初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字6篇
《海底兩萬(wàn)里》這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。下面小編為大家?guī)?lái)初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字，希望大家喜歡!
初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字篇1
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧!
初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字篇2
茫茫大海中，一片空虛，一片神秘，海平面上有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，而海底的深處，人們究竟能知多少，見(jiàn)多少。對(duì)于海中的神秘物種，人類(lèi)對(duì)此一無(wú)所知，只能用文字來(lái)展開(kāi)那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》了。
故事從1866年一次偶然發(fā)現(xiàn)一條獨(dú)角鯨說(shuō)起，那是個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的年代，所以經(jīng)常會(huì)遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國(guó)科學(xué)家阿羅納科斯教授看在眼里這一條“獨(dú)角鯨”,無(wú)非就是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。于是，這位法國(guó)生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)。
潛艇上的領(lǐng)頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險(xiǎn)中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚(yú)搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關(guān)系。他富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實(shí)，在一開(kāi)始翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我一直以為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)海盜，經(jīng)常來(lái)打擾人類(lèi)安居樂(lè)業(yè)的生活，可讀到后來(lái)，我才覺(jué)得我實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)，尼摩船長(zhǎng)事實(shí)上是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士，而這一形象，正是凡爾納反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制與壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
當(dāng)然，這本書(shū)除了幻想，也有一定的科學(xué)成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的興趣。
即使《海底兩萬(wàn)里》是一部虛幻假象的科幻小說(shuō)，但是沒(méi)出都有令人嘆而觀(guān)之的部分這也使我在腦海中浮想聯(lián)翩出海底世界的充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛(ài)冒險(xiǎn)，不妨翻翻這本《海底兩萬(wàn)里》。
初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字篇3
17世紀(jì)60年代，一個(gè)連電燈都沒(méi)有的時(shí)代?？梢粋€(gè)名叫儒勒·凡爾納的法國(guó)人卻已經(jīng)在作品中幻想出了潛水艇的存在。在書(shū)中，阿尤納斯教授三人和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了7個(gè)月的海底探險(xiǎn)。而這本書(shū)就是凡爾納“科幻三部曲”中的第二部——《海底兩萬(wàn)里》
1866年，法國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)大海怪。“林肯”號(hào)艦長(zhǎng)邀請(qǐng)阿尤納斯教授一同前去追捕海怪。追捕途中海怪襲擊了“林肯”號(hào)，教授三人由此落到了“海怪”——鸚鵡螺號(hào)上。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)教授三人從北極到南極，游遍了地球上的各大海洋。書(shū)中幻想了許多奇幻的場(chǎng)景：海底隧道，珊瑚墓地，大章魚(yú)，搬運(yùn)財(cái)寶，甚至是消失的亞特蘭蒂斯古城?！逗５變扇f(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，其實(shí)說(shuō)它是一本學(xué)術(shù)性的著作也不為過(guò)。書(shū)中介紹了不少海洋的知識(shí)，卻沒(méi)有給讀者造成一種很生硬的感覺(jué)，反而給文章增色不少。包括“鸚鵡螺號(hào)”的能源，照明，動(dòng)力各方面，作者都介紹的頭頭是道，要知道作者的那個(gè)時(shí)代還根本沒(méi)有潛水艇這種東西呢!
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)富有但性格孤僻的人，為躲避開(kāi)仇人，建造潛水艇在海中尋找自由。他不信任人類(lèi)，但在南極冰蓋下，他把最后一絲生活的希望——氧氣，留給了教授。他會(huì)為同伴的死去流下眼淚，也會(huì)為敵人的挑釁奮力一搏?？赡芩男袨槭窍麡O的逃避，但他仍然是一位英雄，一位勇士，一位大自然的捍衛(wèi)者!
文章在跌宕起伏的劇情中同樣也告誡人們：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，既能造福人類(lèi)，也能毀滅人類(lèi)。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，譴責(zé)濫砍濫殺。這本書(shū)不僅僅是一篇科幻小說(shuō)，它同樣啟迪著我們，對(duì)我們的心靈是一次洗禮，同時(shí)也是一次升華。
來(lái)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)，這就是這本不朽名作——《海底兩萬(wàn)里》!
初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字篇4
海，是深不可測(cè)的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。為什么呢?因?yàn)椋?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅(jiān)硬的.巖石，研究過(guò)海底的每一種魚(yú)類(lèi)。他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原，在海底森林中打過(guò)獵，在海底珊瑚王國(guó)中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長(zhǎng)——內(nèi)莫。
他是一個(gè)天才設(shè)計(jì)師，曾在荒島上設(shè)計(jì)建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預(yù)測(cè)機(jī)預(yù)測(cè)風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測(cè)艦艇所屬的深度，還可以測(cè)定不同水層的溫度，可以開(kāi)采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長(zhǎng)和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬(wàn)公里。他們?cè)谟《妊蠛王忯~(yú)展開(kāi)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗。他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)。
他們遇見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí)，我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險(xiǎn)境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)到自己好像也剛剛在海底探險(xiǎn)了兩萬(wàn)里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識(shí)。這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢!
初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字篇5
《海底兩萬(wàn)里》深受大家喜愛(ài)，上個(gè)星期天，我也去書(shū)店買(mǎi)了一本，津津有味地看了起來(lái)，果然，我一見(jiàn)它就愛(ài)不釋手。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
凡爾納在這本書(shū)中包容了其他大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋生物、植物進(jìn)行了細(xì)致描繪，對(duì)海底地理、地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確介紹，內(nèi)容十分豐富。書(shū)中還勸告人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自身的行為，提出要愛(ài)護(hù)海洋生物，如海豹、鯨等。
讀了這本書(shū)后，我感受到了凡爾納的偉大。在他那個(gè)時(shí)代，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)。而凡爾納在他的海洋世界里已經(jīng)幻想了潛水艇，這是多么的令人不可思議啊!
我們是幸福的，有那么多現(xiàn)成的科學(xué)發(fā)明可以隨意使用。那么，生活中的我們，是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)了呢?
有一次，妹妹到我家來(lái)玩。她拿來(lái)兩對(duì)發(fā)夾，一對(duì)是她的，一對(duì)送給我。我們玩了一會(huì)兒后，頭發(fā)亂了，我拿起妹妹送給我的發(fā)夾，往頭上一夾，頭發(fā)不亂了。這時(shí)，妹妹也想把頭發(fā)夾住，可發(fā)夾不見(jiàn)了。我們四處尋找，可是一無(wú)所獲。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊磁鐵，我靈機(jī)一動(dòng)，拿著磁鐵走來(lái)走去，只聽(tīng)“唦”的一聲，磁鐵吸住了一張紙。原來(lái)發(fā)夾就在紙下面呢!
我十分高興，因?yàn)槲矣每茖W(xué)知識(shí)幫助了別人!今后，我不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)，更要在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、創(chuàng)造科學(xué)!
初中生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字篇6
這個(gè)寒假，爸爸給了我一本他小時(shí)候最?lèi)?ài)看的書(shū)，名叫《海底兩萬(wàn)里》，于是我迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者儒勒.凡爾納是一個(gè)想象力驚人的科幻作家。他在書(shū)中所寫(xiě)的故事盡管今天已不足為奇，但在十九世紀(jì)沒(méi)有潛水艇，甚至沒(méi)有電燈的年代，成功塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更令人驚奇的是小說(shuō)發(fā)表二十五年后人類(lèi)制造出真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)里寫(xiě)得差不多。
《海底兩萬(wàn)里》講得是從1866年，出現(xiàn)了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測(cè)后，覺(jué)得是一頭獨(dú)角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
結(jié)果驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)，他們又認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)。隨著故事的深入，情節(jié)開(kāi)始跌宕起伏。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長(zhǎng)帶著他們參觀(guān)了萬(wàn)尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國(guó)。
十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世。讀海底兩萬(wàn)里有感500字
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和壯觀(guān)瑰麗的景色，即使沒(méi)有去過(guò)海底的人看了這本書(shū)都會(huì)覺(jué)得身臨其境。
故事看完了，可我的思緒卻浮想聯(lián)翩，隨著凡爾納的描寫(xiě)的海底風(fēng)光和驚心動(dòng)魄的故事展開(kāi)了幻想的翅膀。就象書(shū)的結(jié)尾講的那樣：“文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花兒開(kāi)得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。
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