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      青春與奉獻(xiàn)演講稿5分鐘

      時(shí)間: 銘陸4593 分享

      青春是最美麗的花朵;青春是跳動(dòng)的音符;青春是最動(dòng)人的詩行;青春是一張永不褪色的彩照;青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑讕的起點(diǎn)。一起來看看青春與奉獻(xiàn)演講稿5分鐘,歡迎查閱!

      青春與奉獻(xiàn)演講稿5分鐘

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      青春與奉獻(xiàn)演講稿1

      尊敬的各位評(píng)委、老師們:

      大家好!

      今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

      法國(guó)作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

      十年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

      當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我感到新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛。

      我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓,沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng)。夏天,當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時(shí),我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天,當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時(shí),我們的手腳早已凍得又紅又腫,下課回到辦公室端起水杯喝水,卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我們的學(xué)校視察,感慨地說:“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的,我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一,但是我們的教學(xué)成績(jī)卻是正數(shù)第一。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻(xiàn)的老師啊!

      一位教育家說:教育是心靈的藝術(shù),是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)我們把愛注入孩子的心田時(shí),他們的愛就會(huì)向我們匯聚成一片愛的海洋。

      我們班有46個(gè)孩子,我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,每逢哪個(gè)孩子過生日,我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福,請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂歌,看到孩子們心里的那份感動(dòng),我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。

      如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵,那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,家長(zhǎng)從早到晚忙個(gè)不停,所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長(zhǎng)的關(guān)注。看到這些單純、善良的孩子,我深感肩上的責(zé)任重大,我知道除了學(xué)習(xí)外,更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人。在課間或放學(xué)后我都會(huì)和他們談天、做游戲,幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品。這時(shí),孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中,從那感激的淚花中,從那燦爛的微笑中,我讀到了一個(gè)字——誠(chéng)。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,喜歡我,相信我。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步,拿著一筐雞蛋來答謝我時(shí),我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L(zhǎng)與學(xué)生那顆誠(chéng)摯的心。我拒絕了那筐雞蛋,接受了那份摯誠(chéng)。我想:一筐雞蛋換一顆心,值啦!

      如今,我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師,在這10年的教育生涯中,我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動(dòng)地的壯舉,可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話,那就是:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解。也正是這樣的情感,使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致,使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔。

      朋友們,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,奔向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

      青春與奉獻(xiàn)演講稿2

      偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾有過這樣的名言:一個(gè)人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)了什么,而不在于索取了什么。作為一名教師,我把這句話牢牢的記在心里,并一遍遍自問,我該拿什么來奉獻(xiàn)給社會(huì)答案是:我要象教育先驅(qū)陶行知先生那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,以至真、至善、至美的思想品德,以至精、至純、至湛的業(yè)務(wù)水平,以至親、至情、至愛的寬廣胸懷,奉獻(xiàn)給我們可愛的學(xué)子,奉獻(xiàn)給我們崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。

      在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。 人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來謳歌教師的無私。一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛:為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無回為什么崇高總是連著悲壯為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?我想,把眼光再放遠(yuǎn)一點(diǎn),把心態(tài)再放正一些,所有的煩惱都會(huì)迎刃而解。

      哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過,世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰!“八榮八恥”真真切切的告訴我們,平凡或是偉大,清貧或是富有都不重要,只要我們?yōu)樽鎳?guó)、為人民奉獻(xiàn)出自己的一份光和熱,我們就是在用生命書寫著榮耀。有位記者曾經(jīng)這樣問過一位老師:“你難道真的甘于這種清貧的教師生活嗎”這位教師鏗鏘地回答:“我討厭清貧,痛恨清貧,但我今天的清貧為的是祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)!所以,我愿意!”雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

      每天,我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨,伴著朝陽,我們迎來了一群群孩子,他們有的活潑可愛,有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木訥,無論是誰,無論他來自什么樣的家庭,無論他表現(xiàn)如何,我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨,因退步而急噪,因違紀(jì)而失態(tài),但以真心處之,不存雜念,孩子也自會(huì)真心待你,看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我會(huì)不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里,無論什么樣的課,身為人師,努力牽引著孩子們的身心沉浸于字里行間,使孩子們昂揚(yáng)起率真的激情,如此這般,師生都沒有緊張和擔(dān)憂,如此自自然然,平平常常,如此言來語去,這樣的師生心靈交融,課就如行云流水了。教育是什么?無數(shù)的教育前輩告訴我,教育是充滿生機(jī)的過程,是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待,教育是牽手,教育是澄明,教育是心動(dòng),教育里飽含著真情的問候,教育里洋溢著微笑的面孔。臉上有著微笑,心里更有快樂和滿足。

      我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。教師朋友們,讓我們作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自我;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷伸展,播撒無盡的綠色,帶給世界一個(gè)美麗的春天!

      有人說,外面的世界很精彩, 還有人說,外面的世界也很無奈。是的,窗外的商海對(duì)我們的確產(chǎn)生過巨大的誘惑,然而是什么使我們?nèi)绱藞?jiān)決地固守在這塊田園里,辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)呢!

      那是因?yàn)椋?dāng)我們用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通往理想大門的時(shí)候,我們仿佛聞到了百花的芳香;

      那是因?yàn)椋?dāng)我們躺在病床上看到自己的學(xué)生圍坐在身邊的時(shí)候,我們好像飄浮在愛的海洋;

      那是因?yàn)椋?dāng)我們和學(xué)生歡歌笑語時(shí),我們仿佛感受到了青春的旋律在身上跳蕩; 那是因?yàn)椋?dāng)我們新年收到學(xué)生們的張張賀卡時(shí),我們又宛如品嘗著一杯杯玉液瓊漿有人說,青春是滿面紅光,氣宇軒昂。 有人說,青春是充滿幻想,意志堅(jiān)強(qiáng)。 而我認(rèn)為,青春是追求和創(chuàng)造,是探索和尋覓,是快樂和奉獻(xiàn)。 這就是我們教師的欣慰和幸福,因?yàn)?,我們的青春就這樣在奉獻(xiàn)中閃光!

      青春與奉獻(xiàn)演講稿3

      各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

      大家好!

      今天我演講的題目是:奉獻(xiàn)青春 為黨旗獻(xiàn)禮

      回顧我們中國(guó)的近代史,從1840年開始受到西方列強(qiáng)的侵略,淪為了半封建、半殖民地社會(huì),人民生活在水深火熱之中,掙扎在死亡線上。一批又一批的愛國(guó)志士和人民大眾,不甘心國(guó)家的淪亡,前仆后繼地奮起抗?fàn)?,但都以失敗告終。隨俄-國(guó)十月革命一聲炮響,給中國(guó)送來了馬列主義。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,就象黑夜中的一盞明燈,為中國(guó)革命指明了方向,中國(guó)革命從此看到了曙光,看到了希望。偉大的中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng),終于打敗了日本侵略者,推翻了三座大山,建立了新中國(guó)。從此,一個(gè)古老的民族煥發(fā)出時(shí)代的青春,千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復(fù)興的新篇章。

      我們,生長(zhǎng)在祖國(guó)母親的懷抱里,感受到她的青春活力,發(fā)展壯大,并深深地為我們欣欣向榮的國(guó)家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而感到驕傲,更為能夠投身充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設(shè)而感到自豪。作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我想,只有植根在祖國(guó)深厚的泥土中,青春的花朵才會(huì)更美麗;只有鋪展在廣闊的農(nóng)村,肩負(fù)起為和-諧社會(huì)努力奮斗的責(zé)任,敢于奉獻(xiàn),青春的果實(shí)才會(huì)更飽滿。

      ——詩人說:青春是一本太倉促的書。體育健兒縱橫賽場(chǎng),為國(guó)爭(zhēng)光,他們的青春很豪邁;超女快男放歌舞臺(tái),彰顯自我,他們的青春很恣意;年輕的戰(zhàn)士臨危受命,保家衛(wèi)國(guó),他們的青春很無畏。伴隨著鮮花和喝彩一路走來,青春紀(jì)念冊(cè)被他們裝幀的如此精美。而我們這些工作生活在基層的青年朋友,青春的書本或許沒有那樣的華麗奔放,那樣的激-情悲壯,但是我們花樣的年華也有別樣的精彩??崾顣r(shí),我們頭頂炎陽走村入戶,了解社情民-意,開展法律宣傳;嚴(yán)寒時(shí),我們頂風(fēng)冒雪深入排查,化解矛盾糾紛,開展安置幫教。我們每一名司法所人員都知道,做好本職工作并不是一件容易的事情,司法所的工作十分繁忙,每一項(xiàng)都關(guān)系到基層的穩(wěn)定、和-諧和發(fā)展,做好這些工作不僅要有扎實(shí)的法律知識(shí),務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),還要圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的工作中心和重點(diǎn),吃得了辛苦,受得了委屈。有的人叫我們司法所工作者 “常委”,你知道為什么嗎?告訴你吧,我們司法工作者不光要立足崗位,多做貢獻(xiàn),做好本職工作,還需要常常委屈自己,無怨無悔。

      “十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了這份職業(yè),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的旅人拂去心頭的陰云。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法工作者,我認(rèn)為干好自己的本職工作這就是真正的奉獻(xiàn)。 青春是美麗的,青春是寶貴的青春是有限的,有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)。讓我們滿載著歷史的收獲,踏著時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏,高唱奉獻(xiàn)之歌,用執(zhí)著來托起這片藍(lán)天,用光和熱去滋養(yǎng)這片廣闊的土地,在青春的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹,相信我們的身后,一定是晴空萬里!勇敢的伸出雙手吧,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,為黨的生日獻(xiàn)上自己最美、最真摯的祝愿。

      青春與奉獻(xiàn)演講稿4

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們,大家好:

      我叫___,來自賀蘭縣中醫(yī)院。今天,我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

      青春,是人生中最優(yōu)美動(dòng)聽的一段旋律,我常常在想,作為新時(shí)代的年輕人,該如何譜寫這最動(dòng)聽的青春旋律呢?作為一名年輕的針灸大夫,我又怎樣才能有所作為,無愧于白衣天使這個(gè)神圣的稱謂呢?

      當(dāng)偉大的黨走進(jìn)90華誕的時(shí)候,我又重溫了偉大的共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒寫的一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”我想,這字里行間中孕育的深刻內(nèi)涵,就是我們年輕人“如何譜寫青春旋律”的最佳答案,那就是愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

      朱熹說過,“專心致志,以事其業(yè)”。如果我們沒有敬業(yè)精神和對(duì)待工作的責(zé)任心就不可能做好本職工作。

      在我的身邊,就有這樣一群人,他們就是我最親密的戰(zhàn)友和伙伴,一群兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔救死扶傷、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的白衣天使。

      邵大夫是我院一名普通的兒科大夫,是一名中共-黨員,20幾歲就參加工作。一直工作了40多年,四十多年里,“急

      病人所急,想病人所想,做病人所做”,不斷在崗位上磨練自己,在工作提升自己,在服務(wù)中用奉獻(xiàn)自我。業(yè)務(wù)水平和醫(yī)德就贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。他說:病人是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的特殊群體,我們哪怕微小的付出帶給他們的是無限的光明和巨大的希望。她是這們說的,也是這么做的:自己孩子有病需要照顧,但半夜一個(gè)急診電話,他會(huì)馬上匆匆趕到醫(yī)院;孩子有病家長(zhǎng)心焦,有時(shí)無名的埋怨和謾罵必不可免,但邵大夫始終面帶微笑,仍用溫情專心為孩子醫(yī)病;由于找她看病的人太多,經(jīng)常不能及時(shí)吃上午飯晚飯,不規(guī)律的飲食導(dǎo)致患了慢性胃病;年邁的父母需要常回家看看,但對(duì)她來說,去看父母,就簡(jiǎn)單的幾句問候,扔下東西就走,來去匆匆;面對(duì)利益的誘-惑,她始終堅(jiān)持“想著病人去開單,根據(jù)病情去下藥”,從不開大處方,不做不必要的檢查;現(xiàn)在雖然已經(jīng)年逾70歲,仍然工作在我院的第一線,依然堅(jiān)持坐診為患者看病。

      青春與奉獻(xiàn)演講稿5

      如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?

      如果你是一滴雨露,你是否滋潤(rùn)了一方土地?

      如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?

      能夠肯定回答的,我覺得是雷鋒。而一顆小小的螺絲釘便是他人生觀的一個(gè)啟迪。

      雷鋒曾看見縣委書記撿起他踢走的一顆螺絲釘,并且用手帕擦干凈,裝進(jìn)了上衣的口袋里。雷鋒對(duì)此舉深為不解,縣委書記對(duì)縣機(jī)械廠廠長(zhǎng)說的一句話讓他恍然大悟。“如果這機(jī)床上少了一顆螺絲釘,機(jī)床還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?”答案一定是否定的?!澳闱疲粋€(gè)小小的螺絲釘,機(jī)器上少了它可不行!革命也是這樣,我們這些人就是大大小小的螺絲釘,缺了誰都不行。就像你這個(gè)公務(wù)員,別看職務(wù)不高,我們的工作缺了你也不行。所以,黨把我們放在哪里,就要在哪里起作用。同時(shí),我們國(guó)家的底子還薄,處處要艱苦奮斗,一顆螺絲釘也不能浪費(fèi),積少成多啊!”縣委書記的話回響在雷鋒耳畔。于是,他的日記上便出現(xiàn)了這樣一句話:“我要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng),隨時(shí)清除思想上的毛病,在偉大的革命事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘?!庇谑?,雷鋒的善舉在人們心中劃下了不可磨滅的痕跡。

      其實(shí)在我們身邊,也有許多如雷鋒一般無私奉獻(xiàn)的人。他們也許光芒萬丈,也許毫不起眼,也許高至云端,也許低若塵埃,但他們同樣高尚。像魔法師一樣將荒山變綠嶺的“草鞋書記”楊善洲,致力于核武器研制的“巨星”朱光亞,他們都是奉獻(xiàn)這片星空的閃光點(diǎn)。而對(duì)于我們中學(xué)生來說,或許他們的事跡耳熟能詳卻陌生遙遠(yuǎn),但中學(xué)生張婧琳的故事也許會(huì)讓我們動(dòng)容。

      從小就樂善好施的張婧琳,從小學(xué)開始就通過定向幫助貧困孤兒和山區(qū)孩子上學(xué)以及向?yàn)?zāi)區(qū)捐零花錢等方式,累計(jì)捐助善款達(dá)7000多元,義務(wù)服務(wù)活動(dòng)自2006年起超過500小時(shí),她利用課余時(shí)間倡議成立了“濟(jì)寧中學(xué)生慈善義工團(tuán)”并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。一個(gè)具有如此良好的道德品格的中學(xué)生,難道不是榜樣嗎?

      也許會(huì)有人認(rèn)為奉獻(xiàn)要驚天動(dòng)地,人盡皆知,其實(shí)不然。奉獻(xiàn)就在你的舉手投足之間,在你的一言一行間,如果我們每個(gè)人都能將奉獻(xiàn)養(yǎng)成一種習(xí)慣,也許世界會(huì)更加美好。

      記得看過這樣一段話:

      奉獻(xiàn)是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的美麗;

      奉獻(xiàn)是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡暮狼?

      奉獻(xiàn)是“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的英勇;

      奉獻(xiàn)是“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的氣概!

      青少年朋友們,請(qǐng)用行動(dòng),從尋常事做起,從身邊事做起,從小事做起。讓奉獻(xiàn)之花傲然綻放,讓奉獻(xiàn)之光永駐心間,讓奉獻(xiàn)之火永恒不滅,讓奉獻(xiàn)之燈燦爛輝煌。

      讓我們的青春,在奉獻(xiàn)中閃光!

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