幸福生活我來說演講稿5篇學(xué)生
奮斗本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才是幸福的人生。我們必須不馳于空想,不騖于虛聲,一步一個腳印,踏踏實實地為幸福生活努力奮斗!一起來看看幸福生活我來說演講稿5篇學(xué)生,歡迎查閱!
幸福生活我來說演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“幸?!币粋€簡單而又深刻的詞,幸福,對于不同的人來說,含義就不同,對幸福的理解不同,追求的幸福就不同。
有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里。在籠子里的老虎三餐無憂,在野地里的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常進行親密交談?;\子里的老虎總是羨慕野地里的老虎自由自在。而野地里的老虎則羨慕籠子里的老虎安逸。
一日,一只老虎隊另一只老虎說:“咱倆換一換?!绷硪恢焕匣⒁餐饬恕S谑?,籠子里的老虎走進了大自然,野地里的老虎走進了籠子里。從籠子里走出來的老虎高高興興,在曠野里拼命奔跑,走進籠子里的老虎也十分快樂,它再也不用為食物而發(fā)愁。但不久,兩籠子中的老虎都死了!一只是饑餓而死,另一只是憂郁而死。但卻不知這幸福并不屬于也不適合自己,在籠子中的老虎不因為一日三餐而憂愁,這是它所擁有的幸福,而野地里的老虎卻不知能自由自在的奔跑也是自己的幸福,可它卻為了一時的安逸最終憂郁而死,這告訴我們幸福就在我們身邊,我們要懂得知足,不能貪得無厭,學(xué)會享受幸福。
20世紀80年代初蘇州市青年女士杜蕓蕓把養(yǎng)母留下的10萬元巨額遺產(chǎn)全部捐給祖國,有人問她為什么要這么這么做時,她說:“對我個人來說,這筆遺產(chǎn)的確一輩子也用不完,但是這養(yǎng)的生活沒有意義,它不能給我?guī)碚嬲男腋?。我是新中國的青年,需要靠自己的勞動去?chuàng)造”。
她向我們闡述了一個道理:無錢未必不幸福。
幸福就在我們身邊,只要我們善于發(fā)現(xiàn),一定會找到幸福,我們要記住幸福不一定有:“漂亮的小車,美麗的洋房,時尚的衣服……”,這些都不是衡量一個人幸福不幸福的標準,幸福在于精神,在心中,要用心去體會。
不必為“有心栽花花不開”而沮喪,因為可能“無心插柳柳成蔭?!?/p>
不必為“山重水復(fù)疑無路”而悲傷,因為可能“柳暗花明又一村。”
不必為“眾里尋他千百度”而灰心,因為可能“那人卻在燈火闌珊處?!?/p>
讓我們感恩生活,體驗幸福。
幸福生活我來說演講稿2
每當看到我小時候的照片時,我便會想起那令我快樂又幸福的童年。
童年時,我的好伙伴可多了,有大大咧咧的陳娟,有臉上總是掛著燦爛的微笑的顧康麗,有“傻傻”的小雨,還有我的姐姐小婷和我的哥哥小航。
小婷比小航大一歲,他們倆在一起老是吵架,就像火星撞地球水火不容也。
有人會問為什么小雨是“傻傻”的呢?因為她很任勞任怨,我們都不喜歡做的事情,她幫我們做完。所以她的傻是純真的,是可愛的。
大大咧咧的小娟,不會計較別人在她背后說她什么壞話。有東西也會跟別人分享,一點也不小氣。
小麗很愛笑,無論什么時候都笑嘻嘻的。沒有一絲憂傷,像一個快樂的小公主。
記得有一次我和伙伴們一起去打棗我們準備用疊羅漢的方法上去,誰在最底下呢?講座了一下,是我在最底下,小航第二、小娟第三、小麗第四、小雨第五,小婷最高就排在最后。
我們打來打去,也只打到了十幾個,我們就在我的腳底下放了兩塊磚頭和一塊厚厚的木板。這回打得多了,打了3大袋子。我又想了一個好辦法,每人一只手拿一個棒子自由著打棗,這樣無論高低,都可以打到,可是,這樣不能保持平衡了,我想了想,于是決定,把最重而且平衡性最好的小娟,安排在了最底下,起初,我還擔心這方法不好,可是,現(xiàn)在我一點都不擔心了,因為我們相信陳娟她會盡她最大的能力不讓我們摔倒的。
這第多棗兒,我和姐姐把打裂的棗兒取出來做滋補養(yǎng)顏的紅棗湯。我先放水煮開后,放入紅棗。紅棗湯就做好了。這項甜甜的紅棗宴吃在嘴里,甜在心里。
我深深感謝我的好伙伴們,給了我一個快樂,難忘又幸福的童年,我永遠都不會忘記童年的快樂時光的。
幸福生活我來說演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好我演講的題目是《做個幸福的師》。
幸福是當下人們討論最多的一個問題之一,作為教師的我們,幸福是什么呢?幸福在哪里呢?
30年前,“家有五斗糧,不做孩子王”,30年后的今天,隨著祖國的繁榮富強,隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上,教師社會價值和社會地位都大大提高,教師是一個幸福的職業(yè)。然而,根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示,認為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,近六成教師認為還過得去,近三成教師認為自己不是很幸福。
每天的講解說教,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù),讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。
作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……
失落撩人回憶。
20__年,我畢業(yè)后,便回家鄉(xiāng)任教了,當時19歲。19歲,自己的生命還未完全成熟,即將開始培育另一群生命了。
還曾記得,我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,學(xué)校只有幾間年久失修的破房子,全班共有13個孩子,其中就有4個孩子的父母離異,而剩下的9個孩子當中,也有3個跟著爺爺奶奶生活,爸爸媽媽外出打工,一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時,我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀,他們要承受多少思念之苦,我不得而知,只是暗暗地告誡自己:我是一位老師,同時也是每一個孩子的媽媽。于是,我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂。春暖花開之時,我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼?a href='http://lpo831.com/yundong/yeyingyechui/' target='_blank'>野炊,我們師生親自動手燒飯,采集植物標本,圍坐在一起,有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,說:“老師真像一個花仙子”,逗樂了所有的人,我也美美的享受在其中。冬天到了,下過大雪之后,我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪,村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師,一名農(nóng)村女教師,有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時,我也收獲著幸福,過教師節(jié)了,孩子們親自做賀卡送給我,上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。
而如今,經(jīng)過十年時間的磨練,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成長的生命,我的生命之中融入了另一群生命。
突然間,我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學(xué)生認真的作業(yè)本上,幸福喊在孩子們童稚的問候中,幸福盛開在家長感激的笑容里,幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。
小豬問媽媽:媽媽,幸福在哪里啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。
于是,小豬試著咬自己的尾巴,可是無論她怎么努力還是咬不到,小豬十分懊惱:媽媽,為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子,只要你往前走,幸福就會一直跟著你的……
同行們,讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因為,只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。
幸福生活我來說演講稿4
親愛的同學(xué)們:
陽春三月,萬物復(fù)蘇。在這個充滿朝氣的時節(jié),在同學(xué)們的期盼下,今天,我們在這里隆重舉行交通運輸工程學(xué)院“為什么而讀書”主題教育啟動儀式暨第三屆班級文化藝術(shù)節(jié)開幕式。值此莊嚴而神圣的時刻,我們明確了思想,統(tǒng)一了認識,在新的征程中只有讀書才能改變命運。在此,我向全院發(fā)出倡議:堅定信念,執(zhí)著追求,為中華崛起、建設(shè)幸福中國而努力讀書。
天行鍵,君子以自強不息!當歷史與社會責任壓在我們年輕一代身上的時候,我們一定要心憂天下,敢為人先,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;我們一定要走進知識的海洋,打開書海,讀萬卷書,行千里路,必須充分認識到讀書的重要性。
少壯輕年月,遲暮惜光輝。作為新時代的大學(xué)生,我們的學(xué)習受到國家的熱切期盼,學(xué)校的殷殷關(guān)懷,我們應(yīng)該把握難得的機會,把每一分每一秒都充分利用起來,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,積極投身于建設(shè)幸福中國的事業(yè)中,努力為構(gòu)建和諧社會而貢獻自己的力量。
今日莘莘學(xué)子,明日國家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命,那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血,鑄就更加幸福而美好的人生!讓我們胸懷大志,敢于拼搏,為成就美好未來而努力奮斗吧;讓我們堅定信念,執(zhí)著追求,為振興中華、建設(shè)幸福中國而努力讀書!
我莊嚴宣誓:
胸懷大志,銳意進取;腳踏實地,仰望星空;博學(xué)力行,守正拓新;專注學(xué)業(yè),刻苦鉆研;明確目的,端正態(tài)度;勤思好學(xué),勇于創(chuàng)新;執(zhí)著理想,自強不息;崇尚科學(xué),追求真知;團結(jié)同學(xué),善待他人;誠信考試,嚴于律己;完善人格,提高素質(zhì);不負重托,不辱使命;服務(wù)人民,奉獻社會。
幸福生活我來說演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家晚上好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師。當從校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。
其實,在我身邊,就在我們豫靈一中,我也不時被深深的感動著,因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!正如我們實驗高中的何冠軍老師所說的,當我們在教育著別人的孩子的時候,自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里,當給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時候,自己孩子的作業(yè)卻沒有人輔導(dǎo);當放學(xué)后家長來接送孩子時,自己的孩子卻獨自默默的回家…….看到他們一個個的事跡故事,我被他們感動了,他們用不同的方式表達著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
當教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因為,我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學(xué)會堅強!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
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