幼兒教師詩(shī)歌演講稿
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。下面是小編為大家精心整理的幼兒教師詩(shī)歌演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師詩(shī)歌演講稿篇1
我愛(ài)我?guī)?/p>
老師就象紅燭,
燃起了學(xué)生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛(ài)您!
幼兒教師詩(shī)歌演講稿篇2
伴著春夏,伴著秋冬,
我長(zhǎng)大了,
可是,
什么才叫做長(zhǎng)大呢
媽媽說(shuō)過(guò),長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛
老師說(shuō)過(guò),長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章
哦|~~我明白了,
長(zhǎng)大是過(guò)程,長(zhǎng)大是經(jīng)歷
感謝爸爸媽媽賜予生命,感謝老師傳授知識(shí)
爸爸媽媽請(qǐng)放心
我們是希望,即將綻放異樣的光彩
幼兒教師詩(shī)歌演講稿篇3
我們沒(méi)有寬闊的臂膀,
但我們擁有博大無(wú)私的愛(ài),
在這里我們?cè)忈屩鴲?ài)
延續(xù)著愛(ài)
拉起了一次次滑落的拉鏈,
擦拭了一滴滴哭泣的`淚水,
系好了一條條掉落的鞋帶,
安撫了一顆顆因陌生而脆弱的心靈。
一條條圍巾圍好了,
一頂頂帽子帶好了,
一條條褲子穿好了,
一個(gè)個(gè)小屁股也擦干凈了。
偶爾,我們也能聽(tīng)到一聲稚氣的“謝謝”
更多的是我們看到了滿足的笑臉,甜甜地笑容。
這就是我們最大的安慰,最大的滿足。
驀然回首,
驚奇
感動(dòng)
瞧!雙眼含滿淚水,臉上卻掛著微笑,因?yàn)橛行』锇榈牟潦?
腳步如此的輕盈矯健,因?yàn)橛行∈譃槟阆敌瑤А?/p>
手無(wú)縛雞之力
卻能攙扶起摔倒的小伙伴;
剛呀呀學(xué)語(yǔ)
卻能安慰小伙伴:
“要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢
老師最喜歡堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小朋友”
幼兒教師詩(shī)歌演講稿篇4
是我們最后一次站在這里,
和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?/p>
再過(guò)幾天,
我們就要走進(jìn)小學(xué),
成為一年級(jí)的學(xué)生,
坐在明亮的教室里,
讀書寫字多么神氣!
幾年前,
我們第一次把你送進(jìn)幼兒園,
這里的小朋友真友好,
這里的老師真親切。
幾年來(lái),
你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng),
你們學(xué)會(huì)了心腦算,
你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了,
你們能自己誦讀故事,
你們畫的畫貼滿了幼兒園,
你們的操做得很有力,
你們的舞跳得越來(lái)越美,
你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛(ài)的老師,
您愛(ài)我們,
教育我們,
照顧我們,
您知道嗎?
我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛(ài)的爸爸媽媽,
您愛(ài)我,
教育我,
照顧我,
您知道嗎?
我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝!
親愛(ài)的小伙伴,
我們一塊游戲,一塊淘氣,
我們一起長(zhǎng)大,
我想跟你說(shuō)——
我們的友誼地久天長(zhǎng)!
再過(guò)幾天,
你們就要走進(jìn)小學(xué),
成為一年級(jí)的學(xué)生,
坐在明亮的教室里,
讀書寫字多么神氣!
是魚(yú)兒就要游到大海,
是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天,
再見(jiàn)了,老師,
再見(jiàn)了,小伙伴,
再見(jiàn)了,聰明屋幼兒園!
幼兒教師詩(shī)歌演講稿篇5
這里是五彩的樂(lè)園
這里是苗壯的土地,
這里是媽媽的希望,
這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心?
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)?
告訴我,你那一抹清淚為誰(shuí)流淌?
告訴我,你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放?
是你,是我,是他,是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光,
用太陽(yáng)般光亮的音容,
用飽含著澆灌的心血,
用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠,
為小苗抽芽,為綠葉撐傘,
為花兒開(kāi)放,為鳥(niǎo)兒飛翔,
是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師
在這里,在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。
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