最新愛的奉獻主題會議演講稿
奉獻愛心傳遞溫情,一顆愛心,力量再小,乘以億就會變得巨大,因為有你,我會用美好的心靈去感悟生活的每一天,這里給大家分享一些關(guān)于最新愛的奉獻主題會議演講稿,供大家參考。
最新愛的奉獻主題會議演講稿篇1
尊敬的老師們:
太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師,一個多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲,感到自豪!我,一個默默無聞的幼兒教師,在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個年頭,我歡笑過,抽泣過,委屈過,但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。隨著時代的發(fā)展,師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵 ,我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。
這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子,在教育過程中,老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此,我不斷加快自己的步伐,不斷地改進自我,不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進的力量和勇氣?那就是我對幼教事業(yè)的熱愛、對孩子那份無私的愛!正如陶行之先生所說:“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”作為老師,就是要無私地奉獻自己的愛。
每當(dāng)我迎著清晨的陽光,踏進明亮的教室,一張張稚氣的笑臉,就像鮮花開放,而一雙雙信任的眼睛,正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識的海洋,此刻,我會讓我的愛像太陽一樣,溫暖身邊每一個孩子,照亮每一顆幼小心靈,讓我的愛化作無盡的力量,給孩子自信、自強,讓每個孩子成為未來的棟梁!因為我知道,作為老師,就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的。所以,要做一個優(yōu)秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起。去年在我班就有這樣一個小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起。而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人。長時間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了。當(dāng)她來到我們班級,生活在集體的各位庭中,她只會用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說。就這樣默默無語地相處了一段日子,經(jīng)過多方面的了解之后,我開始為她制定個案計劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來。這是我的愛在激勵著我,推動著我獻出自己的關(guān)懷,自己的愛心。
來園時,我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的。游戲時,我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩。就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進,我終于走進了她的心靈世界。那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼。戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來到操場上。由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護她不受到傷害,我自己的手出血了。當(dāng)她看到我的手在不停地流血時,她哭了,這是我
第一次看到她哭。她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流,她終于說話了:“快,快去包扎吧!”雖然我有些疼痛,但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變,她會關(guān)心我了,我的心里說不出有多么高興。從此后,我們有了聊天的很多話題,她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天,她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導(dǎo)下,她也開始和小朋友一起游戲,一起交流。是啊!老師的愛是如此重要,形象地說,老師就像一把精致的樂器,它奏出一種人的和諧的旋律,使之影響每一個孩子的心靈,一旦要奏出這樣的旋律,必須把樂器的音調(diào)準,而這種樂器是靠老師,靠老師的人格來調(diào)音的。我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為一名老師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
我的演講完畢,謝謝大家。
最新愛的奉獻主題會議演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
有位偉人說:“世間最莊嚴的問題是,我能做什么好事?是的,人生價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不是取得什么。奉獻比接受更為有福。如果人僅僅為自己勞動,也許他能夠成為著名的學(xué)者,偉大的智者,卓越的詩人,但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。你若要為你的意義而歡喜,就必須給這個世界以意義。利己的人最先滅亡。他自己活著,并且為自己而生活。如果他的這個“我被損壞了,那他就無法生存了。僅僅一個人獨善其身,那實在是一種浪費。上天生上我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界;因為我們的德行尚不能推及他人,那就等于沒有一樣。
汶川、玉樹大地劇烈的顫抖,撕裂我們的胸膛,無法抑制的淚流,掛滿了中國的臉龐。多少親人在地動山搖的瞬間骨肉分離,家毀人亡。多少孩子從得救的那刻起便成了孤兒,失去爹娘。多少個鮮活的生命掙扎在廢墟下,渴望著生還的最后一線希望。搶救生命,時不我待,中央國務(wù)院第一時間第一地點,把運籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上,這就是愛的奉獻。
在抗震救災(zāi)中,為餐風(fēng)露宿的親人添一個賬篷,哪怕是一碗方便面,一瓶礦泉水。為嗷嗷待哺的孤兒添一個奶瓶,為清理廢墟多一雙手套,多一把鐵鍬。為失去校園的孩子添一張課桌,為受傷的生命送出急需的藥品。這都是愛的奉獻。愛的奉獻來自四面八方,鑄就了我們強大的中國。強就強在民心凝聚,士氣高昂,這是億萬愛心筑起的長城??!永遠震不垮,推不倒,砸不爛。有錢的出錢,有力的出力,讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷,讓愛的真情抹去生命的淚光。
大災(zāi)難中需要愛的奉獻,其實,奉獻存在于生活的每一個細節(jié),每一個時刻,每一個角落中。就拿我們的學(xué)校來說,()我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中,對每個學(xué)生都做到“捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻,對學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深的關(guān)愛。無論在生活上,學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風(fēng)細雨,吹拂與滋潤學(xué)生的心房,為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋。耐心就是孜孜不倦的教誨,對于差生,更要細致入微,面批面改。那耐心的奉獻是赤誠的奉獻,無私的奉獻,崇高的奉獻;恒心就是堅持不懈的奉獻,那奉獻就像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻象一泓清泉,是長年的流淌,是不計名利的付出。
而我們的學(xué)生,他們把愛奉獻學(xué)校,好好學(xué)習(xí),天天向上;把愛奉獻班級,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌;把愛奉獻老師,認真聽課,刻苦學(xué)習(xí);把愛奉獻同學(xué),友好相處,互相幫助;把愛奉獻家庭,溫馨和睦,事事順心;把愛奉獻親人,幸福美滿,共享天倫;把愛奉獻家鄉(xiāng),保護環(huán)境,文明做人;把愛奉獻祖國,發(fā)憤圖強,實現(xiàn)理想。我們的愛心宣言是“孝心獻給父母,忠心獻給祖國,誠心獻給朋友,愛心獻給社會。在抗震救災(zāi)中,我們用淚水澆灌希望,用行動踐行愛的奉獻。災(zāi)難讓我們情系汶川玉樹,心心相連,我校全體師生踴躍向災(zāi)區(qū)人民捐款捐物,譜寫了愛的奉獻的美麗詩篇。每個人的能力有大小之分,但愛心卻無大小之別,只要我們真誠付出,我們的奉獻就是一種幫助,災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會責(zé)任感。而且,我們許多老師和學(xué)生還為醫(yī)院義務(wù)獻血。因為有了造血干細胞移植技術(shù),世界各地成千上萬患有白血病等疾病的患者,重新燃起了生命的希望。我們愿做志愿者,愿意捐獻干細胞,也就是獻骨髓。其實,它不是想象中的那么可怕,對身體也無害,就是將我們的血液循環(huán)到一個采集機器中,機器自動采集,就像獻血一樣。適齡、健康的志愿者捐獻造血干細胞后,由于血細胞數(shù)量減少,會促使骨髓把儲備的白細胞釋放,并刺激骨髓造血功能,促使血細胞的生成,不會影響身體健康。在奉獻中,我們一定會獲得了無限的幸福和歡樂。
是的,奉獻比接受更快樂。如果你在任何時候,任何地方,你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花、思想,以及對你的非常美好的回憶,那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你,這種感覺使你成為一個心靈豐富的人、精神愉快的人。歷史把那些為了廣大的目標而奉獻,因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。經(jīng)驗顯示,成功多因于赤誠的奉獻,而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻給工作的人。奉獻是一種無意識的播種。壯心欲填海,苦膽為憂天。夜把花悄悄地開放了,卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多,卻活了很長久。一個有德性的人,往往為他的朋友和國家的利益而采取行動,必要時乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢榮譽和一切財物,只求自己的高尚。不去奉獻的心像沙漠中的不毛之地,吸收一切雨水,卻不滋生草木以方便他人。我們要做春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,那是為了給人間添一點溫暖。我們要記得,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上,隨時奉獻自己。因為只要人人奉獻一點愛,世界將會變成美好的人間。
最新愛的奉獻主題會議演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
愛是什么?有人說,愛是奉獻的源泉。愛,這一種看不見摸不著的情感,卻可以實實在在的感受到。盡管模糊,盡管隱約,卻很溫馨,很甜蜜。這就是隱藏在內(nèi)心深處最純真的情感——愛所發(fā)出的令人陶醉的感受。
如果沒有那次搶救,不知道我對自己將要從事的工作會抱有怎樣的態(tài)度……
那是一個安靜的雨夜,一切工作都在有條不紊地進行著,突然,一聲凄厲的呼救聲從病房傳來,警報顯示器上閃爍著12床的床號,我緊跟老師來到病房,只見剛才還在床邊用餐的患者四肢抽搐,意識不清,心電監(jiān)護顯示著不規(guī)則的波形,情況十分危急!老師一個箭步?jīng)_上前去,動作麻利地給病人吸氧、除顫、用藥……我從未見過這樣的場面,站在原地不知所措??粗丝天o靜躺在病床上的病人,內(nèi)心一個強大的聲音告訴我,這是一個生命!我不自覺地走到病人床旁,握緊她的手,替她擦擦汗,更換因汗水過多而松動的電極片。經(jīng)過一個多小時的搶救,病人的生命體征漸趨穩(wěn)定,剛從昏迷中蘇醒過來的病人微微睜開雙眼,努力握了握我的手,我以為他需要什么,湊近了去聽,卻只傳來一聲微弱的“謝謝!”這是我頭一次聽到來自患者的肯定。我的心中一陣酸楚,也漸漸明白我是如此地?zé)釔鬯麄兊纳?,我是如此的在乎他們的身心健康。也或者,從接觸這個行業(yè)后,我早已把這些病人融入了自己的生命,把她們的身心健康作為了我永恒的追求。
有這樣一個比喻:將情感比作琴弦,將心靈比作琴座,將自己所愛的人當(dāng)作彈琴的手,彈出來的曲子就是愛。誠然,愛,這首曲子絕對是最美妙、最動聽的。
奉獻是什么?有人說,奉獻是愛的釋放。“護士是沒有翅膀的天使?!痹趯W(xué)校我們接受更多的是理論知識,是職業(yè)精神,當(dāng)我們接過南丁格爾的神燈,就要用她特有的光茫,把病人陰霾的心田照亮,用我們的真誠與愛心,交織成一道強烈的護身符,撫平患者的創(chuàng)傷!
我?guī)е@樣的自豪與“自詡”的光芒,攜著我對這職業(yè)百分百的熱情,走進了病房。肩負著對這個職業(yè)的使命、對患者的責(zé)任、對自己的無怨無悔。漸漸地我也像當(dāng)年的帶教老師一樣,穿梭于病區(qū)的各個角落,我也曾抱怨,我也曾懊惱。面對勞累,面對不解,讓我不放棄的是情感,讓我不逃避的是責(zé)任。因為我知道,作為白衣天使,就意味著我們要奉獻。作為一名護士,奉上一片愛心,獻出真情滿懷,面對患者渴求得目光,我們義無反顧。
擁有六十六年厚重歷史的新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院,從她誕生之日起,在她的血脈中,創(chuàng)立醫(yī)院的先行者們已經(jīng)為它注入了“善良、寬容、精益求精”的優(yōu)良品質(zhì),而經(jīng)過世世代代前輩們的不懈努力,醫(yī)院從幾間簡陋的房屋與設(shè)備,發(fā)展到現(xiàn)在的雄鷹展翅、享譽中原!這其中的汗水與奉獻無法言語。
奉獻,一種深沉而偉大的行為,許許多多令人嘆為觀止的故事,上演了一幕幕動人的傳說。天津塘沽危機四伏的爆炸現(xiàn)場,MERS橫行的中東地區(qū),有無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員沖在前線。奉獻永遠值得你我尊重,永遠是最可悲可泣的壯麗詩篇。
愛,沒有界限;奉獻,沒有界限。當(dāng)你為這一個個故事感動,終于愿意成為一個愛與奉獻的故事主角,那么才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。讓愛的心跳動起來吧!真誠、勇敢、無畏地奉獻出我們的愛,讓我們與中心醫(yī)院一起成長!
最新愛的奉獻主題會議演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,來一中登上三尺講臺,圓我的教師夢。工作不滿三年,在我們的一中,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻,擦去的是名利?!?/p>
身為教授的當(dāng)代作家有一幅對聯(lián)時時鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。21世紀,新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,兩字回答足矣,那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,原本就與世風(fēng)格格不入。
有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土,凡事講究利益,對付出片面地衡量回報,當(dāng)學(xué)生不滿其意時,浮躁草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了??!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮性格的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。一次,早讀課前,我和往常一樣到辦公室做準備工作,兩位女生緩緩走上來,遞給我一張紙條,上面寫著:老師,對不起,我不應(yīng)該不認真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個字"無名氏"和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師,我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),還和其他同學(xué)講話,實在不應(yīng)該。我知道,昨天是你的生日。下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間,一股暖融融的東西在我心中流淌,一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說:“老師早忘了昨天是我出生的那個日子。
可你還記得,說明你是一個很重情誼的好學(xué)生??赡阒绬??我們的生日也就是我們母親的受苦日,我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,因為你關(guān)心我。老師也知道,學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付,可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間,我分明看到他眼中的希望和欣喜,他離開時,那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時代的青年教師,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學(xué)識,耀眼的才華,你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙,便是“師德”中的一個字——愛。
最新愛的奉獻主題會議演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好
我是來自楊召小學(xué)的于雙晴,今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上,我自豪,我榮幸,因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師,一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得:責(zé)任是教師一生的堅守,愛心是教師最美的語言。
關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動,它體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動肝火,也曾為成績差的學(xué)生而煩惱不已,怎么批評都無濟于事,因此,我試著改進教育方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個溫和的眼神,多了一些鼓勵的話語;批改作業(yè)時,我在作業(yè)本上多了一顆紅星,作文本里多了一張交流的紙條;課下我與學(xué)生促膝交談(孩子,課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢??孩子會把他們的心事一一告訴我),傾聽孩子的心聲,走進他們的世界,漸漸地,我成了他們的知心朋友,深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護,這使我明白:要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起,愛讓大家有了集體榮譽感,愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目,我組織學(xué)生大合唱《團結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團結(jié)的重要性;每天中午我與學(xué)生一起吃飯,其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖;有一次,我班的李洪達同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他,課上我及時表揚了軒麗霞同學(xué),讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,我們的班級是一個整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候,當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時候,當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候,當(dāng)感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候,我覺得這是我人生中最幸福的時刻,因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè),因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。
愛心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任,用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧?我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我這次演講的機會,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續(xù)努力。
謝謝大家,我的演講完畢。