畢業(yè)生告別演講稿大全5篇
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演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編精心給大家整理畢業(yè)生告別演講稿大全，希望大家喜歡！
畢業(yè)生告別演講稿大全1
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光匆匆，稍縱即逝。多少學(xué)子，在這即將畢業(yè)的季節(jié)，有著多少的不舍和憂愁。我們是學(xué)生，僅此而已。我們戀上了學(xué)校生活的無(wú)憂與歡快，可又向往外面世界的冒險(xiǎn)與精彩。
懷揣著對(duì)未來(lái)的完美憧憬，即是欣喜又是害怕。我們就如蝸牛般，行步緩慢，背上那重重的殼，不停的去探看這個(gè)社會(huì)和世界。我們只是學(xué)生，一名即將告別學(xué)校生活的畢業(yè)生。背上重重的殼，開(kāi)始我們?nèi)松姓嬲饬x上的第一場(chǎng)旅行。在我們的旅途中，有時(shí)候重重的殼壓得我們無(wú)法喘息，有時(shí)候它卻又是我們溫暖的港灣。
我們總認(rèn)為，自我還很年輕，對(duì)于未來(lái)的事情，能夠如電影般暫停?？扇缃竦娜缃?，我沒(méi)有任何理由和借口再來(lái)述說(shuō)這句話。社會(huì)的復(fù)雜，讓我們這群對(duì)社會(huì)認(rèn)知懵懂的人更加迷茫。仿佛站在迷霧之中，找不到出口。有那么一句話，畢業(yè)就等于失業(yè)?；蛟S，導(dǎo)致失業(yè)的原因就在于我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)龐然大物前，懦弱不敢向前。
未畢業(yè)之前，我們說(shuō)，要和同學(xué)去旅游，還有好多事情要去做等等?？僧?dāng)真正面臨畢業(yè)時(shí)，回想當(dāng)時(shí)自我曾說(shuō)下的那些話，有的只是遺憾。如今，學(xué)校生活的最終一點(diǎn)時(shí)光，也將成為我們以后生活回憶的片段，在忙碌后的閑暇時(shí)間里，偶爾回想此刻有過(guò)的迷茫。
時(shí)間不曾為誰(shuí)停留過(guò)，而我們卻不斷的想讓它停住腳步，再好好的享受這完美的時(shí)光。有人說(shuō)，時(shí)間的多少源于你對(duì)它的爭(zhēng)取?；蛟S，以前我們丟失的時(shí)間太多，此刻才明白過(guò)來(lái)。我不想再浪費(fèi)這僅存的完美時(shí)光，至少不應(yīng)當(dāng)再像此刻般頹廢迷茫。曾今，我信誓旦旦般對(duì)父母說(shuō)，畢業(yè)后，我絕不會(huì)再象孩童般依靠你們，我要證實(shí)給你們看。其實(shí)，父母并不需要我信誓旦旦的說(shuō)出這句話，或許，在我說(shuō)出那句話時(shí)，他們就如我一樣激動(dòng)，認(rèn)為他們的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了。如今的我，是時(shí)候應(yīng)當(dāng)證實(shí)給自我看了。
即將步入社會(huì)的畢業(yè)生們。我們是不是應(yīng)當(dāng)放下那些所謂的壓力和迷茫，尋找屬于我們自我的空間，兌現(xiàn)以往在朋友面前說(shuō)過(guò)的大話有時(shí)候，我們多抬抬頭，仰望一下白云藍(lán)天，眺望遠(yuǎn)方的那一片風(fēng)景。
畢業(yè)生告別演講稿大全2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
畢業(yè)季那段記憶，是人生最為難忘的時(shí)光，也是你經(jīng)歷最為刻骨銘心的懷念?？臻e時(shí)，想起當(dāng)年的畫面，令人發(fā)覺(jué)那時(shí)哭笑不得。
又快到一年一度的畢業(yè)季，也是我人生中最終一次畢業(yè)季了。聯(lián)想到自我不再是學(xué)生了，這個(gè)畢業(yè)季沒(méi)有太多感觸。在職中兩年生活學(xué)習(xí)，能留下的沒(méi)幾樣，總是覺(jué)得這個(gè)畢業(yè)季并不多重要，沒(méi)有刻骨銘心，沒(méi)有幾件能值得去懷念、難忘的。慶幸的是，認(rèn)識(shí)到幾個(gè)要好的同學(xué)朋友，有了她們添上畢業(yè)季原有幾分的色彩?；貞浀剑覀儼肽甑綄?shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的歡樂(lè)日子，有悲有喜，雖皆辛苦，但過(guò)得很舒坦。在實(shí)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了同事朋友，讓這個(gè)畢業(yè)季有了不一樣的懷念。
上一個(gè)畢業(yè)季，過(guò)得透可是氣來(lái)，很痛恨當(dāng)時(shí)性格有些孤僻、寡言、冷清，但她們還是很樂(lè)意地理解這樣的同學(xué)。有的會(huì)說(shuō)自我有深藏不露的感覺(jué)，讓其他人都捉摸不透，百思都不得其解，也許雙子座的人有雙重性格吧!時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)重看那張畢業(yè)照，同學(xué)們那張青澀的臉孔，男的帥，女的美。不經(jīng)意間，一笑了。
想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸動(dòng)心角，打動(dòng)淚眼，輕啞的聲音，在此刻了望這個(gè)畢業(yè)季。
最初的畢業(yè)季，帶有懵懂、天真爛漫的孩提性格。說(shuō)真的，不明白用什么詞兒描述當(dāng)年原本的感覺(jué)，發(fā)覺(jué)自我落筆寫文帶有文縐縐的感覺(jué)，不夠完美順暢表達(dá)出來(lái)。小學(xué)呢!難忘時(shí)光勾起課堂上同學(xué)們愉快的學(xué)習(xí)情境，瑯瑯的讀書聲，聲聲響亮自我心海早已干枯不見(jiàn)，如今又再回憶里滋潤(rùn)著。
畢業(yè)前，種的那棵榕樹，應(yīng)當(dāng)很高大吧!如果能在樹下躺個(gè)半會(huì)兒，感受樹下乘涼的炎炎夏季，應(yīng)當(dāng)別有一番不一樣享受。今年，年初三小學(xué)聚會(huì)。看到久違不見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，心里突然有種想哭的感動(dòng)，看到小學(xué)時(shí)稚嫩的臉孔，經(jīng)過(guò)幾年沒(méi)見(jiàn)，都變了，成一張成熟的臉孔，長(zhǎng)大了。有的真差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)，還好都記得那時(shí)明顯的臉部特征。
班主任也來(lái)了，在她的身影看到她在講臺(tái)日月漸老的樣貌，消瘦的身子。她口中經(jīng)常鼓勵(lì)著我們的源泉，她的和藹可親，她的嚴(yán)格，是我們心中的好教師。難忘的，擁有那段畢業(yè)季——小學(xué)，當(dāng)班主任告知時(shí)：那年，種下的榕樹被砍了。頓時(shí)，停言嘆語(yǔ)!
青春里，我所難忘、懷念的小學(xué)初中?？陕氈杏悬c(diǎn)不盡人意，可是也有它難忘之處。
青春里，我擁有3個(gè)畢業(yè)季，它們十分美，極度難忘。我領(lǐng)會(huì)到，我擁有過(guò)，要很好地珍藏啊!
畢業(yè)生告別演講稿大全3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，首先我謹(jǐn)代表初三全體同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們道一聲感謝，感謝三年來(lái)你們對(duì)我們的關(guān)心與照顧。更感謝在這三年中你們對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，。三年來(lái)，你們對(duì)我們的叮嚀與教誨。帶給我們的那些色彩絢爛的回憶與深入人心的感動(dòng)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
同學(xué)們，我們有緣坐在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)是件多么幸福的事情。這三年的過(guò)往存于心中，歡樂(lè)的，悲傷的，無(wú)奈的，憂郁的……盡是無(wú)比珍貴的回憶，黑板上殘留的粉筆痕跡，磨損的桌角，掉了頁(yè)的舊筆記本。斜倚在墻角的掃把，操場(chǎng)的跑道，刷刷的寫字聲，走廊里探討學(xué)習(xí)的背影……無(wú)數(shù)個(gè)畫面都定格在我們的腦海中，這三年，我們?cè)诮鹈髁粝铝颂嗟娘L(fēng)景，還記得班長(zhǎng)武若子在班級(jí)活動(dòng)中忙碌不停的身影，和我們?nèi)⑺陌嗟摹八拇蠼饎偂焙妥T暢達(dá)三年來(lái)，堅(jiān)持為班級(jí)搬水的奉獻(xiàn)，太多太多的感動(dòng)溢于言表，正是有這么多同學(xué)的熱心奉獻(xiàn)，才鑄就了初三、四班這個(gè)幸福的大家庭。
當(dāng)然，這些回憶的重要?jiǎng)?chuàng)造者少不了辛勤教育我們的老師。
感謝政教處的老師們，他們教我們做人，用德育澆灌我們的心田，夏老師如一縷春風(fēng)，教室里、樓道內(nèi)、校園里隨時(shí)隨地都能見(jiàn)到他巡視的身影，他是我們靈魂的鑄造師，用正義與認(rèn)真鑄就每個(gè)學(xué)生的輝煌。祁主任如夏日的清泉，他偉岸高大的背影寫滿了責(zé)任，他是我們生活的摯友，用快樂(lè)點(diǎn)亮我們的生活。張校長(zhǎng)如秋日的藍(lán)天，用細(xì)心給我們一堂堂生動(dòng)的德育課，用樸實(shí)抒寫奉獻(xiàn)。
班主任姚老師，用獨(dú)特的教學(xué)方式，教會(huì)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，記得她教會(huì)我們"若不把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)最高級(jí)，永遠(yuǎn)奮斗并努力，將來(lái)夢(mèng)想最給力;”
語(yǔ)文王老師，她帶領(lǐng)我們品“詩(shī)詞歌賦，賞千古風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
數(shù)學(xué)馬老師，她可謂是“正數(shù)負(fù)數(shù)，指數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行線，交叉線，拋物線，線線情真意切;”
物理厚老師，“處三尺講臺(tái)，出力做功，洪亮嗓音，憑一腔熱血，放電發(fā)光。"
化學(xué)尚老師，“面酸堿鹽，樂(lè)與有機(jī)無(wú)機(jī)作伴，培養(yǎng)學(xué)子，巧同原子分子周旋?！?/p>
政治曹老師，“仁義禮智大綜合，講同情，論人心，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！?/p>
歷史祁老師，“橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰，縱觀遼宋夏金元，通古今變換?！?/p>
體育馬老師，“無(wú)三尺圣壇，卻有一尺一球作伴，矯健身手，步姿瀟灑凜然。
正是這些老師們辛勤的培養(yǎng)，善意的教誨，才成就了我們今天的蛻變。
依昔記得，每當(dāng)放學(xué)時(shí)分，日落幽谷之時(shí)，整個(gè)校園被一片金燦燦的柔和的光芒籠罩著，模糊了整個(gè)天際，這個(gè)時(shí)候的金明是最美麗的，算算剩下的時(shí)光，我們僅剩50多天就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深刻在心底，讓我們無(wú)法忘記，我們無(wú)力回報(bào)母校什么。只愿在兩個(gè)月后的中招考場(chǎng)上，取得優(yōu)秀的成績(jī)，交給母校一份滿意的答卷。同學(xué)們，讓我們帶著勇敢拼搏的精神，永不放棄的決心，持之以恒的毅力，來(lái)迎接中招。讓我們青春的生命之舟在歲月的港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，同我一起宣誓：“今天，我為金明自豪，明天，我為金明驕傲?！?/p>
畢業(yè)生告別演講稿大全4
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好!我今天演講的題目是感恩母校。
白云感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它空間;游魚感謝河水，是因?yàn)楹铀o了它生存的環(huán)境;花兒感謝園丁，是因?yàn)閳@丁讓它變得更美麗;我感謝母校，是因?yàn)槟感＝o了我學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要上六年級(jí)了。記得我五歲的時(shí)候，還只是一個(gè)只知道吃飯、睡覺(jué)的孩童，見(jiàn)別的孩子都去上學(xué)，便硬扯著媽媽的大手出了門，可媽媽卻說(shuō)我還小，要等到六歲。又過(guò)了一年，開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我起得很早，懷著期待的心情吃過(guò)了早飯，迫不及待的和媽媽邁進(jìn)了學(xué)校的大門……六年過(guò)去了，我在母校里不斷的成長(zhǎng)著，吸取著，讓我從一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變得朝氣蓬勃，從一顆不起眼的小樹苗變得高大挺拔。母校，我感謝您，感謝您對(duì)我的給予!
在上一年我就要小學(xué)畢業(yè)了，母校，是您教會(huì)了我怎樣與人，與同學(xué)，于老師和睦相處，教會(huì)了我怎樣做人，在以后的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，永遠(yuǎn)不忘。
今天，我們以您為驕傲;明天，您將會(huì)以我們?yōu)樽院?
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
光陰似箭，日月如梭。日子過(guò)得真快!彈指之間我已快到了畢業(yè)的日子。回憶當(dāng)初，在校園的生活給了我許多快樂(lè)的回憶。
還記得五年前，我們還都是剛上一年級(jí)的“小苗苗”。剛進(jìn)入教室，首先看到的是一位面容可親、身材高挑的女老師，那就是我們的恩師——邵老師。后來(lái)，我們從只會(huì)讀“a、o、e”的小孩子到了現(xiàn)在出口成章的大哥哥、大姐姐。在這長(zhǎng)達(dá)1800個(gè)日月里，正是您——敬愛(ài)的邵老師在日夜為我們操勞。每天下課都陪我們玩游戲，夜里一直到12點(diǎn)半都為了我們批作業(yè)、改作文都沒(méi)睡覺(jué)是常有的事。您為我們付出了那么多，在我們的身上給予了很高的期望。那一次次地批評(píng)和表?yè)P(yáng)，那一次次地鼓勵(lì)和支持，無(wú)不表現(xiàn)了您對(duì)我們的期望。
可是，燕子終究也會(huì)離開(kāi)自己的媽媽，在天地間自由飛翔、成長(zhǎng)。我們最終也要離開(kāi)自己的第二個(gè)家——母校，進(jìn)入到中學(xué)里成長(zhǎng)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)老師們說(shuō)一聲：“謝謝您!”謝謝您這1800多天風(fēng)雨不誤的呵護(hù)，感謝您交給了我們打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙;感謝您像媽媽一樣對(duì)我們的呵護(hù)。
現(xiàn)在，與老師、同學(xué)相處的日子越來(lái)越短，但您諄諄的教導(dǎo)，我將永生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心中!
記得六年前，我們怯生生地走進(jìn)這美麗的校園，是老師親切的話語(yǔ)、深情的目光拭去了我們心中的膽怯;是老師諄諄的教誨、積極的鞭策揚(yáng)起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那小小的45分鐘啊，老師用神筆在我們的心田里播下了種子;用妙語(yǔ)開(kāi)啟了我們智慧的大門。老師教我們“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)”，教我們?cè)鯓幼鲆幻爸v文明、懂禮儀”的好學(xué)生。在這所浸潤(rùn)著書香古韻的百年老校里，恪守著“健、雅、達(dá)、真”的校訓(xùn)，我們健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不僅德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還探求到書本以外更加寬廣的知識(shí)。
母校啊!您是我們編織童年夢(mèng)幻的地方，您是我們成長(zhǎng)的搖籃。想著還有四個(gè)多月就要跨出校門，我們?cè)醪粚⒛钌畹鼐鞈倌?在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)畢業(yè)班的全體同學(xué)向您說(shuō)聲“謝謝”!無(wú)論我們將來(lái)走向哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的名字——丹江口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
難忘母校，感恩母校，依戀母校，不能僅僅停留在語(yǔ)言上，而要落實(shí)在行動(dòng)中。同學(xué)們：讓我們從現(xiàn)在起，抓緊畢業(yè)前的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，不僅考出優(yōu)異的成績(jī)，還要給低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣!
“雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的母校!我的老師!我的父母”!同學(xué)們，讓我們好好珍惜在校學(xué)習(xí)的最后時(shí)間吧!勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取!不辜負(fù)父母的期望、老師的期望、母校的期望，讓我們拿出最優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答生我養(yǎng)我培育我的父母、老師和母校吧!
今天，我們以母校為榮;明天，母校將為我們自豪!
畢業(yè)生告別演講稿大全5
即將離開(kāi)了我的母校，與五彩繽紛的童年說(shuō)再見(jiàn)。也許悲哀的離別是為了更好的相聚。
我的離開(kāi)雖然是悲哀的，但我卻很高興，因?yàn)?，我成功的透過(guò)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生有許多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是沒(méi)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)比小學(xué)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還重要。因?yàn)樾W(xué)里有我們的啟蒙老師，假如沒(méi)有啟蒙老師，哪里來(lái)我們的這天。
是母校讓我懂得了該怎樣做人，是母校讓我擁有了讀書的機(jī)會(huì)，是母校讓我學(xué)會(huì)了許許多多的不懂的知識(shí)。
母校讓我有了許多的收獲，例如：結(jié)識(shí)了許多新朋友、豐富了我的大腦，讓我真正地踏入了這個(gè)社會(huì)、讓我體驗(yàn)到了真正的快樂(lè)，讓我擁有了自己的目標(biāo)。
雖然有一點(diǎn)舍不得離開(kāi)母校，但我畢竟是要離開(kāi)的，為了我的目標(biāo)而離開(kāi)!
也許你會(huì)問(wèn)我的畢業(yè)宣言是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“為中華之奮起而離開(kāi)!”
因?yàn)槲覀兊碾x開(kāi)也許意味著我國(guó)將產(chǎn)生棟梁。我若是考上了大學(xué)，那我必須會(huì)感謝我的母校、我的老師、我的同學(xué)。因?yàn)槭撬麄児餐瑤兔α宋?，老師賦予我知識(shí);同學(xué)賜予我自信!
也許有人會(huì)問(wèn)我，我的畢業(yè)宣言為何與周總理的名言相似。我的回答是，周總理是為了振興我中華而讀書的，我的不同之處在于字面與意思之上，我的這句話的意思是：倘若我離開(kāi)了，也許我會(huì)從初中很順利的到達(dá)我夢(mèng)想的所在地--哈佛，雖然我的成績(jī)并不是出類拔萃，但我會(huì)努力。這不僅僅僅是為了我各人的榮譽(yù)，還是為了母校的榮譽(yù)。因?yàn)槭悄感Ｊ刮彝瓿闪宋业膲?mèng)想!