責任升旗演講稿模板10篇
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點，見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。下面是小編給大家整理的關(guān)于責任升旗演講稿模板，歡迎大家來閱讀。
責任升旗演講稿模板篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不做的事，這就是責任?！?/p>
因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變的偉大。正如魯迅所說：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生?！苯匕c的史鐵生因為對生命的的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事。殘臂抱筆的朱彥天因為對生命的的責任而寫出了30萬字的極限人生。因為對生命的沉甸甸的責任，才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。其次每個人的人生都不那么一帆風順。抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想，人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。
國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己，他人，國家和社會所負責任的認識情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。責任是孟子的‘以天下為己任’。范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，周恩來的‘為中華崛起而讀書’。享受一定的權(quán)利，必須做到應(yīng)盡的義務(wù)。你若要尋求你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來的，人人都循著這條路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以為是有翅膀的，能帶人到天堂，海闊天空的俯瞰這人世間且能長久地馮虛御風，逍遙于天地之上的，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。
我們在這里生活和學(xué)習(xí)，對一直支持我們的小眾負責，也要學(xué)會對國家、對社會負責。生命的責任會使你懂得珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。理想和現(xiàn)實之間雖有沖突，無法做到十全十美，但對于社會的責任感，會使你盡善盡美。
為官一任，造福一方，是當官者的責任。
兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師者的責任。
妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責任。
努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責任。
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有自己的責任。你是否面對自己的責任，你又是否正在探究它。
責任升旗演講稿模板篇2
肩是一個象形字，本意是肩膀，是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié)，是我們?nèi)梭w運動范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀，也是唯一一個有引伸意義的身體部位，肩負。我們的肩膀，要肩負重物，還要肩負一些看不見、摸不著，卻同樣沉甸甸的東西。比如，責任。
輔導(dǎo)員肩上的責任是什么呢？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹人，對學(xué)生進行思政教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，大到培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人；輔導(dǎo)員肩上的責任也可以很小，小到前面李欣老師講的跨進公寓的門，小到我們開會不在辦公室的時候，給學(xué)生發(fā)個QQ，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵的話，一個肯定的眼神。這些大大小小的責任，滲透在每一次談心談話、主題班會，滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中。
可是除此之外，我們肩上的責任還有什么呢？我，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員，他們懵懂、單純，我肩膀上的責任，還有什么呢？兩周前，教育部體測抽到了汽車，四個年級各出35名男生。體測當天很冷，大一的一群男生生龍活虎，躍躍欲試，陽光下，他們的眼睛里，有認真、興奮的神采，比起淡定又松散的高年級，他們很傻，卻很可愛。那一刻我覺得，我的責任，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長、成熟的同時，保護好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的，那么多、那么多美好的品質(zhì)，比如認真、比如踏實、比如熱心腸！這同樣是我的責任，一名大一新生輔導(dǎo)員的責任。我希望他們畢業(yè)時，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里，仍有躍躍欲試的神采。
有人說，輔導(dǎo)員的責任是學(xué)生出了事第一時間趕到現(xiàn)場，不是啊，我們的責任不應(yīng)該是告訴他們怎么預(yù)防出事嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話，不是啊，我們的責任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生，找不到工作，他們苦惱，輔導(dǎo)員對他動之以情、曉之以禮，不是啊，我們的責任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們早早確立目標，早早練就一身本領(lǐng)嗎！
其實所謂“師生一場”，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追，因為我們追不上。所以我們的責任是，走在前面，走在他們出事、犯錯、迷茫、無助的前面，給他們鎧甲，給他們，能夠擔起自己身上責任的肩膀！
責任升旗演講稿模板篇3
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是__，今天我演講的題目是《誠信是一種責任》。
誠信是什么，字面意思來說，誠信就是誠實，信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)！
古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。誠信滲透到各個方面，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生；誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞。
但是，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。納米技術(shù)，克隆基因，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶，為我們帶來福祉的同時，又危害著我們?nèi)祟悾驗槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì)，變造福于人類于狹義的民族甚至個人。
在社會中，每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時，公司剛成立不久，規(guī)模不大，管理上漏洞很多，只要稍微動動手腳，幾百萬就有了。就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家。今天，我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話：信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了。
對于誠信，社會上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源，猶如萬古沙漠，早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里，道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式。
誠的誠信教育，就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠信，使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭，學(xué)校的責任，更是全社會全人類的責任。
誠信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母荆瑳]有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價，它無聲無息卻充滿負面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會使一個國家，民族喪失最后的團結(jié)精神。所以讓我們撿起信任這張紙，繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)的偉大精神吧！
責任升旗演講稿模板篇4
責任是一種擔當，丘吉爾說過:“高尚、偉大的代價就是責任?！?/p>
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和兒女們從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！?但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任往往會散發(fā)高尚的人格魅力，還記得在5.12大地震時的故事嗎？那位叫杜正香的老師，在地震發(fā)生時，杜老師不顧自身的安全，連抱帶拖救出了幾個孩子之后，再一次沖進了教學(xué)樓，這時，整個學(xué)校已是煙塵滾滾，但是這一次，指導(dǎo)教學(xué)樓坍塌，杜老師她再也沒有出來…… 直到后來救援隊在廢墟中發(fā)現(xiàn)的她，那一幕震撼了所有的人，一位女教師趴在瓦礫里，身體已經(jīng)冰冷，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。是作為一個老師的責任感讓她在災(zāi)難中忘記了自己，只想著再救多一個孩子！
責任是一個人立足于社會的基石，也是上天留給世人的一種考驗。許多人承受了，戴上了桂冠。但也有許多人通不過這場考驗，逃避了，為后人所恥。
中國歷史上就有這樣一個逃避責任的人，龔橙。他不僅逃避了一個作為兒子的責任，更失去了一個作為中國人的責任。初時，他混跡于上海，結(jié)識了英國公使，被招至幕府，重金相待。等到八國聯(lián)軍進犯北京，他自告奮勇，將聯(lián)軍引進圓明園，并且搶先一步單騎直入盜取了大量珍寶。最終被世人所唾棄，遺臭萬年。
他被利益所誘惑，從而喪失了對國家的責任感，得到了微薄的利益，卻丟失了一生的光彩。
那么作為學(xué)生，我們的責任又是什么呢?
作為社會的一份子，遵紀守法，不斷提高道德素養(yǎng)，為社會獻出自己的一份力量；對家人，我們也有甜蜜的責任：尊敬和關(guān)心。比如父母勞累時，端上一杯熱茶，送上幾句貼心的問候，保持家庭的和睦與溫馨；同時，我們還有對自己責任：積累豐富的知識，為未來打下堅實的基礎(chǔ)；在成長中不斷完善自己的人格，使自身具備強健的體魄和健康的心靈。
責任感，是高昂嘹亮的號角聲，能讓人在痛苦中毅然崛起。
責任感，是熊熊燃燒的火把，能讓人在黑暗中看到前進的方向。
責任感，是評斷是非的天平，能讓人毫不猶豫的選擇正義。
同學(xué)們，為了實現(xiàn)自己的夢想，讓我們一起勇敢的擔起肩上的責任吧！
責任升旗演講稿模板篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這是一個古老的話題。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”。這些名言，我們都聽了很多，講的都是一個道理，那就是做一個有責任心的人。
我們時時感嘆偉人的偉大，但是，我們要知道，一個偉人的成功，都是建立在他堅定的信念和永恒的責任心基礎(chǔ)上的。世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，做有責任心的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。在廣州亞運會期間，有大量的志愿者在默默服務(wù)；在校園里面，老師們在認真的工作；在班里，班干部在默默的為同學(xué)們服務(wù)。責任心并不是抽象的，而是具體的，實實在在的。簡單地說：就是做好分內(nèi)事情，就是責任心。
因此，只要我們每個人能經(jīng)常自覺地做好自己分內(nèi)的事情，就是一個有責任心的人。作為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責任心呢？
一、對自己負責。珍愛生命，學(xué)會生活；努力學(xué)習(xí)，立志成材。
二、對他人負責。尊重他人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
三、對集體負責。尊紀守法，熱愛集體，愛護公物。
四、對家庭負責。理解和體貼父母長輩，生活節(jié)儉。
有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的經(jīng)驗時，談到在選人的過程中如果有疑慮的，那就選那些有責任心的人。書中提到一項心理學(xué)家的調(diào)查，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)一個人是外向還是內(nèi)向，嚴厲還是隨和，開放還是保守以及情緒是否穩(wěn)定，都和一個人做出的業(yè)績無關(guān)，唯一有關(guān)的個性特征是一個人是否有責任心。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，讓人做出成績的種種特征都最后可以歸結(jié)到責任心上面。有責任心的人學(xué)習(xí)認真，有責任心的人工作細致，有責任心的人擅長計劃，有責任心的人工作努力，有責任心的人堅忍不拔，有責任心的人成就顯著。既然如此，那我們就從現(xiàn)在做起時時、處處做一個有責任心的人。讓責任心之苗植于每個同學(xué)心里，讓這顆心靈之樹與我們一起成長。
謝謝大家！
責任升旗演講稿模板篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
今天我講話的題目是：《承擔我們的責任》。親愛的同學(xué)們，當你們走進這芳草鮮花，綠樹成蔭的校園；當你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里；當你們馳騁在塑膠跑道上。
你們是否意識到，我們有責任愛惜它，但現(xiàn)實狀況又是如何呢。同學(xué)們可能看見了教室走廊墻壁上的腳印，球印和其他污漬。有些同學(xué)跳起來夠門上的牌子，
結(jié)果導(dǎo)致標志牌脫落損壞。有些教室的門框和門被損壞，有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲，用教室的多媒體講臺看娛樂片。
應(yīng)該說，在以上行為當中，故意破壞者只是極少數(shù)，絕大多數(shù)是因為不把這類行為當回事。有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的不良情緒，有些人主觀上并不是要故意破壞，
但因為沒有太在意而導(dǎo)致破壞行為的同學(xué)。不管出于何種原因，有一點是相同的：發(fā)生這些行為的同學(xué)，缺乏主人翁的責任感，缺乏對學(xué)校財務(wù)的珍惜，愛護意識。
同學(xué)們，行為是一個人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準的外在表現(xiàn)，正如高爾基所說："美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來的"，珍惜，愛護這一流的設(shè)施，一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責，糟踐，
損壞是十分可恥的行為，它必將受到老師，同學(xué)們的譴責，也必將受到校規(guī)校紀的懲處。在我國一些好的學(xué)校，絕對看不到墻上有球印，腳印。也極少看見破壞公物的行為。人家能做到的，我們一定能夠做到。
同學(xué)們，作為宣武三職的主人，我們要有一種感恩心理，要用實際行動報答國家和人民對我們的關(guān)愛。一流的教學(xué)設(shè)備要靠我們每一個人自覺愛護，良好的校園環(huán)境需要我們每一個人自覺維護，
良好的校園氛圍需要我們每一個努力營造，讓我們承擔自己的責任，讓行為和心靈和諧發(fā)展，讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，從現(xiàn)在起，每一個同學(xué)，從小事做起，約束自己的行為，
磨練自己的性格，端正自己的思想，提高自己的認識。在老師的教育下，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知，學(xué)習(xí)法律，學(xué)會共處，珍愛生命，珍惜青春年華，做一個健康文明的中學(xué)生！
責任升旗演講稿模板篇7
作為教師，我嚴于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我認為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止……
教師是平凡的，教師的責任也是重大的。 作為教師，我把我的愛奉獻給我的學(xué)生。我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
作為教師，我嚴于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我認為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風貌，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風和學(xué)校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。
也許在教師崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更不比鉆石耀眼，但是它閃耀著最獨特的光輝，因為愛與責任賦予了它人世間最永恒的魅力!
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛
有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。通過本次演講比賽活動，教師們更加明白自己肩負的責任，走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺，為人師表，以德立身，以身立教，淡迫名利，無私奉獻，捧著一顆心來，不帶走一根草，譜寫著師德新的篇章!
責任升旗演講稿模板篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自20__級32班的劉苗，今天我國旗下講話的題目是：論和諧與合作。
從孔子的“和為貴”到雨果的“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”，每個時代，每種時代，每種背景都在述說著“和諧”。順應(yīng)社會的發(fā)展，和諧不再是字典上獨立的解釋，它更像是一張網(wǎng)，裹挾著責任與協(xié)作，它大到國家，小到細枝末節(jié)。
國家倡和諧，社會講和諧，學(xué)校作為社會的一部分，更應(yīng)護和諧。細數(shù)校園里的打架斗毆事件，說好聽點，那是彰顯男子氣概，說得罪人點，那是無能的表現(xiàn)。興許只是因為同學(xué)的一句玩笑話，或是一個無心的舉動，一時沖昏了腦袋，找自己的朋友三五成群的去揍那小子一頓，但事后受處分的是自己，遭批評的還是自己，礙于情面不好意思說抱歉，打到最后是“賠了夫人又折兵”得不償失。這種小學(xué)孩子都會做的選擇題，作為高中生還會選擇錯嗎？當然講和諧不等于一味的妥協(xié)，人還得講原則，倘若事情真的觸及自己的底線，也因懂得曉之以理，動之以情，武力只解決一時的痛快，卻帶來日后的痛苦，畢竟和諧講求長久。
穿衣講究搭配和諧，班級講究管理和諧，排隊講究遵循線條和諧。每天飯點，校園里滿是奔跑的身影，進入食堂更像是菜市場一樣的喧嘩，排隊的，插隊的，比比皆是，隊伍被擠得橫七豎八，即便有學(xué)生會相關(guān)人員出面協(xié)調(diào)，還是會有同學(xué)不聽招呼，這難道也是和諧的具體表現(xiàn)嗎？就這樣而言，和諧表現(xiàn)在行動。實則約束人的內(nèi)心。有的人排隊獨具一格，總愛站在隊伍外面搶風頭，這是因為懶散，對個人要求不嚴謹。倘若每個人都能在生活小事中以小見大，那么個人修養(yǎng)，社會規(guī)則自然就會“水到渠成”。
說到學(xué)生，自然要談及學(xué)習(xí)。遇到學(xué)習(xí)障礙，與同學(xué)商討解決是和諧；不恥下問，謙虛請教是和諧；不恥下問，謙虛請教是和諧；合理規(guī)劃，安排時間是和諧；互進互助，誠信友愛是和諧……
和諧是一種大美，萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。大自然的高山懂得包容，因為它容納了奇花異草、崎嶇小路……那漫山的蒼緑仍是一派和諧之氣。和諧不只是嘴上的承諾，更在于手腳上的行動，說得多做得多那才叫和諧。“憑能力挽回的和諧是一種榮耀，用機智贏得的和諧是一種修養(yǎng)，不懂裝懂的和諧是一種無知，委屈自己硬撐出來的和諧是一種悲哀”，這樣的慷慨陳詞更提醒我們：和諧、責任、協(xié)助的大智慧。人需要很多優(yōu)秀品質(zhì)來充實自己，講和諧只是人的本職而已。真正要做的遠不止這些。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
責任升旗演講稿模板篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
水的靈動在于有重物的襯托，土的結(jié)實在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責任的相隨。
生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存于世，總有它的責任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責任呢？責任是為襯托生命的偉大。生命也因責任而更加的精彩。繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個空間里，每一個生命伴演了一個不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責任。
生命是神圣的，責任是崇高的，也許你會因負責任而放棄一些對你十分重要的。但是你必須去付出。
就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以后它會失去一個愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因為這是它的責任，它要把子女培養(yǎng)成一個以后翱翔高空的健兒，就必須如此。
生命因責任而變得精彩，也許你在付出責任的時候會痛苦萬分，但是最后的時候，我們不會后悔，因為我們的生命在付出中得到了升華，生命的過程讓我們回味無窮。
責任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間鑄就了永恒，其實它的責任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會筋疲力盡，但它最終到達夢想的地方，并在風雨中逐漸成長，它挑戰(zhàn)了廣闊的，不可知的大自然，其實它的責任是追求自由以及飛翔。
在追求責任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實，透出生命的馨香，它的香體現(xiàn)著生命的重量，它永恒的存在于世間。
水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責任的存在，為了體現(xiàn)生命的偉大。
生命因責任而精彩，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責任。
責任升旗演講稿模板篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不同的人有著不同的責任，例如醫(yī)生以救死扶傷為責任；老師為給學(xué)生們傳播知識為責任；父親為承擔家庭和撫養(yǎng)父母為責任；軍人為保家衛(wèi)國而承擔的責任；而我承擔了一名中學(xué)生而應(yīng)該承擔的責任了嗎？我想，沒有。但自從上了這一節(jié)課后，也許我明白了一名中學(xué)生的責任。
在這節(jié)品德課上，老師給我們講了負責任的好處和壞處，老師為了認識的責任的重要性，給我們講了書上的一個不負責任的事例，最近，小胡的作業(yè)錯漏百出，班主任問她原因，她說：“一向都是媽媽陪她坐功課，幫她檢查作業(yè)，可是這幾個月，媽媽到外地出差去了?！毙『鷮W(xué)習(xí)負責任了嗎？很明顯沒有。如果她長久下去的話，那么她就會變成對自己不負責任，對他人漠不關(guān)心的人……
老師又給我們講了一個負責任的例子，說：“小順的父母因事要外出一段時間，要求小順常去看望獨自居住的奶奶，小順愉快的答應(yīng)了。他說：我一有空就去看奶奶?！边@就是對自己和他人負責任的表現(xiàn)。一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，責任感都是重要的前提。
雖然我們中學(xué)生沒有軍人的責任偉大，沒有醫(yī)生的責任而神圣，但也要明白陶行知說的：知責任明責任，負責任。我們對現(xiàn)在的自己負責任，就是對未來的美好負責任。
現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)就是我目前最主要的責任！
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