小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),同時(shí)也是實(shí)習(xí)教師的目標(biāo),那么關(guān)于小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得該怎么寫呢?下面是小編給大家整理的小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文_小學(xué)教師實(shí)習(xí)工作心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇1】
作為一名大學(xué)生,我很榮幸能到小學(xué)參加教師實(shí)習(xí),這次安排的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,但是卻讓我收獲了十分多的知識(shí),都是書本上所學(xué)不到的知識(shí),是一次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。信息源于實(shí)習(xí)吧
在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間,我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,老師用游戲的方式導(dǎo)入,整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂,如何讓他們安靜下來,實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入,吸引孩子的有意注意力。這正是對(duì)小孩子心理的正確決定,這樣就能夠?qū)⒑⒆拥淖⒁饬σ龑?dǎo)到課堂上來,以便教學(xué)的順利進(jìn)行。透過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景,反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選取,熟能生巧。蒙老師的課堂掌控潛力也是很強(qiáng)的,能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢(shì)靈活的進(jìn)行教學(xué),很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽課的老師,我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋,又怕別把小孩嚇著。看到他們,所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級(jí)小孩子個(gè)性膽大,應(yīng)對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮,老師讓唱歌,一人起頭,其他會(huì)唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),和孩子們溝通是一件很快樂,很開心的事情,有許多事情如果能說開,就會(huì)避免很多不必要的猜測(cè)和誤會(huì),對(duì)小學(xué)生也是如此,要對(duì)他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,我說了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的結(jié)果,我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了,我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。
在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候,總是那么的膽小,因?yàn)槟懶?,我失去了很多很多,不能再失去了。我告誡自己要勇敢,要自信,要對(duì)得起教師這個(gè)行業(yè),對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份,在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn),把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個(gè)大學(xué)生小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì),總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇2】
一眨眼,在新民小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月,學(xué)會(huì)了很多東西。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師,還有我們082班的全體同學(xué),還有我的伙伴死鬼。在這兩個(gè)月,收獲了很多,恩,整理整理給大家看看……
我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r(shí)候很忐忑,怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果,龐老師的性格跟我們的都很像,我們很快就熟絡(luò)起來。有時(shí)在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個(gè)方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們,在生活上,她言行身教,讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)很多很繁瑣的事情;在教學(xué)上,龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n,每次上課后都給予我們指導(dǎo),哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過龐老師的指導(dǎo),我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn),也在盡量地改得更好……最后還是要說,謝謝龐老師!
在082班的日子,是喜怒變化最多的日子。其實(shí)我個(gè)人還是很喜歡和小朋友一起玩的,因?yàn)槲矣X得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,但是在我看來,他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時(shí)間,將會(huì)是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,他們還是有點(diǎn)怕我,誰知道他們見我多了,就不怕了!后來我覺得這樣不行,不能縱容他們,所以我就變得很嚴(yán)厲。
到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣?,因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候都是陰著一張臉,而當(dāng)我面對(duì)老師或是我的同學(xué),我就會(huì)變得笑容滿面……上課的時(shí)候是我 笑的時(shí)候(不過經(jīng)過老師指導(dǎo),我知道這不好,容易造成學(xué)生的不重視),我的學(xué)生前面真的是很懶,評(píng)講過的練習(xí)有些就是懶得去改,上課的時(shí)候經(jīng)常不知道他們?cè)谙胧裁?,還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律……可能真的是我太兇了,只要我的眼神去到哪里,哪里的學(xué)生就會(huì)比較安靜。經(jīng)過一段時(shí)間,我們都發(fā)現(xiàn),082的孩子都聽話了好多,他們也受到了別的實(shí)習(xí)老師的稱贊,覺得我們班的孩子很遵守紀(jì)律,不是很吵鬧(當(dāng)然,這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,而且,一開始他們就蠻不錯(cuò)的,就是我要求高點(diǎn))……
在082班,我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習(xí)課,我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍,下課后有個(gè)學(xué)生說我講得好慢,然后我就問她,老師說的你都懂了嗎 她說不是很懂,然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課,那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的,那次我們班的課堂氣氛非常的活躍,我們都扯開了嗓子大喊(那時(shí)話筒出問題了,只能用我自己的聲音,幸虧我的聲音不小),我試圖壓過他們的聲音,但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好,當(dāng)我要講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候他們會(huì)安靜很多。這一次課將會(huì)停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子!!
這次的實(shí)習(xí)對(duì)于我以后的實(shí)習(xí)有著很大的幫助,讓我對(duì)以后又更大的信心。
結(jié)束實(shí)習(xí)那么多天了,好久不見他們,還真的有點(diǎn)想他們……
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇3】
一轉(zhuǎn)眼,歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力,但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先,專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì),就怕一招熟,老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的,如果專業(yè)知識(shí)教不好,其他一切都是空談,而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤,雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我,但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受,我誤導(dǎo)了同學(xué)們,我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本,是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。
其次,書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí),因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情,任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性,很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次,要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生?!皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì),這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用,說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受,不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部,他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部,他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生,就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光,多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變,有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起,但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一,是我記憶中的永恒,無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們,是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師,他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤,鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈,使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在華師的19名同學(xué),現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。
在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日,在辦公室里我們談笑風(fēng)生,在歡樂牧場我們海吃海喝,在備課之時(shí)我們互幫互助,在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn),在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事,終生為同事。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義,每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花,每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼,這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的,是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇4】
一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會(huì)了很多,使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào):
政治思想方面:
作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。
二、教育教學(xué)方面:
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語文課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的語文水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??凑Z文教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲,努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外,我還做三年(1)的班主任,作為見習(xí)班主任,我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一,我充分利用班會(huì)課,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向:第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
這就是我的一年來的總結(jié),快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始,我會(huì)更加努力工作的。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇5】
轉(zhuǎn)眼間,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,回顧初上工作崗位的這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟
我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),在語文組里,我積極配合組長和其它老師搞好教研活動(dòng),并積極爭取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。20_年4月4日,我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序,更讓我對(duì)感到身上肩負(fù)著的重任,永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)!
二、貼近學(xué)生,努力提高班主任工作效率
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排,我任初一(9)班見習(xí)班主任,具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱情指導(dǎo)下,我積極參與了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作,并竭力協(xié)助班主任處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來,班級(jí)班風(fēng)良好,在各項(xiàng)活動(dòng)中,均取得了良好的成績。初一年級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),班主任工作的開展過程中,特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過程中,掌握了一些班主任工作方法。平時(shí),我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍,注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本學(xué)年,我擔(dān)任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師,在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師,我廣泛聽課,聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo),也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如參加“實(shí)踐新課程,同伴互助”觀摩活動(dòng)等,取長補(bǔ)短,收獲不少。當(dāng)然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開設(shè)組內(nèi)公開課,聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長。同時(shí),我注意扎實(shí)自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎(jiǎng)。
以上就是我一年來的總結(jié),作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,我將一如既往,以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),成為一名合格的人民教師!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇6】
轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個(gè)月。記得之前,我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感,躊躇滿志地來到__小學(xué),經(jīng)過近半年的實(shí)習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實(shí)習(xí)之行我沒有白來,我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習(xí)過程中,我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。
回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。
一、聽課
在實(shí)習(xí)一開始我便開始去聽課,在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無論是對(duì)教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的交流等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、充分的備課
作為一名教師,想上好一節(jié)課,充分的備課是絕對(duì)是占主要地位。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生都是不同的,這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索,備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生,進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃,除寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,這個(gè)過程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
大家都知道,“興趣是求知的源泉,學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng),除了書本外知識(shí)外,他們更想了解的是課外知識(shí),對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個(gè)特性,在課堂中,我通過互聯(lián)網(wǎng),讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí),讓他們了解更多的知識(shí)層面,使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過于沉悶。
四、作業(yè)的點(diǎn)評(píng)
一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是學(xué)生能力提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們,然后再給予更多的觀點(diǎn)看法,因?yàn)槊總€(gè)孩子都各有自己的想象力,自己的.想法,一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn),作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長。
五、班主任工作
第一次當(dāng)班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會(huì)了我很多東西。x年x班的學(xué)生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問個(gè)沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。
我作為班主任,主要的工作是:早上七點(diǎn)半到班,去監(jiān)督他們?cè)缱x,在上課期間,有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說,做一個(gè)班主任,就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題。積累好管理班級(jí)的方法很重要,我的管理班級(jí)方法就是:
1、選好班干部,明確班干部任務(wù)。
組織能力強(qiáng)、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體,組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體,繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的__班,小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò),但是還沒形成管理整體,沒有明確班干部的責(zé)任。
2、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。
培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體,還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī),有賞有罰,班干部管理班級(jí)時(shí)有法可依,同學(xué)們共同維護(hù),整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在我的班里,一開始,沒有制定班規(guī),班干部管理起來挫折多多,同學(xué)們對(duì)強(qiáng)調(diào)的問題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī),全班同學(xué)通過執(zhí)行之后,整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。
3、細(xì)心留心學(xué)生,及時(shí)解決問題。
學(xué)生畢竟還小,犯錯(cuò)誤在所難免,作為師者,平時(shí)要多留心學(xué)生,及時(shí)了解他們遇到的問題,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折、處理問題。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。
4、留給學(xué)生足夠自由處理問題的空間
學(xué)生的潛力是無限的,作為班主任,每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持,并且學(xué)會(huì)放手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。
總的說來,實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平,班級(jí)管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇7】
田野里,只有成熟而飽滿的麥穗才是低下頭的,而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不豐富的穗子,成熟的教師也應(yīng)該是這樣,明亮而不刺眼,謙遜而又虛懷若谷。優(yōu)秀成熟的教師都要虛心學(xué)習(xí),更何況作為新教師的我們。
在本周中,我本著向優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,聽了一節(jié)一年級(jí)的圍棋課,受益良多。聆聽優(yōu)秀教師講課,我從中感受到了一股從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,使我感受到自身的不足。
在課堂上,教師用“仙鶴”和“小魚”貫穿整個(gè)課堂,老師扮演仙鶴媽媽,語言生動(dòng)幽默,吸引著學(xué)生們的注意力。為了激發(fā)學(xué)生的'積極性,老師實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班上的學(xué)生分為三組,在黑板上畫了三條直線,比作糖葫蘆的棍兒,哪個(gè)小組回答問題,就讓回答問題的小組給自己組畫上一顆糖葫蘆,這樣的方法使得學(xué)生回答問題非常積極。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與方便記憶圍棋的各種規(guī)則,老師用小學(xué)生感興趣的兒歌來學(xué)習(xí)記憶,并且在學(xué)習(xí)之后,用各種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式進(jìn)行鞏固。整個(gè)課堂非常的活躍豐富。
聽完這節(jié)課,不論是在教學(xué)方式還是教學(xué)語言上,我都學(xué)到了很多技巧。使我開闊了眼界,同時(shí)也看到了自己的不足,使我更加明確了今后在教育、教學(xué)方面具體需要努力的方向。深刻體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠(yuǎn),應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、完善自我。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇8】
馬克·吐溫曾經(jīng)說過,謹(jǐn)慎純粹是一種心的質(zhì)性,它能憑感覺而不是憑理性進(jìn)行的,他所能達(dá)到的限度是相應(yīng)地更廣闊、更崇高的,使它能夠察覺和避免根本不存在的任何危險(xiǎn)。從馬克·吐溫的告誡中我們不難看出:謹(jǐn)慎和嚴(yán)謹(jǐn)在我們工作中的重要性,同樣,在我們實(shí)習(xí)工作中尤為重要。
在我所任教的冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下中設(shè)計(jì)到的方程解法的問題,在關(guān)于解方程是否應(yīng)該寫“解”字和“=”等號(hào)是否應(yīng)該對(duì)齊,這些問題問題在老師最開始的授課過程中應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),尤其是老師在黑板的演習(xí)過程中應(yīng)該著重注意書寫,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)生擁有規(guī)范的思路,養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。這不僅僅是教授內(nèi)容的問題,更重要是側(cè)重于數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范美,數(shù)學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)性也會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜粘I钪杏幸粋€(gè)井井有條的做事思路,不會(huì)手忙腳亂,沉著冷靜地去應(yīng)對(duì),一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S對(duì)工作和生活的各方面都很重要。
再如,假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的問題,在學(xué)完假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化后,如果習(xí)題中出現(xiàn)一個(gè)“五分之四”的結(jié)果,那么同學(xué)們就會(huì)有疑惑,這個(gè)結(jié)果是用假分?jǐn)?shù)來表示還是帶分?jǐn)?shù)呢?我覺得題目中最好給出要求,或者課本可以寫上以后統(tǒng)一用那種形式來表示,多一些語言描述總能印象更深刻,同學(xué)們更容易理解。
另外,在“異分母分?jǐn)?shù)的加減”板塊中,書上出現(xiàn)的一道例題,丫丫和紅紅用同樣大的彩紙折花,丫丫用了二分之一張紙折花,紅紅用了三分之二張紙折花,她倆一共用了多少張紙?這個(gè)例題對(duì)于成績稍微差點(diǎn),或者那些“分?jǐn)?shù)的意義”板塊沒有學(xué)好的同學(xué)可能第一時(shí)間會(huì)想到兩張紙,他非常自信的說,因?yàn)閳D上就是花了兩張紙。這個(gè)時(shí)候我想到了我們的`例子可以稍微改變一些,可以變成以“升”為單位的數(shù)來出題,同時(shí)也可以采用其他版本的教材。
我們?cè)谑谡n的過程不要僅僅拘泥于自己有的教材,可以多借鑒其他版本,取長補(bǔ)短,看哪個(gè)版本的內(nèi)容更適合目前學(xué)生的實(shí)際情況,然后再利用課件給學(xué)生進(jìn)行講解,課下準(zhǔn)備充足,在授課的過程中可以達(dá)到事半功倍的效果。
對(duì)于一個(gè)剛剛步入教師行列得新人來說,我膚淺的認(rèn)為我們這些新教師千萬不要給自己犯錯(cuò)的理由,不管是教什么學(xué)科,都應(yīng)該保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài),自慎的心理,多聽優(yōu)秀教師授課,吸取經(jīng)驗(yàn),所學(xué)到的不僅有教學(xué)方法,還有教師的課堂管理,課堂調(diào)控多和當(dāng)年,從而不斷提升自身,做一名合格的人民教師,為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微博的力量。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇9】
在__的一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畫上了句號(hào)。從初到學(xué)校的茫然困惑再到后來的緊張充實(shí),最后是離開學(xué)校的依依不舍。這一個(gè)月里,我收獲了太多太多,不只是觀摩到了優(yōu)秀教師的精彩課堂,也不只是擁有了和同學(xué)們珍貴有趣的回憶,更多的,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了重新的定義。
認(rèn)真負(fù)責(zé)
不知是有幸還是不幸,我被分配到了六年級(jí)。六年級(jí)和其他年級(jí)一個(gè)最大區(qū)別就是他們即將面臨小升初考試,而南外仙林的同學(xué)們還要面臨分流考試。是以,壓力可想而知。而社會(huì)上對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著很大的誤解,在他們眼里教師是個(gè)清閑的職業(yè),不光有周末的雙休,還有寒暑假將近三個(gè)月的休息時(shí)間。實(shí)際情況并不如此。
我的指導(dǎo)老師楊老師是為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,且非常負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。在她的要求下,我每天7:30到校,5:00離校,在這期間是不停止的工作。每天中午是和同學(xué)們一起用餐的,而一旦吃完飯,便馬上趕到班級(jí)批改作業(yè),甚至連其他課的上課時(shí)間楊老師也會(huì)帶著我坐在班級(jí)后面批改學(xué)生的默寫、試卷,維持班級(jí)紀(jì)律。其中最開心也最痛苦的就是批改作文。有時(shí)候你會(huì)為你學(xué)生的真情實(shí)感奇思妙想而驚嘆感動(dòng),但更多的時(shí)候由于作文要求精細(xì)批改我們要耗費(fèi)許多的思考和時(shí)間來幫學(xué)生一篇作文。
因楊老師身兼德育建設(shè)方面的工作,批作文的重任就落到了我的頭上。六(4)班一共45名學(xué)生每人寫了四篇作文,也就是說,在一個(gè)月中,我將近批了180篇作文,這其中不乏令人抓耳撓腮、無從下手的'文章。而在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期,他們進(jìn)入期中考試復(fù)習(xí)周,隨之而來的是成堆的作業(yè)、默寫、試卷。這使得我?guī)缀跽章耦^于批改這些資料中,片刻的休息都可能延緩班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
楊老師跟我說,她有一日累得連衣服都沒脫,直接爬上床就睡著了。是以,教師的工作強(qiáng)度可見一斑。一個(gè)沒有教育情懷和認(rèn)真態(tài)度的人是難以承擔(dān)起教師這個(gè)角色的。
教學(xué)智慧
在實(shí)習(xí)期間,我獲得了兩次寶貴的上課機(jī)會(huì)。這也是我第一次真正地體驗(yàn)課堂教學(xué)的全過程。從備課開始,就是一次試煉。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),教學(xué)語言的使用,教學(xué)內(nèi)容的選擇,甚至預(yù)留的時(shí)間、學(xué)生的回答都要經(jīng)過再三地思考與修改。到了實(shí)際教學(xué),就更是一次大考驗(yàn)了。畢竟是人生第一次上課,緊張?jiān)谒y免,許多預(yù)想的環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)都顯得有些磕絆。但同學(xué)們高高舉起的小手和飽滿的熱情給了我很大的鼓舞,使整堂課順利地進(jìn)行著。也正是通過這次實(shí)際的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我在理答和評(píng)價(jià)方面有很大的不足。常說一個(gè)好的課堂反饋應(yīng)該是教師“推一推”的過程,用自己的語言把學(xué)生的回答提到一個(gè)更高的層面,不只是對(duì)學(xué)生回答的轉(zhuǎn)述。但我在上課時(shí),面對(duì)學(xué)生出乎意料的回答有些手足無措,只能簡單地對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),然后尋找我所需要的回答來推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)。這可能會(huì)把課堂活動(dòng)局限在一個(gè)框架內(nèi),導(dǎo)致錯(cuò)過真正有意義的教學(xué)點(diǎn)。
看來,教學(xué)智慧也是教師應(yīng)必備的基本素養(yǎng),這與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是密不可分的。那么作為新教師的我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)發(fā)展這種素養(yǎng)呢?這個(gè)問題需要我們不斷地反問自己。
教育智慧
當(dāng)然教師不僅是教書,更要育人。他不僅要有教學(xué)智慧,更要有教育智慧。我實(shí)習(xí)期間,親眼見證了楊老師是如何處理班級(jí)里的偷盜事件的。在剛發(fā)現(xiàn)班級(jí)的獎(jiǎng)品減少時(shí),楊老師不動(dòng)聲色,選擇了進(jìn)一步地觀察,也是給學(xué)生一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。后來,當(dāng)該同學(xué)并沒有停止他的行為反而愈演愈烈時(shí),楊老師把他叫到角落里,私下里與他談話。在整個(gè)談話中,楊老師始終扮演一個(gè)傾聽者的角色,讓學(xué)生自己講出偷拿的所有東西,并在最終與學(xué)生商議了解決方案。同時(shí),楊老師恩威并施,指出了這種行為的不良后果,對(duì)學(xué)生進(jìn)行較隱晦的警告。但整個(gè)過程里,她從未攻擊學(xué)生的人格,也并未在班級(jí)里公開這個(gè)事件,從而維護(hù)了學(xué)生的自尊心。其中,也反映了她對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)。
班級(jí)里的事件是層出不窮的,這考驗(yàn)的是教師的耐心,也是智慧。如果我們平時(shí)缺少思考,空有一身蠻勁,那在面對(duì)這種情況的時(shí)候往往會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。而這對(duì)一個(gè)學(xué)生來說可能是一生難以磨滅的陰影。因而,教育智慧是每位教師都要去求索的。
總而言之,在南外仙林實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,是充實(shí)而有價(jià)值的。它讓我明白,距離一個(gè)真正的教師我還差多遠(yuǎn),也讓我開始去關(guān)注、思考那些我以前忽視的問題。它把教師生活原生態(tài)地呈現(xiàn)在我的面前,給了我努力和改變的動(dòng)力與方向。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇10】
調(diào)整,適應(yīng),感受頗多。
其實(shí)從最開始,我就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿期待與向往。現(xiàn)在,我作為一個(gè)教師的身份走在校園里,異常的驕傲。
走在校園,會(huì)突然聽到有學(xué)生對(duì)你說:“老師好”;每次下課總會(huì)有學(xué)生仰著頭,眨著眼睛對(duì)我說:老師,你辛苦了”送學(xué)生到校門口,他們會(huì)開心的對(duì)我擺手說:“老師再見”每天不知道被他們的純真感動(dòng)多少次。
教書育人是教師的天職,我們不僅要教書更要育人,我們不做教書匠,而是要做教育家。所以在課堂上,我會(huì)堅(jiān)持教育性教學(xué)原則,告訴孩子們一些道理:“不管你們學(xué)習(xí)成績好不好,不管你們聰明不聰明,老師只希望你們你們有一個(gè)端正,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?!蔽野l(fā)自內(nèi)心的希望,他們的身上,能夠多一些特質(zhì),那是對(duì)規(guī)矩和秩序的`理解與遵守,那是對(duì)他人的贊美與呵護(hù),那是融入“我們”的熱情坦然,那是腳踏實(shí)地的塵土情懷……
在上課過程中,我們不應(yīng)該把自己當(dāng)演員,把學(xué)生當(dāng)做觀眾,而且應(yīng)該讓學(xué)生成為演員,自己做導(dǎo)演。充分發(fā)揮學(xué)生主體,教師主導(dǎo)。我們應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),在學(xué)習(xí)中成長;給學(xué)生上課時(shí),在實(shí)踐中成長,總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí),在反思中成長。不斷成長,不斷進(jìn)步。在本學(xué)期的實(shí)習(xí)生涯中,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必定會(huì)有很大一步的提升。
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。把整個(gè)實(shí)習(xí)當(dāng)做一本書來看,愿我常有所得,常悟常新。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇11】
人生總有許多的第一次,而初為人師,對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從2月26號(hào)開始,我在寧晉縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們師范生是非常重要,在實(shí)習(xí)開始之前,老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面,通過實(shí)習(xí),我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。
實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。當(dāng)我漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“美術(shù)老師好”,“美術(shù)老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后,我開始走上講臺(tái)。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的`不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,如罰站。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。
我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
實(shí)習(xí),讓我們收獲,讓我們成長。在接下來的時(shí)間里,我更會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!努力成長為一名合格的人民教師。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇12】
田野里,只有成熟而飽滿的麥穗才是低下頭的,而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不豐富的穗子,成熟的也應(yīng)該是這樣,明亮而不刺眼,謙遜而又虛懷若谷。成熟的教師都要虛心,更何況作為新教師的我們。
在本周中,我本著向優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,聽了一節(jié)一年級(jí)的圍棋課,受益良多。聆聽優(yōu)秀教師講課,我從中感受到了一股從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,使我感受到自身的不足。
在課堂上,教師用“仙鶴”和“小魚”貫穿整個(gè)課堂,老師扮演仙鶴媽媽,語言生動(dòng)幽默,吸引著們的`注意力。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,老師實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班上的學(xué)生分為三組,在黑板上畫了三條直線,比作糖葫蘆的棍兒,哪個(gè)小組回答,就讓回答問題的小組給自己組畫上一顆糖葫蘆,這樣的方法使得學(xué)生回答問題非常積極。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與方便記憶圍棋的各種規(guī)則,老師用小學(xué)生感興趣的兒歌來學(xué)習(xí)記憶,并且在學(xué)習(xí)之后,用各種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式進(jìn)行鞏固。整個(gè)課堂非常的活躍豐富。
聽完這節(jié)課,不論是在教學(xué)方式還是教學(xué)語言上,我都學(xué)到了很多技巧。使我開闊了眼界,同時(shí)也看到了自己的不足,使我更加明確了今后在教育、教學(xué)方面具體需要努力的方向。深刻體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠(yuǎn),應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、完善自我。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇13】
在暑假期間經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí),也有了更深的體會(huì),剛開始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,說實(shí)話有一份好奇心在里面,同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn),但是通過各位老師的講解,使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足!
在沒有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問題想的太簡單了,聽了各位老師的認(rèn)真講解才明白了更多,才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種,才明白因?yàn)橐暳蛘呗犃Φ娜毕?,聾童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。作為一名特殊教育的老師如果連這些都不懂,怎么能成為一名合格的'老師呢!通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中,自己應(yīng)該怎樣去做!
作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻,莫過于桃李滿天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來微不足道的成長,這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出,同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺得從事這項(xiàng)職業(yè),雖然也會(huì)失去很多,但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿足感,正像各位老師說得那樣,一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活,也有許多家庭因此陷入悲痛之中,我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子,同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!
也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見,因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見,這些我都不怕,既然已經(jīng)選擇了這條路,就會(huì)用心去做好,努力走下去!剛開始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛心就夠了,現(xiàn)在才明白,不僅是愛心,更要有耐心,恒心和責(zé)任心!同時(shí)作為一名教師,一定要嚴(yán)與愛相結(jié)合!
當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生,從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn),那就是手語和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里,通過老師的講解,對(duì)于盲文和手語也有了初步的了解和學(xué)習(xí),但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文,多向各位老教師學(xué)習(xí),同時(shí)也多和學(xué)生交流,是自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能,以便更順利的開展工作!
同時(shí)作為一名新教師,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù),完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),使自己盡快成為一名優(yōu)秀的教老師!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇14】
這一次頂崗實(shí)習(xí)讓我對(duì)這份事業(yè)有了更多的看法,以前總覺得教師這一份工作并沒有那么難,但是自從自己進(jìn)入了這份工作之后,我才認(rèn)識(shí)到,這份充滿了光輝的事業(yè)實(shí)則上需要我們更多的精力和時(shí)間,這是一份壓力巨大、責(zé)任感巨大的工作,而我作為一名教師,更應(yīng)該去提高自己的責(zé)任感和抗壓能力,這才能讓我成為一名更好的教師。
剛出社會(huì)的我還是有一些稚嫩,在教室這份工作上,很多地方都顯得有些青澀,就比如我第一次站上講臺(tái),和同學(xué)們打招呼時(shí),我都覺得自己有些怯場了。這原本是我的主場,自己卻退縮起來,這確實(shí)讓偶感覺到了自己的青澀和稚嫩。所以自從我進(jìn)入這份工作之后,我就開始在各個(gè)方面進(jìn)行改正了。
首先我是從自己的自身形象上開始,我是一名教師,那么穿著就要更加得體了。“為人師表”總要給學(xué)生們帶來一些好的影響,也要給學(xué)生們帶來一些正確的示范。所以首先做好形象工作是很重要的,尤其是我這樣的實(shí)習(xí)教師,想要讓學(xué)生們信服,還真的得從形象工作上做起,只有把這一層關(guān)系建造穩(wěn)固了,之后的路才會(huì)更好走一些,這也是我為什么首先調(diào)整了自己的著裝的原因。其次,我也努力的提升了自己的膽量,因?yàn)檫@是我第一次真正進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)之中,很多地方還是有一些怯懦,所以不管怎么樣,我都應(yīng)該把膽量練上來,否則這樣是很難讓學(xué)生們信服的。我作為一名教師,如果都不能讓自己的學(xué)生信服,那么我又有什么資本去教他們呢?
隨著我慢慢的改進(jìn),學(xué)生們對(duì)我也越來越肯定了。很多時(shí)候都會(huì)跑過來問我問題,也會(huì)和我聊一聊他們私下的一些生活,這也讓我更加的`了解了他們,更是讓我明白每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)大大的世界,我們不要因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小就去忽視他們的感受,這是作為一名教師最應(yīng)該注重的一部分。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,讓學(xué)生有自己的自主權(quán),我們教師只是一個(gè)輔助作用,所以這也讓我更加明白了教育,不止是在于陪伴,更在于引導(dǎo)。
這次實(shí)習(xí)雖過得很快,但是讓我在這個(gè)過程當(dāng)中感受到了很多,也理解了很多以前自己不知道的事情。所以這一次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說,是收獲巨大的,也是給我開啟了第一扇門,讓我真正踏入了教師這份事業(yè)當(dāng)中。很感謝學(xué)校給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),也感謝孩子們對(duì)我的理解,我以后定不負(fù)時(shí)光,不負(fù)期待,努力前行。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得最新范文【篇15】
這周我們進(jìn)行了幾件大事,首先是周四上午的時(shí)候,我們師大的頂崗辦專門派了老師來聽課、評(píng)課。因?yàn)槲液土硪晃焕蠋熢谕ò残W(xué)實(shí)習(xí)教書,指導(dǎo)的老師來我們學(xué)校來聽課時(shí)間會(huì)來不及,但是康老師還是想到了我們兩個(gè)人,讓我們兩個(gè)人在周四昌盛街小學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課的時(shí)候趕回去,進(jìn)行聽課,參與評(píng)課,一起跟著學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)因?yàn)槟芨黄饘W(xué)習(xí)也非常樂意。
周四的時(shí)候我們先來通安小學(xué)上了前兩節(jié)課,利用第二節(jié)課大課間的時(shí)間趕回昌盛街小學(xué)。因?yàn)槲覀兞鶄€(gè)人在一起的時(shí)候,我也看到了她們?yōu)榱诉@次聽評(píng)課下了多少的功夫,也很為他們感到緊張,希望她們能夠順利進(jìn)行每一堂課。因?yàn)闀r(shí)間的原因,老師們選擇聽課只能利用上午三、四兩節(jié)課的時(shí)間聽完四位實(shí)習(xí)老師的課,所以一位老師只能聽半節(jié)課。因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也很重視這次聽評(píng)課,所以在聽課的時(shí)候?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)也都來進(jìn)行聽課,任校長全程都跟著我們一起聽課,其他的指導(dǎo)老師和校長也都聽了她們的課。在第四節(jié)課的時(shí)候,八中的幾名實(shí)習(xí)老師也來一起聽課,等著第四節(jié)課聽課結(jié)束,一起進(jìn)行評(píng)課。
兩節(jié)課的時(shí)間,幾名實(shí)習(xí)老師“各顯神通”,不論是語文還是數(shù)學(xué),都上的十分有趣、新穎,我也是欽佩不已。
八中來的幾名實(shí)習(xí)老師都是教初中的老師,和我們的教課方式應(yīng)該是有很大不同之處的`。老師在進(jìn)行評(píng)課的時(shí)候,肯定了我們小學(xué)的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。她認(rèn)為,新課導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)是不管哪一個(gè)年級(jí)都必須要有的,這樣才能給一節(jié)課開一個(gè)好頭,讓學(xué)生能夠明白這節(jié)課的內(nèi)容,可以專注跟著老師的思路,才能夠方便進(jìn)行課堂的教學(xué)。在一些細(xì)節(jié)方面老師也提出了一些很有幫助的建議,對(duì)我們都非常的有幫助,我也在一旁很認(rèn)真地聽著,記錄下來老師的建議,為今后的教學(xué)留下一些有用的建議。老師給八中的幾名老師提建議的時(shí)候我們也在旁邊跟著聽著,停下來之后發(fā)現(xiàn)我們小學(xué)和初中的教學(xué)真的是有很大的不同,但又是不盡相同。初中的學(xué)生也不是完全的像成年人那樣在上課的時(shí)候就按部就班地進(jìn)行講課就可以,也是需要設(shè)計(jì)各種環(huán)節(jié),激發(fā)興趣才能更好地進(jìn)行教學(xué)。
第二件是就是“河北師范大學(xué)石家莊藁城區(qū)教育局教育協(xié)同發(fā)展基地授牌儀式”。這次的活動(dòng)讓師大和藁城區(qū)教育局的教育合作加深了,以后在進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)也會(huì)更加方便。
這一周的活動(dòng)也很豐富,周末的時(shí)候我們進(jìn)行了讀書活動(dòng),還進(jìn)行了記錄。這一周的工作生活非常的豐富。