業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫,希望對大家有所幫助。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇1)
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的`能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇2)
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,關(guān)系于祖國的未來。今天,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。“教師作為‘人類靈魂的工程師’,不僅要教好書,還要育好人?!边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達(dá)到這個要求,關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大,必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,在社會實踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),真正認(rèn)識善和惡,只有在實踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。
學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,我談下面的一點體會:
一、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都?xì)g模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇3)
我能夠被選派到教育局辦公室跟班學(xué)習(xí),首先要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我一個感受新的工作環(huán)境和節(jié)奏、重新審視自我的機(jī)會。對在臺孜學(xué)校工作的我來說,也是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會,更是一次終生難忘的經(jīng)歷。跟班學(xué)習(xí)的收獲、跟班學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識、所悟出的道理、所獲得的體會、所得到的鍛煉,對我今后的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,將使我終生受益。通過深入學(xué)習(xí)和研究,親身感受和實踐縣教育局先進(jìn)的工作理念、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,在較短的時間內(nèi)熟悉和掌握了有關(guān)公文業(yè)務(wù)知識及工作流程,結(jié)交
了一批良師益友,較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、主要收獲
(一)端正態(tài)度
跟班學(xué)習(xí)期間,我深刻領(lǐng)會各級文件精神,提升自己的政策把握度,用理論指導(dǎo)實際工作,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)駕馭工作的能力。教育工作涉及面廣,關(guān)系復(fù)雜,只有公道正派,以誠待人,尊重別人,與人為善,才能贏得大家的支持和信賴,推動各項工作的順利開展。我把每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的事都作為鍛煉自己的機(jī)會,把每一寸光陰都好好珍惜,絕不虛度。我也正是以這樣一個心態(tài),保持著平和的心境,謙虛的姿態(tài),努力做好了份內(nèi)的工作,積極協(xié)助其他同志。
(二)勤奮學(xué)習(xí)
一個月來,通過由淺及深的學(xué)習(xí),由表及里的接觸,由生疏到融入的適應(yīng),學(xué)到不少東西,悟得不少道理。有些是可以感知,有些是潛移默化的。我有幸借助教育局機(jī)關(guān)的梯子,打開了更寬廣的視野,接受了更高層次的教育。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上,不僅可以看到信息量更大、涉及面更廣的文件資料,還可以直接接受身邊領(lǐng)導(dǎo)的點撥。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機(jī)會,認(rèn)真琢磨,反復(fù)思考,以思帶學(xué),以學(xué)促思,勤看、勤學(xué)、勤悟、勤干。
(三)工作扎實
在局辦公室參加學(xué)習(xí)時,我抓住這難得的機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),系統(tǒng)梳理,首先找來各種文件、簡訊、總結(jié)、計劃、傳真、報告、函等,細(xì)細(xì)研讀,熟悉工作情況和流程,然后根據(jù)自身實際有針對性地、有條不紊地工作和學(xué)習(xí)。既當(dāng)學(xué)生又做辦事員,既學(xué)習(xí)政策又體驗工作程序和辦事流程。學(xué)習(xí)期間,承擔(dān)了不少的事務(wù)性、服務(wù)性工作。我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),編寫信息1篇、整改材料5篇、制作各種表格12類,起草文件2個,撰寫素材1篇。增強(qiáng)了自己生活的服務(wù)性,體現(xiàn)了自己工作的創(chuàng)新性,堅持了生活、工作中的原則性。一個月來,我感到自己在工作上是務(wù)實的,并將一以貫之。(四)嚴(yán)格要求
在中心學(xué)校工作期間,我不放松對自己的要求。現(xiàn)在到了教育局跟班學(xué)習(xí),非凡的環(huán)境和氛圍更使我覺得更不能放松自己。不該看的不看,不該問的不問,不該說的不說,認(rèn)認(rèn)真真做人,老老實實做事。跟班以來都是準(zhǔn)按時上班,推遲下班。業(yè)余時間一般都在看書學(xué)習(xí),從未涉及聲色犬馬和燈紅酒綠。自己雖然不是一個局機(jī)關(guān)工作人員,但我努力以一個局機(jī)關(guān)工作人員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,也努力樹立局機(jī)關(guān)工作人員般的良好形象。(五)教益深刻
跟班期間,教育局各機(jī)關(guān)干部,以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動了我,感染了我。從局領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員,都十分敬業(yè),無論資格深淺,無論職務(wù)高低,都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,都對工作充滿萬分的熱情,“公道正派、甘為人梯”的教育事業(yè)格言時刻體現(xiàn)在他們的每一句話語、每一個行動、每一項舉措之上。有人說,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。在我跟班期間感到,優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境,一種氛圍。
二、主要收獲
(一)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
不斷充實提高勤學(xué)習(xí)、善思考,是提高自身素質(zhì)和能力的`重要途徑。一個人本事多大,首先看你知識有多少。學(xué)習(xí)是最根本的東西,你不學(xué)習(xí),沒有知識,你想要有很大的本事是不可能的。工作種,我們應(yīng)該始終把在實踐中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中實踐作為永恒的主題,把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù),作為自己生活的第一需要,以飽滿的學(xué)習(xí)熱情,真正靜下心來學(xué)習(xí),扎扎實實地鉆進(jìn)去,努力做到融會貫通。
(二)要結(jié)合本職崗位
堅持學(xué)以致用學(xué)習(xí)的根本目的是為了運用,學(xué)而不用等于白學(xué)。跟班學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真總結(jié)、提煉在期間所學(xué)得的經(jīng)驗、取得的收獲、獲得的體會,回到原工作崗位后,我會自覺地把在跟班學(xué)習(xí)期間學(xué)到的新方法、好思路與本職工作結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作,自覺把一個月以來的所學(xué)、所思、所得、所獲運用到實踐工作中,努力做到分析形勢有新視野,研究情況有新見解,部署工作有新思路,解決問題有新辦法,爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,以更加優(yōu)異的成績來報答組織的關(guān)心,接受組織的考驗。進(jìn)一步提高所在單位的文秘工作水平和所在崗位的工作成效。
(三)要加強(qiáng)溝通聯(lián)系
鞏固融洽感情在跟班學(xué)習(xí)期間,我積極與領(lǐng)導(dǎo)和同志進(jìn)行溝通、進(jìn)行交流、聯(lián)絡(luò)感情,通過一個月時間的努力,我與教育局的領(lǐng)導(dǎo)、同事都建立了密切的聯(lián)系和深厚的感情,贏得了大家的信任和支持。我回原單位以后,永存感恩之心,永遠(yuǎn)不忘跟班學(xué)習(xí)的教育局辦公室這個“娘家”,永遠(yuǎn)不忘這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的無微不至的關(guān)心、無私奉獻(xiàn)的幫助和毫無保留的教育。
(四)要樹立良好形象
自覺當(dāng)好表率教育局機(jī)關(guān)工作規(guī)范,作風(fēng)良好,紀(jì)律嚴(yán)明,大家在跟班學(xué)習(xí)期間,親同身受、耳濡目染,可以說一個月的跟班學(xué)習(xí)也是經(jīng)歷了一個月的黨性鍛煉和作風(fēng)鍛煉。一星期時間的跟班學(xué)習(xí),在我人生的長河中,雖然只是短暫的一小段,卻是我成長道路上堅實的一大步,是一段終生受益、終生難忘的經(jīng)歷。在以后的每一個工作階段,每完成一項新的任務(wù),都要及時進(jìn)行總結(jié),堅持正確的,修正錯誤的,不能事過無痕,沒有積累。我返回原工作單位后,會更加珍惜人生中的機(jī)遇,充分運用在這次跟班學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗和各方面的豐厚收獲,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,把跟班學(xué)習(xí)的成果積極地運用到自己的工作實踐中去,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己微薄的貢獻(xiàn)!
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇4)
三天的水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)收獲頗豐,使我受益匪淺,豁然開朗。同時也更加感覺到了肩上的壓力和面臨的挑戰(zhàn)。我知道作為一名年輕的水文人前景是光明的,但想要成為一名優(yōu)秀的水文人,卻需要付出更多的汗水和努力。
第一天全天授課,教授精彩的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,他毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂異彩紛呈,讓我們更進(jìn)一步了解和掌握了怎樣寫好水利新聞報道,充分發(fā)揮宣傳在水利工作中的重要作用,全力做好水利宣傳工作,為水利事業(yè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
聽專家滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,自信和敏銳,佩服他們知識的淵博。“人生是一個長跑,要一直堅持下去?!苯淌谶@樣教導(dǎo)我們,要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為一位水文宣傳的能人,但我可以從現(xiàn)在就行動起來,像能人一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓它成為我生命中不可或缺的組成部分。然后結(jié)合自己的工作實際,將所學(xué)知識為我所用。
學(xué)習(xí)之后參觀了崇明島的生態(tài)建設(shè)等。外出參觀時間雖短,但安排緊湊,主題鮮明,突出了加快水文發(fā)展的主旋律,通過觀摩考察,奏響了提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的水文工作者努力學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇5)
在本次學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中聽了陳麗洲老師的講座后,給我印象最深的一句話是“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略,是洋思中學(xué)成功實踐“沒有教不好的學(xué)生”辦學(xué)理念的關(guān)鍵。
所謂“先學(xué)”,不是指讓學(xué)生泛泛地、單純地看書,而是指在教師簡明扼要地出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出相關(guān)自學(xué)要求、進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后,學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容?!昂蠼獭?,不是教師漫無目的地教,而是在學(xué)生充分自學(xué)后,針對學(xué)生自學(xué)過程中暴露出的問題,讓已會的學(xué)生來教不會的學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行合作實踐、合作探究、合作學(xué)習(xí)。對于學(xué)生都不會的問題,教師再進(jìn)行點撥。在“先學(xué)”與“后教”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)的.達(dá)成度。
該策略有3個基本特點:緊張、有序、樸素。緊張,即學(xué)生在課堂上全身心投入,積極地實踐,認(rèn)真地思考;有序,即課堂上,教師從學(xué)情出發(fā),從教育教學(xué)的規(guī)律出發(fā),使教學(xué)內(nèi)容、方法等符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點;樸素,即課堂教學(xué)不求形式,不求時尚,不求花俏,操作簡單、易行。
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的這3個基本特點使課堂由復(fù)雜到簡單,由不和諧到和諧。課堂因和諧而高效,因高效而使學(xué)生課后輕松?!耙胱寣W(xué)生課后輕松,就必須讓學(xué)生課堂緊張”、“只有課堂和諧高效,才能真正減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)”已成為洋思人詮解素質(zhì)教育的口號。
“先學(xué)后教”的基本內(nèi)涵就是不學(xué)不教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、以教導(dǎo)學(xué),它將教師的教最小化,將學(xué)生的學(xué)最大化,這樣的課就不是滿堂灌的課,而變成了啟導(dǎo)式的課。教師真正實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換?!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)策略要求教師關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展,關(guān)注學(xué)生遇到的問題,以問題為抓手,做到“教學(xué)生不會的,學(xué)生會的不教”,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生去解決問題。
在這樣的課堂上,教師的教要講究時機(jī),要教在要害處,這就要求教師必須根據(jù)學(xué)情進(jìn)行二次備課、三次備課,變課前的預(yù)設(shè)備課、靜態(tài)備課、想象備課,為生成備課、動態(tài)備課、真實備課。當(dāng)課堂上出現(xiàn)了學(xué)生不能回答或答偏了問題的情況時,教師不是回避,不是立即教、講、塞,更不是事先的“堵”,而是勇敢地面對,做到引、啟、誘、疏。這樣的課堂,因?qū)W生有問題而精彩,因存在矛盾、沖突而曲折,因教師正確認(rèn)識和處理了學(xué)生迫切需要解決的真問題而富有實效,從而使課堂變?yōu)閱栴}的課堂,變?yōu)楸┞秵栴}——發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題——運用問題的課堂。這樣的課堂,因“教師的懶而逼出了學(xué)生的勤”,因“教師表現(xiàn)的無為而促進(jìn)了學(xué)生內(nèi)在的有為”,因“教師的充分放權(quán)而迫使學(xué)生用權(quán)”。這樣的課堂,師生關(guān)系平等,人格獨立,學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用都得到了真正體現(xiàn)。
我雖沒有身臨其境的去感受洋思模式,但通過陳老師的講解,對洋思教學(xué)模式也有了一些認(rèn)識,對我校本學(xué)期開展的以導(dǎo)學(xué)案的“目標(biāo)·導(dǎo)學(xué)·評價”體系為主題的教學(xué)改革,也有了自己的一些看法。教學(xué)目標(biāo)的展示,讓學(xué)生聽課更有針對性,以學(xué)生思考為主,讓他們積極的成為課堂的主人。只要老師和同學(xué)們共同努力,便逐漸會發(fā)現(xiàn)思考中的學(xué)生最美,思考中的學(xué)生最可愛!在不久的將來,希望我們也能夠說:沒有教不會的學(xué)生,每一個學(xué)生在我們這里都可以成才!
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇6)
隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。周末,我校教務(wù)科組織廣大教師進(jìn)行了為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),從教學(xué)技能的方方面面帶來了比較科學(xué)的理念,讓我受益匪淺。
一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的`方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識,把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是最好的課;而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí),或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,則是不好的課,是失掉了課堂教學(xué)價值的課學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇7)
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了護(hù)理安全管理和輸液外滲的處理及預(yù)防這兩方面的內(nèi)容。
二、本次學(xué)習(xí)對以后工作的幫助
本月學(xué)習(xí)的護(hù)理安全管理主要側(cè)重PICC沖管與封管、PICC敷料更換,本節(jié)的學(xué)習(xí)非常重要,掌握好的話,在工作中能顯著降低導(dǎo)管阻塞率和靜脈炎的發(fā)生概率、降低安全隱患。
輸液外滲的處理及預(yù)防的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到及時的觀察和處理滲漏問題是保證患者治療的.一個重要問題,能夠加速消腫過程、減輕局部組織損害程度、提高靜脈利用率。
三、學(xué)習(xí)情況
本月的學(xué)習(xí)的內(nèi)容在工作中具有非常重要的意義,能夠加速病人的康復(fù)進(jìn)程,增加患者的信任,能夠挽救一個生命。學(xué)習(xí)中每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度都非常端正,學(xué)習(xí)熱情也非常高漲,學(xué)習(xí)成效也非常顯著。
四、還存在哪些不足需以后改正
本月的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能,更重要的是告訴我們要嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生,把差錯事故扼殺在搖籃當(dāng)中,是我們?nèi)粘9ぷ鳟?dāng)中的重中之重,在日常工作中,雖然我們都小心小心再小心,但是總還是會出現(xiàn)一些或大或小的差錯,不好還好沒有引發(fā)事故,但是這不是我們麻痹自己的接口,在以后的工作中,必須緊繃安全這根弦,嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇8)
目前,我國證券公司的核心競爭力仍然存在:缺乏核心競爭力的生成機(jī)制、業(yè)務(wù)的創(chuàng)新能力不足、風(fēng)險管理能力不高、資本和資產(chǎn)規(guī)模小、市場集中度不高等突出的問題,需要通過不斷加強(qiáng)文化和制度建設(shè)、開展管理和業(yè)務(wù)創(chuàng)新、加強(qiáng)風(fēng)險管理等措施來提升其核心競爭力。通過一段時間對創(chuàng)新業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí),我感觸良多、收獲良多、受益匪淺。掃清了我眼前的一些迷霧,讓我對業(yè)務(wù)創(chuàng)新有了更深一層的理解。近幾年來,由于受經(jīng)融風(fēng)暴的影響,證券行業(yè)在不斷地發(fā)展過程中也受到了許多制約,同時也暴露了很多缺陷,業(yè)務(wù)操作的墨守陳規(guī)是其中最為嚴(yán)重的。雖然證券投資者隊伍不斷壯大,但是,在我國資本市場“新興加轉(zhuǎn)軌”為主要特征的大背景下,證券市場的業(yè)務(wù)創(chuàng)新趨勢仍未形成,市場的投資者的投資知識、投資經(jīng)驗、投資偏好、文化程度等因素又參差不齊,不少投資者缺乏審慎投資意識,對證券知識缺少了解,風(fēng)險意識淡薄,風(fēng)險承受能力和自我保護(hù)能力低,存在盲目跟風(fēng)的投資行為,使得證券市場的發(fā)展受阻,不能朝著一個良好的方向發(fā)展。業(yè)務(wù)的創(chuàng)新,不僅能提高公司員工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,還能使公司穩(wěn)定健康地發(fā)展,因此轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)方式,創(chuàng)新業(yè)務(wù)能力,勢在必行,刻不容緩!
下面是我對證券公司業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新的幾點建議:
1。要通過調(diào)查分析,對客戶類型進(jìn)行分類
我們要遵循“了解客戶”的原則,通過柜臺和項目洽談的開戶信息、問卷調(diào)查、分析交流、投資理財咨詢等業(yè)務(wù)模式,對有意向的投資者和投資企業(yè)尤其是剛?cè)胧械耐顿Y者和交易頻繁的投資企業(yè)進(jìn)行職業(yè)、文化水平、財產(chǎn)收入狀況、資信背景、交易習(xí)慣、投資經(jīng)驗及風(fēng)險偏好等情況的調(diào)查評估,建立完整的客戶檔案資料,并實行分類分級。按照客戶的風(fēng)險承受能力分析,將客戶分類為:保守型、中庸保守型、中庸型、中庸進(jìn)取型和進(jìn)取型等類型;按照投資的經(jīng)驗分析,將客戶分為:初級、中級、高級和專業(yè)級。如我們公司在開展創(chuàng)業(yè)板的業(yè)務(wù)工作中,開展了自然人客戶參與的創(chuàng)業(yè)板市場投資意向調(diào)研,按其參與的新股申購、新股首日買入、權(quán)證交易以及交易活躍客戶等分類,對客戶的相關(guān)信息作調(diào)查、分析,形成調(diào)研報告,并提供給中國證監(jiān)會市場部參考,同時,根據(jù)以上分類的客戶群體,按其的交易特征和需求,對客戶進(jìn)行分類服務(wù)。
2。要建立證券經(jīng)紀(jì)人的制度
推行證券經(jīng)紀(jì)人制度在長期的觀察中,應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)市場發(fā)展需求和潮流的必然趨勢。我們可以考慮并借鑒相關(guān)法規(guī)中關(guān)于證券經(jīng)紀(jì)人的規(guī)定,建立一套完整的證券經(jīng)紀(jì)人資格認(rèn)證和業(yè)務(wù)管理制度,明確其與券商的關(guān)系。對于不適合直接規(guī)定在證券法中的制度,可以另規(guī)定在證監(jiān)會的規(guī)范性文件中。
3。要建立并完善保薦人的制度
目前核準(zhǔn)制下實行的是通道周轉(zhuǎn)制度,存在許多弊端。應(yīng)增加保薦人制度的原則規(guī)定,更細(xì)化的規(guī)則可以由證監(jiān)會的規(guī)范性文件做出,在制定規(guī)則時,應(yīng)當(dāng)對保薦人的盡職調(diào)查和盡職督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化規(guī)定,從而增強(qiáng)可操作性,并可有針對性地解決我國上市公司的質(zhì)量問題。
4。要明確券商可以從事并購財務(wù)顧問業(yè)務(wù)
我國經(jīng)濟(jì)正面臨著大規(guī)模結(jié)構(gòu)性調(diào)整,新一輪的并購重組浪潮為券商財務(wù)顧問業(yè)務(wù)的開展提供了有利的契機(jī)和廣闊的空間。但我國目前券商從事財務(wù)顧問的業(yè)績非常單薄,這與券商固守“通道”業(yè)務(wù)有關(guān)。在國內(nèi)券商財務(wù)顧問業(yè)務(wù)的重要性日漸顯露的時候,僅僅依靠證監(jiān)會要求的“財務(wù)顧問”通道業(yè)務(wù)生存,將使國內(nèi)券商在與國外投行、國內(nèi)專業(yè)財務(wù)顧問中介的競爭中處于十分不利的地位。應(yīng)當(dāng)考慮在突破財務(wù)顧問業(yè)務(wù)的“通道”方面做出調(diào)整,把“并購財務(wù)顧問”明確為綜合類券商的業(yè)務(wù)范圍。
5。要拓寬綜合性券商的融資渠道
一直以來,融資渠道狹窄而且不暢通的問題一直制約著證券公司的發(fā)展。目前,券商發(fā)債的問題已進(jìn)入了監(jiān)管范圍,但發(fā)債的規(guī)模還受到《公司法》關(guān)于發(fā)債累計總額不得超過公司凈資產(chǎn)百分之四十的限制。建議修改相關(guān)的條款,為證券公司融資渠道的拓寬而創(chuàng)造制度空間。
6。要清除資產(chǎn)證券化的制度障礙
資產(chǎn)的證券化使得難以兌現(xiàn)的資產(chǎn)獲得了較高的流動性,使發(fā)行資產(chǎn)證券的金融機(jī)構(gòu)更快地獲得現(xiàn)金。在我國,目前無論是《證券法》、《公司法》、《企業(yè)債券管理條例》、《企業(yè)債券發(fā)行與轉(zhuǎn)讓辦法》等法律和行政法規(guī),都找不到資產(chǎn)證券化的任何法律依據(jù)。建議修改有關(guān)法規(guī),為資產(chǎn)證券化提供發(fā)展空間。
7。要拓展證券公司的集團(tuán)化運作制度空間
自從我國加世后,外資的引進(jìn),為我國的證券業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)會,同時也為國內(nèi)券商帶來了很大競爭力。在這種形式下,應(yīng)允許證券公司采取集團(tuán)化運作,有利于擴(kuò)大券商的規(guī)模、增強(qiáng)市場的競爭力。而且,因為子公司是獨立法人,在人員、財務(wù)和機(jī)構(gòu)上的獨立運作、獨立承擔(dān)責(zé)任,所以能有效地分散及規(guī)避金融風(fēng)險。因此在《證券法》的框架中明確規(guī)定證券公司集團(tuán)化運作的有關(guān)制度性條款是十分有必要的。
這次創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中所認(rèn)識到的和感受到的,將會使我們終生受用。只要我們勇于創(chuàng)新、大膽嘗試、努力去執(zhí)行,一定會在證券業(yè)務(wù)創(chuàng)新上有所突破,為公司再創(chuàng)佳績!
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇9)
經(jīng)過兩天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘,對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。每次上完課,教師在說自己的教學(xué)設(shè)計時,都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實施的時候,教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如,在學(xué)生分小組活動時,老師注意到,各個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異,小組的討論也非常熱烈,他們甚至提出很多的問題。這時,老師的第一個想法可能是:呀,我駕馭不了啦,會不會說我的課堂太亂了,而不是想,學(xué)生在做什么,他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了,他們需要什么,我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上,就會忙于深入各個小組的討論,了解他們的認(rèn)知情況,從而靈活地組織安排下一個活動,緊張感也將不復(fù)存在。
在此基礎(chǔ)上,教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上,都會有一些非常積極的參與者,還會有一些很被動的參與者,或者根本不參與的。專家提出,要特別關(guān)注:那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、思考,還是神游在外,或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性,并反思自己的教學(xué)設(shè)計:如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。
教師必須做到與時俱進(jìn)。“太陽每天都是新的?!睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇10)
一、總體情況
本學(xué)期以來,同學(xué)們對學(xué)習(xí)重要程度的認(rèn)識進(jìn)一步加深,對學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也較以往進(jìn)一步提高。從總體上看,大家學(xué)習(xí)成績均較以前有了不小提高。
以全班加權(quán)平均成績?yōu)槔赫w上呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢。從第一學(xué)期的77。82分上升到第二學(xué)年第二學(xué)期的81。67分。加權(quán)平均分八十分以上的有39人,大二下學(xué)期成績較上學(xué)期增長2。06%。
雖然也不排除試卷難易、評分標(biāo)準(zhǔn)不一等客觀原因,但進(jìn)步是有目共睹的。及格率保持在95%左右。但是及格人數(shù)和及格科目與上個學(xué)期持平。男女生之間的成績差距進(jìn)一步縮小,前二十名中,男生比例較同期有所上升??傊?,成績與問題并存。
二、各科情況
中國稅制:除一人緩考之外其余全部及格,其中80分以上的有43人,90分以上的有17人。最高分為98分(劉敏、李文婷),最低分為62分。
貨幣銀行學(xué):除一人緩考一人不幾個外全部及格,其中80分以上的有31人,90分以上的有8人。最高分為95分(王豫鋒、王潔)。90分以上的有熊倩、陳星宇、鄭瑤、梁艷、李文婷、劉慧、王豫鋒、王潔等人。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計:除一人緩考4人不及格外全部及格,其中80分以上的有34人,90分以上的有5人。最高分為96分(王怡璞、狄繼卓)。90分以上的有王怡璞、狄繼卓、劉敏、王豫鋒、蒲源清。
會計學(xué)概論:除一人不幾個外全部及格,其中80分以上的有52人,90分以上的有23人。最高分為97分。
中國財政史:全部幾個,其中80分以上的有40人,90分以上的有9人,最高分為92分(李文婷)。
三、取得的進(jìn)步及原因
1、同學(xué)們的努力、學(xué)習(xí)熱情的高漲是取得進(jìn)步的最大原因。本學(xué)期以來,班級每一個成員學(xué)習(xí)的動力更加強(qiáng)勁、學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確、學(xué)習(xí)的憂患意識更加強(qiáng)烈。班級絕大部分同學(xué)每周至少參加5天的晚自習(xí);課堂上也積極與老師互動,不懂就問、找問題問的同學(xué)大有人在。
2、離不開各個科任老師和輔導(dǎo)員秦老師的.悉心教導(dǎo)。開學(xué)之初,在秦老師的幫助下,班委和部分同學(xué)就積極的與各科老師展開交流,通過交流互動,讓各科老師了解我們班了、解我們班的同學(xué),增加彼此的了解。各科老師通過了解,因材施教,教學(xué)的氛圍進(jìn)一步被激活。秦老師也經(jīng)常下宿舍下教師督促同學(xué)按時上課、按時自習(xí),給同學(xué)們以鞭策,同時也積極關(guān)心同學(xué)生活上的困難,找同學(xué)談話,盡可能幫助大家解決各種困難,解決了同學(xué)們的后顧之憂,成為大家的知心大姐。
3、和各位班委的共同努力是分不開的。鑒于以往我們班開展各種學(xué)習(xí)互動活動的經(jīng)驗以及大二的實際情況,本學(xué)期,我們班委的計劃就是為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能多的為大家提供學(xué)習(xí)資料等各種軟硬件,讓更多的同學(xué)將更多的時間用在學(xué)習(xí)上。
四、存在的問題及原因
成績不足喜,問題仍存在。和其他兄弟班級相比,還有相當(dāng)大的差距。存在的具體問題如下:
1、不均衡發(fā)展現(xiàn)象仍然存在,有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢。不均衡主要體現(xiàn)在:男女生之間差距仍然存在,各個分?jǐn)?shù)線的男女比重與班級的男女比重很不一致;偏科現(xiàn)象也教為嚴(yán)重;最高分與最低分之間差距也較大。
2、部分同學(xué)消極學(xué)習(xí)的態(tài)度在影響自己的同時也在影響著他人。
3、學(xué)習(xí)缺乏有效的規(guī)劃,考前臨時突擊已經(jīng)成為某些同學(xué)“逢考必勝”的“法寶”。
4、到課率、課堂紀(jì)律等有待提高。
五、下一步班級學(xué)習(xí)工作計劃
1、借鑒以往和其他班級學(xué)習(xí)方面好的做法、好的經(jīng)驗,并結(jié)合我們班實際,開展各項學(xué)習(xí)活動;
2、班委繼續(xù)為大家的學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境
3、也希望老師積極的督促大家學(xué)習(xí)。
具體計劃進(jìn)一步研究。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇11)
不知不覺單獨上柜已有一個月了,當(dāng)初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機(jī)械化的工作,讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個與校園截然不同的環(huán)境里,充滿了未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn),__支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議,讓我們感受到了__支行是一個團(tuán)結(jié)、快樂的大家庭。
進(jìn)銀行之前,我簡單地認(rèn)為柜員只要不點錯金額就可以了,現(xiàn)在回想前一個月的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯金額,而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。,前輩們十幾年如一日,兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。
單獨上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗,我體會到,作為銀行一線員工,關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。一個細(xì)節(jié)的變化,可能會有不一樣的效果。
在業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令,我還是略顯機(jī)械化地使用。面對客戶提出的多個要求,有時思路不夠清晰,思維會有僵持。例如X月X日,客戶拿存單來銷戶,加點錢新開了張存單,半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令,而是采取之前的方法,銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當(dāng)?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間,又降低工作效率,還會造成不必要的風(fēng)險事件。
在接待客戶細(xì)節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實踐,除了簡單地做到了“四聲服務(wù)”,基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前,和客戶交流,大致了解客戶要求,但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口,良好的精神面貌和一個友好的笑容,會帶給客戶一個好的心情。同時我注意到,對于同一樣?xùn)|西,客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同,聽懂客戶的`內(nèi)容對我們新柜員是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務(wù),記住老客戶的名字,面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這會讓客戶感受自己是受關(guān)注的,進(jìn)而提高了客戶的忠誠度。
一個月說短并不短,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也挺充實的,也讓我體會到業(yè)務(wù)知識欠缺的嚴(yán)重性。我還要不斷學(xué)習(xí)他人的長處,尋找自身的不足。在工行這個大平臺,實現(xiàn)自我價值,為工行奉獻(xiàn)青春和熱血。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇12)
一、財政學(xué)總體概念
財政,在學(xué)習(xí)財政學(xué)這門課程之前,我對這個詞的理解是很狹隘的,覺得所謂的財政就是政府的收入和分配,其涉及的僅僅是政府怎么“掙錢”和“花錢”。因此,以前我總覺得財政這個東西離普通老板姓的生活有著相當(dāng)?shù)木嚯x。
財政,是國家參與社會經(jīng)濟(jì)生活的一項重要內(nèi)容,是宏觀調(diào)控這只“看得見的手”發(fā)揮作用的重要形式。而財政學(xué)這門課程,是一扇讓我們了解財政的基本知識、基本理論和基本管理技能的窗戶。
財政包括財政收入和財政支出兩個部分。在中國,對財政這一范疇有不同的認(rèn)識:一種觀點認(rèn)為,財政是由國家分配價值所產(chǎn)生的分配關(guān)系,這種價值分配,在國家產(chǎn)生前屬于生產(chǎn)領(lǐng)域的財務(wù)分配,在國家產(chǎn)生后屬于國家財政分配;第二種觀點認(rèn)為,財政是為了滿足社會共同需要而對剩余產(chǎn)品進(jìn)行分配而產(chǎn)生的分配關(guān)系,它不是隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,而是隨著剩余產(chǎn)品的產(chǎn)生而產(chǎn)生的;第三種觀點認(rèn)為,財政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中化的分配關(guān)系。
在當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)體制下,財政概念當(dāng)然有所延伸和發(fā)展。如果簡略地概括財政的概念,從不同的角度,可以有不同的.理解。從實際工作來看,財政是指國家(或政府)的一個經(jīng)濟(jì)部門,即財政部門,它是國家(或政府)的一個綜合性部門,通過其收支活動籌集和供給經(jīng)費和資金,保證實現(xiàn)國家(或政府)的職能。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義來理解,財政是一個經(jīng)濟(jì)范疇,財政作為一個經(jīng)濟(jì)范疇,是一種以國家為主體的經(jīng)濟(jì)行為,是政府集中一部分國民收入用于滿足公共需要的收支活動,以達(dá)到優(yōu)化資源配置、公平分配及經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的目標(biāo);也可以理解為,財政是以國家為主體的分配活動,但這里的“分配”應(yīng)理解為廣義的分配,既包括生產(chǎn)要素的分配,也包括個人收入的分配。
二、課程內(nèi)容
《財政學(xué)》這門課程比較全面系統(tǒng)的講述了財政的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識,反映了近年來我國經(jīng)濟(jì)體制改革和財政、稅收改革的發(fā)展變化與實踐經(jīng)驗,適當(dāng)?shù)慕榻B了國外有關(guān)這方面的制度與方法。全書共十八章,以財政理論為指導(dǎo),研究不同社會制度下,財政產(chǎn)生、發(fā)展、特點,以及在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)制度下財政的收入、支出、預(yù)算、政策等內(nèi)容。
三、總結(jié)
學(xué)習(xí)的過程,是獲得知識、去除愚昧的過程,財政學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外。對財政學(xué)的學(xué)習(xí),讓我深刻體會到了財政的巨大作用,它不僅可以促進(jìn)資源的有效配置,在一定程度上平衡收入差距,還可以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展。財政支出與收入的相關(guān)章節(jié)使我們對政府的錢“從哪來、怎么用”有了一個感性的認(rèn)識,同時促使我們在學(xué)習(xí)中將相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的事項聯(lián)系起來從而理解國家的相關(guān)政策和措施,比如國家促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展,促進(jìn)教育普及以提高人口素質(zhì)的財政措施。而在稅收和財政平衡與赤字的相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了客觀地分析相關(guān)的財政現(xiàn)象,不會再單純地認(rèn)為赤字就是壞事,稅收僅是取得收入的方式。
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我覺得財政學(xué)對于一個國家、一個政府,是一門藝術(shù),應(yīng)用得好將會帶來巨大的社會效益,運用得不好也會帶來一定的災(zāi)難。
那么對于我們這些學(xué)生,學(xué)習(xí)財政學(xué)有什么意義呢?我覺得不管是哪一門學(xué)科,其學(xué)習(xí)的目的都是盡可能使其在現(xiàn)實中發(fā)揮作用,開設(shè)財政學(xué)這門課程有利于我們學(xué)生對國家財務(wù)制度、政策調(diào)解等宏觀方面有一個正確的認(rèn)識,可以幫助我們理解社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運行中國家所采取的一些措施和手段,并通過這些理解推斷社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,揚長避短,有效安排自己的經(jīng)濟(jì)生活。
四、建議
雖說財政在我們的生活中無處不在,但是,對很多人來說它畢竟是一個比較抽象和宏觀的東西,有些東西并不是很容易理解。一下是我對于學(xué)習(xí)財政學(xué)的一點建議:
首先,也是最重要的,就是圖形??梢园l(fā)現(xiàn),整個財政學(xué)學(xué)的理論體系包含了很多圖形,幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形,而且,要想闡述一個原理,沒有圖形配合是做不到的。
其次,重要的概念要進(jìn)行理解記憶。要首先理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶。
最后,知識的掌握要系統(tǒng)化。這一點也尤其重要。因財政學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派,不同學(xué)派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中,要有意識地去聯(lián)想記憶,看到一個學(xué)派的因素分析時,要回想一下其他哪個學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析,異同點在哪里。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識點也都總結(jié)在一個本子上,總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。
由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要,關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意:
(1)準(zhǔn)確理解和掌握基本概念,并能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的,只有通過比較和聯(lián)想,才能真正地學(xué)好財政學(xué)并能在其他課程中靈活運用,以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
(2)要對整個知識框架進(jìn)行掌握。對于這一點來說,就是要在腦海中隨時可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌,而不是支零破碎的,或者很多知識只有當(dāng)別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結(jié)構(gòu)就可以避免知識點的遺漏和盲點。
個人覺得,還是要多學(xué)多看,找到自己的學(xué)習(xí)方式和方法,而且好的教材不但可以提升興趣,也能讓你很快入門;而好的方法能讓你更好更快地理解。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇13)
我們?nèi)绾伟盐覀兊乃枷敕胚M(jìn)顧客的腦袋,把顧客的錢放進(jìn)我們的口袋。
經(jīng)過培訓(xùn),我決心要從以下幾個方面提高自我和帶動團(tuán)隊:首選我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,做到學(xué)以致用、應(yīng)才適用。其次努力成為優(yōu)秀團(tuán)隊的建設(shè)者提升門店的營運本事,促進(jìn)門店績效提升。然后推進(jìn)現(xiàn)場教育、培訓(xùn)活動、提升門店人員的作用本事、改善心態(tài)、促進(jìn)門店營業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。
感激公司安排的這次培訓(xùn),給大家難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!
感激__教師,不僅僅給我們帶來了營銷知識,還給了我們工作的表率。經(jīng)過這次培訓(xùn),感覺收獲不小,與以往所有培訓(xùn)不一樣的是:本次培訓(xùn)主要以提問式,搶答式、團(tuán)隊式的方式進(jìn)行,從早上9點多至午時4:30多現(xiàn)場氣氛活躍,培訓(xùn)生動而又形象的傳授著__文化、銷售技巧,與平時可能遇到的問題解決方法,讓我們深刻感受到__文化的博大精深與超強(qiáng)的感染力,此次培訓(xùn)中經(jīng)過學(xué)習(xí)來自__的專賣店的同行的交流,使我認(rèn)識到我們要想做好銷售,并使店面人員銷售水平提高,還有很多知識要學(xué)習(xí)提高。
首先,在企業(yè)文化上,我們要時刻與__文化堅持一致,認(rèn)真深刻及時的學(xué)習(xí)文化,跟上__的文化發(fā)展腳步,在公司內(nèi)部結(jié)合自身創(chuàng)造我們的文化,使我們樹立一桿自我的旗幟。
再次,我們需要加大銷售技巧的培訓(xùn),經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我們更加意識到銷售技巧重要性,我們將加大培訓(xùn)力度,根據(jù)__話術(shù)的總崗,總結(jié)一套實用的話術(shù),全體銷售人員學(xué)習(xí)并應(yīng)用于實際中。并及時開展銷售人員摸擬演練,展開FAB法則,認(rèn)真學(xué)習(xí)并應(yīng)用;尋找自我的不足,不斷提高銷售人員的業(yè)務(wù)水平與定單成功率。
專業(yè)知識的學(xué)習(xí),就像__教師講到的`“研究員站柜臺”,我們有時遇到專業(yè)點的知識,無法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了——————“不專業(yè)”銷售員。真正讓自我成為一名專業(yè)的銷售員。提高我們定單的概率。
人員素質(zhì)培養(yǎng):我們注重人員的精神面貌,不斷提人員的素質(zhì)。我們堅信僅有高素質(zhì)的人,才會得到顧客的信認(rèn),才會有更多的回頭客。時刻體現(xiàn)我們__人的“及時、專業(yè)、真誠、熱情”從而打造我們自我的品牌。
在企業(yè)的管理上,我們努力打造團(tuán)結(jié)型的團(tuán)隊。在以后的發(fā)展中我們將不斷學(xué)習(xí)改善和創(chuàng)新,僅有這樣才能在競爭激烈立于不敗之地,我們有信心在__的圈子里提升自我,成為真正的__人。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇14)
通過學(xué)習(xí),我更加深刻的了解到新課程中提出的發(fā)展性評價對于教學(xué)的作用,多元評價的原則與方法,以及在新的教學(xué)評價指導(dǎo)下學(xué)習(xí)方式的變革方向。
從學(xué)習(xí)中我知道了新課程的教學(xué)必須要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。于是我換了一個角度來思考這個問題:學(xué)生因沒帶用具而四處借,雖然他破壞紀(jì)律,但是他的初衷是好的,他是因為對美術(shù)學(xué)習(xí)的極大興趣,對完成作業(yè)的極大愿望而導(dǎo)致的這一錯誤行為。誰能保證不忘記事情、不犯錯誤呢,孩子更難免了。犯錯誤的時候最需要的是諒解和機(jī)會。想明白這些,我便轉(zhuǎn)變了自己對這些學(xué)生的教學(xué)態(tài)度。再遇到這樣的現(xiàn)象,我就以溫和的引導(dǎo)取代嚴(yán)厲的批評。先是表揚他們的認(rèn)真態(tài)度,再肯定他們作品中的優(yōu)點,最后提出要求:每學(xué)期只有三次忘帶用具可以向同學(xué)借的機(jī)會。這樣一來,教師的諒解換來了學(xué)生改正錯誤的決心。在我的寬容和期待中,我看到了他們在慢慢改變。
面對新課程,作為美術(shù)教師的我還有許多亟待完善之處,只有通過多讀書、多思考,才能不斷提高自己的實踐和反思的效率。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇15)
暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的,燃起了斗志,確實感到受益非淺。下方是我透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會:
一、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的是完學(xué)生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的.條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。透過學(xué)習(xí),讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會變革血脈相連。透過學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法,提高學(xué)生的潛質(zhì),使學(xué)生得到全面的發(fā)展,真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
三、感受壓力,增強(qiáng)信心。在那里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、需要我付出更多的時刻和精力,發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲,有所感悟的。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇16)
我認(rèn)真地讀完了教師手冊。通過認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,學(xué)會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進(jìn),才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的`方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識,把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會:
一、我的收獲
其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向,更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實施教學(xué)。
其二,更進(jìn)一步了解到,在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。
二、努力方向
其一,作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?,F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識水平。
其二,在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。
其三,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動真誠地與學(xué)生交流。
其四,在教育工作中,我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個孩子都展開笑顏,努力提高課堂實效,讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。
總之,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇17)
通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,對如何有效組織課堂教學(xué),有了更深的認(rèn)識。課堂是教學(xué)的主要場所,是師生進(jìn)行交流的園地。而課堂組織是課堂上師生之間通過互動的規(guī)定性得以體現(xiàn)的狀態(tài)和規(guī)則。構(gòu)建一種和諧的、有利于提高課堂教學(xué)效果的課堂秩序,會直接影響課堂教學(xué)的效果。
首先要培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,有效組織課堂教學(xué)。思想教育先行,引導(dǎo)孩子形成良好的聽課習(xí)慣,對學(xué)生自覺性培養(yǎng)。尤其是對于課堂上的一些“學(xué)困生”,不能放任自流,置之不理,及時給予引導(dǎo)糾正,讓他們養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣。只要培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,多關(guān)心學(xué)生我們才有收獲的希望。
其次,要制定有針對性的規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的課堂行為
在實施課堂教學(xué)中,教師可采取一些針對性的規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的課堂行為,比如我在課堂上對于一些愛搞小動作的學(xué)困生可讓他們當(dāng)帶頭人——采取記名制,這樣他們會因老師重視自己反而表現(xiàn)的好一些。小組之間進(jìn)行評比,帶動全班學(xué)生養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣,形成良好的班風(fēng),營造班級積極良好的`學(xué)習(xí)氣氛。
最后,運用組織藝術(shù),創(chuàng)造豐富有趣的課堂。
1、采取合適的教學(xué)手段,如情景教學(xué)法
比如在語文課堂上可采取一些和生活實踐相結(jié)合的手段,創(chuàng)設(shè)適合于課堂教學(xué)的情景來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、精心設(shè)計教學(xué)語言,調(diào)動學(xué)生樂學(xué)情緒
比如在課堂可采取風(fēng)趣幽默的語言,創(chuàng)造豐富有趣的課堂來調(diào)動學(xué)生樂學(xué)情緒。
3、發(fā)揮非語言行為在教學(xué)中的作用。如身勢、情感、等來表達(dá)
方法:目光注視法、表情感染法、趣味激勵法、停頓吸引法
加強(qiáng)師生間的互動與交流,適時給落后的學(xué)生以鼓勵加強(qiáng)互動讓學(xué)生集中了注意力,鼓勵則給后進(jìn)生增強(qiáng)了信心
1、走到學(xué)生身邊
2、讓學(xué)生分享老師對紀(jì)律管理的情感
3、使學(xué)生產(chǎn)生紀(jì)律需求
4、利用課件調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
在教學(xué)中,我們要因勢利導(dǎo),激發(fā)興趣,精心設(shè)計課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。課堂組織的方法多種多樣,要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為主,以取得較好的課堂效果。在課堂秩序的管理方面,不同的組織教學(xué)的方法會在學(xué)生的思想、情感和習(xí)慣等方面產(chǎn)生不同的后果。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇18)
1.概述經(jīng)歷:首先,簡要概述你在業(yè)務(wù)領(lǐng)域中所經(jīng)歷的工作和挑戰(zhàn),包括你的職責(zé)、接觸的客戶、完成的項目等。
2.反思自己的表現(xiàn):然后,針對這些經(jīng)歷,反思自己的表現(xiàn),包括你的成功和失敗,你的決策過程,以及你從中學(xué)到了什么。
3.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn):在反思自己的表現(xiàn)之后,總結(jié)你得到的經(jīng)驗教訓(xùn)。這包括你的成長點、需要改進(jìn)的方面,以及如何更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
4.提出建議:基于你的經(jīng)驗教訓(xùn),給出針對未來工作的建議。這些建議可以是關(guān)于如何提升自己的技能、如何更好地與客戶溝通、如何優(yōu)化工作流程等。
5.結(jié)尾:最后,總結(jié)你的心得總結(jié),重申你學(xué)到的關(guān)鍵點,以及你將在未來的工作中如何應(yīng)用這些經(jīng)驗教訓(xùn)。
在寫作過程中,注意保持真實性和客觀性,同時注重細(xì)節(jié)和實例。一份優(yōu)秀的業(yè)務(wù)心得總結(jié)不僅是對過去的反思,也是對未來的指導(dǎo)。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇19)
標(biāo)題:業(yè)務(wù)心得總結(jié)
一、引言
本次總結(jié)旨在回顧我在過去一段時間內(nèi)的業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷,分享所取得的成果、遇到的挑戰(zhàn)以及積累的經(jīng)驗。通過本次總結(jié),我希望能夠深入理解業(yè)務(wù)工作的本質(zhì),提高自身的業(yè)務(wù)能力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作內(nèi)容及成果
在此期間,我主要負(fù)責(zé)以下工作:
1.市場調(diào)研與需求分析:通過對目標(biāo)客戶群體的調(diào)研與分析,掌握了市場動態(tài)和客戶需求,為產(chǎn)品研發(fā)提供了有力支持。
2.產(chǎn)品推廣與銷售:根據(jù)公司制定的銷售策略,我在市場上成功推廣了我們的產(chǎn)品,實現(xiàn)了銷售額的穩(wěn)定增長。
3.客戶關(guān)系管理:積極維護(hù)客戶關(guān)系,解決了客戶在產(chǎn)品使用過程中的問題,提高了客戶滿意度。
在上述工作中,我所取得的成果如下:
1.成功推廣了公司的產(chǎn)品,使銷售額增長了20%。
2.建立了穩(wěn)定的客戶關(guān)系網(wǎng)絡(luò),客戶滿意度提高了15%。
3.通過市場調(diào)研,為公司的產(chǎn)品研發(fā)提供了有益的建議和反饋。
三、遇到的挑戰(zhàn)與解決方案
在此期間,我遇到了以下挑戰(zhàn):
1.市場競爭激烈:為了在競爭激烈的市場中脫穎而出,我通過加強(qiáng)產(chǎn)品優(yōu)勢宣傳、提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù),提高了客戶的信任度和滿意度。
2.客戶需求多樣化:面對多樣化的客戶需求,我積極與客戶溝通,深入了解他們的需求,提供個性化的解決方案。
3.業(yè)務(wù)知識更新快:隨著市場的不斷變化,我意識到需要不斷學(xué)習(xí)和更新業(yè)務(wù)知識。通過參加培訓(xùn)課程和與同行交流,我提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、經(jīng)驗總結(jié)
通過這段時期的業(yè)務(wù)工作,我積累了以下經(jīng)驗:
1.建立有效的溝通渠道:及時了解客戶的需求和反饋,是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提升客戶滿意度的關(guān)鍵。
2.持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)流程:針對工作中出現(xiàn)的問題,及時調(diào)整和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,提高工作效率。
3.團(tuán)隊合作的重要性:在業(yè)務(wù)工作中,與團(tuán)隊成員保持緊密合作、互相支持,能夠更好地完成目標(biāo)任務(wù)。
4.自我提升的必要性:隨著市場的不斷變化,保持學(xué)習(xí)的熱情和動力,不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
五、展望未來
在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,為公司創(chuàng)造更大的價值。具體目標(biāo)如下:
1.提高產(chǎn)品推廣能力:通過深入了解市場和客戶需求,制定更具針對性的銷售策略,進(jìn)一步提高銷售額。
2.加強(qiáng)客戶關(guān)系維護(hù):通過優(yōu)化客戶服務(wù)流程,提高客戶滿意度,增強(qiáng)客戶忠誠度。
3.拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域:在熟悉現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上,積極學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識,為公司的業(yè)務(wù)拓展做好準(zhǔn)備。
4.團(tuán)隊建設(shè)與合作:積極參與團(tuán)隊建設(shè)活動,提高團(tuán)隊整體的工作效率;同時,加強(qiáng)與團(tuán)隊成員的溝通與協(xié)作,共同推動公司業(yè)務(wù)的發(fā)展。
5.個人成長與提升:保持學(xué)習(xí)的熱情和動力,通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合能力。
總之,在未來的工作中,我將不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)能力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也期待在未來的挑戰(zhàn)中不斷成長和進(jìn)步。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇20)
1.明確總結(jié)的目標(biāo)和對象:首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和對象,例如是對某個特定項目、產(chǎn)品、服務(wù)、客戶群體的總結(jié),還是對整個業(yè)務(wù)流程的總結(jié)。
2.梳理工作內(nèi)容和成果:梳理所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容和成果,包括承擔(dān)的任務(wù)、遇到的問題、解決的問題、取得的成績等。
3.分析問題和經(jīng)驗教訓(xùn):在梳理工作內(nèi)容和成果的基礎(chǔ)上,分析在工作中遇到的問題和經(jīng)驗教訓(xùn),找出自己和團(tuán)隊在執(zhí)行過程中的不足之處,以及需要改進(jìn)的地方。
4.歸納總結(jié)觀點和建議:根據(jù)以上的分析和總結(jié),歸納出自己的觀點和建議,包括如何提高工作效率、如何提升客戶滿意度、如何優(yōu)化業(yè)務(wù)流程等方面。
5.清晰表達(dá)結(jié)論和建議:在表達(dá)結(jié)論和建議時,要清晰、簡潔、具體,可以列舉一些具體的案例來說明自己的觀點,并提出可行的改進(jìn)方案。
6.展望未來:最后,可以展望一下未來,提出一些可能的改進(jìn)方向和發(fā)展方向,為未來的工作提供參考。
在寫業(yè)務(wù)心得總結(jié)時,要注意以下幾點:
1.客觀真實:要保證總結(jié)的內(nèi)容客觀真實,不夸大自己的成績,也不掩蓋自己的不足之處。
2.有據(jù)可依:要有具體的數(shù)據(jù)和案例來支撐自己的觀點和建議,讓讀者能夠更容易理解和接受。
3.系統(tǒng)性:要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯性,讓讀者能夠從整體上理解和把握工作內(nèi)容和成果。
4.精煉簡潔:要盡量精煉簡潔,不要有過多的冗余和重復(fù),讓讀者能夠快速抓住重點。
5.反思自身:在總結(jié)的過程中,要反思自己的表現(xiàn)和作用,看看自己是否做到了最好,是否存在需要改進(jìn)的地方。
最后,希望能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的業(yè)務(wù)心得總結(jié)。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇21)
1.引言:簡要介紹你的工作和角色,以及你在這個領(lǐng)域的工作經(jīng)驗。這可以讓讀者對你的背景有一個基本的了解。
2.工作經(jīng)歷:詳細(xì)描述你在工作中所面臨的挑戰(zhàn)和成就??梢粤信e一些具體的案例,包括你的職責(zé)、工作成果以及如何與團(tuán)隊合作等方面。
3.技能與知識:總結(jié)你在工作中所學(xué)習(xí)到的技能和知識。這可以包括你的專業(yè)技能、市場趨勢、行業(yè)知識以及與合作伙伴和客戶溝通的技巧等。
4.價值與收獲:闡述你在工作中所獲得的價值觀和收獲。這可以包括你的團(tuán)隊合作能力、解決問題的能力、對業(yè)務(wù)的理解和洞察力等方面的提升。
5.經(jīng)驗與教訓(xùn):總結(jié)你在工作中所獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這可以包括你遇到的挑戰(zhàn)、錯誤和成功,以及你如何從這些經(jīng)驗中成長和學(xué)習(xí)。
6.展望未來:根據(jù)你的經(jīng)驗和教訓(xùn),展望你在未來的工作中如何做得更好??梢蕴岢鲆恍┚唧w的改進(jìn)建議,包括如何提高工作效率、如何更好地滿足客戶需求、如何與團(tuán)隊更好地協(xié)作等方面。
7.結(jié)尾:感謝讀者對你的關(guān)注,并總結(jié)你的主要觀點和收獲。
在撰寫心得總結(jié)時,要保持真實、具體和清晰,盡量用數(shù)據(jù)和實例支持你的觀點。同時,要注意結(jié)構(gòu)和邏輯,確保整篇文章的連貫性和流暢性。最后,要對自己的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),以便在未來的工作中不斷進(jìn)步和成長。
業(yè)務(wù)心得總結(jié)怎么寫(篇22)
作為一名從事多年業(yè)務(wù)工作的人員,我想分享一些心得和經(jīng)驗。
首先,業(yè)務(wù)工作是一項非常挑戰(zhàn)性的工作。在這個行業(yè)中,你需要不斷地面對各種困難和挑戰(zhàn),例如客戶的抱怨、競爭對手的擠壓、市場變化等等。但是,正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷地成長和進(jìn)步。
其次,溝通是這個行業(yè)中最重要的一點。在業(yè)務(wù)工作中,你需要和不同類型的人進(jìn)行溝通,例如客戶、同事、合作伙伴等等。在這個過程中,你需要學(xué)會傾聽和理解別人的想法和需求,并且清晰地表達(dá)自己的觀點和建議。只有通過有效的溝通,才能夠更好地解決問題和達(dá)成合作。
第三,團(tuán)隊合作也是非常重要的。在業(yè)務(wù)工作中,你需要和其他人一起合作,例如銷售團(tuán)隊、市場團(tuán)隊、客服團(tuán)隊等等。只有通過團(tuán)隊合作,才能夠更好地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)。在這個過程中,你需要學(xué)會互相尊重和理解,并且積極地參與團(tuán)隊的合作和貢獻(xiàn)。
最后,耐心和堅持也是非常重要的。在業(yè)務(wù)工作中,你需要面對各種挫折和失敗,例如客戶拒絕、訂單丟失等等。但是,只有通過耐心和堅持,才能夠最終獲得成功。在這個過程中,你需要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),并且積極地尋找解決問題的方法和途徑。
總之,業(yè)務(wù)工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。在這個行業(yè)中,只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,才能夠成為真正的專業(yè)人士。希望我的這篇心得總結(jié)能夠為讀者帶來一些啟示和幫助。