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      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)(7篇)

      時(shí)間: 秋平0 分享

      認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇心得了!那么你真的懂得怎么寫(xiě)心得嗎?下面是小編給大家準(zhǔn)備的《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì),希望能對(duì)您有所幫助!

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)1

      這本書(shū)主要是關(guān)于一個(gè)感人的故事。

      主人公奧利弗是個(gè)孤兒。他出生在濟(jì)貧院。奧利弗的母親在生下他后不久就去世了。他像禮物一樣被送走了,最后進(jìn)了賊窩。后來(lái),在許多朋友的幫助下,警察包圍了賊窩,查明了奧利弗的來(lái)歷,并幫助他拿到了遺產(chǎn),回到了親戚的懷抱。

      看完這本書(shū),我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗過(guò)著地獄般的生活,在饑餓、寒冷、孤獨(dú)和悲傷中一步步向前。觸動(dòng)我的是奧利弗做賊生涯的篇章。雖然小偷想把他訓(xùn)練成小偷,但無(wú)論他如何折磨他或攻擊他,他都不理他。他寧愿在外面游蕩,也不愿與壞人為伍,最終逃出了賊窩。想想奧利弗,想想我自己。雖然我比他幸福多了,但我和他一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?雖然我現(xiàn)在不會(huì)流浪,但我沒(méi)有他那么機(jī)智、公正、勇敢。

      書(shū)中另一個(gè)打動(dòng)我的人是南希。雖然她是個(gè)小偷,但為了幫助奧利弗,她寧愿背叛自己愛(ài)的人,冒著被處死的風(fēng)險(xiǎn)。最后,她慘死在拳頭下。南希的所作所為讓我感受到了她內(nèi)心的矛盾、善良和正義。

      看完這本書(shū),我明白了一個(gè)道理。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷,但無(wú)論遇到什么困難和挫折,都要有自信,通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)2

      這本書(shū)你在剛開(kāi)始讀的時(shí)候,你可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)晦澀。有點(diǎn)讀不下去的感覺(jué)。但是你越往后讀,你就感覺(jué)這本書(shū)越精彩。這得歸功于狄更斯巧妙的寫(xiě)作手法。

      而這本書(shū)最打動(dòng)我的一個(gè)地方,就是小奧利弗的善良與堅(jiān)強(qiáng)。你看他小小年紀(jì)就已經(jīng)經(jīng)歷了這么多的苦難與折磨,社會(huì)不斷地用刀反復(fù)的捅他,他卻把這當(dāng)做是自己繼續(xù)活下去的理由。社會(huì)籠罩的黑暗背景之下,卻沒(méi)籠罩住他那顆潔白無(wú)瑕的心。

      之前在賊窩呆過(guò)的他受到了劊子手們的強(qiáng)烈毒打,在他們被抓入警局后,奧利弗還去監(jiān)獄看了他們。這也正說(shuō)明了奧利弗內(nèi)心的善良。無(wú)疑他是樂(lè)觀主義派,單線時(shí)無(wú)情地給他一巴掌時(shí),他選擇與其擊掌。

      生活中我們很難不做到被別人同化。這里我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:你是否能一如既往的堅(jiān)持著自己的理想,而不受旁人的影響?你是否能秉持初心,忘卻身后的嘲笑,給自己撐一把傘?你是否能做到在自己的世界里熠熠生輝?

      這也是很現(xiàn)實(shí)但很殘酷的三個(gè)問(wèn)題。我記得在《奇葩說(shuō)》里面有這么句話:俄羅斯方塊告訴我們,你合群了,你就消失了。所以,盡管現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想信念,在大片的星空中,正確的知道自己的那片星空的位置。

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)3

      最近,我讀了一本書(shū),它是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯寫(xiě)的《霧都孤兒》,它使我受益匪淺,讓我懂得做人要善良,要擁有“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。

      這本書(shū)主要講了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院掙扎了九年,又被送到棺材店老板那兒做學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧窮和侮辱,迫使奧利弗逃到了霧都倫敦,卻誤入賊窟,被迫去當(dāng)扒手??墒窃谶@行為思想無(wú)比齷齪的社會(huì)底層里,在陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍的人群中,奧利弗并沒(méi)有被他們所影響,仍然是那么純潔善良。最后,在好心人南希的幫助下,他找到了自己的親人,過(guò)上了幸福美滿的生活。

      奧利弗令我敬佩不已。他在這樣惡劣的環(huán)境下,自始至終守護(hù)著自己的人格,不做可惡的交易與勾當(dāng),也不做鬼鬼祟祟的偷竊。他猶如一朵亭亭玉立的荷花一樣純潔,雖然生長(zhǎng)在骯臟的河泥中,卻潔身自好,不受半點(diǎn)玷污,仍然長(zhǎng)得高貴動(dòng)人。也許有人會(huì)為了求生放棄人格、放棄善良,更何況奧利弗只有九歲,這個(gè)容易放棄與動(dòng)搖的年齡,他卻能堅(jiān)守自己的信念,不放棄、不動(dòng)搖,種種磨難不能使他墮落,更加彰顯出他出淤泥而不染的品質(zhì),這實(shí)在是非常可貴!最后,正所謂邪不壓正,正義再次向世間證明一定可以戰(zhàn)勝罪惡,扒手們都被捕入獄,奧利弗獲得了幸福。

      生活中也是如此,我們要學(xué)會(huì)控制自己,不被周圍的不良環(huán)境所影響,要出淤泥而不染。比如,當(dāng)其他人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔時(shí),你要抵擋住這種誘惑,認(rèn)真學(xué)習(xí);當(dāng)有人在講那些刺耳的粗話臟話、污言穢語(yǔ)時(shí),你要管住自己的嘴巴,不受他們的影響;當(dāng)有人在做不文明的舉動(dòng)時(shí),你要控制住自己的手腳,堅(jiān)持文明行事……當(dāng)你管不住自己,要做一些不正確的事情時(shí),想想那個(gè)可憐的奧利弗吧,他在如此惡劣的環(huán)境下都能潔身自好,更何況我們呢?

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)4

      在高一的暑假里,我讀了許多的文學(xué)巨著,有《霧都孤兒》,《大衛(wèi)科波菲爾》,《昆蟲(chóng)記》等。其中,最讓我感觸頗多的莫過(guò)于《霧都孤兒》了!

      這篇小說(shuō)的作者是偉大的作家狄更斯。他將這個(gè)世界上的丑惡事物在小說(shuō)中放大。讓那些普通小偷變成了惡貫滿盈,無(wú)惡不作的惡棍。就比如在《霧都孤兒》中寫(xiě)到的費(fèi)金和賽克斯。費(fèi)金是賊窩首領(lǐng),專門(mén)訓(xùn)練并指使小扒手進(jìn)行偷竊,然后坐收漁利,曾接受蒙克斯的賞金,把善良的奧利弗培養(yǎng)成一個(gè)扒手,但事情敗露后被捕,死于絞刑架上。而賽克斯是費(fèi)金的同伙,入室搶劫犯,心黑手辣,幾無(wú)人性,曾想親手殺死自己的得力助手南?!M管她對(duì)賽克斯有多么的忠心和維護(hù)。

      每當(dāng)我看到這兩個(gè)人進(jìn)行慘無(wú)人道的計(jì)謀時(shí),我都?xì)獾闹卑l(fā)抖,我想如果這兩個(gè)人是真實(shí)存在的話,我一定會(huì)指著他們的鼻子狠狠地罵他們一頓。但是,每當(dāng)我看到關(guān)于奧利弗的情節(jié)時(shí),我都會(huì)被他那身懷正義感的言語(yǔ)所吸引。

      奧利弗是這本書(shū)的主角,他出生在濟(jì)貧院里,每天都要受盡非人的虐待,生性善良,倔強(qiáng),受同父異母的哥哥的迫害,數(shù)度落入賊窩,但最終得到父親生前好友的救助而脫險(xiǎn),并得到了應(yīng)該屬于自己的財(cái)產(chǎn)。

      當(dāng)我看到結(jié)尾時(shí),慢慢地合上了書(shū),心里不禁感嘆道:“奧利弗的經(jīng)歷完美的詮釋了一個(gè)道理——不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”從奧利弗出生時(shí)他的不幸就開(kāi)始了,從在濟(jì)貧院里遭到非人的虐待,和落入偷竊賊手中被關(guān)進(jìn)小黑屋里,沒(méi)有床,沒(méi)有吃喝,沒(méi)有窗戶,晚上經(jīng)受著寒風(fēng)的肆虐,但他卻一直咬牙堅(jiān)持,不被黑暗與邪惡所籠罩。他就像一朵蓮花,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!斌w現(xiàn)了奧利弗的純潔和善良。最后奧利弗終于得救,開(kāi)始了自己幸福的人生。就像蠶一樣,從出生下來(lái)一直在積累,一次又一次得蛻變,最后終于得以破繭成蝶,展翅高飛。

      不管前方有多么的困難,多么的黑暗,我們都應(yīng)該做好自己,不被外物所干擾,走出自己的一片天地!

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)5

      5月1日晚,小孩因?yàn)榘滋烀α艘徽欤峭砦艺粘W屝『⒖措娪?。我挑了一部《霧都孤兒》給她看。主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無(wú)數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明身世并獲得了幸福。

      主人公的年齡跟小孩一樣大,也是10歲。我想要給小孩了解的是世上還有一大批像奧立弗一樣的小孩,正過(guò)著水深火熱的生活。

      小孩看得很緊張,因?yàn)檎科瑠W立弗受盡苦難。

      當(dāng)晚看到十點(diǎn)沒(méi)有看完,片比較長(zhǎng),小孩是讀完英語(yǔ)八點(diǎn)才開(kāi)始看的。所以十點(diǎn)照常去睡覺(jué),2號(hào)晚繼續(xù)把片看完。

      沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)觀后感,沒(méi)有辦法知道小孩是怎么想的。但是感覺(jué)到小孩應(yīng)該是看完感受頗多!

      有時(shí)間、有機(jī)會(huì)、有好片的情況下,還是希望小孩多看看這些有益的片子。

      所以,我告訴你,如果你有不快,如果你又痛,請(qǐng)推開(kāi)看得見(jiàn)風(fēng)景的窗戶,請(qǐng)到田野中來(lái)。鄉(xiāng)村和自然景色會(huì)治愈我們,會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾紊睢?/p>

      對(duì)孩子們而言,奧列佛的故事要了解,但不要經(jīng)歷。還有好多其他人的故事還沒(méi)展開(kāi),這要靠閱讀,要讀懂。閱讀還能讓孩子們看見(jiàn)一路好景色,而他們自己故事和人生也會(huì)慢慢展開(kāi)的。遼闊的人生都有個(gè)好的起點(diǎn),而老師就站在孩子們出發(fā)地方。

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)6

      花了好幾個(gè)雙休日的時(shí)間,終于看完了狄更斯的名著《霧都孤兒》。這個(gè)故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)霧都的19世紀(jì)。讀了這本書(shū)后,我受益匪淺。

      主人公奧利弗·退斯特是一個(gè)不幸的人,他是一個(gè)私生子,他的母親生下他后便離世了。就連他的名字都是教區(qū)干事以一種隨意的方式取的。奧利弗還未享受過(guò)來(lái)自任何人的一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài),就被送到了濟(jì)貧院,開(kāi)始了地獄般的生活。后來(lái),他因?yàn)槎嘁它c(diǎn)粥(在那時(shí),多要了點(diǎn)粥,就會(huì)被認(rèn)為是在褻瀆上帝),就被濟(jì)貧院視為災(zāi)星。先是差點(diǎn)兒被掏煙囪的領(lǐng)去做學(xué)徒,而后又進(jìn)入了棺材鋪,小小年紀(jì)就開(kāi)始主持喪禮。因?yàn)槿淌懿涣说曛骱偷曛谢镉?jì)的欺負(fù),他逃跑了。

      他逃到了倫敦,結(jié)果卻誤入了賊窩。竊賊頭目費(fèi)根一心想把奧利弗培養(yǎng)成一個(gè)“神偷”。但奧利弗自己卻絲毫不知道內(nèi)情。當(dāng)他驚覺(jué)自己進(jìn)了賊窩時(shí),他是震驚的!

      在一次偷竊活動(dòng)中,他因?yàn)楸粐樀搅耍@慌地奔跑,就被抓住了。幸運(yùn)的是,好心的紳士布朗羅先生把他帶到了自己家中,還為他治好了他的害熱病。但是,福禍相依——費(fèi)根又派南希把他抓回了賊窩,威脅他參加入室盜竊。手無(wú)縛雞之力的奧利弗根本無(wú)從反抗,只能一同前去。

      在這次入室盜竊的過(guò)程中,奧利弗決定喚醒這戶人家的主人時(shí),管家和仆人已經(jīng)醒了,并用槍把奧利弗打傷了。奧利弗很幸運(yùn)地被這家的主人梅里夫人和她的養(yǎng)女露絲救起,并給他治好了病。

      文章的結(jié)尾,狄更斯給每個(gè)人都設(shè)置了一個(gè)結(jié)局。所有正派人物都安居樂(lè)業(yè);所有的反派人物都沒(méi)能得到好的結(jié)局,只有改過(guò)自新的貝茲過(guò)上了好生活。所以,我始終堅(jiān)信,無(wú)論社會(huì)是怎樣的,善良的人終會(huì)有好報(bào)!

      《霧都孤兒》讀書(shū)筆記心得體會(huì)7

      《霧都孤兒》是我愛(ài)看的書(shū)。由于是這本書(shū),給了我種種承受。

      小時(shí)候,我意識(shí)的字未幾,即老是望書(shū)中的插圖。而書(shū)上的拔圖都是以艷描的情勢(shì)呈現(xiàn)的,所以,有些我還瞅不懂。等媽媽放工,吃惡晚飯,就纏著她給我道。媽媽邊讀,邊向我說(shuō)明不理結(jié)的生詞。這么一利書(shū),我竟像聽(tīng)故事一樣聽(tīng)完了。我聽(tīng)了第一遍朦朦朧朧的。

      第二次讀是在四年級(jí),我無(wú)意間又找到了《霧都孤兒》,使我又想訖了小時(shí)候的事,于是我又打開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀了伏去。有幾回,我還替仆人公泣了呢。沉暖了一遍后,多了很多的感悟:我慶幸,我慶幸我不生涯在那個(gè)凌亂的年代;我很難過(guò),我替這個(gè)一出身就預(yù)示著哀慘童年的孩子難功;我傷口,我傷心一個(gè)孩子一沒(méi)生就舉綱無(wú)疏;我興奮,我愉快終局是美妙的……

      五年級(jí)讀第三遍,我對(duì)這標(biāo)書(shū)又有了更深的懂得??腿怂綇恼Q生,就取孤單、餓餓、授歧視息陪。而我,和他幾乎是天地之別!爾素來(lái)不必斟酌饑饑跟蒙鄙棄我更不會(huì)孤獨(dú)爸爸媽媽天天皆會(huì)歸野,我還會(huì)孤獨(dú)嗎……讀到這兒,我教會(huì)了愛(ài)護(hù)幸福,不再吵吵鬧鬧,不再常常埋怨不再……

      現(xiàn)在,我盼望大家珍惜當(dāng)初領(lǐng)有的,珍愛(ài)面前的幸福,不要對(duì)大家的生活不停地抱德,否則你會(huì)在人不知;鬼不覺(jué)中失往了原當(dāng)屬于本人的快活!

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