守紀(jì)律方面的演講稿3分鐘
紀(jì)律就像擺渡人，監(jiān)督我們的一言一行，使我們遵紀(jì)守法，成就美麗的人生。讓我們大聲疾呼：“遵守紀(jì)律，從我做起!”今天小編在這給大家整理了一些守紀(jì)律方面的演講稿，我們一起來看看吧!
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守紀(jì)律方面的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，這是個簡單、老套的話題，但也是個亙古不變的話題。自古就有“沒有規(guī)矩不成方圓”，“國有國法，家有家規(guī)”，三國中曹操割發(fā)代首威震全軍，現(xiàn)在的中國反腐倡廉，鏟除腐敗，從某種意義上說就是為了嚴(yán)明紀(jì)律。
學(xué)校是傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，但也是來自各類家庭，具有不同生活方式，具備多種性格的學(xué)生聚集地，每一位同學(xué)都是家庭和父母的影子，性格，習(xí)慣各不相同。如果沒有紀(jì)律的約束，我行我素，婆說婆有理，公說公有理，學(xué)校豈不就成了大雜燴，何來安寧，何來安全?更談何學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，我們既然來到了這里，就應(yīng)該明白自己主要的任務(wù)是——學(xué)習(xí)。而嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。紀(jì)律能約束我們的行為，約束行為的目的是為了給大家創(chuàng)造一個公開公平公正的環(huán)境，人沒有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格要求自己的人，目無法紀(jì)的人越優(yōu)秀越可怕。一個學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律渙散，亂說話，隨意遲到、曠課，那么這樣的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎?一個人不遵守紀(jì)律所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞了我們班級，我們學(xué)校整體的團結(jié)、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松是在紀(jì)律范圍內(nèi)的，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。每個人都要有自己的原則，有所為有所不為。
相反遵守紀(jì)律的人，他會得到尊重，能夠享受到真正的自由和快樂。一個戰(zhàn)士，用血捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭的紀(jì)律，他就享受了勝利的輝煌;一個勞動者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀(jì)律，他就享受了收獲的喜悅;一個學(xué)生，用心捍衛(wèi)了校園的紀(jì)律，他就擁有了少年的美麗、青春的燦爛。課堂上，全神貫注，整齊嚴(yán)肅，老師上課的春風(fēng)就會吹進每一個同學(xué)的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園中，我們文明有禮，不亂丟亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學(xué)們團結(jié)奮進，我們就能享受班集體成功的快樂。
紀(jì)律不是來約束我們的，相反，他是來保護我們的。生活中，我們處處被紀(jì)律、法規(guī)、道德所包圍，它們就像“電網(wǎng)”，你遠(yuǎn)離它，它保護你;你挑戰(zhàn)它，它懲罰你。正因為有紀(jì)律的保護，才有良好的秩序。
有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障，我們的學(xué)習(xí)才會是愉悅的，我們的前途才是美好的，萬瑞中學(xué)的明天才會是更加的燦爛輝煌!
謝謝大家。
守紀(jì)律方面的演講稿2
一個人要守紀(jì)律，要會管住自己，不能過度貪玩。幾分鐘前的一件小事，讓我深深地感受到了守紀(jì)律的重要性。
今天下午的第四節(jié)課是我們最喜歡的體育課。第三節(jié)下課后，我們便如飛一樣用火箭的速度奔到樓下嬉戲起來，絲毫忘了紀(jì)律。就連老師來了我也沒有察覺，仍然玩的其樂融融。慢慢地，十分鐘過去了，我們還在做小動作，根本發(fā)現(xiàn)不了老師臉上的憤怒。
“咳!咳!”突然，老師故意咳嗽了幾聲，才把我們從思緒里拉出來。老師讓我們罰站十分鐘。
“嘰嘰喳喳……”不知過了多長時間，大約五分鐘吧，那竊竊私語的聲音又響起來。我們一會兒聊站到什么時候，一會兒又聊今天有什么作業(yè)，說的津津有味，并沒有注意到老師心團中的怒火。
“呼——”冷不丁吹來一陣風(fēng)，仿佛把老師心中的那團怒火給點燃了——“全體同學(xué)!回班!”“什么?”我們覺得不可思議?！霸僬f一遍，回班”我們剛想走，一些同學(xué)說：“別走，撐一會兒。”我有點兒猶豫不決，是走?還是不走?望著老師氣憤的表情，我暗暗決定：走。
樓梯上，我多么希望老師能改變主意啊，可老師沒有這樣做。我走得很慢，因為每多走一步，就少一份希望，多一份失望。直到走回教室，我才垂頭喪氣地坐在座位上寫作業(yè)。
這樣事，它告訴我一個道理：一個人要學(xué)會自理，要懂的紀(jì)律，不可以貪玩。否則，最后吃虧的不是別人，而是自己。它雖發(fā)生了不到一小時，但我永遠(yuǎn)也不會忘記這件刻骨銘心的事!
守紀(jì)律方面的演講稿3
正所謂不以規(guī)矩，不能成方圓。從上幼兒園開始，我們就知道紀(jì)律的重要性：上廁所要排隊，回答問題要舉手……遵守紀(jì)律可以使我們的學(xué)習(xí)和生活井然有序，不發(fā)生慌亂，所以我們大家都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。民族英雄邱少云就是一個嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人。在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在營奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。執(zhí)行任務(wù)時，敵人發(fā)射的偵查燃燒彈落在了邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的腿上，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。但邱少云嚴(yán)守組織紀(jì)律，要緊牙關(guān)、一聲不吭、一動不動，以驚人的毅力堅持直到犧牲，年僅26歲。正是因為有著千千萬萬像邱少云這樣嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人，我們黨才能無往不勝，帶領(lǐng)中國人民走向富強。
遵守紀(jì)律真的很重要，無論是我們做人還是做事，三國時期的曹操就是一個十分遵守紀(jì)律的人。他軍令如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他自己的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，曹操割下了自己的一縷頭發(fā)，這在當(dāng)時已經(jīng)是非常重的懲罰了。正是因為曹操的高度自律，才能讓他成為三足鼎立中的一代梟雄。
有這樣一個不遵守紀(jì)律的小故事。6只猴子要過河，渡船的水獺伯伯對它們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3名乘客，你們分兩次過河吧!”3只猴子上了船，第四只猴子滿不在乎的說：“四位和三位也差不多嘛，你這規(guī)矩太死板了!”“不行不行，超載船會沉的?！彼H連連擺手說。那只猴子不聽，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有那么巧的事情，我從來沒見過船沉掉。”說著也跳上了船。第六只猴子咕噥著說：“大家都不守規(guī)矩，難道就我當(dāng)傻瓜嗎?我才不干呢!”說著也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子們?nèi)康暨M了河里，水獺伯伯費了好大的勁才把它們救上了岸。大家看，如果人人都認(rèn)為自己不遵守紀(jì)律是小事，危害該有多大啊!如果汽車不按照交通規(guī)則行駛、橫沖直撞，我們行人就要遭殃;如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩，誰也聽不見老師講課，那我們都無法學(xué)習(xí)了。
作為一名小學(xué)生，目前我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)校我要遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講、不做小動作;來到公共場所也要遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩、破壞建筑物;在家里也要遵守紀(jì)律，不能打擾鄰居……從小培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律性，長大成為一個嚴(yán)以律己、寬以待人、對社會有用的人!
守紀(jì)律方面的演講稿4
大家知道：法律是人類文明的重要標(biāo)志，法律和道德是互相促進，互相補充的。遵紀(jì)守法也是中學(xué)生形成良好品德的保證，并且“法律能夠創(chuàng)造集體的美?！?馬卡連柯語)。因此我們說：一個人對組織紀(jì)律，社會法律的遵守情況如何，是衡量他思想政治覺悟和社會公德水平高低的重要尺度。一個具有高尚道德品質(zhì)和精神境界的人，一定會成為一個遵紀(jì)守法的人，一個遵紀(jì)守法的人，往往也是一個道德高尚的人。
許多偉人和革命前輩處處嚴(yán)格要求自己，都自覺遵守法律的優(yōu)秀品質(zhì)。羅瑞卿大將是我國的第一人公安部長，他是執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)同志，也是守法的普通公民。有一次，羅瑞卿同志在火車站接客人，因為時間太晚沒來得及買站臺票。隨行的同志對檢票員說：“我們是公安部的，來接客人的!”說罷，就領(lǐng)著羅瑞卿同志進了站。在回來的路上羅瑞卿同志突然問隨行的同志：
“進站買站臺票了嗎?”
“沒有時間啦!”
“那么，出站時，為什么不補票?”
“這?！彪S行的同志面紅耳赤，答不上來。等把客人送到住處之后，羅瑞卿同志對那位隨行的同志說：“現(xiàn)在你坐車到車站去，補交三張站臺票錢!公安人民應(yīng)當(dāng)做遵紀(jì)守法的模范，不能有特權(quán)思想!中國有句古話：‘不以惡小而為之，不以善小而不為。’要‘防微杜漸’嘛!”
前輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，我們就?yīng)該像他們那樣自覺遵守法律。但事實上很多人卻不以為然，沒把法律法規(guī)放在心中。什么騎車帶人，亂闖紅燈，搶黃燈，私拉亂扯電線，盜電等等。然而他們卻沒有意識到當(dāng)他們做這些事時，可能給自己，給他人，給家庭，給社會，帶來嚴(yán)重的傷害，嚴(yán)重危及個人和他人以及國家的利益。其實法律是為保護人民合法權(quán)益，需讓我們自覺遵守。
要培養(yǎng)自覺遵守法律的習(xí)慣，就應(yīng)該從點滴的小事做起。嚴(yán)格要求自己，首先要學(xué)會自我叫，加強自我訓(xùn)練，時刻不忘遵守學(xué)校和社會的各種規(guī)章制度。先要了解這些規(guī)章制度的內(nèi)容，然后嚴(yán)格按這些規(guī)則的要求去約束自己的行為。尤其是在沒有熟人在場的時候，更應(yīng)自我監(jiān)督，自覺遵紀(jì)守法。其次，要經(jīng)常反省自覺的行為，用學(xué)校的規(guī)章制度，社會的法律法規(guī)去對照。同時要抱著“有則改之無則加勉”的積極態(tài)度去對待別人的批評意見，切記“諱疾忌醫(yī)”。再次，要培養(yǎng)自己的堅強意志。要有堅持性，要抵制外界的不良環(huán)境，不為外界的誘因所干擾。遵紀(jì)守法時可能有冷言冷語，你要堅持正確的選擇。“走自己的路，讓別人說去吧!”
只要你堅持去做，你就會養(yǎng)成自覺遵守法律的好習(xí)慣。在你品德修養(yǎng)的天平上，也就會增加一個高尚的砝碼!
守紀(jì)律方面的演講稿5
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會很輕松。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀(jì)律從小事做起?！蔽矣X得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難?
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習(xí)，才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風(fēng)，才會締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的班級定會蒸蒸日上。
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