掩耳盜鈴讀書心得范文5篇
希望小學(xué)生都來讀讀這本書,都從《掩耳盜鈴》等故事里得到有關(guān)的啟發(fā)和教育,不能碰的東西不要碰,不能做的事情堅決不要做。讓閱讀充盈業(yè)余生活,讓好書陪伴我們成長!今天小編為大家?guī)砹搜诙I鈴讀書心得范文,希望可以幫助到大家。
掩耳盜鈴讀書心得范文一
《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事:一天,一個人溜到了一座大廟,看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,一定能賣很多錢,于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起來。他苦思良久,終于想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來錘子,使勁地砸了一下?!皡?呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵,果然聽不到了,但是卻招來了一幫和尚,抓住了他。
看了這個故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學(xué)們都有過《掩耳盜鈴》的行為。
比如,我平時看到了一些好聽的詞語,但是不懂它是什么意思,瞎編了一個解釋,以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學(xué)問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑,因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”啊!
又如,同學(xué)們在學(xué)校里寫老師留的作業(yè),為了必免出錯,直接抄答案,來應(yīng)付老師。其實,只要我們認(rèn)真分析問題,就一定可以找到正確的解題思路。
通過讀《掩耳盜鈴》這個故事,讓我明白了一個道理:對待學(xué)習(xí),我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),不要不懂裝懂。只有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績。
掩耳盜鈴讀書心得范文二
故事主要講的是:有一個貪財?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸?,就想背回家去??墒晴娞?、太笨重,他一連搬了幾下,都沒能搬動。于是,他找來一只鐵錘,打算把鐘砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時候,發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了:“要是別人聽見響聲,都來奪鐘怎么辦呢?"后來他想了一個辦法:把自己的耳朵堵起來,他認(rèn)為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是,他放心大膽地用力去砸鐘,巨大的響聲傳得很遠(yuǎn),官差聞聲趕來,把他抓獲了??吹竭@里,我不由自主地笑出了聲:那個人太愚蠢了,真是自欺欺人。
這個故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做,不能隨便下結(jié)論,那樣倒霉的只會是你自己,不會是別人。還有最重要的一點就是不是屬于你的東西,你就不能占為己有,無論這個東西你是多么的想得到,這是做人的最基本要求。希望我們每一個人都引以為戒。
掩耳盜鈴讀書心得范文三
爸爸給我買了吉林美術(shù)出版社出版,由常云鷹等編《成語故事》這本書。爸爸把這本書作為生日禮物送給我之后,我就對它一直愛不釋手。一有空,我就會拿出來讀讀。書中一個個有趣的寓言故事吸引著我,啟迪著我。如果你看了讀了,一定也會像我一樣癡迷于這本書的。因為,這本書能讓我們在開心閱讀的同時,懂得很多很多的道理。
還記得讀了成語故事《掩耳盜鈴》后,我一開始就覺得這個捂住自己的耳朵去偷鈴鐺的人愚蠢得可笑。書中是這樣說的:有個小偷,到一戶富人家偷盜銅鈴鐺,他一邊往外跑,鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以為只要自己聽不見,別人就也聽不見,結(jié)果可想而知,他被抓住了。
這個小偷為什么以為只要捂住自己的耳朵,自己聽不見,別人就都聽不見了呢?我認(rèn)為原因有兩條。第一,他用這種自欺欺人的方法尋求心理安慰。小偷偷東西,他也害怕,他也緊張,他也不希望被別人發(fā)現(xiàn)。他便抱著僥幸的心理捂住自己的耳朵,只要自己不害怕,不緊張就行了,萬一別人也沒有聽見,鈴鐺不就到手了嗎?第二,說到底,他還是舍不得丟了鈴鐺,貪婪占了上風(fēng)。得到這個鈴鐺,他便可以吃喝玩樂,便擁有他認(rèn)為的幸福、快樂。鈴鐺響了,可能被別人聽到,他也心甘情愿冒這個風(fēng)險。
后來,我掩卷沉思:反觀我們現(xiàn)在的現(xiàn)實生活,像《掩耳盜鈴》中的小偷這樣的人大有人在。比如:玩電腦游戲者也知道貪玩的下場,但卻自己欺騙自己:我是一個意志堅強的人,試個一兩次,沒什么問題,但最終卻上了癮,在網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭里越陷越深。再比如貪官,明知道不義之財不能拿,卻被各種各樣的物質(zhì)欲望所誘惑,貪婪占了上風(fēng),以為每一次伸手天知地知我知,鬼都不知道,胃口越來越大,最終東窗事發(fā),受到了法律的嚴(yán)懲。所以《掩耳盜鈴》中的小偷也好,網(wǎng)游者也好,貪官這也好,都是自欺欺人的人,都是貪得無厭的人……
希望我們小學(xué)生都來讀讀這本書,都從《掩耳盜鈴》等故事里得到有關(guān)的啟發(fā)和教育,不能碰的東西不要碰,不能做的事情堅決不要做。讓閱讀充盈業(yè)余生活,讓好書陪伴我們成長!
掩耳盜鈴讀書心得范文四
今天,我讀了一個非常有趣的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個故事主要講了一個人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺,結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。
故事中偷鈴鐺的那個人,掩住了自己的耳朵,以為自己聽不見,別人也就會聽不見。我覺得那個人實在太愚蠢了,他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人很多。就連我自己也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時,我有時一道數(shù)學(xué)題聽了一遍并不是特別懂,老師結(jié)束時問同學(xué)們懂了沒有,我就會跟著同學(xué)們一起回答:懂了。該做作業(yè)了,居然是相似的數(shù)學(xué)題,雖然不是很清楚該怎么寫,但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了,全部是最可怕的紅叉叉,還鬧出了一大堆笑話。
這樣,我也就像“掩耳盜鈴”中的那個人一樣,自欺欺人,不僅我經(jīng)常會這樣,就是在生活中,我也經(jīng)??吹接行┏扇艘彩且粯拥淖觥把诙I鈴”的人。聽媽媽說,有些叔叔明明不是特別有錢,但是卻裝作很有錢,在外面亂花錢,可是卻又欠了一屁股的債。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)大人們這點。我想: 今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)該懂就懂,不懂就不能裝懂,掩飾自己的缺點,要不然會做出讓人發(fā)笑的事情。
掩耳盜鈴讀書心得范文五
暑假期間,我在家閱讀了一些課外書籍,其中我特別喜歡《掩耳盜鈴》這個故事。
故事講述的是春秋時期,范氏家族被滅之后,有個小偷想乘機去偷范氏家大門那口上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美的鐘。可是這口鐘巨大無比,一個人無法搬動。他前思后想的終于想到個辦法——把鐘敲碎之后再帶走。小偷高高興興的找來一把大錘子,對準(zhǔn)大鐘就是一錘,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷心想:這不是在公開的告訴別人我在偷鐘嘛?索性小偷撲上去抱著鐘,企圖讓鐘聲變小,可是這怎么可能?小偷越來越慌了,到最后只能用雙手捂住自己的耳朵。“咦,鐘聲變小了,聽不見了!”小偷高興起來,“妙極了!把耳朵捂住不就聽不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來兩個布團(tuán),把耳朵塞住,心想,這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來,一下一下,鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
掩耳盜鈴這個寓言故事,告訴我們不要自欺欺人,就算逃得了自己也逃不過別人。生活中,我也有類似的問題。例如:有時侯做功課遇到有些題目做不出,我也會“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會做了,其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。
所以在閱讀了之后我明白了一個道理:凡是只有自己認(rèn)真的去對待了它,才能做到問心無愧,這樣即充實了自己的知識,豐富了自己的閱歷。也才真真的回報了家長和老師對我們的教育,關(guān)心。
相關(guān)文章: