教師練字心得體會(huì)_教師書法練字心得與體會(huì)
教師的字體書法在黑板板書上實(shí)在是太重要了,因此教師要練好字,練字要有恒心,有毅力。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的教師練字心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助。
教師練字心得體會(huì)篇一
上學(xué)期末發(fā)起的教師大連基本功—教師練字活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間了。寒假里,要求教師每人書寫一本田字格,假期后,也沒有放松,教師們?nèi)匀粓?jiān)持書寫。通過一段時(shí)間的練習(xí),從老師們所交的練字本看,每位教師都有不同程度的提高。
為了能提高老師們練字的積極性,提高練字的效果,從今天下午開始,學(xué)生練字的時(shí)間,除了各班班主任在班里坐班之外,其余教師全部到四樓多媒體教室集中練字。下午還沒有到打鈴的時(shí)間,有的老師已經(jīng)坐在教室里聚精會(huì)神的開始了練字。那一刻,三四十個(gè)教師坐在一個(gè)教室里,聽不到說話的聲音,只聽到筆尖在紙上沙沙的響,那一會(huì)兒的感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代,大家好像在上自習(xí)課,都在安靜的學(xué)習(xí)。
實(shí)際上,有時(shí)我們?nèi)鄙俚木褪沁@種氛圍,一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)的氛圍,不光是練字,下一步,學(xué)校硬件建設(shè)好了,教師有專門的圖書閱覽室,更需要這種安靜的氛圍,大家都在集中精力學(xué)習(xí),就是給其他教師說事,也是小聲的,互不影響的,如果堅(jiān)持下來,達(dá)到了這一步,那教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高就快了。
鈴聲響了,10分鐘很快就過去了,老師們都感覺時(shí)間太短了,剛剛進(jìn)入狀態(tài)就打鈴了。下一次,是否能在延長(zhǎng)一些時(shí)間。
教師練字心得體會(huì)篇二
就筆者所知,一些學(xué)校在組織教師練字時(shí),不論每個(gè)教師本來字體好壞,規(guī)定每人每天都要寫一張紙。練字的初衷是為了提高教師的書寫水平,讓板書、批語都更加漂亮,進(jìn)而影響學(xué)生的書寫水平。但在操作過程中,衡量誰的字好還是差,沒有一個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn),更怕傷了一些教師的自尊心。所以,學(xué)校干脆一刀切——每人都寫一張紙。反正也費(fèi)不了多少工夫,而且,練字又不是壞事。于是,不管教師們的字寫得好不好,大家都逐步加入了練字行列。
一段時(shí)間后,練字活動(dòng)逐漸有了成效,一些本來寫字不好的教師有了一些進(jìn)步。學(xué)校干脆下定決心堅(jiān)持下去,規(guī)定今后每個(gè)教師每天練字一張,把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的特色工作來抓。
練字活動(dòng)本身是好的,但如此一來就違背了活動(dòng)的初衷,已成為給學(xué)校增光添彩的工具。而且,目前類似的活動(dòng)也越來越多,比如,每學(xué)期寫讀書筆記上萬字,寫政治理論學(xué)習(xí)筆記上萬字,等等。這些活動(dòng)也成為了政績(jī)工程和上級(jí)檢查內(nèi)容的一部分。
于是,教師們的教學(xué)時(shí)間被擠壓得越來越少,形式化的任務(wù)也會(huì)影響教師的工作熱情。如果教師把練字活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)規(guī)定、任務(wù),就有可能敷衍了事、有量無質(zhì)。在社會(huì)上大喊為學(xué)生減負(fù)的今天,筆者也呼吁社會(huì)不要給教師增加負(fù)擔(dān)。
教師練字心得體會(huì)篇三
這學(xué)期里,從二實(shí)小來了一位新校長(zhǎng)。他在二實(shí)小里專門負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的,而且還是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員。所以,一到這里,他就在大會(huì)小會(huì)上提寫字教學(xué),搞寫字特色,還決定成立書法興趣小組,并且每天專門開設(shè)一節(jié)課,讓學(xué)生專門練字。
這一下子就在辦公室里炸開了鍋,語文教師無形之中又多了四節(jié)課,因此,語文老師也議論紛紛:
“農(nóng)村小學(xué)能趕上城里嗎?二實(shí)小學(xué)生的字好,還不是家長(zhǎng)花錢在輔導(dǎo)班里學(xué)的!這不是浪費(fèi)時(shí)間?”
“叫語文教師負(fù)責(zé),我們自己也寫不好呢?”
“是呀,有人也許會(huì)寫,但不一定講得出來,以前也搞過,最后還一樣!”
一周后,各個(gè)班級(jí)里仍沒有多少變化。老師們也是老一套。
校長(zhǎng)著急了,在下一周周前會(huì)上,他又拋出了一個(gè)新的方案:叫老師練毛筆字,并且一周交5張作業(yè)。教師們一片愕然。
很快,我們辦公室前面放了一張寫字桌,上面還放了文房四寶,邊上貼了一張校長(zhǎng)寫的毛筆字。
“老沈,這些字也趕不上你寫得好!”
“你看,這一筆就沒有到位!”
教師們又在那里議論紛紛。
“看什么?讓我來露一手?!毙埬昙o(jì)輕,在師范里也學(xué)了一點(diǎn),看到這些就有點(diǎn)手癢,搶先坐下來,抓起毛筆就寫,結(jié)果“刷刷……”,很快就寫了一張草書,龍飛鳳舞的,還蠻有點(diǎn)樣子。
“下來,下來,你看我寫!”老沈把小張拖了下來,撫平宣紙,沾好墨,工工整整地寫了一張正楷字。我們一瞧,的確寫得不錯(cuò),就一起哄,把他和校長(zhǎng)那張貼在一起,左瞧瞧,右瞧瞧,覺得還真行。
“老沈,你也是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員了!”我們個(gè)個(gè)總打趣他。
“好了,好了,大家都來試試!”馬上就有人吆喝,畢竟我們大都數(shù)是師范畢業(yè)的,還有一點(diǎn)功底,只是有點(diǎn)手生而已。
緊接著,老師們都來排隊(duì)寫字,露上一兩手。
此后,總有老師做完事,到這里寫上一漲,寫好了,還等墨干才離開。
時(shí)間長(zhǎng)了,這倒成了我們辦公室的一道風(fēng)景線。學(xué)生的練字也逐步走上了正軌。
后來與校長(zhǎng)聊天時(shí),校長(zhǎng)才笑著說:“學(xué)生練字,沒有教師的參與是不行的。我才開始只想,每一次提倡能影響一位老師就是成功的,想不到教師能有這樣的變化,環(huán)境還是很重要的?!?/p>
我們聽了,佩服不已。
教師練字心得體會(huì)篇四
我學(xué)書法的初衷,說來可笑,僅僅是由于我頑皮好動(dòng),年齡又小,在家也沒事干。媽媽索性讓我去學(xué)書法,練練定性,說不定心會(huì)靜下來。
于是,我便從此接觸毛筆。第一次學(xué)書法,心里充滿了好奇,覺得蠻新鮮的。教我書法的是王波老師,他當(dāng)時(shí)才二十多歲。第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫?!白质怯晒P畫組成的,先練筆畫,練好了筆畫,我們就開始寫字”,王老師他當(dāng)時(shí)是這么說得??此坪?jiǎn)單無比的一橫,對(duì)于年幼的我而言,是多么的難寫啊!再者,毛筆的筆頭軟軟的,一按下去就是—個(gè)又圓又胖的點(diǎn),再把這點(diǎn)向右延長(zhǎng),一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線,這是橫嗎?怎么我寫出來是如何得丑陋,反觀老師的修長(zhǎng)而又挺拔,果然是鐵劃銀勾,兩者一比,天壤之別。
幼小的我握著粗大的筆桿不知所措,一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時(shí)王老師過來了,握住我的手,手把手地教我怎么寫,讓我感覺一下各個(gè)動(dòng)作和行筆過程,并告訴我不要急,慢慢來??墒侵笪乙贿B寫了幾個(gè),但還是老樣子,于是,我便懶得寫了,無聊至極的我就拿毛筆蘸著墨汁開始了人體彩繪。毛筆在手上、衣服上亂畫,覺得很好玩。不一會(huì),兩只手的手心和手背全是黑黑的,趁墨汁還未干,一記降龍十八掌,頓時(shí)紙上出現(xiàn)了兩只掌印,“寫什么書法,還是墨汁比較好玩,”我當(dāng)時(shí)是這么想的。一堂課結(jié)束了,臉上、手上、衣服上都是墨汁,不愧為學(xué)書法的,渾身“翰墨飄香”。
開頭的兩年,我寫字一點(diǎn)感覺都沒有,并且由于平時(shí)作業(yè)質(zhì)量不佳,屢與表揚(yáng)無緣,批評(píng)不斷,便也混混噩噩地混了下來。這時(shí),我產(chǎn)生了放棄的念頭,認(rèn)為學(xué)了兩年還是老樣子,純粹是浪費(fèi)時(shí)間,還不如不學(xué),玩?zhèn)€痛快。但媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,說我沒志氣,不知進(jìn)取,要我知難而進(jìn),絕不可半途而廢,因?yàn)閳?jiān)持到底就是勝利。
從此之后,我開始用心寫字了,漸漸地書法技藝提高了,作業(yè)也常常受到表揚(yáng),于是學(xué)書法便有了動(dòng)力,也對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。之后我便參加了一些比賽,雖然得到的獎(jiǎng)大多獎(jiǎng)次不高,但是對(duì)于初學(xué)的我來說,已經(jīng)很滿足了。于是,我學(xué)書法的勁頭更足了,練習(xí)書法的時(shí)間也多了起來,練得多了,水平也跟著提高,涉及的范圍也起來越廣。從《玄秘塔砷》、到《神策軍碑》,從《漢禮器碑》、到《張黑女墓志》、從《蘭亭序》、到《圣教序》、到《書譜》;從剛開始學(xué)習(xí)的楷書到現(xiàn)在的草書,在這幾年的時(shí)間里,我從不無故缺課,不管刮風(fēng)下雨,從不間斷。經(jīng)過這幾年的磨勵(lì),書法技藝也日趨精湛。如今已鋒芒初露。
這幾年中也參加了不少的比賽,獎(jiǎng)次也從剛開始的優(yōu)秀獎(jiǎng)漸漸過渡到一、二等獎(jiǎng)。賽場(chǎng)上的我也更加自信,更加如魚得水。隨著練字時(shí)間越來越長(zhǎng),我漸漸地長(zhǎng)大,書法技藝也慢慢成熟。其中,學(xué)習(xí)書法的心得不在乎8個(gè)字:培養(yǎng)興趣,勤學(xué)苦練。
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