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      感恩老師發(fā)言稿

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      在當(dāng)下社會(huì),需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非??鄲腊?,以下是小編幫大家整理的感恩老師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      感恩老師發(fā)言稿1

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好,我是李肖寨中心小學(xué)六年級(jí)一班王吉燊同學(xué)。

      轉(zhuǎn)眼之間六年過(guò)去了,我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學(xué)會(huì)了教育、智慧、幫助,同學(xué)們上不同的學(xué)校學(xué)習(xí)新知識(shí),時(shí)間就是一滴一滴的流過(guò)去,這所學(xué)校我永遠(yuǎn)記住我的心里,一眨眼小學(xué)6年過(guò)去了,時(shí)間像光陰似箭一瞬間過(guò)去了,同學(xué)們跨入了新的學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

      在語(yǔ)文老師的幫助下學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,在數(shù)學(xué)老師幫助下學(xué)會(huì)了算數(shù),同學(xué)們畢業(yè)分手吧,我們就要告辭了。

      祝福我們,祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母,感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹,愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng),我們的路更長(zhǎng)更廣,一路走好。

      老師你已經(jīng)把我們教到畢業(yè)了很不容易??!祝李肖寨中心小學(xué)全體師生身體健康,萬(wàn)事如意。

      一眨眼六輪已經(jīng)到啦,我們同學(xué)畢業(yè)分手的時(shí)間到啦。

      我的同學(xué)和我陪伴很多年了,我的老師就像大樹(shù)一樣,讓我們?cè)跇?shù)枝下涼快,我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭,讓我們點(diǎn)著新的知識(shí)寶庫(kù),有的朋友認(rèn)識(shí)的我,我也認(rèn)識(shí)的朋友。 我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信,在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。 我為李肖寨中心小學(xué)的老師、同學(xué)、和董校長(zhǎng)的母校告別。

      在我們要離別母校時(shí)我向大家告別,再見(jiàn)了同志們祝你們考個(gè)好的初中。

      感恩老師發(fā)言稿2

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      幼兒園時(shí)教我的xx老師,是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲,長(zhǎng)得很漂亮,能歌善舞。

      是張春玲老師為了打開(kāi)了學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文之門(mén)。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差,教室由一間飼養(yǎng)室改造成的,最初里面總是彌漫著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂(lè)的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽(tīng)到了《白雪公主》的故事,從掛圖里看到了美麗的公主,可愛(ài)的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》,長(zhǎng)得只有拇指那么大,也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心,也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣火柴的小女孩》。我最愛(ài)聽(tīng)她講故事,我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著老師講故事。老師就拿出一本書(shū),她說(shuō)叫《童話故事集》,故事都在那里面,等你們認(rèn)字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書(shū),努力認(rèn)字,要學(xué)會(huì)自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她,看到老師在河溝洗衣服,便不再摸魚(yú),非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我眼里就是神,女神。

      是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫(huà)著一只平面的蝴蝶,翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色,然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我一個(gè)人,全說(shuō)對(duì)了。老師讓我到講臺(tái)上,她笑著把我抱起來(lái),放到講桌上,摸著我的頭,無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō):“你咋這聰明!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我,有種眩暈的感覺(jué)。“老師說(shuō)我是聰明的!”我心里那個(gè)美啊!從那以后我一直認(rèn)為我是最聰明的,我什么都能做好,也必須做好。

      可惜,因?yàn)槭谴n老師,xx老師后來(lái)不教學(xué)了,可她在我心中是最好的老師,永遠(yuǎn)是。

      感恩老師發(fā)言稿3

      尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好今天我發(fā)言的題目是。有人說(shuō)老師是默默無(wú)聞的老黃牛;有人說(shuō)老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭然而,我想說(shuō)老師,您就是愛(ài),愛(ài)一切的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切因?yàn)橛心膼?ài),我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè)是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您,老師。您用愛(ài)來(lái)澆灌看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的汗水每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),老師,您早已來(lái)到教室,陪伴著我們,傾聽(tīng)我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,天快黑了,您不累嗎您快歇一歇吧每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說(shuō),老師,您不累嗎您歇一歇吧每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái)。我真想說(shuō),親愛(ài)的陳老師,您不累嗎您歇一歇吧看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來(lái)不及去洗洗??纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),一道道波浪線,還有那一段段評(píng)語(yǔ),再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對(duì)您說(shuō)“老師,您歇歇吧冬天到了,您的手常常會(huì)凍蒼,您的手可要多加保護(hù)啊我真希望我是一個(gè)詩(shī)人,用滿腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫(huà)家,畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您,我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子。啊,老師,您就是愛(ài),有了您,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)老師,快翻開(kāi)窗戶看看吧,這滿園秋果,這滿園桃李,都在向您敬禮。

      感恩老師發(fā)言稿4

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好!今天我演講的題目是《感謝老師》。

      有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;有人說(shuō),老師是春雨,滋潤(rùn)著幼苗;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵??晌乙f(shuō):老師更像是父親、母親,牽著我們的手,呵護(hù)著我們,讓我們安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上,他們是最知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手,一投足,一顰一笑都牽動(dòng)著他們的心,我們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個(gè)世界上最無(wú)私的人,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”是他們最真實(shí)的寫(xiě)照!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師的笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量,即使偶爾嚴(yán)厲的目光,也讓我們感到親切與盼望。在生活中,如果你有了困難,不妨向老師訴一訴,如果你有了委屈,不妨向老師哭一哭,如果你心中有了結(jié),不妨向老師傾吐……無(wú)論你的想法多么幼稚,也無(wú)論你的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重,他都能理解和寬容。在學(xué)習(xí)上,他是你的老師,在生活中,他是你最知心的朋友!在教育教學(xué)中,也許他們會(huì)有過(guò)激的言辭,也許,他們會(huì)有恨鐵不成鋼的震怒,但那一切都是為了愛(ài),為了他所愛(ài)的學(xué)生早日成材!所以,無(wú)論何時(shí),作為學(xué)生,我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎?在課堂上,專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持;在校園里,文明的語(yǔ)言散發(fā)出對(duì)老師的尊重和敬仰;在生活中,彬彬有禮的行為表達(dá)了老師的教誨和培育。在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,在考場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,遵守紀(jì)律,在教室里,把教室清掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,在校園的小路上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,因?yàn)檫@一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào),這些都是對(duì)老師最真摯的愛(ài)!這也是我們感謝老師的最好方式。

      同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,更是思想品格的塑造者。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有了教師這一職業(yè),我們的民族,乃至是整個(gè)社會(huì)的開(kāi)展都將停滯,甚至出現(xiàn)倒退??v使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬仰之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)。就讓我們用詳細(xì)的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。

      最后愿所有的老師身體安康,桃李滿天下!我的演講到此完畢,謝謝大家!

      感恩老師發(fā)言稿5

      尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗《?,我感謝老師。

      老師,太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。感謝老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩的老師給了我飛翔的翅膀;感恩的老師給我指明了人生的方向;感謝老師讓我看清了這個(gè)世界。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是太陽(yáng),總是給我們鼓勵(lì)和溫暖…

      老師,您讓我們懂得了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的不足。你總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。早上,你一到學(xué)校,就會(huì)在課堂上檢查我們的早讀,或者利用你的早讀時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。在課堂上,你應(yīng)該仔細(xì)解釋課文,直到我們理解為止。放學(xué)后,你告訴我們要注意安全。你有多負(fù)責(zé)任!同學(xué)生病時(shí),你細(xì)心照顧他,告訴他按時(shí)吃藥;你批改我們的作業(yè)也很細(xì)心。在過(guò)去的幾年里,你為我們付出了多少努力,給了我們多少母親般的溫暖,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的愛(ài)。

      老師,您是我們靈魂的工程師。是你的辛勤澆灌,讓我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為博學(xué)的少年;這是你的辛苦。讓我們從一個(gè)問(wèn)題到另一個(gè)問(wèn)題找到答案。老師,您辛苦了!

      一日為師,一生為父;君子之交,三代同堂。我老師對(duì)我們的好永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有人說(shuō)老師像山一樣善良,因?yàn)樯胶芨?,讓人尊敬。我想說(shuō),老師像大海一樣善良,因?yàn)榇蠛J菑V闊的,不可估量的。謝謝老師!

      感恩老師發(fā)言稿6

      尊敬的老師:

      您好!

      人生路程上,是您豐富了我的心靈,是您開(kāi)發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您,老師……

      春雨,染綠了世界,而自己卻變得無(wú)聲無(wú)息。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。您是海洋,我是貝殼,您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊,您的關(guān)懷就如這爐碳的嫣紅,給我無(wú)線的溫暖,我怎能不感謝您?

      對(duì)于您的教誨和付出,我無(wú)比感激,并將銘記在心中。無(wú)論經(jīng)歷多少困難和風(fēng)雨,我都知道有您在支持和保護(hù)著我。感謝您給予我的全部愛(ài)和關(guān)懷,它們成為了我內(nèi)心的色彩。感謝您堅(jiān)定的信念,塑造了我堅(jiān)韌不拔的性格。您就像一束閃耀的火花,在我心中永遠(yuǎn)閃耀。面對(duì)風(fēng)雨,鳥(niǎo)兒會(huì)尋找遮蔽之處,而我總是能夠找到您溫暖的懷抱。您是我遮雨的傘,阻擋風(fēng)的墻壁,安全的港灣。我深深地感謝您!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),我將無(wú)法取得今天的成果。

      是您把精魂給了我,把柔情給了我把母親般一腔的愛(ài)給了我……您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

      您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力;是美麗的風(fēng)帆,讓我無(wú)限遠(yuǎn)航!這將久久地,久久地映在我心中,永不忘記……

      假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀,假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里,依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花!往日,您在我心中播下了知識(shí)的種子,今天,才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊,老師!

      您淳淳的教誨,化作我腦中的智慧,化作我心中的熱血,話做我行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)!

      忘不了,您用溫柔的言語(yǔ)輕輕洗滌了我的心靈,像細(xì)雨一般清除塵埃;您用堅(jiān)定的叮嚀鼓舞了我前進(jìn)的勇氣,如東風(fēng)一般助我踏上追求夢(mèng)想的道路!正因?yàn)槟燎诘母?,無(wú)私的付出,我們才能欣賞到桃李盛開(kāi)時(shí)的絢麗與稻麥成熟時(shí)的金黃。愿我的謝意化作一束不凋的鮮花,為您的生活帶來(lái)芬芳……。

      老師,感謝您,感謝您用自己的生命之光,指引了我前進(jìn)的方向!

      感恩老師發(fā)言稿7

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》。

      每當(dāng)想起我們的老師,我就會(huì)想起一首歌《感恩的心》“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

      每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是你們,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋!⒔】?、快?lè)!

      老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

      老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

      老師,感謝你們,感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

      感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

      風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!

      我發(fā)言完了,謝謝大家!

      感恩老師發(fā)言稿8

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      你們好!

      我是六年級(jí)xx班級(jí)的xx同學(xué),我今天要演講的題目是《感恩老師》。

      為什么我要演講這個(gè)題目,是因?yàn)槲矣X(jué)的如果我不趁著這次機(jī)會(huì)好好的鄭重的感謝一下我的老師,我會(huì)覺(jué)得很遺憾。

      我要感謝老師這六年來(lái)陪伴我們走過(guò)的所有日子。

      在我們還在什么都不懂,幼稚無(wú)知的一年級(jí)時(shí),老師寬容我們,包容我們,耐心的教給我們一個(gè)個(gè)生澀難懂的生;,教我們?cè)趺慈プ鲆粋€(gè)懂禮貌的孩子;教我們?cè)趺慈プ鲆粋€(gè)正能量,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人;教我們學(xué)會(huì)去感恩,教我們感恩父母,教我們報(bào)答社會(huì),但這些里面唯獨(dú)沒(méi)有的就教我們要感恩老師。因?yàn)槟銈兛偸窃谀瑹o(wú)聞的付出,就如同詩(shī)里面所說(shuō)的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。你們?nèi)紵约?,照亮我們,卻也不求一絲回報(bào)。我們就這樣在老師的教導(dǎo)下,慢慢的成長(zhǎng)了,長(zhǎng)成了一個(gè)溫文儒雅的小伙子,長(zhǎng)成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小姑娘。

      我們到了六年級(jí)了,雖然我們的身高每天在增長(zhǎng),我們的知識(shí)也每天在增加,但是我們的脾氣也在見(jiàn)長(zhǎng)。我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得老師頭疼,不守紀(jì)律,不完成作業(yè),上課不認(rèn)真,跟老師頂嘴....這些種種,都讓老師為我們操碎了心。有一日我路過(guò)老師的辦公室前,突然看見(jiàn)還在為我們批改作業(yè)的老師的頭發(fā)上多了幾根白色的頭發(fā),特別是在太陽(yáng)的照射下,顯得格外的明顯。我一下子就明白了過(guò)來(lái),這是她為我們?nèi)找共賱诘慕Y(jié)果啊。同學(xué)們,我們的知識(shí)是增加了,我們是更加懂事了,可是我們的老師卻在一天天的變老。所以我一直想跟所有老師說(shuō)一聲,“你們辛苦了”,想跟所有老師說(shuō)一句“謝謝你們,是你們讓我們成長(zhǎng),是你們教我們懂事,沒(méi)有你們,我們還是個(gè)什么都不懂的小孩子?!?/p>

      也許我們從來(lái)不知道,在每一個(gè)我們已經(jīng)睡著的夜晚,老師們還在辛苦的為我們備著課;在他們感冒發(fā)燒的時(shí)候,他們還在堅(jiān)持著為我們傳授知識(shí);在我們犯了錯(cuò)不知悔改的時(shí)候,他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄我們,對(duì)我們始終都抱著希望。

      所以同學(xué)們,趁現(xiàn)在時(shí)間還來(lái)得及,讓我們一起來(lái)感恩老師吧。感恩老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候?qū)ξ覀冞M(jìn)行的批評(píng)指正;感恩老師在我們鬧矛盾的時(shí)候?qū)ξ覀兊哪托拈_(kāi)導(dǎo);感恩老師在我們遇到困境的時(shí)候?qū)ξ覀兊呐陌参?。還有太多太多需要我們?nèi)ジ卸骼蠋煹乃查g,就讓我們一起對(duì)著老師再次說(shuō)一聲“謝謝”吧!

      感恩老師發(fā)言稿9

      尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

      早上好!

      今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)》

      六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

      少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū),來(lái)不及回味、來(lái)不及思索,兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹(shù)蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

      每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來(lái)填補(bǔ)它的空白;大海用魚(yú)兒和船帆來(lái)填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來(lái)填補(bǔ)它的空白,那么同學(xué)們,我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢?

      愛(ài)迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說(shuō)和140多首詩(shī)歌來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩(shī)來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙,那么同學(xué)們,在這兒我們學(xué)會(huì)了用什么來(lái)填寫(xiě)自己那張空白的紙呢?

      學(xué)校送給你的那支畫(huà)筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫(huà)筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤(pán)里的顏色不一定匯集天下所有顏色,但希望是能夠把你那張空白的紙描畫(huà)得最光彩耀人的那種顏色??催^(guò)這樣一則故事,惜別之時(shí)送給同學(xué)們:半夜時(shí)分,一個(gè)商人還在匆匆趕路,四周一片漆黑。猛然間,山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音:“撿些石頭吧,這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑,但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭,天亮?xí)r趕到城里,從口袋里掏出一塊石頭一看,竟是價(jià)值連城的金剛石,他趕忙掏出另外幾塊,結(jié)果不是金剛石就是紅寶石,商人欣喜若狂,隨之又痛心疾首:當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢?

      其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。

      現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!

      謝謝大家!

      感恩老師發(fā)言稿10

      尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      我要感謝我親愛(ài)的老師們,他們努力讓我健康成長(zhǎng)。

      我想感謝我的語(yǔ)文老師陳老師。是她教會(huì)了我們?nèi)绾挝展P寫(xiě)字,讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音,一遍又一遍的教我們?nèi)绾螌?xiě)好作文。

      老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)時(shí),她并沒(méi)有批評(píng)我們,而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會(huì)傷害我們的自尊心,又能激發(fā)我們舉手的熱情,開(kāi)闊思路。

      因?yàn)槲业碾娔X打字很快,陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的作文。與其說(shuō)我在幫她,不如說(shuō)她在訓(xùn)練我!在“幫助”她的過(guò)程中,我打字越來(lái)越快,也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識(shí),大大提高了我的寫(xiě)作水平。

      其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)也不錯(cuò),就是粗心。記得有一次考試,我寫(xiě)答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”,結(jié)果和滿分不匹配。是他,帶著和藹的笑容,用友好的語(yǔ)氣告訴我做任何事都要小心翼翼,小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”,注定又要滿分了。

      我還要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語(yǔ);她的標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了良好的基礎(chǔ)。她告訴我們?cè)缤肀硢卧~的方式培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ),明年我會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)?!?/p>

      沒(méi)有老師的認(rèn)真指導(dǎo),人們無(wú)法生存。我想大聲對(duì)他們說(shuō):“謝謝!親愛(ài)的老師們!”

      感恩老師發(fā)言稿11

      友愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我今日演講的題目是“感恩老師”,學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束了,我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語(yǔ),讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的園丁對(duì)我們的付出!

      多么希望不要分別,多么渴望學(xué)校老師再一次的叮囑,多么希望再當(dāng)一次學(xué)校生,再聽(tīng)一次老師的言語(yǔ),再看一次老師的面容,起航第一站的老師將我們送往新的旅程,母校的老師啊,讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“動(dòng)身遠(yuǎn)航”的少女,都少不了老師您的叮囑雨鼓舞,老師你可知道,你可感受到,我們對(duì)你深深的不舍之情呢?

      老師,你把你全部的青春都傾注在同學(xué)身上,是多么的宏大呢!老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念!

      同學(xué)們,讓我們感恩老師,在將來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的希望!

      感謝大家!

      感恩老師發(fā)言稿12

      尊敬各位老師,親愛(ài)同學(xué)們

      大家好!

      能又一次站在這里歌頌老師贊美老師,我感到很榮幸,我演講題目是《老師,我們愛(ài)您》。

      今天,老師是主題,空氣中彌漫著感念師恩情緒,我想說(shuō)老師,我們愛(ài)您!

      感恩老師,給我前進(jìn)動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔翅膀;感恩老師,給我指明人生方向;感恩老師,給我放眼世界慧眼。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事,它表現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴課堂上,一道堅(jiān)定目光,一個(gè)輕輕點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡微笑,一聲禮貌“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異成績(jī),用可驕成功,用你一點(diǎn)一滴進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師感恩。

      教師,人人都仰慕稱呼;教師,光榮而神圣職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情傳播智慧火種。多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,您在慢慢長(zhǎng)夜里伏案工作。青絲添華發(fā),講臺(tái)傳笑聲,面對(duì)清平,您無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,老師,您就是這蠟燭,燃燒自己,照亮別人;樹(shù)根雖然矮小,但它使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使枝頭掛滿豐碩果實(shí),老師,您就是這樹(shù)根,默默無(wú)聞,卻不求回報(bào)。

      一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想道路;一塊黑板,記下你們無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們艱辛。老師,您汗水辛勞換來(lái)了桃李滿園芬芳;您知識(shí)智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子青春;你無(wú)私奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民未來(lái)。我知道,傾盡世間一切華麗詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師贊美感激之情,最后,我只想說(shuō)老師,我們愛(ài)您!

      感恩老師發(fā)言稿13

      感恩爸爸媽媽,感恩教師,是咱們作為子女,作為學(xué)生應(yīng)該做的,教師是個(gè)崇高的職業(yè),教書(shū)育人,為了咱們付出了很多,所以咱們要學(xué)會(huì)感恩。

      教師,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的言語(yǔ)去贊許您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞采去形容您,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

      獨(dú)在異校得日子有些凄涼,歲月難熬的日子似乎漫長(zhǎng),年少的咱們有些輕狂??粗處熌橗嬁滔碌暮圹E,愧疚無(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底開(kāi)放。

      當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩爸爸媽媽;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖晃,它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳動(dòng),它在感恩大海。而咱們?cè)谝慌e一動(dòng)間,可曾想過(guò)感恩。

      教師的愛(ài),忘我中透漏著普通。像一股熱流,進(jìn)入咱們的心田;像一陣春風(fēng),給咱們溫暖和溫馨。咱們的教師,沒(méi)有富麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

      您雖不是藝人,卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的魂靈………

      每個(gè)教師都有煩惱,但他總會(huì)挑選帶著淺笑走進(jìn)講堂.

      每個(gè)教師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

      每個(gè)教師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等候、需要耐心。

      每個(gè)教師都要承受作業(yè)的壓力,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。

      每個(gè)教師都會(huì)獲得作業(yè)的酬勞,但最大的酬勞,一定是來(lái)自心里的愉快,這種愉悅無(wú)法用言語(yǔ)形容,無(wú)法用金錢(qián)衡量。

      教師,您用言語(yǔ)播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用汗水潤(rùn)澤。您是公民文明的傳播者,是人類魂靈的工程師。

      又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收成的季節(jié),菊桂飄香。教師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō):“謝謝有您一路陪同?!?/p>

      感恩教師,并不需要咱們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

      講堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)悄悄的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到教師,一抹淡淡的淺笑,一聲禮貌的“教師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的前進(jìn)來(lái)告訴教師,“教師,我能行”,更是對(duì)教師的感恩。

      鮮花能夠干枯,滄海能夠變桑田。但咱們感恩的心不能變,讓咱們從一點(diǎn)一滴做起,感恩教師!

      感恩老師發(fā)言稿14

      尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      經(jīng)常有人說(shuō),老師是園丁,是家長(zhǎng)。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū),一本人們?cè)阶x越喜歡的書(shū),一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書(shū)。

      有時(shí)候,凌老師就是一本書(shū)《百科全書(shū)》,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí),找到正確的答案???,凌老師手里拿著粉筆說(shuō)話寫(xiě)字,就像給小樹(shù)澆水施肥一樣,希望小樹(shù)早日長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷地把知識(shí)送到我們的頭腦中,讓我們頭腦中的知識(shí)不斷地更新和積累。我們就像小樹(shù),營(yíng)養(yǎng)豐富,不斷成長(zhǎng)!

      有時(shí)候,凌老師變成了《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默,經(jīng)常用有趣的話逗我們笑。我記得有一次,凌老師在找朱。結(jié)果,學(xué)生們告訴凌老師,朱亓航在廁所里。凌老師忍住笑,嚴(yán)肅地說(shuō):“朱是廁所主任,三天就跑到廁所去了?!甭?tīng)了凌老師的話,大家都忍不住笑了!

      有時(shí)候,凌老師就像一個(gè)《三十六計(jì)》,老師忙!每天老師都精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真做完每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),有時(shí)候作業(yè)本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重??!但是我很驚訝的發(fā)現(xiàn),老師的臉上雖然很累,卻總是掛滿了笑容。遇到這么好的老師,我很滿足,也很開(kāi)心?!案卸鞯男模x謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己?!泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)情不自禁地唱出來(lái),老師微笑的表情總是出現(xiàn)在我的腦海里。

      感恩老師發(fā)言稿15

      教師節(jié)——這是一個(gè)令人興奮和神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅贊美老師,更重要的是,她在歌頌一個(gè)輝煌的職業(yè),塑造靈魂。

      老師,一個(gè)普通的名字,但這個(gè)名字特別厚。教師,傳道,授業(yè),解惑。老師,多么神圣的話語(yǔ)。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步和更新都充滿了教師的努力和奉獻(xiàn)。教師是書(shū),傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天起,我們的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的努力和汗水,都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。是老師的手在引導(dǎo),是老師的眼睛在鼓勵(lì),是老師的聲音在糾正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在激勵(lì)。

      教師不是雕塑家,而是塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師凝聚著學(xué)生們熱烈的目光。

      教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有些人把老師比作紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人,愿意成為梯子,努力工作,致力于教育,他們默默地把智慧奉獻(xiàn)給自己的崗位,培養(yǎng)和創(chuàng)造一代又一代的國(guó)家支柱和社會(huì)主義接班人。

      學(xué)生們,老師的善良是難忘的。在教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們把我們最真誠(chéng)的祝福送給老師們。也許是幾句簡(jiǎn)單溫暖的話,也許是我們自己制作的教師節(jié)卡。趕快開(kāi)始,用自己的話發(fā)自內(nèi)心的祝福,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛向親愛(ài)的老師。有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得關(guān)心別人;有一顆感恩的心,我們會(huì)有幸福和幸福。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更華麗的色彩。讓我們用同樣的旋律寫(xiě)同樣的心聲:老師,你好!

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