他對(duì)母親的愛(ài)和思念感人肺腑,簡(jiǎn)直
都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛(ài)安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學(xué)會(huì)感恩,怎樣才能擁有一顆愛(ài)心,怎樣跟同學(xué)們和睦相處,讓他熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)勞動(dòng)者,幫他解脫困境……對(duì)他無(wú)微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛(ài)的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛(ài);試卷上一句句鮮紅的評(píng)語(yǔ)是師長(zhǎng)的愛(ài);課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學(xué)的愛(ài)……愛(ài)是冬日的陽(yáng)光,是沙漠里的泉水,是春天里細(xì)雨,它總是人們最需要的時(shí)候,給人以物質(zhì)上和精神上的幫助,讓人對(duì)生活充滿希望。
讓我們手拉手,使世界充滿愛(ài)。讓世界的明天更加美好。
《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得5
在我認(rèn)為,令無(wú)數(shù)孩子無(wú)不感動(dòng)的作品莫過(guò)于意大利作家亞米契斯所編著的《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)不像《教育概論》一樣多于理論,紙上談兵。也不像《教育學(xué)》那樣過(guò)于單調(diào),多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結(jié)出的一部無(wú)形的“教育圣經(jīng)”。從中也尋找到了一出人生哲學(xué)的典故。
《愛(ài)的教育》記述了作者亞米契斯在小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的種種事情,也就是平常人們所看起來(lái)的微不足道的小事,從而使作者抒發(fā)自己最真實(shí)的感情,以及對(duì)身邊事物或人的內(nèi)心的評(píng)判。
然而,在這本書(shū)中最富含人生哲理的還是每一月末尾里“先生”所講的“例話”了。
一只法蘭西客船從巴塞羅那開(kāi)往熱那亞來(lái)。船上有一個(gè)衣衫襤褸滿身是傷的少年,原來(lái),在他很小的時(shí)候他的父母就把他賣到一個(gè)戲法班子。戲法班子里的人便強(qiáng)迫他學(xué)戲法,并且一味的打他,最終少年忍受不了毒打,在一個(gè)夜晚逃出了班子。他來(lái)到意大利領(lǐng)事館,希望領(lǐng)事能幫他回國(guó),找他的父母。領(lǐng)事很同情他,給他了一張回國(guó)的船票,并寫(xiě)了一封信希望少年回國(guó)后當(dāng)?shù)卣軒退宜母改浮?/p>
在船上,三個(gè)外國(guó)人看他可憐便給了他一些錢,他道謝后便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽(tīng)到剛才給他錢的那三個(gè)外國(guó)人在談?wù)撟约旱膰?guó)家。他們中一個(gè)說(shuō):“意大利人真是愚笨的國(guó)民?!币粋€(gè)說(shuō):“意大利人真是下等的國(guó)民?!边€有一個(gè)說(shuō)意大利人是強(qiáng)盜。他們真說(shuō)得高興,忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上,他們正憤怒的尋找是誰(shuí)在的時(shí),少年站出來(lái)對(duì)他們怒吼道:“我不會(huì)要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的錢!”
《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得5篇相關(guān)文章:
★ 關(guān)于《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得5篇
★ 《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)心得【5篇】