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      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文

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      《王子與貧兒》主要講擁有榮華富貴,至高無上的地位的愛德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。下面由小編來給大家分享王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文,歡迎大家參閱。

      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文

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      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文1

      《王子與貧兒》是著名作家馬克吐溫的作品。作者通過童話式的故事,諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判社會(huì)的罪惡,同一切社會(huì)弊病及一切剝削壓迫、不平等的行為作斗爭,表現(xiàn)出馬克吐溫對(duì)于貧窮和奴隸制的抨擊。通過戲劇情節(jié)和身份錯(cuò)置構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事,令讀者回味無窮。小說以兩個(gè)孩子的出身開了頭,他們一出生,命運(yùn)便緊緊交織在一起。在十六世紀(jì)中葉的某個(gè)秋日,兩個(gè)男孩誕生了,一個(gè)出生在姓康蒂的窮苦人家,住在離倫敦橋不遠(yuǎn)的叫做垃圾院的小巷里,而另一個(gè)出生在姓都鐸的有錢人家。年幼的湯姆康蒂不受歡迎,得不到父親和奶奶的愛,他那粗野蠻橫的父親常常強(qiáng)迫他去干些小偷小摸的事。為了忘記這一切,他常做白日夢(mèng),而皇宮和小愛德華王子就是他幻想的主題。

      湯姆做夢(mèng)都沒有想到有一天他真的遇到了王子并進(jìn)了皇宮,甚至成了王子。一天,九歲的小湯姆來到了皇宮的大門邊上,看見了愛德華王子,而愛德華王子看到了貧窮可憐的小湯姆,心中頓生憐憫,邀請(qǐng)他到宮里玩。湯姆向愛德華王子描述著宮墻外的自由生活,王子不禁萌發(fā)了要與他換衣服的念頭。望著鏡中一模一樣的兩個(gè)人,誰也不知道王子成了貧民,貧民成了王子。從此,湯姆的王子生活和小愛德華的歷險(xiǎn)生活拉開了序幕。

      讀了這個(gè)故事會(huì)覺得作者的構(gòu)思很大膽。一個(gè)出身低賤的貧兒與一個(gè)出身高貴的王子,因長相一樣互換了角色,最終又互換回來。這個(gè)故事體現(xiàn)了人心的一種矛盾:愛德華身為王子,想要過自由、無拘無束的生活,卻又不想放棄榮華富貴;湯姆想要做一個(gè)擁有至高權(quán)利的王子,卻又不想放棄自由的生活,必須舍棄一件,才能獲得另一件?;蛟S你不覺得你現(xiàn)在所擁有的有什么價(jià)值,但比起一無所有卻要好的多,要好好珍惜眼前。同時(shí),這本書也向我們揭露了舊時(shí)社會(huì)底層人民的疾苦,我更加感覺到我們現(xiàn)在生活在這個(gè)社會(huì)是多么幸福,我們更加要珍惜眼前的生活!

      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文2

      在你小的時(shí)候,腦海里有沒有閃過想當(dāng)王子的念頭?《王子與貧兒》中的主人公湯姆就是這樣一個(gè)愛幻想的人。他出生在倫敦的垃圾大院,家境貧窮的他,時(shí)刻夢(mèng)想著自己有朝一日能當(dāng)上風(fēng)度翩翩的王子,在干凈的食堂吃飯,在優(yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)……他想當(dāng)王子幾乎到了走火入魔的地步,連和伙伴們玩的游戲都是假扮王子。一天,他在玩游戲時(shí)不知不覺中走到了皇宮前。衛(wèi)兵以為他是個(gè)叫花子就威嚇?biāo)?。這一情景恰好被真正的王子愛德華看見了,他立刻責(zé)問了衛(wèi)兵,并將湯姆帶到王宮款待了一番。飯后,他們覺得對(duì)方的衣服十分有趣,就把衣服脫下來給對(duì)方穿上。這時(shí)愛德華發(fā)現(xiàn)湯姆手臂上有道傷痕二話沒說就氣沖沖地去找守衛(wèi)算帳了。到了門口,守衛(wèi)以為他是湯姆就把他趕了出去并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中,愛德華發(fā)現(xiàn)很多人都是小錯(cuò)就判死刑,更多的人是因?yàn)檎`會(huì)才進(jìn)來的。愛德華十分震驚,他發(fā)誓一定不讓他們白白吃苦受罪,回去就修改憲法,使無辜的人洗清罪名。經(jīng)過九九八十一難,他終于在國王加冕的最后一刻趕到了王宮,并成為了新的國王,而湯姆也成了他的左肩右膀。

      湯姆和愛德華,這兩個(gè)不同的孩子,卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的安排使貧兒改變了他的人生軌跡,使王子體會(huì)到了人間疾苦。

      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文3

      我躺在床上,無所事事地發(fā)呆。忽然,我眼中的目光不禁瞟到了那書架上的一本《王子與貧兒》。

      我迫不及待地將它拿了出來。它的作者是著名的幽默諷刺大師———馬克·吐溫。我躺在飄窗上,乘著溫暖的陽光,一頁一頁地翻了起來。我剛讀完第一章時(shí),,就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完,獲得了不少的啟發(fā)。

      16世紀(jì),小王子愛德華在英國倫敦的王宮中誕生了。而在同年,同月甚至同日,貧民窟的一個(gè)小孩———湯姆也出生了。他們同時(shí)出生,而生活環(huán)境卻是天壤之別,愛德華在白金漢宮中,天天吃著山珍海味,睡的是豪華軟床,但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束;湯姆在貧民窟中,天天到外面討飯,還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓愛德華遇見了湯姆。愛德華極富同情心,甚至帶湯姆來到了那金碧輝煌的皇宮,和他互換服裝。就這樣,相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色———貧兒變成了王子,王子變成了貧兒。甚至湯姆后來成為了國王。湯姆在愛德華的父王死后,廢除了許多刑罰,制定了非常合理的法律。而愛德華呢,他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后,深深的感受到了民間疾苦。最后,湯姆與愛德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛德華,湯姆被愛德華封為英國的一個(gè)重臣。

      是啊,湯姆和愛德華都很富有同情心。愛德華在湯姆被士兵打了的情況下,帶他到宮中,與他一起玩耍,甚至互換服裝。而湯姆在成為“國王”時(shí),廢除了許多刑罰,讓老百姓不再受苦。我們雖沒有能力像那些極富同情的大英雄那樣,去拯救國家,拯救于水火之中的人民們,廢除一些可怕的刑法,但我們也應(yīng)該像他們一樣,多有同情心,多做一些有益社會(huì)的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣,他們沒嫌棄那些流落街頭的小動(dòng)物,而是細(xì)心的呵護(hù)它們,讓這些小動(dòng)物擁有溫暖的家,讓他們可以“吃飽穿暖”。

      看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容,使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過著花燈酒綠的孩子,到了鄉(xiāng)村,才感受到人間的疾苦。其實(shí),我們也要在生活中多體會(huì)人間的冷熱,這樣才能使自己更加睿智,獲得更多啟發(fā)。

      讀了這本書,讓我明白了:“生命的意義在于同情而不在于憎恨,羞辱”事實(shí)上,我們只有多讀書,多學(xué)習(xí),才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!?/p>

      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文4

      貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天,他們交換了身份,開始了新的生活。

      通過這個(gè)童話情節(jié),小說首先用鮮明的對(duì)比手法,展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí),小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。 湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子,全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說:“要是我們光著身子走出去,誰也分不清哪個(gè)是你,哪個(gè)是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后,大家便認(rèn)定他是貧兒,這里既沒有什么“天生富貴”,也沒有什么“天賦王權(quán)”,問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

      不僅如此,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,便立即頒發(fā)仁慈的法律,釋放無罪的囚犯,否定封建法律的荒謬,指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后,也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不,這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響,是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來,健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后,受人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

      小說雖然取材于16世紀(jì)英國,但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活,很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為,很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,小說雖然取材于16世紀(jì)英國,但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。

      王子與貧兒閱讀心得小學(xué)范文5

      前兩天,我看了一本叫《王子與貧兒》的書,它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說,令我難以忘懷。

      那是在16世紀(jì),英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了,在同一天,一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手,飯來張口的生活,湯姆卻每天在街上乞討,吃不飽,連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。

      一次偶然的機(jī)會(huì),他們兩相遇了,在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他們互換了衣服,就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩,互相交換身份,也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆,貧兒湯姆變成了王子愛德華。

      后來,湯姆接替了王位,成了國王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法,修訂了許多合理的法令,讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間,受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

      在一次國王的游行會(huì)上,湯姆和愛德華又互相換了身份,把王位還給了愛德華。

      這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》,這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份,換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟,能好好的珍惜所擁有的生活,發(fā)奮圖強(qiáng)。

      這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎?


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