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      五四青春演講稿中學(xué)

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      青春所給予我們的是力量,是堅(jiān)持。因?yàn)橛兴覀冇龅嚼щy的時(shí)候才能不畏懼;因?yàn)橛兴?,我們才發(fā)現(xiàn)了生命的真諦;因?yàn)橛兴?,我們學(xué)會(huì)了安穩(wěn),學(xué)會(huì)了冷靜,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。一起來(lái)看看五四青春演講稿中學(xué),歡迎查閱!

      五四青春演講稿1

      尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好,我是麻江中學(xué)高二年級(jí)的向懷莎,今天我演講的題目是《五四精神 代代傳》

      五月的青春好似細(xì)細(xì)的春雨,滋潤(rùn)著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒,裝點(diǎn)著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民,播灑下一粒粒充滿(mǎn)希望的種子。五月的鮮花,如火如荼,開(kāi)遍了九百六十萬(wàn)平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個(gè)愛(ài)國(guó)青年的心;五月的贊歌,如雷貫耳,流傳了整整一個(gè)世紀(jì)。

      在3月30日四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)中涌現(xiàn)了30名愛(ài)國(guó)青年,其中有一名消防員就是我們麻江的英雄楊瑞倫,年僅23歲,在上山救火前他還在和他的父親開(kāi)視頻,他說(shuō):“爸爸,山上又起了大火,不跟你聊了,我們馬上要上山救火。”沒(méi)想到,這次救火,瑞倫就再也沒(méi)有回來(lái),年紀(jì)輕輕的他犧牲了,這段簡(jiǎn)短而又充滿(mǎn)責(zé)任感的話(huà)語(yǔ),竟成他的遺言。哪有什么歲月安好,只不過(guò)有人為我們負(fù)重前行。我們不是英雄,但是我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊,我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮,我們要做一只海燕,在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!

      薪火相傳,亙古而今,將五四鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章,讓我們驕傲的戴在胸前。

      歷史長(zhǎng)河浪淘沙,送走了多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷,波瀾壯闊,記載了無(wú)數(shù)英杰。今天,就讓我們望歲月峰頭,伴歷史云煙,循火紅足跡,踏坎坷征程,一起回望一百年前的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

      1919年5月4日,為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云,為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓,云集天安門(mén),他們打出“誓死力爭(zhēng),還我青島” “拒絕在巴黎和會(huì)上簽字” “廢除二十一條”等口號(hào)。也許你會(huì)問(wèn),是什么讓他們面對(duì)帝國(guó)主義瘋狂的侵略行為,面對(duì)武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕,表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛(ài)國(guó)精神,是從筋骨里進(jìn)出來(lái),從血液里激出來(lái),從心靈里跳出來(lái),從生命里震蕩出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神。

      無(wú)論是貧窮落后的封建社會(huì),還是日新月異的嶄新時(shí)代到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛(ài)國(guó)之情。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中,讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用知識(shí)和汗水以滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)之情,擁抱新希望,迎接這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的21世紀(jì)吧!

      五四青春演講稿2

      尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好!

      今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。

      青春是傲雪凌霜的冬梅,用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣紅的桃李,用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍(lán)圖;青春是勃勃生機(jī)的小草,用它那茵茵綠色鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖金邊。

      青春無(wú)疑是令人艷羨的資本,擁有了它,你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空;擁有了它,,你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑,盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造,此生無(wú)悔。

      青春是瑰麗的,因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想,青春人令體魄強(qiáng)健,青春令人精力充沛,群山有崩塌的時(shí)候,江河有干涸的時(shí)候,山石有腐爛的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唯有夢(mèng)想之河永駐心間。

      同學(xué)們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們風(fēng)華正茂,有著充沛的精力去學(xué)習(xí)知識(shí)。雷鋒曾說(shuō):“青春啊,永遠(yuǎn)是美好的??烧嬲那啻褐粚儆谀切┯肋h(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人?!卑盐涨啻?,努力學(xué)習(xí),才能成就夢(mèng)想。  在我們的求學(xué)路上,我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),做個(gè)有知識(shí)的人。在社交方面,我們要真誠(chéng)待人,友好交友,多多參與社會(huì)活動(dòng)或文藝活動(dòng),鍛煉自己的綜合素質(zhì)。要保持謙遜的心態(tài),腳踏實(shí)地。讓我們的初中生活充實(shí)豐富,為以后成就夢(mèng)想奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)?! ⌒坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。同學(xué)們,請(qǐng)不要做無(wú)聊的訴說(shuō)者,認(rèn)為“我們什么也沒(méi)有,我們只有青春”,當(dāng)你擁有青春的同時(shí)卻在浪費(fèi)青春,而沒(méi)有把握好青春,那么,你仍然一無(wú)所有。讓我們漫步在青春的大道上,用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動(dòng)去珍惜青春?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!睕](méi)有行動(dòng)的支持,就無(wú)法真正把握住青春,所有的夢(mèng)想都將成為泡影!  少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們這一代是國(guó)家的希望,更是祖國(guó)的脊梁!我們必須把握住青春,才能成就夢(mèng)想!  讓我們用行動(dòng)作為青春的號(hào)角,向著夢(mèng)想,跟著共產(chǎn)黨,前進(jìn)——!

      五四青春演講稿3

      尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我是賢昌中學(xué)的秦典詩(shī),我演講的題目是《珍惜青春,成就夢(mèng)想》。

      青春是歌,演繹著歡樂(lè)美妙的旋律;青春是畫(huà),鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命,而生命中最寶貴的就是青春,不同時(shí)代的人,有著不同的精神信念,有著不同精神信念的人,必定有著不一樣的人生。

      翻開(kāi)歷史的詩(shī)篇,時(shí)間回到公元20世紀(jì)20年代。有一代意氣風(fēng)發(fā)的青年,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由,他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲以“五·四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌,留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè),他們是中國(guó)的驕傲,是中國(guó)的脊梁。

      “江山代有人才出”。英勇就義的劉胡蘭、炸碉堡的董存瑞、為人民服務(wù)的雷鋒……他們都是昔日不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神,唱響了一個(gè)時(shí)代的青春旋律,他們用自己的思想和靈魂,高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。

      到了改革開(kāi)放的今天,當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》,走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候,我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春??纯次覀兊闹?chē)桑纯春芏嗲嗄耆撕椭袑W(xué)生:不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之;沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之;盲目崇拜、隨波逐流者有之;自甘墮落無(wú)病呻吟者有之……人生的學(xué)習(xí)榜樣沒(méi)有了,奮斗的目標(biāo)也沒(méi)有了,他們不會(huì)去崇拜周恩來(lái),卻知道追棒周杰倫;不知道怎樣熱愛(ài)中華,卻愛(ài)死劉德華;不清楚誰(shuí)是劉胡蘭、桑蘭,卻天天想著李宇春、周筆暢;沒(méi)有心情學(xué)雷鋒,卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋……人生的信仰、信念沒(méi)有了,什么愛(ài)黨愛(ài)國(guó),對(duì)他們來(lái)說(shuō)是句笑話(huà)、空話(huà),什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察解放軍去做的事情……能剩下的只是“人不為已,天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥,反以為榮。我們的社會(huì)究竟怎么啦?我們這代青少年究竟是怎么啦?

      同學(xué)們,朋友們,國(guó)家興亡,誰(shuí)的責(zé)任?也許你會(huì)說(shuō),我們還小,不需要考慮那么多,那是領(lǐng)導(dǎo)人,是政府工作人員的事;是警察,是解放軍的事;是科學(xué)家,醫(yī)生,甚至是老師的事……。同學(xué)們,如果你這樣想,那么你錯(cuò)了,在此,我借用梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里的一段名言為大家解答,

      今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 ---馬克思曾說(shuō):“一個(gè)時(shí)代的精神是青少年代表的精神,一個(gè)時(shí)代的性格是青少年代表的性格。”

      同學(xué)們,朋友們,國(guó)家的興亡,民族的振興,是我們的責(zé)任啊!國(guó)家的未來(lái)是掌握在我們手里的,為了讓中國(guó)屹立于世界之林永不倒,我們必須珍惜青春,努力學(xué)習(xí),只有這樣,才能成就我們的夢(mèng)想。

      “我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代:我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”同學(xué)們、朋友們,讓我們高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》,高揚(yáng)“五·四”青春旗幟,以青春之我、奮斗之我,做一個(gè)建設(shè)社會(huì)主義的優(yōu)秀接班人?!?/p>

      五四青春演講稿4

      老師們,同學(xué)們:

      大家好!

      今天是五四青年節(jié),祝所有十四周歲以上的青年同學(xué)們,節(jié)日快樂(lè)!未滿(mǎn)十四周歲的少年同學(xué)們,這也將是你們的節(jié)日,也祝你們節(jié)日快樂(lè)!

      青年節(jié),你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)上個(gè)月的體育中考和上周的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),你肯定發(fā)現(xiàn)了,你比以前跳得更遠(yuǎn),跑得更快。身體健美了,你應(yīng)該快樂(lè)。

      青年節(jié),你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)上周的四月調(diào)考和期中考試,你又復(fù)習(xí)鞏固了一遍各科的知識(shí),還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)方法。智慧增長(zhǎng)了,你應(yīng)該快樂(lè)。

      青年節(jié),你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)__初中寄宿生活,你和同學(xué)朝夕相處,結(jié)交到尊重你的好伙伴,遇到了賞識(shí)你的老師。情感豐富了,你應(yīng)該快樂(lè)。

      青年節(jié),你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)五月四日,你離求學(xué)的目標(biāo)越來(lái)越近。理想快實(shí)現(xiàn)了,你應(yīng)該快樂(lè)。

      你體驗(yàn)到了青春成長(zhǎng)的快樂(lè),注視著你成長(zhǎng)的人更快樂(lè)。一個(gè)家庭的青年人成長(zhǎng)進(jìn)步了,整個(gè)家庭乃至家族都快樂(lè)。一代青年有出息了,整個(gè)國(guó)家都快樂(lè)。正所謂:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。你看,你的快樂(lè)多么重要!你的健康成長(zhǎng)多么重要!你,多么重要!國(guó)家設(shè)立青年節(jié),也正因?yàn)槿绱恕?/p>

      如果你不快樂(lè),那很正常,人出世呱呱墜地,化蛹成蝶歷經(jīng)掙扎,成長(zhǎng)肯定伴隨煩惱。但要堅(jiān)信,在你不懈的努力下,在老師和同學(xué)幫助下,過(guò)了目前的難關(guān),你就能獲得成長(zhǎng)的快樂(lè),獲得走向成熟的快樂(lè)。

      怎樣讓自己更快樂(lè)呢?九年級(jí)的同學(xué)學(xué)過(guò)議論文《最苦與最樂(lè)》,梁?jiǎn)⒊f(shuō):“盡得大的責(zé)任,就得大快樂(lè);盡得小的責(zé)任,就得小快樂(lè)。你若是要躲(避責(zé)任),倒是自投苦海,永遠(yuǎn)不能解除了?!?/p>

      國(guó)家設(shè)立“五四”青年節(jié),除了希望大家能盡到自己最基本的責(zé)任,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)之外,更重要的是希望當(dāng)代和未來(lái)的青年人去銘記歷史,繼承我們中國(guó)青年與眾不同的五四精神,珍惜先輩用青春和生命創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,從而把國(guó)家建設(shè)得更加美好。這就是我們所有青年人需要擔(dān)起和盡到的最大責(zé)任,也是我們獲得最大快樂(lè)的源泉。從 9 9年五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的青年人都自覺(jué)地履行著這個(gè)責(zé)任,收獲著燦爛的人生。他們?cè)诿褡逶馐芮璧臅r(shí)刻挺身而出,在血與火的殘酷斗爭(zhēng)中,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;他們?cè)趪?guó)家建設(shè)之時(shí),響應(yīng)號(hào)召,為中華崛起而讀書(shū),上山下鄉(xiāng),敢于直面曲折的人生,敢于正視痛苦的現(xiàn)實(shí)。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目,這種使命感是多么的震撼人心!想到他們,我們?cè)跄懿粺嵫序v!不銘記自己的責(zé)任!

      生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是為使命奮斗不息的源泉,五四不僅僅是一個(gè)祝賀快樂(lè)的節(jié)日,它更是一個(gè)精神火炬?zhèn)鬟f的廣場(chǎng)。

      慶?!拔逅摹?,緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代的青年,應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。讓我們用知識(shí)加汗水,以滿(mǎn)腔熱情,去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世界。

      五四青春演講稿5

      有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

      1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

      今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

      這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

      我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà),我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà),我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà),那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。

      同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!

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