班級管理工作心得范文
班級管理是一個動態(tài)的過程,它是教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)全班學(xué)生,對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。下面小編給大家?guī)戆嗉壒芾?a href='http://lpo831.com/fwn/xindetihuigongzuo/' target='_blank'>工作心得范文,希望能幫助到大家!
班級管理工作心得范文1
我心目中的班主任是這樣的:博學(xué)、多才、多藝,激情四溢,能與學(xué)生打成一片,兼有父的威嚴、母的慈愛。但對比自己,好象都不相符。一直以來都覺得當班主任對我來說是一種挑戰(zhàn),但既然當了老師,當班主任也是工作的一部分,因此只能在實踐中根據(jù)自己的條件不斷摸索,總結(jié)經(jīng)驗,自我反省,不斷磨練,二十多年班主任工作的磨練讓我有了一些心得,在這里愿與大家分享。
一、借助團隊的力量,強化班級管理
作為一個個性魅力有限,組織管理能力一般的老師,要當好班主任,除了完善自己,就是要贏得科任老師的支持。工作中我比較注意在學(xué)生中積極主動宣傳他們的優(yōu)點和科研成果,使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對他們的敬佩之情。及時處理科任老師提出的班級問題,讓科任老師感覺到班主任在努力工作,這樣大家更會與我心往一處想,勁往一處使,班級就容易管理了。關(guān)系協(xié)調(diào)、感情融洽才能心心相印,科任老師會及時將所了解的學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風氣、課堂氣氛等反映回來,班級管理就更能有的放矢。當自己工作中有失誤時,科任老師最能體驗到班級工作的優(yōu)劣,自己就要冷靜聽取他們的提醒、建議甚至批評,一定要誠懇虛心,真相面前,不要認為這是給自己難堪,更不能用諷刺挖苦別人的方法來文過飾非,給自己開脫。
在曾經(jīng)合作過的老師中,有許多充滿個性魅力的老師,學(xué)生與他們無話不談,這恰好彌補了我的不足。如王峰老師我會在閑聊中從他那兒了解到許多學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)瑣事,一些看起來不值一提的小事,有時會成為我打開一個學(xué)生心靈的鑰匙。
二、抓住適當時機,增強班級凝聚力
一個班級的凝聚力是非常重要的,這種凝聚力不是與生俱來的,如果班主任能抓住適當?shù)臅r機,找準癥結(jié),對癥下藥,會收到事半功倍的效果,使班級真正成為一個集體。
記得高二353班組建后,衛(wèi)生情況考核分數(shù)常是中等,我覺得還過的去,就沒有特意檢點,可后來竟然成了17名,就是倒數(shù)第一,更糟糕的是有些學(xué)生看笑話、說風涼話。這可不只是衛(wèi)生的問題啊,意識到這件事的嚴重性,那就必須好好處理。于是我了解了具體情況,知道了造成結(jié)果的一些客觀原因,之后做了細致周密的安排,第二周衛(wèi)生檢查一躍成為第一名,這時及時召開班會總結(jié)成功的原因,因為他們做的好,班會上發(fā)言人特別多,特別踴躍,從工具的準備,程序的安排,班干部的作用,注重細節(jié)、責任心、榮譽感、團結(jié)協(xié)作好多方面進行了總結(jié)。之后還把這些經(jīng)驗推廣到學(xué)習(xí)上,“壞事”變“好事”,從此大家心中有了這個集體,有了這個班。學(xué)生的變化讓我感到了他們的可愛,也讓我發(fā)自內(nèi)心地檢討是自己之前的工作沒有做到位,不能全怪學(xué)生。一些特殊事件,捕捉好,往往會成為班級管理的突破口和促成班級飛躍的良好教育契機。
三、保持適當距離維護班主任權(quán)威
看過很多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,認為要真正走進學(xué)生的心靈世界,就是要和學(xué)生打成一片。可我不行,本來就缺少威嚴,如果被學(xué)生摸清了虛實,自己在學(xué)生面前沒有任何神秘感可言,怎么去管理。因此我一般和處于學(xué)生若即若離的狀態(tài)。要維護好自己當班主任的權(quán)威,權(quán)威沒了,一切工作都會寸步難行。維護權(quán)威有時要以退為進。遇到與特殊學(xué)生有沖突時,自己先冷靜,估量估量,實在不行,先避其鋒芒,日后慢慢圖之,失掉顏面,難以挽回。無論遇到什么情況,為了師生關(guān)系,為了班級穩(wěn)定該忍的要忍一忍,該讓的要讓一讓,這是自保的需要,也是以后更好地開展工作的需要。
若即若離這一點不能說是經(jīng)驗,因為它有明顯的不足,有時候無法進入一些特殊學(xué)生的心靈,對學(xué)生不熟悉的時候我不會輕易找他們談話,以己之心度學(xué)生之腹,目標不明,方向不清,到頭來,一無所獲還是好的,煮成“夾生飯”,學(xué)生離心離德害莫大焉。新班級成立我一般和學(xué)生這么說“班主任不和你談話,就證明你做的很好”以此來消除學(xué)生不被老師重視的感覺。
四、循序漸進,不急不躁
班主任是一個特殊的社會角色,與一般教師相比,他們承擔對班級管理和學(xué)生教育的責任更為艱巨,每天需要處理的事情很多,在對學(xué)生思想教育時難免會產(chǎn)生一些急躁心理,所謂“恨鐵不成鋼”,這種動機是好的,但因之引發(fā)的一些做法卻是不恰當?shù)?。對他們的教育如果缺乏耐性,動輒大發(fā)脾氣、拍桌子、瞪眼睛,不僅不能使問題得到解決,相反還會給學(xué)生造成不應(yīng)有的傷害。自己好心好意學(xué)生不領(lǐng)情,甚至產(chǎn)生反感、逆反的情緒,和你對著干,最終使教育失敗。
在班級管理中,有些學(xué)生屢教不改,從現(xiàn)象上看,違反了班級紀律,影響了班級管理,但實質(zhì)上可能是某種心理障礙所致,不是道德品質(zhì)問題,要想做到準確把握學(xué)生的思想脈搏,就必須克制自己的情緒,做耐心細致的了解工作,做到有的放矢。
因此,做好班主任工作必須具有超人的耐心,要善于駕馭自己的感情,要有“宰相肚里能撐船”的容人氣度,要能夠在對學(xué)生特別是差生的反復(fù)教育轉(zhuǎn)化過程中,耐住性子,摸清病因,對癥下藥。這樣才能獲得學(xué)生的尊敬,也使學(xué)生自信、自尊。學(xué)生犯錯時,忌簡單粗暴挖苦諷刺。要注意從轉(zhuǎn)變?nèi)胧?,多鼓勵、鞭策??隙▽W(xué)生微小的進步,這一點非常重要,其實否定學(xué)生的進步,就是否定我們自己的努力,要有健康的心態(tài),要知道教育過程是一個循序漸進的過程。
當班主任的過程對我來說就是一個自我挑戰(zhàn)的過程,是一個不斷提高自我修養(yǎng)的過程,其他老師的班級管理方法值得借鑒,但我們不可能一下子都運用到自己的班級管理中,有些方法也不一定適合自己和自己的班級。當班主任不容易,既然站在這個位置就不能抱怨,要有一顆平常心,凡事要換一種角度想,合理排解自己的消極情緒,心情就舒暢了。不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗,工作也就會逐漸得心應(yīng)手。
班級管理工作心得范文2
管理一個班級有如經(jīng)營一項工程,考量著一個人的心力、耐力和毅力。愿將幾點心得與體會和大家分享。
一、跟班要勤
作為班主任勤是基礎(chǔ),時間的付出是保證。“勤”體現(xiàn)在:勤做學(xué)生思想工作、勤觀察學(xué)生、勤思考管理的得失、勤找學(xué)生“談話”、勤鼓勵學(xué)生……總之,要勤到班級中去,到學(xué)生中去,只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,掌握學(xué)生思想動態(tài),能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù)。
二、治班要嚴
人們常說“嚴是愛,松是害”,國有國法,家有家規(guī),班也應(yīng)該有班規(guī),在治理班級過程中,要有嚴明的班級紀律,讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。當然還要注意要嚴而有度,不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴格的班級管理中,還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。同時讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率會越來越高。在班級管理中,嚴字當頭,還要注意培養(yǎng)班級凝聚力,以及學(xué)生的集體榮譽感。
三、管班要細
我認為,班級管理要精細化,這也是是一種意識、一種觀念、一種認真、精益求精的態(tài)度。作為班主任,我深刻地體會到精細化管理的科學(xué)性、重要性,而且工作實踐證明,精細化管理不但切實可行,而且行之有效。
對班級管理我強調(diào)要“三精三細”:“三精”是精心、精致、精益求精,就是從大處著眼,精明簡要,突出重點;“三細”是細致、細心、細雨潤物,就是對學(xué)生管理從小處著手,關(guān)注個體,注重細節(jié),用人性化的關(guān)愛感化學(xué)生。具體表現(xiàn)在:教師形為的精細化;精心選拔和培養(yǎng)班干部,形成班風建設(shè)的骨干力量;班級制度的精細化;精細化的高效課堂等方面。
總之,班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循,又沒有固定的模式,跟班要勤、治班要嚴、管班要細等是我對班主任工作的一點心得。
班級管理工作心得范文3
其實作為班主任,這也是我參加工作以來,頭一次的帶班,管理班級的確是很辛苦,比之前只做任課的老師也是多了很多的事情,不過在這之中,也是感觸到和學(xué)生的交流更能讓我去懂得他們,也是看到他們的一個進步,自己也是有感到驕傲的。
班級的管理,其實也是需要我們更多的去和學(xué)生交流,之前沒帶班,自己并不是那么的了解他們,很多時候探討的問題也是學(xué)習(xí)方面的,但是帶班之后,不但是要關(guān)心學(xué)習(xí),也是要關(guān)心他們的日常,他們的習(xí)慣培養(yǎng),他們紀律的遵守方面,可以說有了更多的時間是要花費在他們的身上,而這也是讓我和他們溝通的機會多了很多,雖然一年的時間,了解的不是那么的多,不過也是讓我更加的清楚,做好班主任的管理工作并不是那么的簡單,當然在工作里頭我也是需要班干部的協(xié)助去做好的,而班委干部的培養(yǎng)也是讓我的事情輕松了,同時也是學(xué)生自己管理學(xué)生,讓他們更加的意識到這是他們自己的班級,要為自己的班級而努力去做好,讓班級變得更為出色。
管理的過程之中,我也是遇到了很多的難題,之前也是沒有做過班主任,其實很多的經(jīng)驗是沒有的,也是遇到問題有些慌亂不知道究竟該如何的處理,不過在學(xué)生面前我也是很鎮(zhèn)定,回到辦公室會去咨詢老班主任,從他們口中了解如何的解決問題更好一些,同時在學(xué)習(xí)之中也是讓我感受到,其實班主任的工作并不是那么的難,有同理心,多去了解,多一些溝通和學(xué)生去做朋友,清楚他們的想法,其實也是能更好的做好工作的,特別是現(xiàn)在的孩子也是膽子比較的大,也是愿意和老師來溝通,把自己的想法表達出來,這也是讓我更好的去在班級管理上清楚他們的想法,去了解了,也是能更好的管理,有針對性一些,通過這兩個學(xué)期,我也是和學(xué)生們熟悉了,對于班級管理也是有了更多的想法,同時處理事情起來也是更加的容易。
當然我也是知道還有很多的方面,自己還是要去不斷積累經(jīng)驗,新的問題也是要有解決的方法,在以后把班級管理做得更好才行,而且新的學(xué)生,新的年級也是會有不同的問題出現(xiàn)的,自己也是要不
班級管理工作心得范文4
當班主任多年,我在這份工作中體會到不同的酸甜苦辣,有收獲,也失去一些東西,但最終還是值得的,擁有那么多愛戴我的學(xué)生,能夠把他們管好,把班級管理,幫助學(xué)生取得更多的成功,我為自己感到欣慰。如今就來說說我多年來管理班級的心得。
1、尊重并放手學(xué)生自主管理。
一個班級的成立,班主任是領(lǐng)頭羊,那學(xué)生就是班級的核心,班級的建立是為學(xué)生而服務(wù)的,所以一旦新班級成立,作為班主任就要勇敢的放手讓學(xué)生自己去管理。因為學(xué)生他們白天大部分時間都在班上,他們更加了解班級情況,而老師只是從學(xué)生那里反饋中得知,而且班主任對于學(xué)生的管理應(yīng)該是尊重。在選舉班干部的時候,要給學(xué)生自我推薦和推薦他人的權(quán)利,尊重他們的選擇,讓他們通過自己對同學(xué)的了解去選出一個適合為班級服務(wù)的班干部,那班主任對此是要放手。在這方面的工作班主任應(yīng)該是給予建議,而不是插手,學(xué)生需要去鍛煉,那為班級選班干部就是必須要去鍛煉的。
2、做一個民主的班主任。
作為一個班級的班主任,在管理學(xué)生上,一定要民主。班主任雖然是學(xué)生的長輩,但是對于學(xué)生提出對自己的意見也要去尊重,并進行適當?shù)淖晕曳词。挥羞@樣才能管理好班級,讓學(xué)生尊重以及信服。民主的班主任在班級里會起到一個平衡的作用,不會是班主任一方面掌控學(xué)生,而是班主任和學(xué)生一起成長進步。班主任民主了,一個班級里就可以產(chǎn)生更多有思想的學(xué)生,而不是班主任說什么就是什么,這是最不可取的管理方式,是會限制學(xué)生思考及創(chuàng)造力的。
3、適當?shù)呐e辦一些娛樂性的活動。
作為班主任,在管理班級上還有一點最重要,就是要給班級注入活力,一個有活力的班級,對學(xué)生的培養(yǎng)也是有大作用的。管理班級要有松有馳,要有一個度在,不能總是讓學(xué)生不停的學(xué)習(xí),那班級是會死氣沉沉的,所以為了班級有鮮明的活力,因此班主任在學(xué)期內(nèi)也要適當?shù)呐e辦一些娛樂的活動,幫助班級獲得新的生命力。娛樂性的活動能夠豐富學(xué)生們的課余生活,也能讓學(xué)生甘于被管理。通常不服管的學(xué)生,都是因為一個班級沒有趣味,雖然學(xué)習(xí)是重要的,但是也不能缺乏應(yīng)有的樂趣。
以上就是我對于班主任在管理班級上的幾點心得,未來我在自己的工作上還會更加的努力做好。
斷的嘗試來做,做出了改變才能讓自己的工作變得更為出色。
班級管理工作心得范文5
自從改革開放以來,我國的教育事業(yè)取得了顯著的發(fā)展,但是同時也面臨著嚴峻的考驗,尤其是班級管理問題。班級管理是班主任按照一定的要求和原則,采取適當?shù)姆椒ǎ瑯?gòu)建良好的班級集體,為實現(xiàn)共同目標不斷進行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動,是班主任對所帶班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動、課外活動等項目的管理教育的活動。班主任是聯(lián)系班級教師與學(xué)生集體的紐帶,是溝通學(xué)校、社會、家庭的橋梁,因此,班主任的意義重大。班主任要想把班級管理工作做得有條不紊,就必須掌握管理的藝術(shù),帶好學(xué)生,管理好班集體,為教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
一、提高教師自身的素質(zhì)
要想管理好一個班集體,讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式,首先要得到學(xué)生的佩服,讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說過:“教師是人類靈魂的工程師?!苯處熓紫葢?yīng)該熱愛教育,把教育事業(yè)當做一項偉大事業(yè),而不是謀生的職業(yè),要有自己的理想和奮斗目標,這樣教育奉獻就會變得順其自然,就會忘我地工作,不求回報。以上可以看出教師是一個高尚的職業(yè),但是同時也是一個需要知識、文化積累的職業(yè)。班主任應(yīng)不斷加強自身修養(yǎng),作為班主任的教師越出色,學(xué)生就會打心底里佩服和敬重,產(chǎn)生親近教師的渴望。
二、認真了解每一位學(xué)生,制定個性化的教育方案
學(xué)生與教師相處的時間很長,俗話說得好“一日為師,終生為父?!弊鳛橐粋€合格的教育者,應(yīng)該充分了解你的每一個學(xué)生,這就要求班主任要有敏銳的觀察力,多方面地去了解學(xué)生。對于學(xué)生的家庭狀況,個人興趣愛好,優(yōu)點特長、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù),知己知彼,百戰(zhàn)不殆。班主任要充分了解每個孩子,根據(jù)每個孩子的特點制定個性化的教育方案。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館教師只有熱愛學(xué)生,用心去教育學(xué)生,才能耐心去聆聽每一位學(xué)生的心聲。老師要想真正走進學(xué)生的心靈世界,的方法就是和學(xué)生談心,通過談話讓孩子感受到溫暖,對你敞開心扉,只有這樣才能真正了解、認識每一位學(xué)生,哪怕是一句親切的問候,一次輕微的撫摸,都能在學(xué)生的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應(yīng)該互相搭配作為同桌,讓他們在性格上互補,更有利于學(xué)習(xí)進步。同時深入學(xué)生的內(nèi)心世界,認真觀察每個孩子每天的情緒變化,因為孩子年齡小,情緒的自我調(diào)節(jié)能力差,所以教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時解決,讓孩子身心健康發(fā)展。對有特殊要求的孩子,應(yīng)該及時進行家訪,不應(yīng)該只要求學(xué)生家長來學(xué)校,請家長不如家訪效果好,起碼在家長看來你是關(guān)心這個孩子的,這樣才會形成和諧的師生關(guān)系,才會得到學(xué)生以及學(xué)生家長的尊重和信賴。
班級管理工作心得范文相關(guān)文章:
班級管理工作心得范文
上一篇:值得推薦的幼兒園工作心得10篇
下一篇:銀行工作心得范文
精選文章
-
值得推薦的幼兒園工作心得10篇
幼兒園不一樣于中小學(xué),幼兒教育形式是以為基本活動形式。那么,幼兒園工作心得體會該怎么寫?下面小編為大家?guī)碇档猛扑]的幼兒園工作心得,希望大
-
幼師工作心得體會分享10篇
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。下面小編為大家?guī)碛讕煿ぷ餍牡皿w會分享,
-
教師工作心得及感悟10篇
在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說,又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。下面小編為大家?guī)斫處煿ぷ餍牡眉案?/p>
-
個人工作心得體會通用模板10篇
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。體會心得:一般分為學(xué)習(xí)體會,工作體會,教學(xué)體會,讀后感,觀后感。下面小編為大家?guī)韨€人工作心