關(guān)于謙虛的演講稿全新集合
謙虛使人的心縮小,象一個(gè)小石卵,雖然小,而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí),下面給大家分享關(guān)于謙虛演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。
謙虛演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的主題是:做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德是一種難能可貴的品德。人們有許多這方面的格言警句啟迪后人?!爸t受益,滿招損”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!”
愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而,他還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究。
有人去問愛因斯坦:“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,對(duì)那位年輕人說:“在目前情況下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓,它的周長(zhǎng)小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周大,所以更感到自己的未知多,會(huì)更加努力地去探索?!薄 ?/p>
事實(shí)上也是如此沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本因?yàn)槿魏我粋€(gè)人即使他在某一方面的造詣很深也不能夠說他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了?!吧邢拗R(shí)無窮”任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋都是無邊無際的天空……。所以做人要謙虛不能驕傲自滿夜郎自大否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)令人追悔莫及。
誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話必將很快被同行趕上、很快被后人超過。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。“人外有人,天外有天?!蔽覀儾粦?yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人鄙視別人。人各有所長(zhǎng)各有所短都不是十全十美的我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短且接受別人的意見。
謙虛需要一種底氣來支撐。聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠,他的和氣中透出低調(diào)和雅量。善良是仁者的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑溶于忍耐之中,他的虛懷潛入慈悲之間?! ?/p>
博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱?。謙虛的人,因?yàn)榭吹猛?,所以不?因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄;因?yàn)檎镜酶?,所以不?因?yàn)樾械谜?,所以不懼。這樣的人,才稱得上是謙虛的人?! ?/p>
謝謝大家,我的演講已完畢。
謙虛演講稿2
梅之所以贏得梅花香自苦寒來的贊嘆,是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓;荷之所以贏得出淤泥而不染是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓;竹之所以贏得千磨萬擊還堅(jiān)勁的美譽(yù),是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬的從容;謙讓是陶淵明采菊東籬下,悠然見南山的超然;謙讓是杜甫安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓,胸襟會(huì)變得更加寬廣。要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)??v觀三國(guó),一個(gè)英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄,不能容人,導(dǎo)致自己吐血而死,時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆:既生瑜,何生亮!我想,如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國(guó)的歷史將要重寫。要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí),更要學(xué)會(huì)謙讓自己,謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折,我們要學(xué)會(huì)謙讓,必要時(shí),我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情,不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職?。學(xué)會(huì)謙讓,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓,完成了被稱之為史家之絕唱,無韻之離騷的《史記》,貝多芬對(duì)于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的命運(yùn)交響曲,奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。謙讓生命,謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂?,才有春江潮水連海平,海上明月共潮生的贊嘆;才有惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色的感慨;才有落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色的壯麗。我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因?yàn)檫@樣,世間才充滿著和諧。
謙虛演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
花生,是我們?nèi)粘V惺煜ざ制胀ǖ氖称?。花生,相貌平平,沒有蘋果的艷麗,沒有梨子的素雅,也沒有香蕉的秀麗。
花生,生長(zhǎng)于土地。拔出來時(shí),我們都會(huì)看到花生上有許多“傷疤。”我猜想:“肯定是它們?cè)谕晾锎蚣馨?”
雖然花生相貌不突出,但是它的用處也不少呢!花生可以補(bǔ)腦、幫牙齒進(jìn)行美白,花生的吃法也十分多,如:可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……
沒想到吧!小小的花生不僅有這么多的用途和吃法,還有著謙虛的品質(zhì)呢!
花生為什么有謙虛的品質(zhì)呢?因?yàn)樗麑?shí)多又有這么多用途,也有各種各樣的吃法,它也不驕傲呢!它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭,仿佛是在向人們炫耀。
花生原來也有令人學(xué)習(xí)的品質(zhì),而我卻不經(jīng)羞愧起來。
一次考試,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),成了班上的第二名,我的心比吃了蜜還高興呢!我心想:“哈哈,這回我該放肆一把了!”我神采奕奕地回到家后,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)了廚房,告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高,也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來,跑到電腦房里玩電腦去了。
過了會(huì)兒,媽媽來了,她把課外書往我眼里一攤,說:“別玩了,看會(huì)兒書吧!”我朝媽媽翻了個(gè)白眼,說:“媽媽,這次我考得多好啊!就不能讓女兒玩會(huì)兒電腦嗎?”媽媽嘆氣,說:“好吧,只有半小時(shí)時(shí)間哦!”說罷,媽媽走出了家門。我把課外書拋開,又興致勃勃地敲起了鍵盤。
這一天,媽媽出奇地晚回來,直到十點(diǎn)還沒回來。我心想:“哈哈!媽媽還沒有回來,今天就玩久點(diǎn),當(dāng)作就是給自己的獎(jiǎng)勵(lì)吧!”
兩點(diǎn)我的電腦癮才消失,我拿出書包,開始做作業(yè)。之后,上課時(shí)因我沒寫完作業(yè)而被挨批了,我的成績(jī)便一落千丈。
虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。即使自己有點(diǎn)小光彩,也不能驕傲。
謙虛演講稿4
在今天,我想和大家分享我的一項(xiàng)秘訣,那是終生指引我能憑仗情感和智慧,超越感受和本能的導(dǎo)航器。
要活出有意義的非凡生命,需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),一個(gè)英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對(duì)‘卓越’與‘自負(fù)’有一個(gè)非常發(fā)人深省的觀念,他們相信每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,但同時(shí),人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的能力,系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象,如陷兩難深淵,你會(huì)被動(dòng)地、不自覺地,布往失敗之宿命。
在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易,因?yàn)橛行判?、‘勇敢無畏’也是品德,但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財(cái)富的傲慢自信,其實(shí)是一種能力的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧,老子的八字真言:‘知人者智,自知者明’。
我想和大家分享的訣竅是什么?我稱它為‘自負(fù)指數(shù)’,那是一套衡量檢討自我意識(shí)、態(tài)度和行為的簡(jiǎn)單心法。我常常問問自己,我有否過分驕傲和自大?我有否拒絕接納逆耳的忠言?我有否不愿意承擔(dān)自己言行所帶來的后果?我有否缺乏預(yù)視問題、結(jié)果和解決辦法的周詳計(jì)劃?
我深信‘謙虛的心是知識(shí)之源。是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負(fù)之間,智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者。背道而馳的結(jié)果,可能是一聲凈成就得之極少,而懊悔卻巨大,成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無限可能的電腦時(shí)代,大家對(duì)‘重新啟動(dòng)’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,在生命這場(chǎng)永無休止的競(jìng)爭(zhēng)過程中,我們未必有很多‘重新啟動(dòng)’的機(jī)會(huì),我相信,給你這個(gè)機(jī)會(huì),也沒有人期望過著一個(gè)不斷要‘重新啟動(dòng)’的人生。
謝謝大家!
謙虛演講稿5
在我上小學(xué)的這五年,學(xué)過許多名言,但是最讓我難忘的一句名言是爸爸說的“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
這句名言的意思是說再取得好成績(jī)的時(shí)候,不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎,這樣才能取得更好的成績(jī)。
可是,當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開心與驕傲的人。數(shù)學(xué)考試我考了96分在班級(jí)排名地4名,我唱著小曲高心地回了家,似乎在回家的路上白云再對(duì)我微笑,進(jìn)了家門就對(duì)奶奶喊:“奶奶,我考了96分不錯(cuò)吧!在班級(jí)排名第4名?!蹦棠陶f:“你才剛讀幾年書啊!有一點(diǎn)變化就驕傲,要一直保持下去?!蔽艺f:“已經(jīng)很好了,煩死了?!蔽曳畔聲タ纯ㄍㄆ瑖D!反正明天是休息天,作業(yè)不做了?!蔽议_心的跑跳到大房間去了。
但是,接下來的幾次單元測(cè)驗(yàn)我考得不則么一理想,班級(jí)排名倒數(shù)第5名,老師甚至把媽媽叫到學(xué)校來,媽媽看到我的卷子后,毫不留情地在老師同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我。當(dāng)時(shí),我真想鉆到
地縫里,可是我鉆不了。
晚上,躺在床上腦子里就像放電影哪樣,放出早上我出丑的那一幕,外面的星星好像也在嘲笑我。
我發(fā)誓,我再也不驕傲了。在接下來,的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽講,不懂謙虛問老師和同學(xué)。在這次的期中考試中,取得良好成績(jī)。
從中我悟出個(gè)道理:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!蔽医?jīng)常用這句話來對(duì)照自己。在取得好成績(jī)是必須謙虛謹(jǐn)慎。
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