企業(yè)社會責(zé)任認(rèn)證是企業(yè)全球化的通行證，道德標(biāo)準(zhǔn)要珍視，服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)，守法是義務(wù)守信是原則道義是基礎(chǔ)道德是責(zé)任今天的發(fā)展為明天負(fù)責(zé)，企業(yè)的發(fā)展為社會負(fù)責(zé)用心服務(wù)，這里給大家分享一些關(guān)于最新主動性責(zé)任心演講稿，供大家參考。

最新主動性責(zé)任心演講稿（精選篇1）

目前，職工工作主動性、責(zé)任心、執(zhí)行力不強(qiáng)已成為不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位的通病，其表現(xiàn)就其共性而言，主要表現(xiàn)在：

一、應(yīng)付了事。應(yīng)付體現(xiàn)在工作不主動、不認(rèn)真，敷衍搪塞，不追求最優(yōu)效果。一是應(yīng)付回復(fù)。日常性基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，不重視日常規(guī)范管理，對上級應(yīng)付對待。二是應(yīng)付檢查。工作執(zhí)行不到位，被檢查方應(yīng)付上級的檢查，檢查方礙于情面走過場，易成形式主義。三是應(yīng)付結(jié)果。工作只求速度不講效率，只求結(jié)果不講過程。

二、等待落實(shí)。一是等待上級指示。主要表現(xiàn)在：不督促不落實(shí)，不指示不執(zhí)行，不詢問不匯報(bào)，工作缺乏主動性。二是等待外部聯(lián)系。工作完成后，等待相關(guān)部門或人員聯(lián)系，缺乏協(xié)調(diào)的積極性，缺乏協(xié)作的主動性。三是等待下級匯報(bào)。工作布臵后，不能有效督查落實(shí)，缺乏主動檢查和監(jiān)督的意識。不主動深入基層一線實(shí)際調(diào)研，掌握第一手資料。

三、畏難觀望。畏難表現(xiàn)在：1。不敢于擔(dān)當(dāng)。遇事推三阻四，找理由推脫。2。不勇于創(chuàng)新。工作墨守成規(guī)，不思創(chuàng)新，不善于面對新情況、缺乏新創(chuàng)意。3。不勤于總結(jié)。工作盲目性大，缺少事前規(guī)劃，工作完成后，不勤于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。觀望體現(xiàn)于：1。擇利而為。不主動協(xié)作配合，獨(dú)善其身，缺乏大局觀。2。冷眼旁觀。工作發(fā)生阻滯時(shí)，不主動聯(lián)系協(xié)調(diào)，觀望中變小狀況成大問題。3。守株待兔。精神

落實(shí)、工作執(zhí)行等待他人做法，實(shí)行“拿來主義”，應(yīng)付了事， 缺少開拓探索精神。

造成的原因是多方面的，有組織的，有個人的；有外部的，有內(nèi)部的；有客觀的，有主觀的，但首要的在自身的思想和素質(zhì)。

執(zhí)行力是一個人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是思想支配行為的結(jié)果，是精神狀態(tài)、工作態(tài)度、道德修養(yǎng)在工作上的具體反映。

一是缺乏責(zé)任心。古人云：“不患無策，只怕無心”。責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。沒有責(zé)任感，就不會有主動性、自覺性。不講責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任，不敢承擔(dān)責(zé)任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無為；隨心所欲、弄虛作假；明哲保身、患得患失；縮手縮腳，錯失良機(jī)。

二是缺乏正確的榮辱觀。一些干部職工不明是非，不知榮辱，甚至是非混淆，榮辱顛倒，不以工作拖拉、作風(fēng)飄浮、無所作為、好人主義、貪圖享受、違法亂紀(jì)行為為恥，反以為榮。這種現(xiàn)象不僅敗壞了單位的風(fēng)氣，也阻礙著干事創(chuàng)業(yè)氛圍的形成和執(zhí)行力的提高。 三是缺乏全局觀念和大局意識。不能自覺地貫徹上級要求，而是隨心所欲，各取所需，搞上有政策，下有對策，對自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行。有的只顧眼前指標(biāo)，不管長遠(yuǎn)發(fā)展，導(dǎo)致上級的指示精神在執(zhí)行中失真走樣，甚至背道而馳。

四是缺乏克難攻堅(jiān)的能力。對工作中遇到的困難和問題，缺乏有效的解決措施，缺乏百折不撓、一抓到底的勇氣，往往從客觀環(huán)境、

條件找原因多，從自身找原因少，造成一些工作部署和要求“棚架”，質(zhì)量打折扣，甚至虎頭蛇尾，半途而廢。

除了上述主觀原因外，客觀上存在的制度不完善，缺乏針對性、可行性、連續(xù)性和剛性；機(jī)制不健全，缺乏問責(zé)制和淘汰制，缺少緊迫感和危機(jī)感等也是很重要的因素。

提高執(zhí)行力，貴在自覺，重在認(rèn)真履責(zé)，嚴(yán)格問責(zé)。

一、增強(qiáng)責(zé)任是根本。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會更積極、主動、用心。責(zé)任建設(shè)，教育為先。要把責(zé)任教育作為思想政治工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，與正在開展的學(xué)習(xí)貫徹黨章、樹立社會主義榮辱觀、“兩個維護(hù)”在崗位主題實(shí)踐活動、政風(fēng)行風(fēng)評議、效能提升、“兩項(xiàng)檢查”回頭看等工作結(jié)合起來，著眼于理想和信念、服務(wù)和奉獻(xiàn)、職業(yè)道德和榮辱觀，引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和_，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)是基礎(chǔ)?！肮び破涫?，必先利其器”。具備了一定的素質(zhì)和能力，才能勝任一定的崗位和職責(zé)；只有不斷充實(shí)自己，提高自己，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)。要抓好在職學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，經(jīng)常開展知識競賽、崗位練兵和技術(shù)比武活動，抓好技能評定和持證上崗，促進(jìn)員工求知于書本，問計(jì)于一線，創(chuàng)新于實(shí)踐，不斷增強(qiáng)執(zhí)行的能力。

三、完善制度是核心。要抓好現(xiàn)有制度的整理和規(guī)范，抓好完善和創(chuàng)新，用制度來體現(xiàn)清晰、有效、簡結(jié)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗

位職責(zé)、考核體系，克服責(zé)權(quán)利不對等、信息流通不暢、職責(zé)不清、推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。要嚴(yán)格按制度辦事，靠制度管人，加大問責(zé)力度，切實(shí)做到有規(guī)必依、違規(guī)必究，決不搞下不為例，決不讓制度“打折”，使企業(yè)確立起良性的責(zé)任導(dǎo)向。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)路引導(dǎo)，干部就要先干一步。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為及其體現(xiàn)出的思想境界、道德修養(yǎng)、執(zhí)行力直接影響著單位風(fēng)氣的形成。職工對領(lǐng)導(dǎo)干部是察其言，更是觀其行。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻把發(fā)展作為自己最大的責(zé)任和使命，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。要帶頭樹立良好的道德風(fēng)尚，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。要把“實(shí)干”作為立身之本，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)，管住自己，帶好隊(duì)伍，切實(shí)提高執(zhí)行力，確保各項(xiàng)決策部署落實(shí)到位。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障。良好的組織文化能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產(chǎn)生的行為統(tǒng)一起來，從而提升員工的歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的.感召力和凝聚力，是組織長期文化建設(shè)的反映。良好的組織文化應(yīng)堅(jiān)持以人為本，營造團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)和諧氛圍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過宣傳、教育、培訓(xùn)和文化娛樂、交心聯(lián)誼等方式，最大限度地統(tǒng)一員工意志，規(guī)范員工行為，凝聚員工力量，為團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)服務(wù)。

最新主動性責(zé)任心演講稿（精選篇2）

在工作中，有一種現(xiàn)象我們司空見慣：當(dāng)出現(xiàn)生產(chǎn)事故后，相關(guān)崗位的員工并不是先找自身的問題，而是首先指責(zé)別人或者別的單位不及時(shí)處理問題，沒有配合好自己的工作，抱怨各種客觀因素給自己的工作帶來較大困難，從而造成工作拖延、發(fā)生事故。其實(shí)，在我們的工作中，并不怕出現(xiàn)問題，就怕出了問題不能從自身出發(fā)查找原因，避免類似事故的再次發(fā)生。

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于，我們平時(shí)并沒有做到對自己的崗位操作知識熟記于心，對自己所管理的設(shè)備疏于點(diǎn)巡檢，同時(shí)并沒有將生產(chǎn)中可能發(fā)生的事故提前預(yù)防，制定解決方案等。只是等到出現(xiàn)事故后才忙于應(yīng)對，推三阻四。這就說明，在日常工作當(dāng)中，我們?nèi)狈Α柏?zé)任心”與“主動性”。

對于如何提高我們的“責(zé)任心”與“主動性”，我想應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：

一、主動思考問題的解決方法：當(dāng)工作中遇到一些困難時(shí)，首先我們要敢于面對、敢于承擔(dān)，主動思考問題的解決方法和事故的預(yù)防措施，提前制定事故處理預(yù)案。增強(qiáng)自己的責(zé)任心，這樣我們才能做到遇事不慌，沉穩(wěn)處理。

二、與同事配合的工作要及時(shí)跟蹤、主動催促：工作中不可避免會牽涉到與其他崗位和其他單位的配合，對于我們發(fā)現(xiàn)的問題需要他們幫助的，除了上報(bào)車間和分廠外，我們自己一定要及時(shí)的去跟蹤、去催促。

三、主動發(fā)現(xiàn)問題，提前預(yù)防：在工作中我們不能在別人指出問題后才知道去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這方面的能力即使不能一下子提高上來，至少要保證同一件問題不能出現(xiàn)第二次。

總之，我們的責(zé)任心和主動性是在工作中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)出來的，只要大家都負(fù)起責(zé)任，出現(xiàn)問題不再推諉扯皮，我們工作中的問題和事故就會越來越少。

最新主動性責(zé)任心演講稿（精選篇3）

同志們：

根據(jù)行政辦公會精神，今天我們召開本期第二次班主任工作會議，研究部署進(jìn)入冬季后的班級管理、學(xué)生管理及班主任工作。過去的三個多月，在全體班主任的大力支持和共同努力下，學(xué)校的班級管理、學(xué)生管理和班主任工作取得了驕人的成績，學(xué)校各項(xiàng)管理措施得到貫徹落實(shí)，學(xué)生整體素質(zhì)在不斷提高，安全形勢進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，班級建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。各班都創(chuàng)造性開展班級管理和學(xué)生管理，為營造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出了貢獻(xiàn)，在此我要感謝辛勤工作的各位班主任。馬上就要進(jìn)入20_年冬季，我們面臨著一系列新情況，安全壓力依然很大，班級和學(xué)生管理任務(wù)很重，因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，積極主動，創(chuàng)造性的開展工作，確保本期最后一個多月的時(shí)間，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)，圓滿完成本期班級及學(xué)生管理的任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前和今后一段時(shí)期的工作，我講以下意見：

一、把安全工作放在學(xué)生管理的首位，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

各位班主任一定要認(rèn)真分析當(dāng)前的安全形勢，做到心中有數(shù)，措施到位，防患于未然。一是部分學(xué)生安全、紀(jì)律、法制意識依然淡薄。打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生。二是部分所謂的特殊學(xué)生，擅自外出，與校外閑雜人員頻繁聯(lián)系。三是學(xué)生大量使用充電設(shè)備，在教室充電，一個插座上往往兩到三個充電設(shè)備。四是進(jìn)入冬季，學(xué)生帶火種進(jìn)校園，私下生火取暖。五是早上部分學(xué)生到校太早，晚上放學(xué)不遵守交通規(guī)則，容易導(dǎo)致交通安全事故。六是學(xué)生財(cái)產(chǎn)時(shí)有損失。針對這一現(xiàn)狀，我們首先要加大教育力度，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我要抓住一切機(jī)會講安全，班主任要做到每天講一次安全，班會重點(diǎn)講安全，形成講安全的濃濃氛圍；其次要善于發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭，對特殊學(xué)生要一如既往的高度關(guān)注，對爭強(qiáng)好斗的學(xué)生要牢牢掌握，對空擋時(shí)間要有一定的監(jiān)控辦法，對可能出現(xiàn)的新情況，新問題要有一定的預(yù)見性，提前做好防范。比如馬上就要到來的寒潮，還有元旦班級活動的安全等等，心中有數(shù)。每周學(xué)生返校帶來的錢物，特別是每月頭一周帶來的生活費(fèi)，要及時(shí)收交。第三是認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，大家要有證據(jù)意識。和違紀(jì)學(xué)生的談話、班會強(qiáng)調(diào)的適宜、部分不負(fù)責(zé)任家長的談話等都要記錄下來，必要時(shí)學(xué)生的調(diào)查記錄要及時(shí)，詳細(xì)。

二、進(jìn)一步轉(zhuǎn)換觀念，做好學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作。

當(dāng)前，社會處在轉(zhuǎn)型期，各種矛盾十分突出，這不僅表現(xiàn)在社會政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在農(nóng)村，農(nóng)民沒有發(fā)泄的地方，更多的是選擇學(xué)校對抗。所以，師生矛盾、家校矛盾不可避免的呈現(xiàn)上升趨勢。首先，我們要善于做耐心細(xì)致的思想政治工作。家長、學(xué)生大多數(shù)還是可以通過交心談心，感情互動達(dá)到溝通目的的，真正持有極端思想的人是少數(shù)。對問題學(xué)生，要多幫扶、多傾注感情，以情感人，以理服人。我們自己往往也有這種想法，對于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫命令式談話不接受，不理解，成人長且如此，未成年人更是如此。剛才我們學(xué)了心理學(xué)知識，孩子正處在第二個對抗期，心理矛盾十分突出，大家要知道疏導(dǎo)比壓制效果要好得多。對于家長，我們要做到有理、有利、有節(jié)的原則，不主動制造對抗，面對對抗要理直氣壯。處理要有分寸。其次，做好留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生的工作。昨天在教育局的座談會上我回報(bào)了我校的相關(guān)工作，也聽取了部分學(xué)校的做法，一對照，發(fā)現(xiàn)差很大。我們很多工作不實(shí)。下來后，我們要建立起完整的留守學(xué)生、單親學(xué)生檔案，要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。同時(shí)也要向社會、家庭發(fā)出明確的信號：呼吁未成年人家長不要擅自外出打工。這項(xiàng)工作在年前要分步做下去，請大家支持。三是牢牢把握班級管理新動向，當(dāng)前，整體看九年級稍好一些，要鞏固這一形勢，提升整體素質(zhì)；八年級問題學(xué)生較多，四個班主任要多費(fèi)一些精力，針取實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化；七年級要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，將學(xué)生引上路，形成學(xué)習(xí)生活的各項(xiàng)規(guī)范。

三、顧全大局，扎實(shí)做好各自的本職工作。

當(dāng)前，學(xué)校處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)費(fèi)緊張，各方面不能及時(shí)兌現(xiàn)，大家心中有許多的不滿意，這我十分理解，一個班主任，起早摸黑，辛辛苦苦，為學(xué)校工作的正常開展做出來巨大貢獻(xiàn)。對大家的辛勤付出，我是深有感觸的。學(xué)校表示，對于大家辛勤的勞動，一定會想辦法進(jìn)行兌現(xiàn)。因此，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)未能兌現(xiàn)而影響工作。班主任是學(xué)校工作的頂梁柱，希望大家始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)來對待每一項(xiàng)工作而不懈怠，這我們最大的大局。以主人翁的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，本期，考慮到班主任工作實(shí)際情況，學(xué)校較少安排統(tǒng)一性的工作，但是一些具體工作還要大家真抓實(shí)干，特別是一些常規(guī)性的工作，比如衛(wèi)生大家在妥善安排的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)督促；值日當(dāng)天一定要當(dāng)其時(shí)負(fù)起責(zé)，不脫崗；寢室管理要有強(qiáng)力措施，保證好的就寢秩序和好的寢室環(huán)境；加大空擋時(shí)間的管理力度。注意營造良好的班風(fēng)班紀(jì)，樹立正氣，樹立典型。利用好班級活動，進(jìn)行正面引導(dǎo)、勵志教育。學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候組織一次“優(yōu)秀留守學(xué)生事跡報(bào)告會”。只有大樹特樹正氣，才能壓住歪風(fēng)邪氣。

同志們，班主任工作神圣而辛苦，需要有一種奉獻(xiàn)精神。我希望并相信，在我們共同努力下，河溶鎮(zhèn)中的班級管理的班主任工作會再上新臺階。大家在從事班主任工作的過程中付出了代價(jià)也會收獲成功！

最新主動性責(zé)任心演講稿（精選篇4）

車間黨總支（支部）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是增強(qiáng)廣大黨員宗旨意識和群眾觀念的必然要求。中央決定開展教育實(shí)踐活動，就是因?yàn)楝F(xiàn)在有些黨員宗旨意識不強(qiáng)、群眾觀念淡化的問題比較突出。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，我們要通過專題集中學(xué)習(xí)討論，互相交流思想認(rèn)識，促使群眾觀念在每名黨員的思想深處扎根，使踐行黨的根本宗旨成為每名黨員的行動自覺；通過開門搞活動，廣泛征求職工群眾的意見建議，整改存在的問題，提高廣大黨員主動接受職工群眾監(jiān)督，主動服務(wù)職工群眾的自覺性；通過開展批評和自我批評，自我反思查問題，互相幫助找問題，上級幫助點(diǎn)問題，幫助廣大黨員找準(zhǔn)踐行宗旨意識的差距，找準(zhǔn)服務(wù)群眾中的不足。

車間黨總支（支部）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是解決好支部建設(shè)中存在突出問題的必然要求。按照中央、鐵路總公司和路局黨委部署，要通過整頓軟弱渙散的黨支部，加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，有效解決黨支部建設(shè)、黨員隊(duì)伍教育管理和政治工作優(yōu)勢發(fā)揮中存在的問題，促進(jìn)車間黨組織建設(shè)的科學(xué)化，將黨建工作的基礎(chǔ)打?qū)崳瑢⒄喂ぷ鞯母巍?/p>

車間黨總支（支部）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的必然要求。路局黨委明確提出，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的成效要用安全、服務(wù)、經(jīng)營、建設(shè)等各項(xiàng)工作的實(shí)際成果去檢驗(yàn)，開展教育實(shí)踐活動要做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要進(jìn)一步激發(fā)黨組織和黨員的政治熱情，增強(qiáng)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主動性和責(zé)任感，緊緊圍繞中心任務(wù)，把改革的難點(diǎn)、發(fā)展的重點(diǎn)作為黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場上攻堅(jiān)克難，當(dāng)先鋒、創(chuàng)佳績。

最新主動性責(zé)任心演講稿（精選篇5）

光陰似箭，歲月如梭。又到了年關(guān)歲尾，靜下心來盤點(diǎn)一學(xué)期的工作。通過學(xué)習(xí)、專研、實(shí)踐，有了不少收獲，也有不少困惑。

九月份，我走上新的工作崗位，面對新的工作環(huán)境，擔(dān)當(dāng)了新的角色。我的思想狀態(tài)是這樣的：要工作出色，要使學(xué)校更優(yōu)秀，就要有更強(qiáng)的責(zé)任心，要有改變現(xiàn)狀的進(jìn)取心和主動性，絕不能抱怨等待。

一、工作的核心是狠抓教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)前，整日為一些工作瑣事煩擾，重點(diǎn)抓什么，應(yīng)當(dāng)如何去抓困擾著我。通過與各位前輩交流學(xué)習(xí)，確立了不論是小學(xué)部還是初中部，一切工作的生命線就是教學(xué)質(zhì)量。要想出成績，必須抓課堂。一開學(xué)，我便深入課堂，通過一個月的聽評課，結(jié)合我校班級人數(shù)較少的現(xiàn)狀，與全體教師討論學(xué)習(xí)“小班化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)”“如何應(yīng)對農(nóng)村的自然小班化”“怎樣進(jìn)行小班化教學(xué)”等方法理念，并且開始推廣“小班化”教學(xué)模式，堅(jiān)持了一個學(xué)期，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且課堂效率也大有提升。

二、凝聚人心，齊心協(xié)力

1、榜樣凝聚力量。我校三十名教師有12名50周歲以上，但這些老教師的敬業(yè)精神卻令我感動不已，而且他們無私奉獻(xiàn)的精神是學(xué)校精神的脊梁，而我能做到的只能是生活上多關(guān)心，精神上多鼓勵。九月份我校田清香老師榮獲孝義市“四有好老師”稱號。像田老師一樣的老師，我校還有很多。我們組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。利用此次契機(jī)在學(xué)校微信公眾平臺中，對我校優(yōu)秀教師進(jìn)行了風(fēng)采展播，我給予每位教師誠懇的評價(jià)。這次活動讓學(xué)生、家長和社會更了解、更肯定了我們的老師。使教師的心凝聚在一起，老師們工作的熱情更高了，各項(xiàng)安排的落實(shí)更到位了。

2、主題教育恰到好處。開學(xué)典禮新學(xué)年新氣象，教師節(jié)尊師重教，9月18日任強(qiáng)老師“勿忘國恥”國旗下演講，觀看“神州十一號載人飛船”發(fā)射直播，12月12日孟麗春老師帶領(lǐng)全體師生回顧了“雙十二事變”，各項(xiàng)評比獎勵，各種主題培訓(xùn)，元旦各種趣味活動，師生元旦文藝演出等，使我校學(xué)生精神抖擻，意氣奮發(fā)。

只有不斷讀書、學(xué)習(xí)、反思自身才能進(jìn)步成長，只有不斷開拓視野，探索實(shí)踐，與優(yōu)秀先進(jìn)看齊，學(xué)校才能有所發(fā)展。