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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>心得體會(huì)>教師心得體會(huì)>

      高一教師的教學(xué)心得體會(huì)

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      教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。下面由小編來(lái)給大家分享高一教師教學(xué)心得,歡迎大家參閱。

      高一教師教學(xué)心得1

      本學(xué)期來(lái),高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念,認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

      一、學(xué)生管理方面

      1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:

      高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境,因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

      2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育:

      在本學(xué)期,利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育,愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地,強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲,十六中因我而自豪?!弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員,意識(shí)到“校榮我榮,校衰我恥”,把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生做到凡事顧全大局,顧全學(xué)校,決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性,使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用:

      一開(kāi)學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后,學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班,以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車(chē)道。在新班成立之初,各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下,班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。

      4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境:

      年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng),年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂,對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào),班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。

      5、狠抓“兩操”及寢室管理:

      “兩操”要求做到“靜齊快”,進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,要按時(shí)就寢,按時(shí)起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

      6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育:

      年級(jí)組規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

      7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系

      本期來(lái),通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

      二、教師管理方面

      1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì):

      本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),不放松對(duì)教師的師德教育,和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?,F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,親如一家,為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班,辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任,使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想,切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

      2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立了以老帶新的結(jié)對(duì),青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì),了解了他們的工作和思想情況,及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手,形成良好的教學(xué)氛圍。

      3、不斷探索新課程理念,搞好模塊教學(xué):

      教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

      4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用:

      年級(jí)組重視班主任的工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性,發(fā)揮班主任的作用,特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用,鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作,創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí),利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了五次班主任交流會(huì),總結(jié)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互提高。

      三、其它方面的工作:

      1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考,一次期中考,一次期末考,全組教師高度重視,充分準(zhǔn)備,確保工作圓滿完成。

      2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

      3、認(rèn)真做好教案周簽作業(yè)月檢查工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

      4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃,加大落實(shí)工作檢查力度。

      四、存在的問(wèn)題:

      1、師資不均衡,年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高,難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

      2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象:遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力,考試作弊、早戀等,尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

      3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做,怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差,要大力加強(qiáng)。

      總之,通過(guò)半年的工作,各方面雖然取得了一定的成績(jī),但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題,我相信,在全體教師的支持、配合和共同努力下,我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

      高一教師教學(xué)心得2

      光陰如夢(mèng),一年又一年,又到一學(xué)期結(jié)束該總結(jié)的時(shí)刻,所不同的是今年年末的總結(jié)多了一項(xiàng),那便是團(tuán)總支工作總結(jié)。__年9月28日我欣然受高一三位年級(jí)主任邀請(qǐng)來(lái)做高一團(tuán)總支的工作,因?yàn)槲蚁胱鳇c(diǎn)事情,本著為學(xué)生服務(wù)的想法、循著創(chuàng)造性開(kāi)展工作的思考,開(kāi)始了我團(tuán)總支工作之旅。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

      一、基本情況

      __級(jí)高中學(xué)子所在年級(jí)是一個(gè)新組建的起始年級(jí)---高一年級(jí),他們將褪去初中的色調(diào),迅速成長(zhǎng),開(kāi)始他們的高中生涯,而這一新開(kāi)始將在168書(shū)寫(xiě),168理所當(dāng)然應(yīng)該給予他們最優(yōu)質(zhì)的教育。有人說(shuō)的好,好的開(kāi)始是成功的一半;也有人這樣說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難。面對(duì)這樣一個(gè)全新的年級(jí),我只能本著良心、熱情、智慧去做好為學(xué)生服務(wù)的工作,因?yàn)槲也](méi)有經(jīng)驗(yàn)可循,只能摸索。在__級(jí)高中第一個(gè)學(xué)期里在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不僅配合學(xué)校開(kāi)展本年級(jí)的讀書(shū)月、體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)等活動(dòng),而且還在高一年級(jí)開(kāi)展了“四講”活動(dòng)、及時(shí)的教育活動(dòng)、學(xué)生會(huì)建設(shè)、年級(jí)常規(guī)工作總結(jié)及正常開(kāi)展、書(shū)香寢室評(píng)比、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)。年級(jí)團(tuán)總支每周有計(jì)劃并實(shí)行網(wǎng)上宣傳與辦公,都取得了良好的效果。高一年級(jí)學(xué)子平穩(wěn)、健康地度過(guò)了第一學(xué)期的緊張而又美妙的時(shí)光。

      二、成績(jī)收獲

      我認(rèn)為沒(méi)有什么成績(jī)可言,如果非要說(shuō)成績(jī),那我只能說(shuō)做了些實(shí)實(shí)在在的事情,羅列如下:

      1.第一次會(huì)議。團(tuán)工作我只在大學(xué)里做過(guò),多年不做早已不知道怎么做,幸得年級(jí)主任指導(dǎo),知道學(xué)生會(huì)應(yīng)該由我來(lái)指導(dǎo),而對(duì)我來(lái)說(shuō),一個(gè)人力量是有限的,因此我打算打造一個(gè)高效能的學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)。第一次會(huì)議,我召開(kāi)的各班團(tuán)支書(shū)會(huì)議、學(xué)生會(huì)成員會(huì),就轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系、理清學(xué)生會(huì)與團(tuán)總支關(guān)系、理清團(tuán)支書(shū)與班長(zhǎng)關(guān)系、做人做事的要求、布置科技創(chuàng)新工作、公布團(tuán)總支博客郵箱及qq。俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半,我希望開(kāi)好這個(gè)頭。

      2.開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。我年級(jí)在9月28日晚進(jìn)行了經(jīng)典誦讀比賽,由于還不熟悉業(yè)務(wù),主要是配合施輝主任來(lái)開(kāi)展,學(xué)生會(huì)參與,也是在當(dāng)晚施主任宣布由我來(lái)負(fù)責(zé)團(tuán)總支;9月29日下午組織學(xué)生參加校團(tuán)委舉辦的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng);10月10晚組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典再現(xiàn)比賽,學(xué)校安排首屆讀書(shū)月活動(dòng),我們不僅開(kāi)展了活動(dòng),而且進(jìn)行了及時(shí)報(bào)道,圓滿完成任務(wù),學(xué)生從中也受益匪淺。

      3.書(shū)香寢室評(píng)比活動(dòng)。10月12日晚,在施主任、生活老師、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)根據(jù)通知評(píng)比要求進(jìn)行書(shū)香寢室的評(píng)比,共評(píng)出書(shū)香樓層2個(gè)(男生8#4層女生3#5層);書(shū)香寢室28個(gè)。

      4.學(xué)校高中部第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)維護(hù)工作。10月21-22日,為了培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生會(huì)干部,我們采用了“任務(wù)式”管理、培養(yǎng),將運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有任務(wù)布置給學(xué)生會(huì),讓學(xué)生會(huì)成員全員參與,對(duì)參賽組織、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等做了要求,學(xué)生會(huì)在具體要求和指導(dǎo)下,順利完成自我管理。很好地訓(xùn)練學(xué)生會(huì)和班干部的聯(lián)動(dòng)管理能力。

      與10月,我們還制定本年級(jí)的體育活動(dòng)規(guī)劃。

      5.協(xié)助開(kāi)展值周活動(dòng)-值周記錄、督查。從國(guó)慶節(jié)歸來(lái),值周活動(dòng)輪到高一年級(jí),為正常、有效開(kāi)展值周活動(dòng),派出學(xué)生會(huì)綜合實(shí)踐進(jìn)行值周記錄和督查,為本年級(jí)規(guī)范開(kāi)展值周活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。

      6.整理學(xué)生會(huì)常規(guī)工作整理。為了更好為學(xué)生服務(wù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,特將學(xué)生常規(guī)開(kāi)展的活動(dòng),進(jìn)行整理、總結(jié),形成文件,明確要求、明確指導(dǎo),學(xué)生會(huì)的工作由摸索到成熟。

      7.深入“講節(jié)能、講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講條理”活動(dòng)。為響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院作出的“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”重大戰(zhàn)略決策,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),養(yǎng)成節(jié)能降耗的良好習(xí)慣,合肥市政府于10月20日啟動(dòng)全市“節(jié)能月”活動(dòng),為養(yǎng)成“節(jié)能減排”的好習(xí)慣,結(jié)合我校高一年級(jí)實(shí)際,團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全體學(xué)生倡議開(kāi)展“講節(jié)能、講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講條理”即四講活動(dòng)。高一年級(jí)團(tuán)總支從10月底開(kāi)始謀劃,11月1日,我們印發(fā)了“四講”倡議書(shū),11月2日上午利用大課間的時(shí)間團(tuán)總支召集各班團(tuán)支書(shū)開(kāi)“四講”專題會(huì),并具體闡述了“四講”活動(dòng)的目的、意義和安排,并為一直進(jìn)行到現(xiàn)在的“四講”活動(dòng)做了總體部署,使活動(dòng)得以順暢進(jìn)行。

      11月1日所在周次,各班陸續(xù)召開(kāi)“四講”主題班會(huì),由各班班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi),各班均從宣讀“倡議書(shū)”開(kāi)始,并結(jié)合本班實(shí)際,由學(xué)生自發(fā)講述在日常生活和學(xué)習(xí)如何做到“四講”,通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生更加明確本次活動(dòng)的意義。班級(jí)長(zhǎng)亮燈、不關(guān)電器的現(xiàn)象大為改觀,地面也更加整潔,物品擺放更加整齊,學(xué)生遵守紀(jì)律更加自覺(jué)。

      為了進(jìn)一步深入開(kāi)展活動(dòng),我們于11月7日晚還組織各班學(xué)生進(jìn)行“四講”簽名活動(dòng),并張貼在年級(jí)宣傳欄;為了活動(dòng)開(kāi)展能取得實(shí)效,11月10日晚我們組織教學(xué)樓高一17個(gè)班學(xué)生(宏志班、普通班)到高一18班(國(guó)際班)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月11日上午利用大課間時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行“四講”專項(xiàng)檢查,并對(duì)各班的實(shí)際情況,提出意見(jiàn)和建議。11月11日,我們還檢查、評(píng)比了各班以“節(jié)能,我們?cè)谛袆?dòng)”專題的板報(bào)出版活動(dòng),學(xué)生的板報(bào)務(wù)實(shí)有用,至此,我們“四講”活動(dòng)已經(jīng)深入人心。我們計(jì)劃在期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,散發(fā)我們的節(jié)能宣傳倡議。讓家長(zhǎng)也參與其中,給學(xué)生營(yíng)造良好習(xí)慣的形成環(huán)境。

      至此,我們成功開(kāi)展了“四講”活動(dòng),為高一良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣形成創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,直至今天我們?nèi)匀辉陂_(kāi)展四講活動(dòng),以期真正取得實(shí)效。

      8.團(tuán)總支工作計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施。為了使團(tuán)總支工作有序正常開(kāi)展,高一年級(jí)團(tuán)總支從9月28日開(kāi)始使用博客宣傳和辦公,11月1日開(kāi)始每周計(jì)劃,使得高一年級(jí)團(tuán)總支高效開(kāi)展。

      9.整理宣傳板并用其進(jìn)行宣傳。由于高一年級(jí)所處的教學(xué)樓層原為初中,因此使用的宣傳板都為過(guò)去使用的,未有整理,經(jīng)由后勤部門(mén)整理,學(xué)生會(huì)同學(xué)設(shè)計(jì)方案、領(lǐng)導(dǎo)綜合,重新布局了年級(jí)宣傳板,在日常事務(wù)宣傳中發(fā)揮了比較大的作用。

      10.科技節(jié)活動(dòng)。在前期已經(jīng)布置的基礎(chǔ)上,高一年級(jí)團(tuán)總支在年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下較為順利地完成了,在校內(nèi)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目最多,報(bào)送到市科協(xié)的項(xiàng)目最多,與此同時(shí)我們還成立了科技創(chuàng)新社團(tuán)來(lái)長(zhǎng)期開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng),可以預(yù)見(jiàn)不久一定會(huì)出成績(jī)。

      11.電視詩(shī)歌朗誦比賽。高一年級(jí)團(tuán)總支12月9日晚協(xié)助語(yǔ)文組開(kāi)展了首屆電視詩(shī)歌朗誦比賽。

      12.開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。高一年級(jí)認(rèn)真參與學(xué)校開(kāi)展的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),團(tuán)總支先后組織學(xué)生參加卡拉ok比賽、書(shū)法比賽、英語(yǔ)演講比賽、舞蹈比賽等,同時(shí)高一年級(jí)團(tuán)總支帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下在12月20-30日在不到十天的時(shí)間內(nèi)成功高一年級(jí)__年元旦晚會(huì)。

      13.總結(jié)整理階段。進(jìn)入__年團(tuán)總支工作進(jìn)入整理、總結(jié)階段,正在打算編寫(xiě)一個(gè)書(shū)冊(cè),名為《光陰如夢(mèng)》。

      如果說(shuō)收獲,只要認(rèn)真去做了,總會(huì)有所得,處處留心皆學(xué)問(wèn)。我相信我不成熟想法,在學(xué)校、年級(jí)的支持下,會(huì)更加務(wù)實(shí)可行,我的一些收獲如下:

      1.工作有計(jì)劃,條理清晰,易于操作;2.網(wǎng)絡(luò)無(wú)知辦公,節(jié)能減碳,也利于自我約束;3.生本主義,一心一意為學(xué)生做事情,事情沒(méi)有辦不好的。

      三、缺點(diǎn)與存在的問(wèn)題

      1.為人耿直:我覺(jué)得關(guān)系處理還不夠好,雖然年級(jí)同事評(píng)講尚可,但本人不夠圓滑。

      2.經(jīng)驗(yàn)不足:我做的很多工作,都是第一次,因此經(jīng)驗(yàn)很不足,比如元旦晚會(huì)我忘了組織評(píng)獎(jiǎng)。

      3.與校團(tuán)委配合不夠:很多時(shí)候不知道校團(tuán)委的活動(dòng)安排,被動(dòng)開(kāi)展校團(tuán)委安排的工作,校團(tuán)委在qq群發(fā)布信息,我因?yàn)樯习嗖惶蟩q,也未能及時(shí)接到。還有校團(tuán)委布置的任務(wù),我也有拖拉現(xiàn)象;因?yàn)閷W(xué)生遞交的入團(tuán)志愿書(shū)不知道交到哪、交給誰(shuí),還和團(tuán)委書(shū)記短信斗過(guò)氣,希望新的一學(xué)期,能得到校團(tuán)委的多多指導(dǎo),以期將工作做的更好。

      4.教學(xué)受影響:因?yàn)樵趫F(tuán)總支花時(shí)間多,所以教學(xué)受到一定影響,至10月以來(lái),我在教學(xué)上寫(xiě)的文章越來(lái)越少。

      5.團(tuán)總支沒(méi)有總體考慮,誠(chéng)如校長(zhǎng)所說(shuō),沒(méi)有及早謀劃,每周寫(xiě)計(jì)劃,但我總體思路還是沒(méi)有的,比如這一學(xué)期團(tuán)總支到底要開(kāi)展哪些活動(dòng),要得到什么樣的教育目的,我還沒(méi)有成熟的思考。

      總之,問(wèn)題多多,只能不斷改進(jìn),也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多多點(diǎn)撥,如果事情做的不好,那都是我的錯(cuò),我相信,我找出自己的原因,定能不斷進(jìn)步。

      四、體會(huì)與展望

      1.加強(qiáng)學(xué)習(xí):團(tuán)的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,甚至我不知道團(tuán)是做什么用的,意義在哪里,所以我要學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,更好為學(xué)生服務(wù),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      2.加強(qiáng)計(jì)劃:對(duì)一學(xué)期開(kāi)展的工作進(jìn)行系統(tǒng)深入思考,在此基礎(chǔ)上,深入細(xì)致開(kāi)展團(tuán)總支工作,為學(xué)生謀福祉。

      3.把握教育機(jī)會(huì):在新的一年,一如既往,把握教育機(jī)會(huì),從團(tuán)總支的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在教育。

      4.其他。繼續(xù)加強(qiáng)無(wú)紙化辦公;加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),在一定程度上實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理;加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)社團(tuán)的有效、合理指導(dǎo)與引導(dǎo),讓學(xué)生在社團(tuán)中更好獲得收獲。

      匯報(bào)到這里,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,不勝感激!

      高一教師教學(xué)心得3

      緊緊圍繞學(xué)校工作方針,在學(xué)校各處室的指導(dǎo)下 以文明創(chuàng)建為載體,提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)了全年級(jí)教師的責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)、求真意識(shí)、服務(wù)意識(shí),建設(shè)一支“風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃、求上進(jìn)、促和諧”的一流教師隊(duì)伍 ,現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:

      一、堅(jiān)持以德育為首位,積極實(shí)施自主發(fā)展教育,實(shí)行人本管理。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、社會(huì)公德及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,以每周的班會(huì)課為主陣地,結(jié)合每周的升旗儀式,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想疏導(dǎo)。通過(guò)法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感以及遵紀(jì)守法的意識(shí),發(fā)揮學(xué)生自治的優(yōu)勢(shì)和能力,建立學(xué)生自律委員會(huì),不斷提高學(xué)生自我管理水平,增強(qiáng)學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德水平及綜合素質(zhì),認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、吃苦耐勞精神和民族自豪感。

      二、加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò)。

      1、明確班主任管理職責(zé),強(qiáng)化對(duì)班主任工作的八到位管理,建立督導(dǎo)、評(píng)估機(jī)制,強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),簽訂班主任管理責(zé)任狀,評(píng)選優(yōu)秀班主任,提高班主任工作的科學(xué)性、時(shí)效性。

      2、組織學(xué)生認(rèn)真反復(fù)地學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北大附中學(xué)生在校一日常規(guī)》 強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束和自我學(xué)習(xí)能力,努力減少嚴(yán)重違紀(jì)事件,確保各班級(jí)具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

      3、積極開(kāi)展“我與文明同行”活動(dòng)和“常規(guī)管理月”活動(dòng),引導(dǎo)每位同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“道德模范”,爭(zhēng)創(chuàng)“文明寢室”、“文明班級(jí)”,及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)教育處理違紀(jì)學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,杜絕歪風(fēng)邪氣,切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),使全年級(jí)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。

      6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,配合政教處、團(tuán)委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適、整潔的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      7、以班主任工作為依托,充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、通訊聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,發(fā)揮家庭的教育作用,結(jié)合研究性學(xué)習(xí),開(kāi)展社會(huì)調(diào)查實(shí)踐,讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用。建立由班主任、任課老師、學(xué)生管理以及職能處室、年級(jí)組、家長(zhǎng)管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò),調(diào)整、充實(shí)高一年級(jí)學(xué)生自律管理委員會(huì),使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,提高管理的輻射能力,真正使管理落到實(shí)處。

      三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化過(guò)程管理,積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo) ,堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽(tīng)課制度,強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí),確保教學(xué)投入,杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

      2、深入開(kāi)展教學(xué)研究,深化備課組工作,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,深入研究新教材和新課標(biāo)、以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,精講精練,講練結(jié)合。

      3、全面實(shí)施課程改革,深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),加大研究性學(xué)習(xí)的力度。積極探索符合我校實(shí)際的、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教育教學(xué)方法。

      4、抓好訓(xùn)練與考試,有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排,控制好練習(xí)的量,提高訓(xùn)練的質(zhì),做到精選精編,注重批改與講評(píng),自編定時(shí)練習(xí),做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。認(rèn)真嚴(yán)密組織調(diào)研、期中及期末考試。在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范地操作,提高學(xué)生的應(yīng)試技能、提高考試的效度,切實(shí)為教與學(xué)提供依據(jù)。

      5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范,注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、能力的提高,尤其是適應(yīng)新高考模式的學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的逐步轉(zhuǎn)變。

      6、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,融素質(zhì)教育于教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過(guò)程,注意在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。重視體育衛(wèi)生工作,認(rèn)真抓好學(xué)生的“三操兩課”,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),充分利用學(xué)校圖書(shū)館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的綜合能力。本學(xué)期年級(jí)組先后舉行了高一年級(jí)學(xué)生拔河比賽、心理劇比賽、主題班會(huì)比賽和演講比賽,在活動(dòng)中年級(jí)組提供適宜平臺(tái),激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的潛能, 進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范教育、信心教育、養(yǎng)成教育,增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

      __年是華夏歷史上極不平凡的一年,也是我校發(fā)展史上關(guān)鍵的一年。在今后的工作中,我們一定會(huì)搶抓機(jī)遇,克服困難,夯實(shí)基礎(chǔ),提高實(shí)效,全面完成基礎(chǔ)年級(jí)的各項(xiàng)工作目標(biāo),為_(kāi)_年高考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

      高一教師教學(xué)心得4

      本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下,在各部門(mén)的大力配合下,我們高一年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式,一段時(shí)間以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。后半學(xué)期又認(rèn)真規(guī)劃了高二、高三學(xué)年的課程實(shí)施,做了相應(yīng)的選課走班準(zhǔn)備。同時(shí),狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。各項(xiàng)工作開(kāi)展有條不紊、扎實(shí)有效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、重點(diǎn)工作和成績(jī)

      1、以課堂教學(xué)改革為契機(jī),抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式,一段時(shí)間以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。

      2、下半學(xué)期,重點(diǎn)規(guī)劃了—學(xué)年度高二年級(jí)及高三上學(xué)期的課程實(shí)施,科學(xué)地計(jì)劃了必修課程、選修學(xué)分ⅰ課程、選修學(xué)分ⅱ課程(學(xué)校課程)的開(kāi)設(shè)和有關(guān)師資配備、教學(xué)場(chǎng)地、配套設(shè)施等方面的工作。同時(shí),做好了學(xué)生選課的指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。

      3、嚴(yán)格規(guī)范課程開(kāi)設(shè),開(kāi)足開(kāi)全課時(shí)。有計(jì)劃地進(jìn)行了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)設(shè)。強(qiáng)化過(guò)程性管理和過(guò)程性材料的積累,學(xué)分認(rèn)定規(guī)范、考試組織嚴(yán)密。

      4、結(jié)合高一起始年級(jí)特點(diǎn),狠抓了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。

      采取的主要措施

      1、按照學(xué)校要求,結(jié)合年級(jí)實(shí)際,大膽改革,集思廣益,率先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,幾經(jīng)完善,確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為:預(yù)習(xí)、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為:再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。

      2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施,年級(jí)出臺(tái)了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項(xiàng)活動(dòng)方案、預(yù)習(xí)之星、展示之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保障措施。

      3、狠抓集體備課。確保足時(shí),不走過(guò)場(chǎng)。按照備課組分工,主備人提前編制初學(xué)案,在集體備課前,必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章,然后才進(jìn)行集體研討、修訂,再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,深受學(xué)生認(rèn)可、接受。

      4、堅(jiān)持每周周計(jì)劃制度。各學(xué)科每周五科學(xué)計(jì)劃下周教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、作業(yè)布置等事宜,有效地避免了教學(xué)工作的盲目性。

      5、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求,年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、反饋,有力的督促了每位教師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱。另外,值班教師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑,深受學(xué)生好評(píng)。

      6、各班建立班級(jí)管理檔案和學(xué)生成長(zhǎng)日記。督促學(xué)生嚴(yán)格自律,做好計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)反思。有效地避免了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無(wú)計(jì)劃和盲目性。

      7、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理。本學(xué)年,三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,令人滿意。另外,每周一、周二規(guī)范穿校服,堅(jiān)持的很好。

      二、存在問(wèn)題

      1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡,教師指導(dǎo)、要求不力,學(xué)生做的規(guī)范性差等問(wèn)題。

      2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠,工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

      3、教師在備課后上課前的二次備課較少,個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問(wèn)題的診斷、預(yù)測(cè)。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊。

      4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、刻苦意識(shí)較弱,自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

      5、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開(kāi)設(shè)缺乏有力的指導(dǎo),教師開(kāi)課積極性不高。

      三、下半年工作設(shè)想

      目標(biāo)任務(wù):

      1、按計(jì)劃規(guī)范地進(jìn)行課程開(kāi)設(shè)。確保開(kāi)足開(kāi)齊必修課程,選修課按計(jì)劃如期開(kāi)設(shè),為學(xué)生提供盡可能多的課程資源。

      2、扎實(shí)做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序,教學(xué)順利實(shí)施。

      3、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢(shì)下的教師管理與學(xué)生管理體制。

      4、有效地配合藝體辦進(jìn)行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化。

      重點(diǎn)工作:

      1、抓好選課走班教學(xué)管理。設(shè)立班級(jí)輔導(dǎo)員、成立班級(jí)管理委員會(huì)、建立嚴(yán)格的考勤制度。

      2、逐步完善、形成行政班與教學(xué)班管理細(xì)則。

      3、探索形成走班教學(xué)形勢(shì)下較科學(xué)的教師及學(xué)生量化管理制度。

      4、繼續(xù)堅(jiān)持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí)。

      5、持之以恒地做好安全教育工作。

      總之,本學(xué)期工作按照預(yù)期計(jì)劃,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),今后進(jìn)入高二年級(jí)特別面臨選課走班這一全新的形勢(shì),難免地遇到諸如學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)、課程開(kāi)設(shè)等各方面的問(wèn)題,深感壓力重大,希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門(mén)的大力幫助下,取得更理想的成績(jī)。

      高一教師教學(xué)心得5

      作為高一年級(jí)主任,對(duì)教育工作的引領(lǐng)首先是教育思想或意識(shí)的引領(lǐng),其次才是行政引領(lǐng)與身先士卒。上級(jí)的各種規(guī)劃、文件對(duì)教育的實(shí)踐已經(jīng)為我們勾畫(huà)了藍(lán)圖,并為我們指明了方向,關(guān)鍵在于落實(shí)。這就需要我做好如下幾點(diǎn):

      一是做一個(gè)善于學(xué)習(xí)者。千萬(wàn)不要借口工作“忙”,而忽視學(xué)習(xí)。“忙”,“心死”也。學(xué)習(xí),既能明心,又能明志,更能明方向。注重學(xué)習(xí),是我們從事教育業(yè)務(wù)人必須注重的特點(diǎn)。我一直堅(jiān)持每天上網(wǎng),搜集有德育教育意義的文章,編輯《助我成功文選》供學(xué)生每周集中學(xué)習(xí);搜集有家庭教育指導(dǎo)意義的文章,編輯到《寧鄉(xiāng)九中高一年級(jí)組告家長(zhǎng)書(shū)》;學(xué)習(xí)閱讀最新信息,堅(jiān)持每天早晚編寫(xiě)博文各一篇,在自己的博客中發(fā)表,很多是對(duì)新材料學(xué)習(xí)后的思考感悟,留下“魯春林感言”3至7條。我一直堅(jiān)持閱讀報(bào)刊,就連學(xué)校訂閱或被接收的各種贈(zèng)刊,常是我的“下飯菜”。有關(guān)教育的新信息,我基本上是學(xué)校第一位感應(yīng)者。

      二是做一個(gè)善于思考者。我時(shí)?!叭龁?wèn)”自己:有沒(méi)有思考?會(huì)不會(huì)思考?有沒(méi)有持續(xù)不斷地思考?思考,能明思路,明策略。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的新問(wèn)題,我總要比一般老師多進(jìn)行深度思考:是必然?還是偶然?是僅此一回?還是后繼有人?怎樣化解是最優(yōu)策略?影響面有多大?是積極的?還是消極的?怎樣將不利化為有利的教育資源?!

      三是做一個(gè)善于溝通者。年級(jí)主任屬于行政組成員,這是寧鄉(xiāng)高中教育的一項(xiàng)特色!我做好了“參政議政”、“上傳下達(dá)”、“平等合作”等應(yīng)當(dāng)做好的事兒。是校長(zhǎng)和教師平等的好伙伴。與校長(zhǎng)和教師平等對(duì)話,交流碰撞,在觀點(diǎn)的交流和智慧的碰撞過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)專業(yè)共生。遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察,我也能坦誠(chéng)推介學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn),不卑不亢,有禮有節(jié)。

      我是一位行動(dòng)者

      當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)钡牟皇抢砟?,缺的是行?dòng),缺的是有效的行動(dòng)。我們不應(yīng)該“坐”而論道,而應(yīng)該“做”而論道,做新課改的行動(dòng)主義者。有一種智慧叫行動(dòng)。行動(dòng)就是改變,持續(xù)地行動(dòng),持續(xù)地改變,智慧地生成自己的事業(yè)。

      __年6月,我的月工資還是1177.72元,從__年7月起,我終于拿到了1545.36元的月工資!要知道,我還是中學(xué)高級(jí)教師呢!無(wú)房無(wú)車(chē)的我其實(shí)是一名真實(shí)的“低碳哥”!不打牌、不娛樂(lè)、社交細(xì)胞先天功能退化者的我,唯有在教書(shū)育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活方式,沉默中“分享”幸福指數(shù),不斷探尋著適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格。

      課堂教學(xué),我看清學(xué)生的低下學(xué)情,認(rèn)準(zhǔn)寓道于教!把數(shù)學(xué)教學(xué)作為載體,育人謀發(fā)展作為精神內(nèi)核,教出自身特色、教出學(xué)科感受,教出一課一得,教出獨(dú)特風(fēng)格。從實(shí)際出發(fā),用教材用心教。

      面向全體學(xué)生,思想引領(lǐng)為第一要?jiǎng)?wù)。用最新、最有教益的材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行案例教育,每周星期天下午第五節(jié)的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時(shí)在樓道口的宣傳欄內(nèi)更新“每日一(益)言”,讓師生走過(guò)路過(guò),思考不要錯(cuò)過(guò)!期末居然還有三分之一的學(xué)生逐天記錄呢。每次的教師會(huì)或?qū)W生集會(huì),我總要提煉一個(gè)中心,千萬(wàn)不忘思想與輿論的導(dǎo)航。

      我兼任高一年級(jí)組工會(huì)小組長(zhǎng),員工的重病或員工的父母病逝,我第一時(shí)間去看望、慰問(wèn),及時(shí)安排相關(guān)工作的連續(xù)開(kāi)展。三個(gè)辦公室的文體活動(dòng)、辦公室文化建設(shè),我總是熱心扶植或參與。學(xué)校工會(huì)活動(dòng)比賽,積極發(fā)動(dòng)、組織好,效果不錯(cuò),我組獲得了學(xué)校女子乒乓球、羽毛球冠軍、男子乒乓球、羽毛球亞軍。老師們健體意識(shí)濃厚,工作熱情也隨之高漲。

      在行動(dòng)中,“給力”教師的發(fā)展,“給力”學(xué)生的發(fā)展,“給力”學(xué)校的發(fā)展,“給力”一方教育的發(fā)展。老師們的教研課,我積極奔走,提早謀劃,事先公示。為新老師找老教師引路,為他們配齊能夠配好的資料與器材,特別是三位新上崗的老師成長(zhǎng)異常迅速,兩個(gè)月后,基本上看不出是新老師。為了學(xué)生的全面發(fā)展,打破一考定優(yōu)劣的傳統(tǒng)教育格局,我創(chuàng)新設(shè)計(jì)出“教育分”,將學(xué)生在校的德智體以及各種集體教育活動(dòng)拉入量化積分,鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、全面發(fā)展、均衡發(fā)展。學(xué)校處于邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,生源質(zhì)量差,要求生存,我與同事們、領(lǐng)導(dǎo)們一起,內(nèi)練基本功,外爭(zhēng)美譽(yù)度,敢于直言的我,為了學(xué)校聲譽(yù)與發(fā)展,我多次與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭(zhēng),不惜個(gè)人政治前途的犧牲。當(dāng)我為學(xué)校爭(zhēng)取獲得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),我總是要?dú)w結(jié)到:為了學(xué)校附近生源區(qū)域一方的發(fā)展,多培養(yǎng)人才、培養(yǎng)更多的較好人才,服務(wù)地方。

      我是一位待進(jìn)者

      我是一位理想派。想獨(dú)善其身,教化眾生,現(xiàn)實(shí)社會(huì)近乎不可能,可是我還執(zhí)迷不悟。別人忙著找關(guān)系,上下求索奔前程,我獨(dú)巋然不動(dòng),干高中年級(jí)主任這一行當(dāng)一眨眼就是七年!這是對(duì)教育的一種癡迷,關(guān)心我的老同事謂我“不開(kāi)竅”!

      我是一位激進(jìn)派。性格有時(shí)很火爆,為了集體利益,不惜得罪權(quán)貴。為了工作高效率,誰(shuí)延誤時(shí)機(jī),我的臉色對(duì)誰(shuí)就不好看。急躁冒進(jìn)也還是有點(diǎn)。好在現(xiàn)在的同事理解支持我,“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”嘛!

      我是一位改革派。教育常有新招,工作常有新路,間或常有新局。不聽(tīng)指揮也是有點(diǎn),尤其是領(lǐng)導(dǎo)瞎指揮時(shí)。據(jù)可靠消息,縣教育局長(zhǎng)還批評(píng)了我寫(xiě)的上一個(gè)學(xué)期高三工作總結(jié)(可惜全縣公開(kāi)發(fā)表了),說(shuō)是我們九中成績(jī)的取得是與上級(jí)對(duì)抗的結(jié)果!其實(shí),我真冤枉,只不過(guò)是我當(dāng)時(shí)作為高三質(zhì)量第一直接責(zé)任人,辦事獨(dú)立特行,以非常之舉措,成就非常之成效而已。

      我是一位社會(huì)人,很想現(xiàn)實(shí)一些,很想融入社會(huì)大家庭。我要努力的改變自己,完善自己,但是我并非圣人。此時(shí),我想起了我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的每日一言:“活魚(yú)常激流勇進(jìn),唯有死魚(yú)隨波逐流”。

      后記:

      因?yàn)槿ツ昶谀┰庥?a href='http://lpo831.com/jierizhishi/daxue/' target='_blank'>大雪,全市統(tǒng)一提早緊急放假,總結(jié)來(lái)不及上交,直到今天學(xué)校準(zhǔn)備新學(xué)期開(kāi)學(xué),才匆忙完稿。

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