2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得
2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得5篇
各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。下面是小編給大家整理的2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得，僅供參考希望能夠幫助到大家。
2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得1
相信參加此次培訓的老師，都有不同的想法和感慨。此次培訓不光是使我們在數(shù)學教學方面有了更深入的理解和把握，增強數(shù)學教學的能力，更多的應(yīng)該是心與心的交流。
一、體會到專家數(shù)學教學的智慧
來自各地區(qū)專家對于課標的解讀，課堂教學的展示和精彩解讀，無不顯示了數(shù)學教學的智慧所在，都使我們受益匪淺，產(chǎn)生了共鳴。
二、體會到集智慧與一身的數(shù)學教師們
看著教師們的發(fā)帖、作業(yè)精選、學習心得，都透露著教師們無窮的智慧和對培訓的深刻理解。特別是教師們針對各年級發(fā)的資源共享，許多精彩的教學設(shè)計和課件，值得借鑒和學習。
三、體會到管理員的辛苦和學識
參與此次培訓的管理員每天都要與學員qq交流，指導學員學習，很辛苦;評析學員的發(fā)帖，句句針對性很強，指導到位，可見，管理員對于數(shù)學教學各個領(lǐng)域的知識把握到位，心中有數(shù)。
四、一些建議
在視頻學習中，有些只是一句或幾句話，也設(shè)置120分鐘，好多老師都認為也要學習120分鐘，就這樣掛著耗時，是不是可以重新更新改進一下。
2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得2
作為一名戰(zhàn)斗在第一線的年輕教師，很慶幸能有機會參加本次高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓，面對精品課程的建設(shè)，課程和教法的深入，雙語教學的開展等一系列教學改革，我曾深刻體會到自己知識的不足，能力的欠缺。而此次參加的網(wǎng)絡(luò)培訓，恰是對我們所欠缺知識的補充及方法的引導，使我受益匪淺。通過這一次網(wǎng)絡(luò)培訓學習，我有以下心得體會：
1、通過學習，讓我更深一步理解了“給學生一杯水，自己要有一桶水”的道理。教師的知識要像自來水一樣隨擰隨有，要像泉水一般永不枯竭。遺傳學是作為一門研究遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能與變異，遺傳信息的傳遞、表達與調(diào)控的科學，是當今自然科學領(lǐng)域中發(fā)展最為迅猛、最活躍的學科之一，是生命科學各門學科的核心。同時隨著“人類基因組計劃”的進行和深入，遺傳學已成為21世紀生命科學領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的學科之一，是生命科學各門學科的核心，在教學過程中，感到遺傳學知識抽象，學生難理解，復(fù)旦大學喬守怡老師通過對復(fù)雜知識簡單化的講解，讓我體會到什么叫教學的“深入淺出”。深感遺傳學的教學應(yīng)該改變教學模式，多種教學法共用，吸引學生的學習興趣。把握“變難為簡，明晰結(jié)構(gòu)，欲揚先抑，設(shè)計問題”等教學要點，引起學生興趣，活躍課堂氣氛。而作為一名遺傳學教師，必須不斷學習新知識，不斷反思教學環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，在實踐中成長，在學習中鍛煉。
2、 通過學習，讓我更深一步意識到作為高校的一名教師，要思考本專業(yè)該課程的教學立足點，要將課程教學上升到人才培養(yǎng)的高度，目光放長遠，此外，在低頭搞好教學的同時，積極做好科研工作。例如積極建設(shè)本學科的精品課程，有助于教學質(zhì)量的提高和課程建設(shè)的發(fā)展。形勢的發(fā)展迫切需要我們對教學體系進行科學化建設(shè)，對課程內(nèi)容和平臺進行必要的更新，對教學的方法手段進行積極探索改革。此外，雙語教學的開展有助于與國際教育相接軌。
3、 通過學習國家教育發(fā)展研究中心蔡克勇老師的“轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”的講談，內(nèi)容從世界經(jīng)濟發(fā)展到我國新型國家建設(shè)的要求，從愛因斯坦的教訓和認識到教育創(chuàng)新改革的推進，豐富多彩，講解生動，使我從單一的教學中抬起頭，睜開眼，站在另一個高度來看待人才培養(yǎng)的問題。無論是北大模式的“創(chuàng)新個性化教育”，還是中國科大模式“實施個性化學習方案通過學習”，都是轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先行軍。通過學習，讓我深刻意識到“建設(shè)創(chuàng)新型國家關(guān)鍵在人才”。
4、通過學習，使我進一步認識到網(wǎng)絡(luò)學習的重要性。
網(wǎng)絡(luò)學習開拓了我的視野，教師不再是一味的老掉牙，看書，看教案，看名人講座，跑各地開座談會，網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，使我受益匪淺，深刻的體會到：網(wǎng)絡(luò)學習需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。但不能把學習封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學習，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。
通過此次的網(wǎng)絡(luò)培訓，使我對教學的理念有所上升，對教學方法和手段的改革有所探索，對遺傳學的教學過程有所思考。并深感作為一名合格的高校教師，科研是一項重大的必不可少的工作，在做好教學的同時積極開展科研，有助于我們對教學的進一步深刻理解，是高等教育帶動國家建設(shè)的動力。
2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得3
三天的學習，通過認真聆聽中國傳媒體胡正榮教授講解如何建設(shè)和講授《傳播學》課程，受益匪淺，對于自己對課程的把握、對學生的了解、對教學理念的認識都有很大的幫助，以下是本人幾點具體的學習心得體會：
1、正確定位課程的指導思想和教學目標
本課程定位為基礎(chǔ)性與前沿性、國際化與本土化、理論性與實踐性相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。應(yīng)堅持四個方面的指導思想：一是知識的基礎(chǔ)性，這是我們講課的必須內(nèi)容，如基本的理論與方法，這些不能丟;二是理論的前沿性，前沿性的理論需要在課堂上講，但點到為止即可，關(guān)鍵在于引導學生通過更多的渠道去了解前沿性的內(nèi)容，并明白為何要去了解。三是內(nèi)容的時代性和本土性，既要站在國際視野考慮知識的時代性，也要考慮與我國的現(xiàn)實情況相結(jié)合;四是方法的應(yīng)用性，傳播學的授課必須要借鑒相關(guān)學科的理論與方法。
2、如何正確認識學生并獲得他們的認可
必須正確認識我們授課對象的成長環(huán)境，80后是在電視機前長大的一代，90后是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長的一代，00后是在手機前發(fā)育的一代。而現(xiàn)在的大學本科生基本上是90后一代，這一代學生思維特點是：形象化、直覺化、碎片化，他們可能知道大S與張朝陽吵架，但不一定知道錢學森是誰。作為教師不能用我們的固有思維要求學生按照我們的邏輯想問題，應(yīng)該尊重他們成長環(huán)境的客觀性。所以，要得到學生的認可，讓他們對課程產(chǎn)生興趣，就需要把內(nèi)容講得生動有趣，豐富多彩，不過多糾纏在概念或定義的描述上。但也要避免一笑了之，有的老師上課時的笑點也很多，但笑完學生沒有收獲，就像一部好的喜劇電影，笑完之后要有思索，我們的課程應(yīng)該使學生在思維上有所訓練。
3、如何處理教學與科研的關(guān)系
中國的高校確實有層次上的區(qū)別，有研究型的、教學型的、研究教學型的、教學研究型的等等，學?？梢詣澐?，教師卻不能。大學的教學要求大學老師必須以科學研究作為支撐。大學生對老師的要求主要是學術(shù)水平方面的，而學術(shù)水平的直接體現(xiàn)就是科研水平。所以，對大學而言，注重科研是有一定道理的。從實際情況看，在大學里，沒有科研，就很難產(chǎn)生名師，教學水平也就很難提高，因為科研是產(chǎn)生名師的基礎(chǔ)?？梢钥闯?，胡正榮教授及其團隊所取得的成果也是得益于他們科研能力和為社會服務(wù)的能力。
4、教師應(yīng)建立自己的學術(shù)關(guān)系網(wǎng)
首先要往其他學科上靠，教師需將自己的“原學科”知識體系補充到位，不同學科背景的教師上《傳播學》的側(cè)重點不同，這是正常的，但必須對自己的“原學科”掌握透徹，因為在分析課程知識的時候，要有自己的出發(fā)點;其次是往實踐上靠，《傳播學》的教師應(yīng)與媒體多接觸，要把握媒體最新的發(fā)展趨勢，明白媒體正在做的事;第三要注重資料的積累，多與學術(shù)界接觸，多參加一些學術(shù)會議，多到國內(nèi)外走走看看，多學習，多交流;第四，充分利用學校的資源，通過系列講座，請專家講課，既是教學的需要，也可以幫助教師相互學習和交流。
總之，通過三天的學習，獲取了大量的信息，也激起許多思索。接下來就是將學習的成果運用到自己的工作中去，取長補短，形成特色，提高教學效果。
2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得4
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓學習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡(luò)學習設(shè)置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設(shè)計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網(wǎng)絡(luò)培訓學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務(wù)，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，網(wǎng)絡(luò)培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質(zhì)量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓，學員對該任務(wù)的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡?，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務(wù)來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經(jīng)過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
2022網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得5
我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院舉辦的中等職業(yè)學校《計算機網(wǎng)絡(luò)》專業(yè)骨干教師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領(lǐng)導給我這個寶貴的學習機會，在湖南工院為期40余天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業(yè)調(diào)研，參加企業(yè)頂崗實習，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一個多月來的學習總結(jié)如下。
一、培訓學習已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和熟習了中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到湖南工院名師的風采。湖南工院承擔了這次培訓任務(wù)，學院的領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高標準、嚴要求，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)
此次培訓學院的領(lǐng)導和老師對我們的學習和生活非常關(guān)心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責，對我們的關(guān)懷真可謂是無微不至，使我們對整個學習過程留下了一個美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋€光輝的榜樣。
三、課程設(shè)置的模塊在內(nèi)容和形式上非常合理，此次的培訓主要包括企業(yè)調(diào)研、教學理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。
1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲
在開學的第一天，學院領(lǐng)導就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，我系統(tǒng)學習了“崗位及工作任務(wù)分析”、“行動領(lǐng)域教學分析”、“行動導向的教學方法設(shè)計”、“專業(yè)課程設(shè)置”、“教學整體設(shè)計”、“課堂教學設(shè)計與實施”等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。
2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲
在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理”、“靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計”、“園區(qū)wlan部署”、“企業(yè)頂崗實習”課程。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到緊張，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常在寢室里學習到很晚，認真完成每天老師布置的任務(wù)。在學習中，我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
3、企業(yè)實踐與眼界拓展中的收獲
在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時代集團等大、中型企業(yè)進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)及企業(yè)文化等方面的講座，了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學校向?qū)W生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義。
40余天的培訓結(jié)束了，我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我們我明白了作為一名新時代的中職教師，應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我們?nèi)w學員會力爭做好以下幾點：
一、力爭做一名多讀書，讀好書的教師
中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。
二、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師
有人說“教師是人類靈魂的工程師”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢?因此，用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。
40余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠的，感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學習環(huán)境，這次培訓就像是一盞啟明燈，照亮著我們前進的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學理念有了新的轉(zhuǎn)變、工作方法有了更多的創(chuàng)新，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，繼而不斷進取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻!