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      頂崗實(shí)習(xí)心得感悟5篇

      時(shí)間: 倩儀0 分享

      頂崗實(shí)習(xí),是指在基本上完成教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后,到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程,綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能,以完成一定的生產(chǎn)任務(wù),下面是小編給大家?guī)淼?span style="text-indent: 32px;">頂崗實(shí)習(xí)心得感悟篇,希望能夠幫到你喲!

      頂崗實(shí)習(xí)心得感悟篇1

      歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去。無論是在生活上還是工作上我都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。

      有人認(rèn)為:頂崗實(shí)習(xí)的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過頂崗的時(shí)間,打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可。可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名流水老師,而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待,想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間,雖然對我們頂崗老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動都有可能影響他們一輩子,所以我一直抱著以責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。

      在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備;在教學(xué)方面,我堅(jiān)持以教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自己想的那么簡單。雖然講的內(nèi)容很簡單,但是必須懂得如何去講,所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。在育人方面,我會認(rèn)真細(xì)致的對待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,最終影響他們的一生,所以,我隨時(shí)注意他們的.舉動幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。

      思想上的進(jìn)步,工作關(guān)系的處理,生活中的互助,一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,這其中也不乏有不足之處,比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。我希望可以利用剩余的頂崗時(shí)間,改進(jìn)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,爭取做得更好!

      頂崗實(shí)習(xí)心得感悟篇2

      日子一天天流逝,我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),一周二十多節(jié)課,還有學(xué)校里的其他任務(wù),對我們每個(gè)人來說都是不小的壓力。我們開課較晚,學(xué)期又短,能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了第一次月考,我們只能在保證大部分人跟上的同時(shí),堅(jiān)持趕進(jìn)度。

      這星期,我也第一次去聽了指導(dǎo)老師的課,收獲頗多。學(xué)習(xí)她對教學(xué)整體時(shí)間的把握,對課堂氣氛的整體調(diào)控,對學(xué)生反饋的反應(yīng)和應(yīng)對。她的課堂是非常生動有趣的,能感覺出她的學(xué)生們對她發(fā)自內(nèi)心的喜愛,有了對老師的熱愛,才有了認(rèn)真學(xué)習(xí)功課的動力!我也聽了一堂同年級英語老師的公開課,學(xué)習(xí)了她課前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法,算是一個(gè)warming up,將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。每個(gè)一線老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格,需要我們多聽多思考,再加以實(shí)際情況,完善自身。

      我們的年級組長,也是師大歷史系的學(xué)生,也聽了我們的課,給我們提出了寶貴意見,他對學(xué)校和學(xué)生的付出也打動了我。想做好任何一件事,都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病,也是我在思考的問題:怎樣才能把英語課上的生動有趣。單詞語法本就枯燥,讓他們在枯燥中尋找到樂趣,是我們最大也是最首要的任務(wù)。

      我和舍友們都已完全適應(yīng)了自己的身份和角色,茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專業(yè)是一件很難的事情,在同一個(gè)崗位上堅(jiān)持很久更是難上加難。我深深體會到了作為教師的不易,更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣,給我的學(xué)生們,帶來過同樣的幫助和快樂!

      頂崗實(shí)習(xí)心得感悟篇3

      這兩天被學(xué)校派去看中考卷,比上次看卷要正規(guī)很多。第一天上午在教育局和招辦的組織下開展了中考閱卷培訓(xùn)會,會議持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),隨后便去各閱卷組聽閱卷組長分配任務(wù)。我我一開始看的是任務(wù)型閱讀題,比較容易,但是在評分細(xì)則上還是稍有分歧(由于中考閱卷保密選擇,不詳細(xì)介紹),接著便試評,最后才能正評??淳沓掷m(xù)了兩天半,說真的很累,看卷是最累的是身子,平均要坐在凳子上網(wǎng)上閱卷約七個(gè)小時(shí),渾身上下每個(gè)關(guān)節(jié)都很酸,晚上下班最累的是眼睛,我平時(shí)還是比較能熬夜的,可是閱卷的這兩天每天晚上不到九點(diǎn)眼睛就疲憊不堪。所閱的每一分試卷都需要認(rèn)認(rèn)真真對待,中考隨不如高考讓人更為緊張,可是確實(shí)一名學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),哪怕是一分之差,也有可能會改變一名學(xué)生的命運(yùn)。都說學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)就像練習(xí)打仗,平時(shí)考試就像演習(xí),期末考就像大型匯報(bào)演習(xí),而中考高考則是真的戰(zhàn)場。對于老師說,批改平時(shí)作業(yè)還可以填寫各種評語,或夸贊,或批評,或鼓勵(lì),但是對于這種考試說,閱卷老師更像是上帝的使者,根據(jù)上帝的規(guī)定決定著每名學(xué)生的命運(yùn)。經(jīng)常會看到寫得很慢可惜都不符合的試卷,隔著屏幕似乎能感受到考生的努力和絕望,只可惜作為公平的使者,我們也只能按照規(guī)則辦事。

      實(shí)習(xí)的每一天,所干的每一事,都是有意義的!

      頂崗實(shí)習(xí)心得感悟篇4

      通過這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),讓我深深明白了“師生交流”的重要性。要想成為一位合格優(yōu)秀的教師,就必須要接近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用心和學(xué)生交流。通過頂崗實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了極為重要的一點(diǎn):師生交流必須從心開始,我認(rèn)為做到“四心”是關(guān)鍵:自己工作盡心;家長對我們放心;學(xué)校對我們有信心;學(xué)生能夠安心。

      首先是工作要盡心。盡心,最終體現(xiàn)在課堂的效率上,我們經(jīng)常說的一句話“臺上一分鐘,臺下十年功”,那么,首先備課要充分,這包括:備教材,備學(xué)生,備教師自己。我認(rèn)為老師也是一名演員,要想打動觀眾,除了熟練臺詞之外臨場發(fā)揮同樣重要。課堂上,教師應(yīng)用“親和力”營造和諧的課堂氣氛。師生之間要樹立平等意識,教師應(yīng)以自然的教態(tài)、得體的舉止、流利而悅耳的語言、親切而自信的表情、飽滿的精神,自如的心態(tài)與學(xué)生交流。這樣,學(xué)生才能被感染,從而發(fā)自內(nèi)心地想親近教師,進(jìn)而在與老師的思想碰撞中充分發(fā)揮出潛能。

      其次是要讓家長放心。隨著社會的發(fā)展,家長對孩子教育問題的關(guān)注程度也越來越高,尤其是對中學(xué)老師的教育水平提出了更高的期望。讓家長滿意、讓家長放心,同時(shí)成為了評定是否是一名好教師的重要準(zhǔn)則。而對于我們實(shí)習(xí)生,從某種程度上可以說,家長對我們很不放心,那么我們應(yīng)該如何做,才能讓家長對我們放心呢?這顯得更為重要。做好家校溝通是一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)。作為一名班主任老師,采取什么樣的溝通,讓家長理解和支持我們的工作,使家長放心地把孩子交給我們,這點(diǎn)很重要。因此,我采取各種措施,努力拓寬溝通渠道。不僅通過電話聯(lián)系,還經(jīng)常采取上門家訪等形式盡可能地讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí),我還非常注重家長所提出的意見,一發(fā)現(xiàn)自己做的有什么不夠理想的地方,及時(shí)改善,爭取給家長一個(gè)滿意的答復(fù),并且我還主持建立了家長委員會,方便與家長溝通交流。

      第三,頂崗實(shí)習(xí)考驗(yàn)的并不只是我們的教學(xué)能力,還有我們的交際能力。在實(shí)習(xí)的過程中,我們遇到的不僅僅是教學(xué)上的問題,還有為人處世的問題。到社會上工作不比我們在學(xué)校,處理好與同事的關(guān)系同樣顯得十分重要,特別是對我們這些有著雙重身份的實(shí)習(xí)生來說。因此,我們在頂崗的過程中。在遵守學(xué)校的規(guī)章制度基礎(chǔ)上,應(yīng)著重注意在人際交往上的鍛煉,與同事處理好工作和生活的關(guān)系。同時(shí)還要積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)活動,充分展示我們的優(yōu)點(diǎn),改善我們的不足,以得到實(shí)習(xí)學(xué)校的認(rèn)可和信任,同時(shí)為我校爭光。

      最后是讓學(xué)生能夠安心。俗話說“將心比心”,情感交流是教師與學(xué)生之間的橋梁,是教育教學(xué)工作順利開展的“潤滑劑”。恰當(dāng)、及時(shí)、真誠、平等地與學(xué)生進(jìn)行思想的交流,不僅有利于師生雙方的相互理解、信任、合作,使我們各項(xiàng)工作順利開展,而且有利于營造出一種真誠、理解、信任、相互尊重的師生關(guān)系的氛圍。還有與學(xué)生交流要有耐心。與學(xué)生的交流,不能指望一兩次的談話就做到讓學(xué)生對你敞開心扉。要學(xué)會利用一切可用的時(shí)間了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,讓學(xué)生感覺到你的關(guān)心無處不在,另外要從細(xì)節(jié)做起。例如:一次不小心的碰撞,不要拿老師的架子等讓學(xué)生給你道歉,而要把自己放在與學(xué)生平等的地位去向?qū)W生致歉,讓學(xué)生感覺到你的和藹可親。同時(shí)切忌用成績來看學(xué)生,每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),不斷加以鼓勵(lì),使他們更快的成長進(jìn)步。

      此次頂崗實(shí)習(xí),使我看到了自己的不足,也看到了自己的長處,并鍛煉了我各方面的能力,讓自己通過一次又一次的鍛煉,逐漸成長、成熟,對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生更加積極的'影響,使我受益終生。

      頂崗實(shí)習(xí)心得感悟篇5

      轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了,在這一個(gè)月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己已經(jīng)在慢慢的適應(yīng)這個(gè)新的生活,這是對自己教學(xué)能力的挑戰(zhàn),也是對自己童心的測驗(yàn),現(xiàn)在的我對上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是在關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課上得更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,但是看著學(xué)生可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉,就會讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課,快點(diǎn)見到他們,也許這也說明了自己在悄悄地進(jìn)步。

      在這周二和周三我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了一次月考。在監(jiān)考之前我非常興奮,想起了自己以前坐在考場考試的情景,想起之前我的老師是如何監(jiān)考的,當(dāng)時(shí)我就在心里面想監(jiān)考的時(shí)候看見哪個(gè)學(xué)生不會就一直盯著他看或者搬個(gè)板凳坐在角落里面玩手機(jī),想到這個(gè)就覺得興奮。可是真正監(jiān)考的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來監(jiān)考是很無聊的一件事情,不能玩手機(jī)也不能總坐著?,F(xiàn)在我才知道我以前的老師是因?yàn)闊o聊才一直看學(xué)生答題,而不是因?yàn)闉榱梭w現(xiàn)老師的地位。

      周三上午考完試,當(dāng)天下午我們老師們就開始判卷子,并且也讓部分學(xué)生幫忙閱卷。整整一下午的時(shí)間我們把卷子判了七七八八,晚自習(xí)的時(shí)候我們又忙了一節(jié)課終于把卷子判完了。成績出來以后我感覺學(xué)生們考的還算理想,就是有個(gè)別的學(xué)生分?jǐn)?shù)考的不理想。總體來說,我教的兩個(gè)班比別的老師教的班級還是有差距的,以后我要多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),爭取提高自己的教學(xué)水平,努力提高學(xué)生們的成績,趕上甚至超過其他老師。

      在這一周里,指導(dǎo)老師還聽我講了一節(jié)課。我真正感受到原來那句“臺上一分鐘,臺下十年功”真正含義。盡管自己一直在修改教案,但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論,并沒有太多批評,害怕打擊了我的志氣,說只要邁出了第一步,剩下的路就好走了。老師說:你能感到糾結(jié)就說明你成長了,能意識到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝,指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)。慢慢地,我開始感受到當(dāng)初老師的辛苦了。

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