在一二·九運(yùn)動中，廣大青年學(xué)生以大無畏的勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任感，深刻詮釋了愛國主義的真諦。紀(jì)念一二九運(yùn)動心得同學(xué)們寫了嗎？下面給大家分享一些關(guān)于2024年以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得（集合15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇1

1935年12月9日，是一個(gè)難以忘懷的日子，是一個(gè)讓國人倍受鼓舞的日子，是一個(gè)值得我們細(xì)細(xì)咀嚼的日子。在日寇瘋狂進(jìn)攻我華北大地，國人沉醉麻木，國民黨消極抗日，社會如一潭死水的民族存亡關(guān)頭，具有民族憂患意識的北平學(xué)子，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰(zhàn)旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅(qū)!

遙首那風(fēng)雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內(nèi)憂外患的苦難，而渴求知道，渴求真理的廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發(fā)憤學(xué)習(xí)，投身于火熱的革命運(yùn)動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二·九的震嘯。在華夏大地上刮起了一股旋風(fēng)。他們是真正的時(shí)代英雄!

而今，歷史的車輪已輾入了21世紀(jì)，風(fēng)華正茂的我們正疾步奔行。作為時(shí)代的弄潮兒，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)“12·9”運(yùn)動的優(yōu)良傳統(tǒng)，12·9精神為前進(jìn)的動力，努力承擔(dān)振興中華的歷史使命?？炭鄬W(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。用科學(xué)文化知識武裝自己，隨時(shí)聽候祖國的安排，發(fā)出新時(shí)代新青年的吶喊!

而要完美地實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，不能空口白話，紙上談兵，要把這股熱情傾注到前進(jìn)的每一步上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操。12·9運(yùn)動的爆發(fā)不是愛國青年們理想的碰撞。他們因?yàn)槎加幸活w愛國心，而走到一起，掀起了革命運(yùn)動的浪潮。所以，只有既定了奮斗目標(biāo)，才可以激起更大的熱情向前前進(jìn)，向前發(fā)展，才會在征途上不迷失方向，迷失自我。

其次，要有堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志。在前進(jìn)的路上，隨時(shí)都會遇到各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，或是種種誘惑，一不小心，就會陷進(jìn)泥潭，不能自拔。只有具備了堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志。“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，才能堅(jiān)持到底，展現(xiàn)自我。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇2

中共中央政治局9月24日召開會議，中共中央________主持會議。審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。

加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。

作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，_______強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

辦好愛國主義教育關(guān)鍵在教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>

讓新時(shí)代愛國主義教育旗幟在祖國上空高高飄揚(yáng)！

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇3

中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》。中共中央________主持會議。

會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。

愛國主義教育是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國，關(guān)心祖國未來的發(fā)展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，學(xué)校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時(shí)代的教師，應(yīng)擔(dān)負(fù)起這一歷史使命，在幫助學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓每一位學(xué)生都因自己是中國人而感到驕傲。

為了使愛國主義教育貼近學(xué)生生活，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，我們對教室、教學(xué)樓走廊、校園設(shè)施等進(jìn)行了精心的布置，注意對愛國主義教育內(nèi)容的宣傳。同時(shí)我們還豐富了學(xué)生的實(shí)踐活動，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶?；顒?、“奮進(jìn)70年，童眼看家鄉(xiāng)”主題征文活動、為祖國做生日賀卡活動、手抄報(bào)評比活動……我們要培養(yǎng)學(xué)生從平凡的事做起，處處嚴(yán)格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現(xiàn)愛國。

會議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動。

古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇4

朦朧中，我出生了。

上帝盯著我——他所創(chuàng)造出來的人類，臉上露出幾分嚴(yán)肅，他低下頭，對我說：“我給你六樣?xùn)|西：財(cái)富，權(quán)力，名譽(yù)，成就，生命和愛國?！八Ａ艘幌拢噶酥笇γ娴暮０?，又說：“你去那生活吧！”我，便揣著那樣?xùn)|西和一艘小船走了。

我小心翼翼地劃著船，向岸邊駛?cè)?，這時(shí)一群鷹出現(xiàn)了，那銳利的目光，那堅(jiān)硬的翅膀，一切都讓我毛骨悚然，它們俯沖下來，那尖銳的目光盯著我，怪叫著，時(shí)不時(shí)向我發(fā)起攻擊，上帝提醒我：“扔下兩樣?xùn)|西吧！我親愛的孩子?！蔽夷闷鹭?cái)富與權(quán)力給禿鷹，它們停止了對我的攻擊，我坐在小船上不知如何是好。

“忽”一只大鯨朝我游來，它猛烈的撞擊我的船，船幾乎要碎成兩半?！霸偃酉聝蓸?xùn)|西吧！”我又拿起名譽(yù)和成就扔向大鯨，大鯨好像很開心一蹦一跳的游進(jìn)深海。

我正為我九死一生感到高興時(shí)，一個(gè)大浪打翻了我的船，我總結(jié)出前兩次的經(jīng)驗(yàn)——應(yīng)該扔一樣?xùn)|西。我只有10秒中考虛，冥冥之中我開始思考這個(gè)問題，我就剩下兩樣?xùn)|西，生命與命國都是我不想扔的。我勇敢的站起來，把生命扔向了大海。

我被大海浪沖向了海岸，上帝站在我面前，輕柔地說：“你干得不錯，記住，愛國是不能丟下的?！?/p>

一切都在變化，可愛國，永遠(yuǎn)不變。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇5

清明節(jié)，老師要大家寫篇作文，緬懷林公則徐豐功偉績。我讀過《虎門禁止抽煙》，看過《鴉片戰(zhàn)爭》。林公一生為國為民，說不盡英雄壯舉，一生徐跌宕起伏，被人倍感崇敬。

戰(zhàn)火遠(yuǎn)去，珍惜和平，清明遙祭先賢英烈，我也非常想懷念遠(yuǎn)去的奶奶，奶奶只是一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女。

在我非常小的時(shí)候，那個(gè)寒冷的早晨，從此就不見奶奶。過去以為晨曦是從露珠里開始的，后來才知曉，天亮是奶奶喊大家起來吃飯的開始。臉頰上到今天有個(gè)疤，明確可見，那是家里一只大公雞與我爭吃啄下的，雞是奶奶養(yǎng)的，記得奶奶就只養(yǎng)那只公雞。不過我倒是非常喜歡這個(gè)疤，喜歡那刻奶奶的手牽著我的小手，喜歡奶奶那刻滿心疼痛的擁抱。那刻，自己太小，小到那只驕傲的公雞都可以隨意的嬉弄我，我期望自己都那樣小著，奶奶也就會一直每天都牽著我的小手，讓我攥著小竹子另一只小手玩?zhèn)€夠。驕傲的大公雞，是你給童年留了個(gè)溫暖的記憶，把愛鐫刻于心。從此讓眼淚可以輕輕滑過，更留戀，在我的臉上停留更久一點(diǎn)。

每一個(gè)清明時(shí)節(jié)，我都會和爸爸上山。青山依舊年青，這里有慈祥的奶奶，我見青山里的每一棵花草，都特別親切。春季仰頭即是風(fēng)景，割草、清掃…我一直在低頭探尋奶奶前生今世給我的愛。左眼淚珠在眼眸里為你留，右眼的淚痕在臉頰上為你流。

林公說過“爸爸媽媽不孝，奉神無益”，我深感忠誠都是從對先輩的孝心里出來的。家國天下，我愛我家，我愛我的祖國！

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇6

我是一名小學(xué)三年級的小學(xué)生，我是一名光榮的少先隊(duì)員。每當(dāng)升旗的時(shí)候，聽著莊嚴(yán)的國歌聲奏響，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我都會無比激動，我為我是一名炎黃子孫而驕傲。

大家偉大的祖國有悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞的人民，大家成長在如此的國家，如何能不喜歡國呢？農(nóng)民伯伯用汗水換來糧食是愛國；老師用智慧教給大家常識是愛國；交警叔叔指揮交通，維護(hù)交通安全是愛國；父母用勞動換來家庭的和諧穩(wěn)定也是愛國。

有些同學(xué)說：“大家這么小，如何才是愛國呢？”其實(shí)，愛國不必須要做出什么驚天動地的大事，大家可以從身邊的小事做起。當(dāng)你把我們的紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，自豪的戴在脖子上，看著他迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，這是愛國。當(dāng)你瞻仰著旗桿上冉冉升起的五星紅旗，莊嚴(yán)地向它致敬的時(shí)候，這是愛國。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里，認(rèn)真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書的時(shí)候，這是愛國。當(dāng)你不亂扔垃圾，參加環(huán)?；顒?，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)候，這是愛國。只須心中裝著祖國，永遠(yuǎn)想著為祖國做貢獻(xiàn)，那樣大家所做的所有小事都是有意義的。

我愛我的祖國！父母告訴我，大家今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。大家必須要好好珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做貢獻(xiàn)！

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇7

中國,一個(gè)承載著五千年?duì)N爛文明的國家,在五千年的歷史畫卷中,她經(jīng)歷過繁榮,也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。邱少云，為了不暴露潛伏目標(biāo)，任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至生命最后一刻，壯烈犧牲。董存瑞，為了炸掉敵人的碉堡，毅然抱起炸藥包，左腿負(fù)傷，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時(shí)刻，董存瑞用自己的身體充當(dāng)支架——手托炸藥包，犧牲時(shí)，未滿19歲。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的`要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇8

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應(yīng)對挫折而不倒，歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。

愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國家的命運(yùn)。應(yīng)對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑托，愛國是岳飛精忠報(bào)國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的'雄心壯志。愛國是林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

愛國是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是____在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風(fēng)吹暖大地。

但愛國并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國的真諦。

愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運(yùn)動員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。

愛國是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無私奉獻(xiàn)。

愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛國的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己就應(yīng)做的事做好！

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇9

“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”這是_______在《湘江評論》的發(fā)問。在疫情時(shí)刻，這句話更體現(xiàn)到了它的意義。

一方有難八方支援，在這場行動中，我們學(xué)到了一個(gè)愛國者應(yīng)該有的姿態(tài)，感受到了這種愛國精神，作為當(dāng)代大學(xué)生，要把愛國主義真正地放在心中，樹立起愛國主義的精神。作為新青年的我們，更要肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，堅(jiān)定信念，做忠誠的愛國者。

當(dāng)代青年是強(qiáng)國一代，在新時(shí)代弘揚(yáng)愛國主義精神，是我們的使命，是我們義不容辭的責(zé)任，要始終把祖國和人民放在心，不斷在為祖國和人民的'奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。這是無數(shù)愛國者的執(zhí)著追求，亦是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇10

有人說國學(xué)無用。國學(xué)無用？國學(xué)無用是為之以大用！——題記

我對國學(xué)的愛，竟緣于平常的一點(diǎn)一滴的經(jīng)典閱讀課中。

親近國學(xué)

“同學(xué)們，以后我們增設(shè)閱讀課，望同學(xué)們配合……”廣播中，校長宣布了這一措施。此后幾天的閱讀課我們都瑯瑯地讀著《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”每天的誦讀，竟使原來對這一舉措十分不情愿的我，在日日的親近中有了“好感”，從那以后，我便漸漸地愛上了國學(xué)。

敬畏國學(xué)

每天打開老師印發(fā)的國學(xué)紙，那一個(gè)個(gè)方塊字所陳述的道理讓我不由得由親近而漸漸演變成了敬畏它。其中，不僅有“治大國若烹小鮮”的治國之道，告訴我們古圣人的思想與治國經(jīng)驗(yàn)；也有“自暴者，不可與有言；自棄者，不可與有為也”這樣淺顯易懂的君子養(yǎng)成之道，每天沐浴在國學(xué)廿霖中，不由得使我更加敬畏它，也讓我對它的愛意更增幾分，更加愛上了我們中華民族老祖宗留下來的瑰寶。

受益國學(xué)

不僅敬畏它，幾個(gè)月下來，我的言行舉止也仿佛受到了它的熏陶與改變。當(dāng)我與朋友吵架時(shí)，我總是想到了《菜根潭》中的“冷靜觀人，理智處世”，使自己冷靜下來，不做糊涂的傻事；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到瓶頸而心情浮燥時(shí)，我總是想到《誡子書》中“非學(xué)無以廣才”；當(dāng)我學(xué)習(xí)不穩(wěn)定時(shí)，我總是靜下心來，銘記《菜根潭》中的'“寵辱不驚，去留無意” ……就這樣，我的情操與思想在一天天的國學(xué)中受益且得到了滋潤，我對國學(xué)的愛意更加濃厚了。

我愛國學(xué)，愛它在平常一點(diǎn)一滴的日子中。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇11

我愛國學(xué)，愛它淵博，愛它的韻味，愛它“責(zé)人之心責(zé)己，怒己之心怒人”的警訓(xùn)；愛它“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的氣魄；愛它“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的遐想……

剛開始，對國學(xué)，我一無所知。懵懂中，漸漸接觸，那也是因?yàn)榻憬愕年P(guān)系。在姐家，第一眼看見《誡子書》，可能它遠(yuǎn)沒有《論語》有“地位”，但那卻是我和國學(xué)塵緣的開端，“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?是《誡子書》中，最令我青睞的一句。除了清心寡欲，淡泊名利，還能夠志向明確清晰，堅(jiān)定不移。多好的句子呀！一開始我這樣認(rèn)為。時(shí)光流逝，漸漸，我對它的認(rèn)識不斷加深，對國學(xué)也倍感親切。

國學(xué)的`吸引力如此大，興趣像沸騰的咖啡，越煮越濃，愈磨愈香。床頭再也不僅僅是《誡子書》，《論語》、《道德經(jīng)》、《菜根譚》，源源不斷地汲取，字里行間，透著美妙的滋味，嘗不完的知識，不知不覺，我對國學(xué)的興趣悄然化成愛，貼附在書香邊，那是我對國學(xué)的理解，感嘆。更為我愛，淡淡的墨跡覆蓋真理無限，趙普半部《論語》治天下的事跡，對我大為震撼，也不失敬佩。唐詩宋詞魅力四射，引無數(shù)文豪盡潑墨?！坝行臍①\，無力回天，死得其所，快哉快哉?！?英雄氣概滿乾坤；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”深情厚誼心中貯；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睂捄甏罅拷亟?，個(gè)個(gè)為我所好。

國學(xué)，須“水滴石穿，瓜熟蒂落。”的堅(jiān)毅，需“冷靜觀人，理智處世?！钡逆?zhèn)定。更需我們千萬莘莘學(xué)子的“愛”。

我“愛”國學(xué)。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇12

樹下，成群的黃蝴蝶被秋風(fēng)卷得均勻。原來是落葉正踏著舞步，歡快地旋轉(zhuǎn)。家鄉(xiāng)的紫云公園，舒展開她的雙臂，把到這里觀光、健身的游客攬入了懷中。

聽母親說，她小時(shí)候的紫云巖，只有一座魏忠義烈士的墳?zāi)梗铝懔愕刈湓陔s草亂樹之中?，F(xiàn)在的紫云公園是近幾年才修建起來的。我不由得驚嘆--變化好大?。?/p>

信步來到鏡潭。一湖碧綠靜默的水，縱有清風(fēng)徐來，亦是水波不興，讓你的心緒也隨著這份美妙的詩意沉淀了下來。如果說“仁者樂山、智者樂水”，那么岸上的樹和潭中的魚是否也可以算是仁者、智者？郁郁蒼蒼的樹木，自由有在的魚兒，和我們一樣愜意地生活。最搶眼的是那傍岸而建的半艘水泥船，讓我一下子聯(lián)想到了蘇子的《赤壁賦》。唯一遺憾的是缺少皎潔的月光，難做成“挾飛仙以遨游、抱明月而長終”的美夢。鏡潭像是思索人生的哲人，留給人們無限遐思的'空間。

下一個(gè)目的地是觀海寺，我們走了捷徑翻過山。曲曲折折的小山路為我們呈現(xiàn)了最為古樸的美。小心翼翼地踏著金黃落葉，腳下沙沙作響，如同亙古不變的旋律，一路與我們同行。

觀海寺雖不如紫云寺香火旺盛，卻也不乏自己的獨(dú)特韻味。無意中看到了碧綠的菜畦，我疑心這里有人家居住。果然，幾位老者正在一旁品茶，怡然自得。透過升騰的霧氣，我似乎看到了人們的生活欣欣向榮，縷縷茶香在層層葉片中過濾，如此沁人心脾。站在寺前，遠(yuǎn)眺九龍江，恰似一條銀白色腰帶，十分壯觀。

最后，我們登上了暸望臺。山頂?shù)娘L(fēng)似乎很特別，不管是輕輕地拂，還是強(qiáng)勁地吹，都讓人心胸開闊?！板\江春色來天地，玉壘浮云變古今”，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我看到了家鄉(xiāng)巨大的變化。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇13

心中積淀的一縷沉香，在胸膛中微微蕩漾，散開，彌漫在我的心房，永遠(yuǎn)無法消逝。——題記

諸子學(xué)說

穿越千年，我聽見孔子期盼仁君的慨嘆，老子無為而治的呼喊，墨子渴望和平的篇章……春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃耀的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期社會發(fā)生了急劇的變化，歷史由分裂走向統(tǒng)一，針對社會的急劇變化，各學(xué)派熱烈的爭辯，著書立說，闡述各自的思想和政治主張。這是學(xué)術(shù)爭鳴的時(shí)代，是言論交流的時(shí)代，誕生了太多的經(jīng)典語錄，即使在千年之后，依然熠熠生輝、醍醐灌頂。我為這樣的時(shí)代自豪。

唐詩韻味

唐朝的繁榮穩(wěn)定催生了詩歌的發(fā)展，這是詩歌繁盛的`時(shí)代。李白的豪放、杜甫的沉郁、陳子昂的高峻、賈島的苦吟、王維的恬靜……唐詩是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時(shí)也對世界上許多民族和國家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對于后人研究唐代的政治、民情風(fēng)俗、文化等都有重要的參考意義和價(jià)值。我為這樣的時(shí)代驕傲。

家國情懷

如今，望黃河，波濤滾滾，洗刷了你曾經(jīng)的屈辱；看長城，連綿起伏，支撐起你的血肉脊梁。我望著窗外燈火霓虹，如同群星般耀眼，輕抿一口白開水，我喝出了松花江的味道。此刻，我仿佛覺得心頭被纏繞一縷暗香，牽動著我的思緒。片刻，我恍若大夢初醒，原來我心中的掛念一直是祖國，祖國的山、水、文化……不同的時(shí)代留下不同的文字，但是愛國的情懷是一致的，或文，或詩，或詞……我為這樣的情懷喝彩。

云若蒼茫的痕跡，風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，眼光在歷史的石碑上來回穿梭，流年易逝，唯情懷不變。

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇14

還記得梁啟超曾在《少年中國說》中說過：“少年智則國智，少年富則國富：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立澤國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄則國雄于地球?！鄙倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，是明天的希望，我們有責(zé)任去肩負(fù)起振興中華的歷史使命。

生活中，總有那么一些人，他們在用他們的事跡打動也感動著我們。例如，四川的一位女孩——路玉婷，她就是在用平凡質(zhì)樸的事跡一點(diǎn)一滴暖化了人們冰冷的心。路玉婷5歲時(shí)，小小年紀(jì)的她早已用稚嫩的雙手和媽媽撐起這個(gè)破碎的家。外婆出過車禍，留下殘疾，工作艱辛和家庭負(fù)擔(dān)，使媽媽積勞成疾而患上了慢性腎衰竭，此時(shí)的路玉婷正上初三。由于家庭的原因，她決定退學(xué)，學(xué)校知道后，老師同學(xué)們都來關(guān)心她、幫助她，為她捐款。她不但沒有接受，而且還謝絕了大家，她說，應(yīng)該靠自己雙手，自食其力。她在媽媽面前從不說自己的苦和累，而做的最多的是想盡辦法逗媽媽開心，因?yàn)樗?，媽媽將不久離開人世，希望能給媽媽多一些溫暖。就是這樣一個(gè)平平凡凡的女孩，她卻用事跡去感動著人們。

人們常說，我們是祖國的棟梁，是祖國的'希望是祖國旗幟不落的飄揚(yáng)。而如今的我們，卻又是怎么樣的呢？不少同學(xué)因一點(diǎn)矛盾起沖突，甚至打架：有的同學(xué)沒有理想和目標(biāo)，不愿吃苦，不愿奮斗，整天游手好閑，玩世不恭……這不應(yīng)是現(xiàn)在的我們該有的風(fēng)格啊！面對整日操勞的父母，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)呢？

少年，可使沙礫變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠遍布森林，這是一種希望，一種樂觀向上的精神，這才是少年強(qiáng)。

“世界是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們。”仿佛耳際又縈繞著____的話，是的，希望，祖國的希望和頑強(qiáng)都寄托在我們的身上，我們應(yīng)肩負(fù)起振興中華的重任，承擔(dān)著祖國未來建設(shè)的重任。

作為21世紀(jì)主人的我們只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強(qiáng)盛的國家！如果說，把中國比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林；如果中國是長卷，那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆；如果中國是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔：如果中國是一本厚厚的無字書，那后人將把它譜寫成一篇篇最絢麗璀璨的篇章！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻(xiàn)我們的力量，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈熳V寫一曲美妙的樂章吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

以紀(jì)念一二九運(yùn)動為題的心得篇15

回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉(zhuǎn)念之中想到了少年。少年，一群生機(jī)勃勃的孩子，代表著祖國越來越強(qiáng)。

如今，祖國越來越繁榮，越來越強(qiáng)盛，人們都在為祖國付出，如果你要問，“從現(xiàn)在起，我能為祖國做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自己該做的事做起。就這么簡單嗎？對，就這么簡單！

有一次，我在圖書館看書，發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)衣衫襤褸的小男孩正如饑似渴地看著書，我感到好奇，便走上前去，問小男孩：“小朋友，你在看什么書呀？”他頭也不抬，邊看邊說：“我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書?！薄芭叮悄銥槭裁匆磳δ銇碚f這么深奧的書呢？”他抬頭看看我，告訴我：“為中華之崛起而讀書！我們家窮，同學(xué)們看不起我，多虧還有國家的補(bǔ)助，以及老師、父母的鼓勵。我要多讀書，考上北大，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！讓同學(xué)們刮目相看、讓外國人刮目相看！這就是為中華之崛起而讀書！”說罷，又低頭專心致志的看起書來。他的回答讓我大吃一驚，讓我感覺到一種強(qiáng)大的氣息，這種氣息里藏著他的`決心，也意味著祖國的繁榮昌盛。

還有一次，我在泳池游泳，看到一個(gè)三四歲的小女孩在學(xué)游泳，盡管她嗆了好幾口水，但仍然堅(jiān)持學(xué)游泳，我不解，就去問為什么，她回答說：“我要好好學(xué)游泳，將來要在奧運(yùn)會上的冠軍，為祖國爭光！”我又問：“但是，你能行嗎？”“一定行的！當(dāng)年，中國不是被別的國家稱為‘東亞病夫’嗎？中國現(xiàn)在不是已經(jīng)走向世界，面向未來了嗎？現(xiàn)在奧運(yùn)會不是也順利地舉辦了嗎？”我感嘆：啊，真是“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”呀，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，祖國也越來越富裕，人人都趕上了新潮流：電話、電視、電腦……一個(gè)比一個(gè)先進(jìn)，一個(gè)跟著一個(gè)住進(jìn)了人們的家里；三輪車、自行車、摩托車、電動自行車、小車、火車、輪船……一個(gè)比一個(gè)美觀，一個(gè)比一個(gè)更受人歡迎；……我們是新世紀(jì)的少年，應(yīng)該堅(jiān)守心靈的一片凈土，讓活潑而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動，在前進(jìn)的道路上不斷地努力——拼搏——奮進(jìn)！

少年強(qiáng)，心飛揚(yáng)，斷了路夢在天上；敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦干挺起脊梁；情無疆，義坦蕩，愛種在生命戰(zhàn)場；恕我狂，勇敢闖，我不是倔強(qiáng)張揚(yáng)。天的空是地寬闊胸膛，地讓天舉起年輕的力量……