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      讀學前教育心得體會500字

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      讀學前教育心得體會500字(優(yōu)秀10篇)

      讀學前教育心得體會500字要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的讀學前教育心得體會500字樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀學前教育心得體會500字(優(yōu)秀10篇)】,供你選擇借鑒。

      讀學前教育心得體會500字篇1

      今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像,回放時看了看,才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒閑著,不停地和這個寶貝說說,那個寶貝聊聊,難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病,經(jīng)常聲音沙啞(不過俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦,嘻嘻!不過這可不是光為拍視頻,平日里我們都是這樣做的,上課時要說,下課了更要主動找每一個寶貝說,因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。

      自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們,年齡不同,寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時的教學活動中,我也得出了一些心得體會,談談一、二吧:

      首先是良好常規(guī)的培養(yǎng),良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,老師們的要求一致,孩子們就有了標準。整治紀律,營造良好的課堂環(huán)境,使得老師能順利正常的開展教學工作。教師還要注意自身的演示和行動,創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具,總是隨便亂放,玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,每一種都有,老師具體提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后,我再逐步要求幼兒快,并學習收得快的方法:兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,再幫別人收……。

      小班的寶貝自控能力比較弱,如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關(guān)鍵??梢韵胂笕绻蠋熢谏险n,有幼兒你一言我一語的說個不停,還有幼兒不時的向教室外跑,老師怎么能進行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀律的常規(guī)是非常重要的,當然,這還需要長時間老師們認真的教導。

      其次,溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了,每一天和寶貝們在一起,都要抓住機會盡可能的和每一個孩子說話,因為作為教師首先應該是孩子的朋友,能融入他們的世界中,能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中,教師是孩子的伙伴,使他們在心理上到安全,放松,讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。所以,在平日和孩子們在一起的時間,我盡量與孩子們多溝通多交流,和他們說話,和他們嬉戲,了解他們的需求。

      然后,要盡量多地開展豐富多彩的活動,吸引孩子的注意,潛移默化地影響孩子,教育孩子。孩子年齡越小,越容易受新奇好玩的東西的影響,所以,要準備好每一次的活動,從活動內(nèi)容到活動目標再到活動準備,都要充分,讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。

      此外,不要吝嗇我們的表揚和鼓勵呦。把“愛”融進一天活動當中,比如吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、游戲活動等,捕捉寶貝們在園的一點點進步,用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚。:我相信,只要我們老師做個有心人,肯動腦筋,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,抓住他們的心理特點,就一定會讓他們越來越喜歡你,信任你,并喜歡上幼兒園的學習和說話的,呵呵。

      讀學前教育心得體會500字篇2

      《北京市學前教育條例》在多個方面突破了傳統(tǒng)的幼教體制:

      1.《條例》 把0-3歲兒童納入學前教育范疇,標志著社會教育理念的重大突破。規(guī)定“本市提倡和支持開展3周歲以下嬰幼兒的早期教育。”

      2.《條例》引入了大教育觀念,把家庭、社會、幼兒園三方面的教育都納入其中。規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護人對學齡前兒童的教育負有首要責任”。

      3.《條例》明確了北京發(fā)展學前教育的方針:“以社會力量辦學為主體”,并制定了相關(guān)的扶植政策:社會力量興辦的學前教育機構(gòu)在教研活動、人員培訓、表彰獎勵、職稱評定、申請教育科研項目等各方面,與政府舉辦的學前教育機構(gòu)享受同等待遇。規(guī)定:“各級人民政府應當加強對學前教育的領(lǐng)導,將學前教育納入本地區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃”。

      4.《條例》明確了學前教育應當遵循的原則,規(guī)定,“學前教育應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,實行保育與教育相結(jié)合,以游戲為基本活動形式,寓教育于生活及各項活動之中?!?/p>

      5.《條例》規(guī)定:“積極發(fā)展以社區(qū)為依托,多種形式,面向全體學齡前兒童的學前教育”。

      6.《條例》第20條明確規(guī)定,“配套的學前教育設(shè)施竣工驗收后,應當在3個月內(nèi)交付區(qū)、縣教育行政部門管理”,“任何組織和個人不得擅自將學前教育設(shè)施挪作他用”?!叭魏谓M織和個人不得向使用配套設(shè)施的學前教育機構(gòu)收取國家和本市規(guī)定以外的費用。”

      7.針對目前嬰幼兒用品市場存在的無序局面,《條例》第24條還規(guī)定:面向?qū)W齡前兒童的廣播電視節(jié)目、音像制品、教具和玩具“其內(nèi)容或者產(chǎn)品質(zhì)量不得危害學齡前兒童的身心健康”。吳曉燕處長說,市場上存在著一些違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的產(chǎn)品,家長收集了足夠的證據(jù)之后,可以根據(jù)這一條款提起訴訟。

      讀學前教育心得體會500字篇3

      8月1日,這是一個令人即向往而又依依不舍的日子。因為在今天我們永嘉學前教育90學時培訓即將圓滿結(jié)束,也是各位學員踏上新旅程的一個起點。在最后的一天,我們過得既充實而又感動。

      在上午,教師進修學校的王前邁老師別開生面地運用魔術(shù)游戲成功地將各位學員引入到了“幼兒發(fā)展的有效性評價”這一講座中。他以風趣幽默的講述方式,以及生動鮮活的案例向我們深入淺出地分析了如何能更好地作出有效性評價。各位學員聽后都覺得受益匪淺、意猶未盡。緊接著就迎來了下午的結(jié)業(yè)典禮暨聯(lián)歡會。

      下午,教師進修學校陳會眾校長和徐象宇副校長等領(lǐng)導參加了典禮,并為學員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書。班主任單瓊赟老師發(fā)表了關(guān)于“追求更為密集的智慧行動——小團體參與式90學時培訓總結(jié)”的講話,梳理了本次培訓活動五個鮮明的特點:1.多級別專家親臨指導。2.學員參與培訓管理。3. 培訓內(nèi)容系統(tǒng)化。4. 小團體參與式培訓。5.任務驅(qū)動促培訓成效。并回憶了在本次培訓中的點點滴滴,讓各位學員重溫了培訓中的酸甜苦辣。實驗幼兒園的胡曉麗老師、溪口幼兒園的陳佳鷗老師和機關(guān)幼兒園的朱文飛等三位學員代表也做了本次培訓的心得體會報告。

      精彩的聯(lián)歡會表演為本次培訓拉下了完美的落幕。在表演中,各組學員各展所能、團結(jié)協(xié)作,充分展現(xiàn)了本組的風采與特色。在一片歡歌笑語中我們結(jié)束了本次的培訓活動。我們相信本次培訓將為我們記憶的長河增添新的浪花,為我們下次的相聚拉開新的序幕。

      讀學前教育心得體會500字篇4

      此次培訓突出針對性、實效性、實踐性和前瞻性,能與專家對話,能與同行交流,能與自己的教學實際相結(jié)合,這樣的教師培訓有效。這次參加“國培計劃”項目培訓,真是值得。 教授們一場場精彩的教學,一個個具體的教學案例,就如一道道豐盛的精神大餐,讓我回味無窮。再回過頭對照自己的教學經(jīng)歷,感到差距大,我們教師占據(jù)整個課堂,生怕孩子學不好,總是舍不得放手,在課堂上給孩子的時間少,教師教學方法單一,結(jié)果是教師累,孩子收獲少,孩子學習的主動性還受到了限制。

      這次“國培計劃”培訓,它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,提高了自己的理論水平。這次培訓來得及時,來得實在,覺得受益非淺,深受啟迪。

      終身學習是動力

      教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習,從理論上提高教師的專業(yè)水平,從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力,不僅是教師自身的需求,而是社會發(fā)展的要求。因此必須建立終身學習的理念。

      教學活動兩關(guān)注

      一節(jié)好的教學活動,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的教學活動,要做到兩個關(guān)注:

      一是:關(guān)注孩子,從孩子的實際出發(fā),關(guān)注孩子的情感需求和認知需求,關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗……是一節(jié)成功教學活動的必要基礎(chǔ)。

      二是:關(guān)注教學:抓住教學的本質(zhì)進行教學,注重教學思維方法的滲透,讓孩子在觀察、操作、推理、驗證的過程中讓孩子真正體驗到活動的樂趣,樂學、愛學。此外,我認識到:一節(jié)好的教學活動,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

      說實話,我們平時只是考慮如何把具體的教學任務完成,而無暇顧及其它,很少有時間有機會來進行這樣系統(tǒng)的理論學習,久而久之,使自己曾經(jīng)對教育的追求和理想逐漸消失了,但通過這次培訓學習,聽了專家、教授、名師們的講座之后,讓我重新審視了自己,作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)知識,更要進一步的加強自己的專業(yè)技能,只有用自己的人格魅力來征服孩子,才能讓孩子從心底里信服老師,我想只要自己認真刻苦鉆研,腳踏實地,不斷、及時更新教育理念,在工作中享受教育的幸福感,通過不斷的學習,不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值,讓夢想在教育的舞臺上徜徉,就一定能成為一名合格的幼兒老師!

      讀學前教育心得體會500字篇5

      按照教育局的統(tǒng)一部署,受市政府機關(guān)幼兒園的委派,我參加了幼兒骨干教師培訓班。 五天里,我們每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。五天的時間雖然很短暫,但市教育局基礎(chǔ)教育處的領(lǐng)導和同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和緊湊的課程安排,授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業(yè)的精神,令人感佩,更讓我受益匪淺、收獲頗豐。通過這五天的培訓,我開闊了視野,學到了很多教育教學方面的新理念、新思想,在思想上受到了極大鼓舞,在業(yè)務知識上得到了進一步提高,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面,將幾天來的學習體會匯報如下:

      一、 做好幼兒教育工作,必須不斷更新教學理念。

      俗話說:思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到,現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。我感到,作為幼兒老師,要更好地從事好幼兒教育事業(yè),必須在以下幾個方面下功夫:首先要樹立新的師幼關(guān)系觀,即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,構(gòu)建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系。老師應熟悉每個孩子的個性特點,主動和孩子交流、合作,在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展。

      其次是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作為老師,要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給予他們更多的獨立和自由,關(guān)愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。

      三是教師要學會寬容孩子。如果說,尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng),寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式,各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時,要因勢利導,用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子,要多一份愛心、耐心,少一點指責、批評,這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

      二、 做好幼兒教育工作,必須注重自身素質(zhì)的提高。

      通過幾天的學習,我深深感到,只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能成為一名合格的教師。

      所謂終身學習型教師,就是要堅持思考和學習,要不斷更新儲備知識,摸索教學方法,尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段,這樣才會厚積薄發(fā),得心應手,才能更地擔負起肩負的重任。提高自身素質(zhì),首先要加強師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀,不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,從古至今但無論哪個時代,也無論何種職業(yè),道德觀念都有其共通的地方。

      幼兒教師作為社會的一分子,其身份的特殊性,對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。作為幼兒教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神,為人師表,為孩子們作出榜樣和示范。

      其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應學前兒童的需要。

      同時,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學習資源和學習空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,以適應教育改革的浪潮。

      讀學前教育心得體會500字篇6

      伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了,當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會:

      一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

      學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始,課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性,學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課,認真完成作業(yè)的習慣。

      二、關(guān)心愛護每個孩子。

      我國著名教育家夏沔尊說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”這個年齡段孩子的心靈是純潔的,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,去呵護。平時多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學,課下我們像朋友的相處,融洽的師生關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。

      三、教育要順應兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。

      3—6歲,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,應抓住這個關(guān)鍵時期,促進兒童智力,言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型,不同個性的學生,應該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生,學習基礎(chǔ)較弱,為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給她們補課,積極和家長交流意見,經(jīng)過2個月的時間,她們的進步很大。

      讀學前教育心得體會500字篇7

      為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展,這段時間,我認真閱讀并學習了北京師范大學出版社的梁志燊編著的《學前教育學》一書,?!秾W前教育學》主要是研究學前教育的現(xiàn)象,揭示學前教育的規(guī)律,以增強學生從事學前教育工作的職業(yè)素質(zhì),提高學前教育質(zhì)量的一門學科。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握學前教育的實踐技能和重要能力,這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:樹立正確的兒童觀和教育觀,認識到游戲在兒童成長發(fā)展中的重要作用;進一步學習設(shè)計優(yōu)秀的學前教育課程,能夠合理安排兒童的一日活動;正確理解幼兒教師的工作特點,把握與家長溝通合作的形式和策略。結(jié)合自己幾年來的工作,我進行了理論與實踐的深刻反思。談談自己對孩子的觀點。

      我是兩個班教學的,所以接觸的孩子年齡從3—6,通過我對孩子的觀察:四歲的孩子比三歲的孩子更加活潑好動,對周圍生活的環(huán)境也更熟悉了,能積極積累經(jīng)驗。在活動中堅持的時間也長了,他們不但愛玩,而且會玩了,會自己玩,也會和幾個小朋友一起玩,在游戲中會出主意,玩出花樣,玩得更有興致了。四歲的孩子有具體形象思維,所以在活動中要多引導他們認識多種事物。四歲的孩子可以聽進成人向他提出的要求,聽懂一些道理,能完成成人交給的一些任務了,有意性行為開始發(fā)展了,他們能有意的注意,有意的記憶,有意的想象了。

      因此要注意引導幼兒觀察周圍的生活,以增長見識和發(fā)展多種能力。生活無處不在,生活無處不有,只要我們會用眼睛看、會用耳朵聽、會用嘴說、會用鼻子聞、會用心去想,生活就在身邊!例如分季節(jié)觀察周圍的事物,如:春天到,帶孩子觀察大自然說說春天的特征,小草綠了、花兒紅了,冰雪融化了、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了,孩子們出來放風箏了……感受春天的美麗,萬物復蘇那種不可阻擋的生命力;再如觀察周圍環(huán)境的變化,如家鄉(xiāng)新修了水泥路、街上新開的店面等等,說說自己的感受,說說這些變化給我們的生活帶來了怎么樣的便利,想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力,培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)的感情和長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的好品質(zhì);又如帶幼兒觀察周圍的人,家人長得什么樣子,老師同伴長得什么樣子,用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現(xiàn);還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事,用自己的語言把了解到的事情敘述出來并發(fā)表自己的評論等。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長見識,不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語言等能力。最后要以游戲促進他們的全面發(fā)展。游戲是幼兒生活和學習的重點內(nèi)容,是最受幼兒歡迎的生活和學習方式。

      在游戲中,幼兒積極性高,學習興趣濃,創(chuàng)作能力強。在游戲中幼兒的認識能力、運動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展,最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂!作為教師,作為幼兒身邊的任何一個成人,我們都應該盡力為他們提供游戲的場所以及物質(zhì)、心理環(huán)境。為此,我設(shè)計了發(fā)展運動能力的游戲《我們的小車開得快》、《摘蘋果》、《踩尾巴》等,發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的家》、《我來講故事》等,發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等,為幼兒提供游戲的各種所需,讓幼兒在這樣的活動中發(fā)展能力,快樂度過每一天。

      總之,通過這次學習,我受益非淺,掌握了許多學前教育的理論知識,我一定在工作中不斷實踐,利用空余時間繼續(xù)學習,不斷提高自己的業(yè)務水平,為做一個好老師努力!

      讀學前教育心得體會500字篇8

      每一名MBA學生都準備過這樣兩個問題,為什么要考MBA?為什么要考交大MBA?不同的人會給出不同的答案,然而對于我,最本源的動力就是那份交大情節(jié)。作為一名踏上職場6年的職業(yè)女性,我先后在不同的銀行金融機構(gòu)工作,管理實踐中,越來越感受到自身管理知識缺乏理論系統(tǒng),不能事半功備。強烈的求知欲望使我迫切希望自己能夠掌握管理理論知識,形成知識體系,拓寬人脈,積累資源,幫助自己在事業(yè)上,人生道路上取得更大的成就。因此,20__年我毅然踏上了MBA的備考之路,并有幸成為交大安泰MBA大家庭中的一員,希望能在這里揭開我人生道路的新篇章。

      交大,我一直憧憬的夢想學府,在20__年工作剛滿3年之際,滿懷熱情的我也曾備考過,后因工作關(guān)系沒能實現(xiàn)。可這并沒有澆滅我對交大的執(zhí)著,也正是如此,內(nèi)心深處種下了交大情節(jié)。當我拿到錄取通知書的那一刻,興奮、激動、期盼、憧憬,無數(shù)思緒涌上心頭。很早就聽學長說,交大活動非常豐富。一路走來,可以毫不夸張的說,在交大,只要你有足夠的時間,那你的生活天天都會有驚喜。尤其是交大的學前活動,處處體現(xiàn)著校方的良苦用心。讓我們在20__年這個夏天,留下了諸多美好的回憶。

      20__年4月10日,新生第一次全體會議,我們相識。MBA項目主任胡海鷗教授為我們做了《領(lǐng)導力的培育、修煉與提升》專題報告。胡教授倡導我們要學習“貴族文化”,培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。也因此貴族精神成了M1396班一貫的做事基調(diào)。在這一天,50位來自各行各業(yè)的精英,有了共同的名字M1396班。為了這個共同的名字,我們每個人都參與了班徽、班旗、班歌、班服設(shè)計工作。當1396,無限成就響徹天空,當雙龍騰飛迎風飄揚,當奔跑的旋律激情高歌,我們由陌生變得熟悉,親切。

      20__年6月15日至6月16日,嘉興拓展訓練,我們相知。為期兩天的商海爭鋒拓展訓練,增進了彼此間的了解。通過游戲,我們建立的不僅僅是團隊合作精神,培養(yǎng)的不單單是團隊凝聚力。更多的,我們收獲了最真摯的關(guān)懷與友情。

      20__年7月13日,財務會計概論先導課,我們被震撼,原來會計可以那么有趣。在此之前,我始終認為會計是枯燥乏味的。但通過劉濤教授的教學,我感受到了會計的魅力,一切定義公式,在這里變得生動,具體。一系列的數(shù)字變得富有生命力。這樣的老師,讓我敬佩,也更讓我有了學習的動力。

      20__年的7月和8月,新生運動會,讓我們動起來。不知是從哪里來的體力,我參加了乒乓球,羽毛球,踢毽子等一系類比賽項目。大汗淋漓的我們,為了班級榮譽而戰(zhàn),此時,我們明白,你不是一個人在戰(zhàn)斗。這兩個月,幾乎沒有人閑著,更有全家總動員當啦啦隊?;蛟SMBA已經(jīng)不是一個人在學習,在這里,家人與我們一樣,他們陪伴我們,與我們一起同甘共苦。

      20__年8月25日,潘英麗教授《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境》,陳琦偉教授《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的個人職業(yè)生涯選擇》。20__年9月1日,余明陽博士《新環(huán)境下企業(yè)品牌之定位戰(zhàn)略與贏利模式》等4堂講座,讓我們感受到了大師風采,收益良多。

      20__年9月3日,學生手冊考試,我們記住了鐵一般的紀律??荚囍皇且环N形式,更重要的是我們將在兩年半的學習生活中區(qū)踐行。20__年9月7日,我們開學了。難忘交大各位領(lǐng)導語重心長的寄語;難忘精彩的文藝匯演;難忘莊嚴的宣誓。從這天起,我們將是展翅高飛的雄鷹,蔚藍的天空將是我們今后的戰(zhàn)場。

      學前活動給我?guī)淼乃伎己蛦l(fā)是巨大的,隨著開學伊始的逐漸忙碌,我也許會慢慢淡忘學前活動的具體細節(jié),但是我不會忘記成為貴族人這一理念,最后以我的入學誓言作為心得的結(jié)束語:

      我是一名光榮的交大MBA學員,在此步入神圣學府之際,謹莊嚴宣誓:我將恪守交大校訓:飲水思源,愛國榮校。我將秉承先輩愿景:修一等品行,求一等學問,創(chuàng)一等事業(yè),成一等人才。身為學生,我將慎于思考,精勤求學,不斷提升自身的管理學知識和各項技能,并將之付諸實踐。身為經(jīng)理人,我將立身守正,果毅力行,始終具備高度的社會責任感和職業(yè)操守,為企業(yè)與社會創(chuàng)造價值。我將自始至終維護交大MBA名譽及高尚傳統(tǒng),此誓為證。

      讀學前教育心得體會500字篇9

      通過學習,我認為,教育學不能單純作為知識進行學習,而是要理論聯(lián)系實際,把所學的教育理論運用于教學當中。這就要求教師在教學中要做到:

      一、始終將自己作為教學者與學習者相統(tǒng)一的角色來看待。將自己當為學習者,與學生在課堂生活中平等地討論和對話,表達自己的教育認識,實現(xiàn)師學生真正成為課堂生活的主人。

      二、改變傳統(tǒng)課堂教學模式,形成互動、合作的教學模式,在課堂上,提倡平等對話,積極交流的合作教法。

      三、要讓學生找到自信與尊嚴,多鼓勵學生提問與思考,欣賞學生的表白與論述,要為學生表達自己的認識與思想。要傾聽學生的表達,要尊重學生的見解。用教育的思維,形成教育的理念與智慧。讓學生真正感受到學習的自由與愉快。

      通過學習,我認為封閉式的教育是是把學生與社會進行分離。學生只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維,鍛煉社會交往能力和社會實踐能力。并且讓學生充分認識社會、認識世界。封閉式教育會影響學生的心理健康。成績好的學生更努力,成績差的學生失去自信心。只有讓學生在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證。成績好的學生更努力,成績差的學生失去自信心。

      知識可以改變命運”,但知識不能決定一個人的成敗。有可以超過知識的東西——靈魂。教育傳授知識,不過我認為教育的最高境界在于對人的靈魂的塑造。而這關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。所以,作為教師我們要做到:

      一、掌握教育規(guī)律,指導教育實踐

      二、掌握教學規(guī)律,提高教學質(zhì)量

      三、做好教書育人工作

      通過學習,我明白了,教師只有認真學習教育理論,才能使學生的思想覺悟、道德品質(zhì)、行為習慣得到健康成長,才能把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W生。

      讀學前教育心得體會500字篇10

      在這個夏日炎炎的烈日下,踏入清中的大門,可以說是萬分榮幸。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學習氣氛、并且還有著豐富的課余活動。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學生都貌似一株小草,在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,積極進取,快樂成長……

      帶著家長的期望,我欣喜若狂邁入了清中的大門。在進入清中時的那種期待,那種激動的心情,是無法用言語形容的。

      由于這兩天學校組織同學們回校進行學前教育。因此我也像其他的同學一樣,按時回校報到、入住宿舍。等待學前教育的開幕……

      這也是我從小到大第一次在校住宿,雖然還不太習慣于此時的生活,但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字:速度。刷牙要速度,吃飯要速度,洗澡洗衣要速度,總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學的腳步,總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的,但我還是感覺每天都過得很充足、很快樂。

      經(jīng)過這兩天的學前教育,真讓我受益匪淺。其中,有領(lǐng)導們的精彩講話,有師兄師姐們談論自己學習經(jīng)歷的講座,有心理老師的輔導講座,還有班主任的規(guī)則教育課堂,更有參觀校史的活動……這一切,都讓我大開眼界,懂得了不少,對學校有著更透切的了解。

      此外,學前教育清楚地告訴我們:每個人都應該有各自的目標,各自的夢想。如果一個人沒有夢想,就如同船沒有了船漿,在大海中飄搖不定,沒有方向。 但如果一個人有了目標,有了夢想,哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠,實現(xiàn)的希望多么渺茫,都會做出一定的努力,爭取實現(xiàn)。

      是的,我也不例外,我也有自己的目標與夢想。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學,在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難,遭遇多少挫折,我都不能放棄,不會放棄。因為,我有夢想!希望某一天,我也能自豪的高歌:我的未來不是夢!

      我清楚的知道,高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了。我必須尋找一套更適合自己的學習方法,端正自己的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,努力拼搏。我相信,我能行!

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